小学语文小学一年级语文短文阅读练习题汇总.docx
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小学语文小学一年级语文短文阅读练习题汇总
【小学语文】小学一年级语文短文阅读练习题汇总
1、人有两件宝
人有两件宝;双手和大脑。
双手会做工;大脑会思考。
用手不用脑;事情做不好。
用脑不用手;啥也做不好。
用手又用脑;才能有创造。
一切创造靠劳动;劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌;一共有（）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指（）和（）。
做工靠（）;思考靠（）。
（2）做事情要用（）又用（）。
这样才能（）。
2、大公鸡
一天;公鸡对青蛙说：
“我的本领最大;太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？
”公鸡边走边说：
“能！
”
这天夜里;公鸡大声叫起来。
过了一会儿;外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想;主人把鸡关了起来。
原来;公鸡看到的是电灯的光。
第二天;太阳从东方升起来了。
1、文中共有（）个自然段。
2、下列正确的说法是（）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
3、浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了;他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳;青青的小虾。
哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段;请标出来。
2、填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3、哗哗哗;浪花跑去又跑来;像（）。
4、小兔的生日
6月18日是小兔的生日;许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜;小牛送牛奶;小猴送桃子;小鸡送虫子;小猫送鱼。
大家一起唱歌;祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是。
2、、、、和都来祝小兔生日快乐。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？
用“”线把这个句子画下来。
4、小朋友;你的生日是几月几日？
5、花园果园
我们村种了许多果树。
春天;果树开花了。
梨花开了;苹果花也开了。
我们村成了
花园。
秋天;果子熟了。
梨熟了;苹果也熟了。
我们村成了果园。
1.短文共有___个自然段。
第3自然段有___句话。
2.我们村种了_____种果树;有____。
3.果子是在_______成熟的;有_______、成熟了。
4.许多的近义词是。
6、春天
春天;阳光灿烂;田野里百花盛开。
白的梨花;粉红的桃花;还有金黄的油菜花;散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有 句话;写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ;田野里 ;散发出浓浓的 。
３、用“”画出文中表示颜色的词。
４、春天; 、 、 都开花了。
除了这些;还有许多春天开的花;它们是 。
7、夏天
初夏;石榴花开了。
远看;那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动;就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在（）开放。
它的花蕊是（）的;花朵是（）的。
4、我喜欢石榴花是因为（）。
5、石榴花很多;从（）、（）等词可以看出。
8、斧子
老爷爷微笑着说：
“孩子;你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！
”孩子说：
“老爷爷;不是我的东西;我不要。
”说完;拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话;孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要？
为什么？
（）
（3）学了本文后;我们也要做个（）的孩子。
9、时钟花
小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。
中午;午时花开了;张开了笑脸。
天黑了;夜来香开了;张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
、、
3、（）花早晨开;（）花中午开;（）花晚上开。
10、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。
颜色也不少;有金色、黑色、白色;也有白色和金色相间的;很好看。
它们非常活泼;常在水里游;有时互相追逐;有时一起游戏;加上色彩美丽;真令人喜爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
3、金鱼的形状有（）的;有（）的;也有（）的。
4、你最喜欢的金鱼是（）。
11、两只羊
一天;一只白羊从南面上了独木桥;一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中;白羊说：
“你退回去;让我先过桥！
”黑羊说：
“你退回去;让我先过桥！
”
它们谁也不肯让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通！
扑通！
”的响声;它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）段。
第一段有（）句话。
2、拼读下列音节;并在文中圈出这些词语：
（1）dúmùqiáo
（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng
3、填空：
（1）（）和（）在独木桥的（）相遇了。
它们都要对方（）;让（）先走。
（2）两只羊谁也（）;就打了起来;结果都（）。
（3）在文中找出一对反义词;把它写在括号里：
（）——（）
12、放烟花
大年三十晚上;我和爸爸放烟花。
啊;多漂亮的烟花！
有的像一顶小雨伞;有的像一朵红色的太阳花;有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第3句写出了烟花的（）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！
