五年级数学统计与可能性综合练习题.docx
《五年级数学统计与可能性综合练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学统计与可能性综合练习题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级数学统计与可能性综合练习题
五年级数学统计与可能性综合练习题（4）
2009-12-0816:
31:
43| 分类：
女儿数学辅导| 标签：
|字号大中小 订阅
1、学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反现的可能是（ ），都是（ ）。
2、盒子里有6个白球，4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（ ），摸到黄球的可能性是（ ）。
3、小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性都是（ ），单数朝上的可能性是（ ），双数朝上的可能性是（ ）。
如果掷30次，“3” 朝上的次数大约是（ ）。
4、口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。
（1）都摸到红球的可能性是（ ）。
（2）都摸到白球的可能性是（ ）。
（3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（ ）。
5、桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，背面都朝上，摆出的三位数是2的倍数的可能性是（ ），摆出的三位数是3的倍数的可能性是（ ）。
摆出的三位数是5的倍数的可能性是（ ）。
年级数学统计与可能性同步练习题
第一节 可能性
（一）
可能性的大小可以用分数来表示呢！
1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
（1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）。
（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（ ）
1
2
3
（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ）
2、
（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？
（2）假如转动指针90次，估计大约会有多少次指针是
停在数字1区域呢？
3、6名学生玩“掷骰子”的游戏。
小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、4、、6。
每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？
1、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。
（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？
（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
（3）摸出不是红球的可能性是多少？
2、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。
从中任意摸出1个正方体。
小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。
摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？
请将下面各题中给出的数进行 、—、×、÷（ ）运算，使结果为24。
① 2 3 7 11
② 9 7 5 4
③ 10 8 7 4
可能性
（二）
别忘了设计公平的游戏规则。
1、
（1）指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是多少？
（2）假如转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在白色区域呢？
2、盒子装有15个球，分别写着1—15各数。
假如摸到是2的倍数，小刚赢，假如摸到不是2的倍数，小强赢。
（1）这样约定公平吗？
为什么？
（2）小强一定会输吗？
（3）你能设计一个公平的规则吗？
1、甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏。
约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。
（1）这样约定公平吗？
为什么？
（2）假如让你选择，你愿是甲，还是乙？
（3）你能设计一个公平的规则吗？
2、利用右边的空白转盘设计一个实验，使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍。
桌子上有三张扑克牌，排成一排。
现在，我们已经知道：
（1）J右边的两张牌中至少有一张是K；
（2）K左边的两张牌中也有一个张是K；
（3）方块左边的两张牌中至少有一张是梅子；
（4）梅子右边的两张牌中也有一张是梅子。
这三张是什么牌？
可能性（三）
别忘了数的排列规律哟。
1、桌子有三张卡片，分别写着7、8、9。
假如摆出的三位数是单数小强赢，假如提出的三位数是双数，小丽赢，想一想，谁赢的可能性大些？
这样公平吗？
2、某商品举行促销活动，前100名的购买者可以抽奖，一等奖
20个，二等奖30个，三等奖50个。
（1）这次抽奖活动，中奖的可能性是（ ）
（2）第一个人抽奖中一等奖可能性是（ ），中二等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。
