阳光体育社会实践团总结.docx

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阳光体育社会实践团总结

南京晓庄学院“阳光体育”社会实践团

“献礼十八大，迎接青奥会”宁夏支教总结

2012年7月2日，南京晓庄学院“阳光体育”社会实践团在辗转了两天后，终于来到宁夏，来到园河小学。

“阳光体育”社会实践团是今年刚刚成立的一支以体育项目为主、艺术类科目为辅的教学实践团队，诣在2014年青奥会在南京正式开幕前宣扬体育精神，并为西部的孩子带来丰富多彩的课程教育。

一、前期准备

为了让西安镇园河小学的学生体验到更好的教学活动，我们在出发前做了多种前期准备工作。

在体育系各种领导和老师的大力支持下，我们团队向园河小学捐助了各类体育器材，例如足球、篮球、羽毛球拍等等，我们只是希望山区的孩子可以接触到更多的体育项目，了解更多关于体育的精神；在团队的悉心策划下，我们准备了武术课、篮球课、体育游戏、健美操、舞蹈课、手工和画画、合唱课、手语舞蹈课以及各类文化辅导课等课程，认真做好教案，并反复多次修改；针对可能进行的各类课程，团队成员设计了合理的课程安排，打算给园河小学的学生们带来一个不一样的暑假；在课程设计和安排的基础上，团队成员购买了一些教学用品，例如手工和美术课上的剪刀、胶水、白纸、彩笔等，竖笛课上的竖笛等等，以方便教学……

二、“阳光体育”在行动

6月30日中午，我们从南京出发，7月2日的早晨，我们经历了将近30个小时的旅途奔波，带着一丝疲惫到达了西安镇园河小学。

虽说要坐一天一夜的火车，但我们仍然精神奕奕，偶感疲乏，就望望窗外的风景，两旁绵延起伏的山脉，似一幅幅画滑过窗沿，我们正在前行，做一位勇敢者！

当我们团队抵达学校的第一天，在我们还没有熟悉这里的情况的时候，便有部分队员抓紧时间开始了对全校唯一留在学校上课的毕业班六年级的辅导。

走进六年级的教室，他们一个个都端正的坐着，一声声亲切的“老师”，一张张执着的面孔，眼神里流露出一种纯真无邪的明净。

而周围的村民在了解我们的到来是为了支教，也纷纷将自家孩子送来学校自习，我们也安排了队员对返校的学生进行作业辅导。

7月3日，是我们团队在园河小学正式开始上课的日子。

团队成员对在校的各年级学生开设了武术课、篮球课、体育游戏、健美操、舞蹈课、手工和画画、合唱课、手语舞蹈课以及各类文化辅导课等课程，并针对各年级的身体素质和文化素质的不同将课程进行了分层设计，以便帮助各年级的学生都能尽快的进入角色，并有所收获。

例如我们在一、二年级开设了趣味英语课，主要教授一些好玩的英语游戏，来提高低年级学生学英语的兴趣，这样既不会与原来所学的拼音混淆，又能真正帮助他们提高自主学习能力。

我们更创新性的利用所学的体育游戏，帮助当地的孩子们挖掘身体潜能，开发大脑智力。

利用所学知识，实地践行陶行知校长“健康第一”体育思想。

为了让该校领导、村镇领导以及学生家长更直面的见证我们十五天以来的教学成果，我们定于7月15日进行汇报表演。

正式演出当天，县领导、村镇领导、园河小学校长以及随队的体育系郜斌书记出席了此次汇演，并且当地电视台也对此进行了追踪报道。

演出的节目完全由园河小学学生自己完成，演出的节目与我们的教学课程紧密相连，在不增加学生负担的同时让学生在游戏中学习，在学习中体验成果。

当他们歌唱《爱的人间》时，我们仿佛看了一个个小天使降落人间；当他们表演武术时，我们感受到了他们的朝气和力量；当他们表演手语舞蹈《感恩的心》时，我们看到了他们眼中流露出坚定的信念；当他们演奏竖笛《一闪一闪亮晶晶》时，我们感受了他们的童真和可爱……

汇报表演的成功也预示着本次社会实践活动的完美落幕。

7月16日上午的告别班会，让在校的师生及团队队员都深深意识到——我们与孩子们15天的朝夕相处，早已让彼此的心紧紧相依！

，面对孩子们充满不舍的眼睛和胡生林校长无声滑落的泪滴，让我们一次次哽咽，我们坚定承诺：

“孩子们，我们仍会再来！

”

三、回首过去，展望未来，“阳光体育”将阳光进行到底

团员们从团队刚成立时的陌生到结束时的团结奋进、依依不舍，从收到面试通过短信时的激动、出发前多次开会准备时的紧张，到初见固原时的感叹，再到离别时的依依不舍，15天的时间太短，留给我们的思考却很长。

我们牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的大爱精神，满怀着激情，利用最短的时间克服了气候、饮食、语言、风俗等等难关，顺利地开展支教工作，积极与社会各界联系，希望得到他们的帮助，不辱青年志愿者支教的使命。

