七年级下文言文温习7页.docx

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七年级下文言文温习7页

七年级下文言文温习

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。

至那么无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

1.说明以下句中加点字的意思。

（1）蔽林间窥之（）

（2）稍出近之（）

（3）以为且噬己也（）（4）益习其声（）

2.用现代汉语写出以下句子的意思。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”

3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。

”句中省略的词语。

4.请用原文语句在下面空格上写出老虎慢慢接近驴的进程。

虎见之————————

5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这那么故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简练地归纳本文的故事内容。

（2分）

参考答案：

1.

（1）偷看

（2）渐渐（3）咬（4）慢慢或加倍2.老虎因此而快乐，盘算着驴的本领，心想：

“它的本领只只是如此算了”。

3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。

4.稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对伶俐的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。

（附另一组题目）

六、说明以下句中加点字的意思。

（1）虎大骇（）

（2）觉无异能者（）

（3）驴不胜怒（）（4）计之曰（）

7、用现代汉语写出“至那么无可用，放之山下”的意思。

八、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。

九、本文生动形象地描述了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎如何的心理？

10、本文的寓意可从多个角度进行明白得。

请你依照自己的明白得，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。

寓意

（1）

寓意

（2）

参考答案

六、

（1）可怕

（2）本领（3）禁得住（4）盘算7、运到以后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。

八、一鸣，一蹄。

九、不设统一答案，例：

（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又可怕的心情。

（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。

（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性斗胆和工于心计。

（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意知足的心态。

10、不设统一答案。

例：

（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：

挖苦那些无能而又肆意逞志的人；

（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所挖苦的是那时统治集团中官高位显、狐假虎威而又无才无德、外强内弱的上层人物。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

1.说明句中加点的词。

（1）可爱者甚蕃

（2）花之君子者也

（3）花之隐逸者也（4）陶后鲜有闻

2.翻译句子。

（6分）

（1）莲之爱，同予者何人。

（2）可远观而不可亵玩焉。

3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？

明白得正确的一项为哪一项（）

A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德性品格的描述，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。

B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对照描述，突出它们各自的德性品格。

C、这两种花，人们都很熟悉，容易引发人们的联想。

D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较成效。

4.“莲，花之君子者也。

”这种“君子”应具有如何的品格？

。

参考答案：

1.

（1）多

（2）道德高贵的人（3）隐居的人（4）少二、

（1）喜爱莲花，像我一样的还有什么人呢？

（2）只能够远远的观赏，但不能够随意玩弄啊。

4.应该厌弃那种贪图富贵，追求名利的世风，洁身自好，维持坚贞的气节和高贵的品格。

（附另一组题目）

5．说明以下句中加点的词在文中的意思。

（1）濯清涟而不妖（）

（2）香远益清（）

（3）濯清涟而不妖（）（4）不可亵玩焉。

（）

6.用现代汉语写出文中画线句的意思。

7.要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，什么缘故？

8.用浪线画出“予独爱莲”的缘故。

9.将菊、牡丹、莲拟人，用高贵品格的“莲”自况，是委婉批判__

10.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？

参考答案:

5.

（1）漂亮而不庄重

（2）更（3）洗涤（4）靠近而不庄重6.关于菊花的爱好，陶渊明以后很少听说了；关于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？

关于牡丹的爱好，人该是很多了。

7.起衬托作用。

菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追赶的，“予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往．8.“出淤泥不染”，“濯清涟而不妖”，“中通外直”，“不蔓不枝”，“香远益清”，“亭亭净植”，“可远观而不可亵玩”9.那时趋炎附势，追求富贵的世风。

10.第一次衬托，表现自己独爱莲花，不同凡响；第二次衬托，显出莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有他人像自己如此钟情莲花。

赵普

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以念书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及第二天临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，那么《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普坚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

改日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人

1.此段叙议赵普要紧的思想性格是。

2.文中表达“尝奏荐某人为某官”的通过说明了什么？

答：

3.正确明白得“太祖乃悟，卒用其人”的一项为哪一项（）

A.被赵普多次奏荐所感动。

B.赵普多次奏荐必是有效之人。

C.太祖明白了，某人真有才能。

D.通过调查某人真有才能。

4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。

（2%）

太祖常劝以念书　　　　　　　在相位者多龌龊循默

5.说明文中加点的字。

寡学术：

　　　　　　　　　　　　　　手不释卷：

龌龊循默：

　　　　　　　　　　　　　卒用其人：

6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。

（　）

A、虽乘奔御风，不以疾也。

　　　B、跪而拾之以归。

C、普又以其人奏。

　　　　　　　D、俱以假山显。

7.翻译：

普颜色不变，跪而拾之以归：

8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？

参考答案：

1.以天下事为己任，坚毅果断。

2.坚毅。

4.太祖/常劝以念书在相位者/多龌龊循默5.很少　　放下　　形容人过度谨慎，拘于末节　　终于　7.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。

　8.略

黄鹤楼

州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：

“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：

亦荆吴形胜之最也。

1.给以下加点的词注音。

（1）四闼霞敞 

（2）费祎登仙 （3）州城西南隅

2.说明以下加点的词语。

（1）坐窥井邑

（2）遂以名楼

（3）返憩于此 （4）州城西南隅

3.翻译以下句子。

事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

4.文中归纳黄鹤楼外观特点的句子是 。

为了说明黄鹤楼这一外观特点，具体描述黄鹤楼的位置，外观和登楼所见的句子是 ，

 ， 。

5.对这篇文章说明与分析，不妥的一项为哪一项 （ ）

A. 费祎登仙的传奇，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要归纳。

C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。

D.这篇文章表达了作者酷爱山川胜迹和仰慕神仙的思想情感。

参考答案：

à yī yú 2..