（3）抽奖到一半，已经有8人中一等奖，15人中二等奖，24人中三等奖。
这里李明第51个抽奖，中一等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ），中三等奖的可能性是（ ）。
1、小明和小顺同时各掷一个骰子。
（1）朝上的两个数的和是3的可能性是（ ）
（2）朝上的两个数的和是7的可能性是（ ）
（3）朝上的两个数的和小于7的可能性是（ ）
（4）朝上的两个数的和是12的可能性是（ ）
（5）朝上的两个数的和是3的倍数的可能性是（ ）
（6）朝上的两个数的和是8小明赢、朝上的两个数的和是9小顺赢，谁赢的可能性大？
2、请你结合生活实际，确定一个游戏，并制定一个公平的游戏规则。
学校进行跳高比赛，参加决赛的有A、B、C、D、E、F六个人，对于谁是冠军，看台上甲、乙、丙、丁四人猜测如下；甲说：
冠军不是A，就是B；乙说：
冠军绝不是C；丙说：
D、E、F都不可能是冠军；丁说：
冠军可能是D、E、F中的一个。
比赛时发现：
这四个人中只有一人的猜测是正确的。
请你判定，冠军到底是谁？
五年级数学统计与可能性同步练习题
统 计
你熟悉中位数了吗？
1、五年级
（1）班进行踢毽比赛，第二组7名同学1分钟踢毽成绩如下（单位：
个）
姓 名
王华
张红
朱彦
肖刚
金坚
朱丽
许阳
成绩/个
51
47
36
59
38
62
50
（1）把这组数据从小到大排列。
（2）分别求出这组数据的中位数和平均数。
（3）用哪一个数代表这组数据的一般水平更合适？
2、下面是五年级
（2）班女同学测量身高的记录单（单位：
cm）：
130 140 131 142 145 144 140 139
141 152 137 151 138 144 143 148
（1）这组数据的中位数，平均数各是多少？
哪个数大，你发现了什么？
（2）假如身高135cm以上为正常：
有多少名同学身高正常，这个班身高情况如何？
1、下面记录的是某班男生的一次跳远成绩（单位：
cm）
姓 名
成 绩
姓 名
成 绩
吴 阳
2.73
余佳航
3.28
任俊阳
2.80
郭庭宇
2.72
陈 可
3.12
李 洋
3.45
李明明
2.55
刘彦东
3.21
王国宇
2.69
唐 荣
2.99
王凯平
3.21
刘栖宇
3.09
（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。
（得数保留二位小数）
（2）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？
（3）一位同学的成绩是3.28他的成绩处于什么水平？
2、请你调查本班同学的体重情况。
求出所收集数据的中位数。
甲、乙、丙三支球队进行一次足球比赛，每两队之间赛一场。
已知甲队总进球数是0，并且有一场打了平局，乙队1:
0胜了一场，0:
2输了一场。
判定丙球队的成绩。
五年级数学统计与可能性综合练习题
知能联网。
1、学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反现的可能是（ ），都是（ ）。
2、盒子里有6个白球，4个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（ ），摸到黄球的可能性是（ ）。
3、小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性都是（ ），单数朝上的可能性是（ ），双数朝上的可能性是（ ）。
假如掷30次，“3” 朝上的次数大约是（ ）。
4、口袋有大小相同的6个球，3个红球，3个白球，从中任意摸出两个球。
（1）都摸到红球的可能性是（ ）。
（2）都摸到白球的可能性是（ ）。
（3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（ ）。
5、桌子上有3张扑克牌，分别是3、4、5，背面都朝上，摆出的三位数是2的倍数的可能性是（ ），摆出的三位数是3的倍数的可能性是（ ）。
摆出的三位数是5的倍数的可能性是（ ）。
应用在线。
6、下面是五年级（3）班11名男同学的体重记录单。
姓名
梁爽
吴彭
袁子豪
杜俊辉
李明
袁欣
姚远
黄超
李兴
毛禹
刘栖宇
体重/kg
29
34
26
31
37
30
32
34
28
40
52
（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。
（保留一位小数）
（2）假如体重在29∽45kg为正常，这个组男生体重情况如何？
7、五（4）班进行演讲比赛，一共有20个题目，从1到20编号，同学们进行抽签决定演讲内容。
吴阳对其中的4个内容不熟悉，假如吴阳第一个抽签，他抽到熟悉的内容的可能性是多少？
假如吴阳第11个抽签，不熟悉的内容已经有2个被别人抽走，这里他抽到不熟悉的内容的可能性是多少？
8、桌子上有15张卡片，分别写着1—15个数，背面朝上，假如摸到单数，小丽赢，假如摸到双数，小明赢。
（1）这样约定公平吗？
为什么？
（2）小明一定会输吗？
9、下面记录的是五（3）班第1组女生的一次跳远成绩。
（单位：
m）（12分）
2.83 3.32 2.75 3.17 2.58 2.65
3.24 3.29 3.41 3.26 2.98 3.52
（1）这组数据的中位数，平均数各是多少？
（2）用哪个数代表这个组数据的一般水平更合适？
（3）假如2.80m以上为及格，有多少名同学及格了，超过半数了吗？
实践平台
利用下面的空白转盘，设计一个实验，使
指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和
黄色区域的3倍。
智力冲浪
某次考试A、B、C、D、E五人的平均分比C、D、E三人的平均分少5分，A、B两人的平均分是80分。
求这五个人的平均分数是多少？
升级会员 