在西北塞上茫茫群山中，我们洒下了辛勤的汗水，流下了感动的泪水，为园河小学的孩子们做出了自己应有的贡献。

回顾已经结束的宁夏支教实践生活，我们团队完成了以下几点工作：

1、塑造健康的人格与体魄

青少年阶段正是长身体、长知识的时期，也是人格养成的重要时期。

在来到宁夏之前，我们就安排了健康与安全教育、心理健康教育这两门课程来丰富孩子的学习生活，帮助这里的孩子了解自身的生理现状，帮助他们分析心理状况。

鉴于受援地区信息闭塞，课余生活单调的现状，我们精心组织了丰富多彩的课外活动，在活动中认识学生、了解学生，增进交流，帮助学生健康快乐的成长，培养孩子们积极向上的世界观、人生观和价值观。

“阳光体育”社会实践团是一支以体育为主、以体育为品牌项目的实践团队，在开设的课程中有近一半是关于体育的，包括健美操、武术、篮球等课程。

这些课程在教学过程中就教导孩子建立良好的心理素质，培养他们吃苦耐劳的精神，并将拼搏向上的精神传递给他们，让他们坚信：

大山不是他们的阻碍，蓝天才是他们翱翔的天地。

在健康与安全教育的授课中，我们发现这里的学生从来没有学过眼保健操，这无疑是令人吃惊的。

为此，我们专门安排了更多的课时对这里的学生进行健康与安全教育，帮助这里的学生达到身体强健，心理强健。

由于此处处于山区，学生从小跋山涉水，因此虽然外表瘦弱，但体质都还不错，我们开设的体育课都能如期进行。

针对高年级开设的武术课，将中国的传统功夫与爱国、尊师的武术精神一起授予学生；针对低年级的学生，根据年龄特点，我们创新性的利用所有的体育游戏的特点，深层的挖掘学生们的身体潜能，开发大脑智力。

实地的践行了陶行知校长“健康第一”的体育思想。

2、投身教学，打开知识的窗户

扶贫开发，教育先行。

青年志愿者的首要任务是协助受援地区开展基础教育。

在教学工作中，支教队员们任劳任怨，以强烈的责任心和积极创新的态度开展教学工作。

这里的孩子平时正常上课只接受语文和数学的课程教育，缺少对于其他方面能力的培育，常常因为这一点在往后的竞争中吃亏。

在了解到这一情况后，我们团队在选择科目的时候就尽量地选择了英语、美术、手工、竖笛、舞蹈、体育等课程，以丰富多样的形式开展教学，注重兴趣教学，增加了更多实践活动，鼓励学生从实际生活中去学习知识，提高思考分析能力，帮助这里的孩子“德、智、体、美、劳”全方位发展。

在结束第一天教学并对孩子们自身水平有了大致了解后，我们根据实际情况及时对教案做出调整，用更加简便易懂的方式传达所教知识，也让孩子更容易的接受我们的教学内容。

让我们震惊的是：

这里的孩子从来没有上过音乐课，因为这里没有任何的音乐器材。

我们带去的简制竖笛却让孩子们大开眼界，也让孩子们第一次感受到音乐的魅力！

同样的，这里没有开设过健美操、篮球、武术、舞蹈、手工等正式而专业的课程，这里只有语文和数学。

我们的到来，让这里的孩子第一次认识到学校不止是一个传授语文。

数学的地方，学校更是一个充满欢笑而又获取知识的大家庭。

值得一提的是，我们刚到达园河小学的时候，这里的六年级学生还没有参加升学考试，被安排接受我们的辅导课培训。

在短短的3天里，我们每节课都安排多名老师来给六年级学生答疑解惑，并统一传授解题思路和做题方法。

除此之外，我们更传授学生们克服考试时心理变化的技巧。

使他们在小升初的统考中，就数学一门班均分就提高了十多分。

这样的成绩，无疑是令人高兴的。

得到这样的肯定，更增添了我们未来前往宁夏的支教活动的信心。

3、爱心助学，带来求学的希望

海原县地处贫穷的宁南山区，常年干旱少雨，素有“十年九旱”之称，一度被联合国教科文组织确定为全球最不适宜人类生存的地方之一。

“川大口小，风多雨少，十年九旱，逃荒要饭”。

于是在这里，你会看到一些孩子因家庭贫困而上不起学的情境。

再加上落后的观念的影响，女孩子辍学的现象尤为严重。

在这种严峻的形式之下，助学活动也就成了我们支教的重要一部分。

我们克服了种种困难，翻山越岭，开展了细致的家访调查工作，先后走访了多个学生家庭，进行社会调查，了解当地风土人情。

在走访中，我们亲身感受到真正意义上的家徒四壁。

你见过没有橱门的衣橱吗？

你知不知道一个叫做太阳灶的家具呢？

你在很小的时候有没有下地割过麦子或者拔草呢？

你能想象到家里有七口人，却只能依靠每个月几百块生活吗？

在走访中，我们了解到这样的几组家庭：

一户爷爷残疾、母亲患有精神疾病，只有父亲一个劳动力支撑整个家庭的经济，而家里的三个小孩，最大的已经在上初中，两个在上小学，虽然国家已经普及了九年制义务教育，减免了学费，可是三个孩子的学杂费和生活费也不是一笔小的开支，家庭在贫困线上挣扎；一户是父母双方都患有精神疾病，都无法进行正常工作和对自己的子女的教育，而家里的双胞胎正开始上小学一年级。