（1）城乡

（2）命名（3）休息（4）角落3.有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保留在《述异志》上。

4. 耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟

于园

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。

非显者刺，那么门钥不得出。

葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。

前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。

后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。

卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。

瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

1．说明以下句中加点的词。

①富人于五所园也（）②主人处处款之（）

③缘坡植牡丹、芍药（）④颓然碧窈（）

2．请用简明的语言归纳第二段文字的要紧内容（不得超过10个字）。

3．本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“独特”的？

神游其间，你有何感受？

4．用现代汉语写出以下句子的意思。

①非显者刺，那么门钥不得出。

②瓜州诸园亭，俱以假山显。

参考答案：

1．①建筑园子②殷勤招待③顺着、沿着④柔顺的样子，文中是指舒坦的意思。

2．写游于园的所见所感。

3．本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽阴深遂奇”这几方面说明于园假山堆砌的独特的。

神游其间，恍如置身大自然的岩壑林泉当中。

4．①不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是可不能拿出来打开园门迎接客人的。

②瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而出名声的。

观刈麦白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此果腹肠。

今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此擅自愧，尽日不能忘。

1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号__________，唐朝大诗人。

请再写出二句白居易的诗：

____________________，____________________。

2.说明加点词语。

⑴小麦覆陇黄____________________⑵妇姑荷箪食____________________

⑶右手秉遗穗____________________⑷左臂悬敝筐____________________

⑸吏禄三百石____________________⑹岁晏有余粮____________________

3.翻译以下诗句。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

________________________________________

4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所包括的深刻含义。

（不需翻译）

答：

5.诗人刻画了哪两幅画面？

借此揭露了什么？

答：

____________________________________________________________

6.本首诗表达了如何的主题？

答：

____________________________________________________________

参考答案：

1.香山居士略2.⑴同“垄”，指麦地⑵担⑶用手握着⑷破旧⑸古代容量单位十斗为一石⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸，脊背受酷热的阳光烘拷。

4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。

农人为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰巨。

5.一幅画是一家农人麦收的辛勤劳碌的情景，揭露了农人的辛苦；另一幅画描述了一名贫妇抱着小孩拾麦果腹的情景，提示了赋税的繁重。

6.揭露了那时租税剥削的繁重和农人生活的痛楚，表现了诗人对劳动人民的深切同情。

沁园春雪

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风流。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

10.用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗诵节拍。

引无数英雄竞折腰

11.“风流”中的“风”原指,“骚”原指,“风流”在词中指的是,与它同义的还有“”一词。

12.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是（）

A.承接上文,进一步地赞美祖国的大好河山。

B.引发下文,为具体评判历史人物作辅垫。

C.开启下文,写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。

D.承先启后,再次赞美祖国的大好河山,又指出历史人物为祖国山河倾倒,为下文评论历史人物作铺垫。

13.“引无数英雄竞折腰”中的“无数英雄”是指（）

A.古今中外的英雄。

B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。

C.词中的风流人物。

D.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。

14.这一部份,说明全词主旨的句子是。

其中,将“”与“”对照,歌颂了,抒发了

的豪情壮志。

15.“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改成“还”,什么缘故？

16.说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”,有什么值得确信的地址,他们又有什么不足？

参考答案：

10.引/无数英雄/竞折腰。

11.《国风》《离骚》文学才华文采俱往矣,数风流人物,还看今朝往今无产阶级革命英雄无产阶级要主宰世界15.不能,用“只”说明成吉思汗只重武功,轻忽文治,批评语气比较严厉,而用“还”那么说明成吉思汗重视的内容多,武功只是其中一部份,语气有些称赞。

16.确信：

他们比较注重武功,在建功立业方面卓有成效。

不足：

在于文治方面略微差了一些,对文治不够重视。

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度假设飞。

朔气传金柝，冷光照铁衣。

将军百战死，勇士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.选择对字词明白得正确的项。

①策勋十二转（　）A．次　　B．回　　　C．转动

②赏赐百千强（　）A．多　　B．大　　　C．有余

③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　　　C．集市

④愿驰千里足（　）A．希望　B．情愿　　C．能够

2.选出对“将军百战死，勇士十年归”翻译正确的一项为哪一项（　）

A．将军和勇士参军十年，经历了千百战斗。

有的死了，有的成功归来。

B．将军和勇士战斗死去了，勇士参军十年成功归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．参军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，勇士归来了。

3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项为哪一项（　）

A．采纳对照手法，反映战争紧迫。

B．采纳反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采纳对照手法，表达了木兰对亲人的深刻想念，极大地丰硕了女英雄的形象。

D．采纳反复手法，表达了木兰与亲人分离极为悲痛的心理。

4.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的明白得准确的一项为哪一项（　）

A．说明了可汗的踊跃性很高。

B．“大”确实是大规模的意思。

C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

D．意思是超级、十分。

5.对以下句子修辞手法依次判定正确的一项为哪一项（　）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻　对偶　反复　夸张　B．对偶　对偶　排比　对偶

C．借代　反复　排比　对偶　D．对偶　反复　对偶　比喻

6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句明白得正确的一项为哪一项（　）

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉衬托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的轻巧。

7.朗诵以下语句停顿适当的一项为哪一项（　）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/假设飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

参考答案：

 C B A