我们无法想象这样的家庭是怎样生活的，可是这样的家庭培养出的孩子却都是优秀的，这或许就是早当家的孩子吧。

在了解了这样的情况后，我们团队做出了决定，根据所掌握的资料，进行一对一扶贫活动。

我们在之后的时间里，对这两户家庭进行对点支援行动，从团队出发，发动社会各界的力量，共同资助这两户的孩子上学。

做出这样的决定是简单的，不简单的是将这样的爱心一直传递下去。

我相信，我们可以做到。

南京晓庄学院“阳光体育”社会实践团的实际行动，得到了社会各界的充分认可和赞扬，我们在园河小学建立了社会实践基地，未来的每个暑假，我们都可以在西安镇园河小学开展社会实践活动！

而这所有成绩的取得，离不开体育系各级领导和老师的重视与关心，离不开母校全体师生的关注和支持。

正因为有了这次的良好成绩，我们对“阳光体育”社会实践团的未来充满信心！

展望未来，我们将总结这次实践的经验，吸取其他优秀团队的精华之处，以便明年团队出发的时候，我们的工作将更加完善。

1、业务水平的改进与提高

我们的社会实践活动的真正目的是帮助那里的孩子补习文化知识，掌握最新的科学知识；通过一些课外拓展让他们多了解外面的世界，扩宽他们的视野，不仅让他们学习好书本知识，也要帮助他们了解一些课外知识；通过和这些学生的接触，交流灌输新鲜血液，提高他们对学习的兴趣和未来的向往；宣扬奥运的拼搏精神，让这里的孩子拥有健全的心智。

为此，我们在课程安排上要主次分明，有所强调，但又要保证能够真正帮助学生有所提高。

这一要求就需要前行的团队队员加强自身的教学业务水平，提高教学业务质量，在最短的时间内起到最大的影响力，改变这里孩子、家长的固有思维，将新鲜的血液灌输给他们。

这段时间来，我们通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去，努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。

2、以身作责，给学生树立良好的榜样

老师永远是学生心中学习的楷模，老师自己做的好，学生才能做得更好。

老师就像深夜里的一盏明灯，用自己的光和热不断地给予学生们前进的力量与热情。

只有这样，老师才真正完美地诠释了老师这个角色背后潜在的社会意义。

我们在本次的实践过程中发现，这里的学生缺少“德治”教育，在为人处事以及言行习惯上，都有所欠缺。

所以，团队的每一个人在实践过程中，言行举止都应该谨守本分，做好榜样作用，用自己的言行感染身边的学生，使之久而久之形成一种习惯，一种美德。

态度决定一切，只有以一种端正的学习态度，才能让他们严肃学习，更热爱学习!

一个是祖国东南沿海的花园学府，一个是黄土高坡之侧的高山峻岭，虽然相隔关山万重，但却有一种力量将它们联系在了一起，那就是“阳光体育”社会实践团的精神。

回顾过去，岁月峥嵘；展望未来，任重道远，而比一切更重要的是，南京晓庄学院“爱满天下”精神的大旗将飘扬在西部黄土地的上空，志愿者的形象将深入人心……

爱心无限、关爱无限！

南京晓庄学院“阳光体育”社会实践团的师生们，为失去书包的孩子，为失去校园的孩子，撑起了一片光明的蓝天！

这次的社会实践活动，其中有辛酸也有收获，有困难也有喜悦，但我觉得我们的选择无怨无悔。

十几个人团结在一起，拧成一股绳，这样的经历，这样的情感，是多少人羡慕也羡慕不来的。

三毛曾经这样说：

“我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

”恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

如果我们现在不认真的做一件事，付出一次，等到老去的时候，会是怎样的后悔？

不能说我们的行动具有多么大的影响力，不能说我们是多么的伟大，但至少在这里我们曾获得满足，赢得宁夏那些孩子纯真的一声：

“老师好！

”。

至少现在，我们教过的学生会时不时的想起那些日子，发个短信告诉你：

“老师，我好想你，你明年一定要来！

”在选择拥有这样的记忆后，无论以后我们再作何选择，我们都将珍惜这一段宝贵的人生经历，我们都无悔于当初的选择！

那一首我们曾经一起唱过的歌还久久萦绕在我的心间：

“在我心中曾经有一个梦

要用歌声让你忘了所有的痛

灿烂星空谁是真的英雄

平凡的人们给我最多感动

再没有恨也没有了痛

但愿人间处处都有爱的影踪

用我们的歌换你真心笑容

祝福你的人生从此与众不同

把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦

不经历风雨怎么见彩虹

没有人能随随便便成功

把握生命里每一次感动

和心爱的朋友热情相拥

让真心的话和开心的泪

在你我的心里流动”