请再写几种。
_________________________________________.
13、大自然的邮票
春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上;挂满肥肥的叶片。
秋天的树上;树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下;树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。
（1）这一段话共有（）句。
（2）填空：
a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
b、春天的树上;芽瓣是（）;夏天的树上;叶片是（）;秋天的树叶颜色有（）和（）;冬天的树下;满地是（）。
c、大自然的邮票指（）。
14、春天的雨
我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽;大地一片生机。
夏天的雨给大地洗个澡;人们觉得很凉快。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣;大地丰收了。
可是;昨天的雨太可怕了;就像天上有人把一盆一盆的水往下倒;把道路冲坏了;把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处;有时也会给人们带来灾害。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
4、为短文选个题目;打√表示：
⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨
15、什么最好
说起什么最好;爸爸妈妈总会说：
“听话的女儿最好。
”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：
“酒最好。
”
聪聪说知识最好。
因为知识就是一把钥匙。
有了知识;才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。
2、最后一节有句话。
用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？
为什么？
16.孔融让梨
从前;有个孩子叫孔融。
他四岁的时候;有一天和哥哥一块儿吃梨。
盘子里的梨有大的;也有小的;孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了;问道：
“你为什么不拿大的呢？
”孔融说：
“我是弟弟;应该吃小的。
”
1、孔融的时候;有一天和哥哥一块儿吃梨。
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的;也有小的;孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨？
请用横线在文中划出来。
17.小白兔
小白兔长着一身雪白的毛;像个白雪球。
它的耳朵长长的;总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛;一眨一眨;好可爱。
小白兔尾巴短短的;只有小指头那么长;真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草;更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着;小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看;好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小;很怕生人;如果离它近一点;它就马上离开;跑到别的地方去。
1、短文共有小节。
2、第小节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（）毛一（）三角形一（）宝石
一（）眼睛一（）树枝一（）白菜
4、小白兔身子;耳朵;嘴巴;
尾巴;真可爱。
18
路上;小马遇见了老山羊;就对老山羊说：
“山羊爷爷！
下雨了;请您坐我的车吧！
”老山羊高兴得上了车。
没走多远;小马又看见了小猫和小兔。
小马对它们说：
“猫弟弟;兔妹妹;快上我的车吧！
”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。
大家都说小马真热心。
1、这一节共有句话;请在文中标出。
2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车;是因为
。
3、写出下面词语的近义词。
高兴（）看见（）
4、写出下面词语的反义词。
高兴（）快（）坐（）
5、最后一句中的大家是指。
19小蘑菇
小蘑菇;真叫乖;一下雨;就打伞。
小红伞;小黄伞;小白伞;小绿伞;小花伞;一把把;举起来。
大家比一比：
谁的小伞举得高？
谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞;一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色;把它们写下来。
2、照样子写几个词例：
举得（高）
跑得（）跳得（）说得（）做得（）
3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？
用“”把这个句子划下来。
20.
一天清早;燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠;十分美丽。
燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿;许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。
这时;太阳也升起来了。
大家说：
“啊！
在阳光下小水珠更加美丽了！
”
又过了一会儿;美丽的小水珠不见了。
小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是。
写小水珠美丽的词是。
2、燕子请来的朋友有。
3、小草身上的小水珠不见了;是因为。
4、读读下面的句子;对的打“√”;错的打“╳”。
中午;燕子发现小草上有小水珠。
………………………………（）
小草上的小水珠是太阳给的;所以它要拿回去。
………………（）
小草上的小水珠是月亮带来的。
…………………………………（）
小草上的小水珠叫露珠。
…………………………………………（）
21彩虹
雨过天晴;空中出现了一道美丽的彩带。
小华高兴极了;拉着妈妈的手问：
“妈妈;你看！
那是什么？
”
随着小华指的方向望去;妈妈说：
“那是彩虹。
它常常出现在雷雨后的天空中。
”
1、说说“雨过天晴”是什么意思？
2、用“晴”组两个词语：
（）（）
3、彩虹常常在出现。
4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。
它们是、、、、_____、、__________.
22.
天快要黑下来的时候;公鸡遇见了猫头鹰;它们之间发生了争论。
公鸡说：
“天上那个发亮的圆圆的东西一出来;天气暖和多了！
”
猫头鹰说：
“谁说的？
那个发亮的圆东西一出来;我全身感到冷冷的！
”
公鸡说：
“暖暖的！
”
猫头鹰大声说：
“冷冷的！
”
它们争论了好长时间;也没什么结果。
1、这篇短文有（）个小节。
2、从文中找出反义词写下来。
热（）短（）白（）地下（）凉快（）
3、公鸡说的圆圆的东西是。
猫头鹰说的圆圆的东西是。
23种葡萄
一天清晨;小花狗要种葡萄;小猴马上说：
“种葡萄要搭架子。
”
小花狗把葡萄种到桃树底下。
它想;这就好啦！
我真聪明！
春天桃树开花了;葡萄长高了;葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天;小花狗要到外面去旅行;它自言自语地说：
“到了秋天;我回来又吃桃子又吃葡萄;太美啦！
”
秋天;小花狗回到家一看;呀！
桃树上没桃子;葡萄一颗也没有。
它急得汪汪叫;在桃树下转来转去。
1、短文有（）个小节;第二小节有（）句话。
2、写出意思相近的词语
马上（）清晨（）太美（）
3、把意思写明白
“自言自语”这个词语的意思是。
“小花狗想;这就好啦！
我真聪明！
”;指什么事它觉得自己很聪明？
写下来。
小花狗聪明吗？
24.什么动物最聪明
有一次;鸟妈妈问它的孩子们：
“什么动物最聪明？
”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。
它们有的说是老虎;因为它是兽中之王;有的说是狐狸;因为它能“狐假虎威”。
小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩;它会骑自行车、滑冰;还会用树枝钩洞子吃。
会不会是黑猩猩最聪明呢？
于是;小蓝鸟说：
“也许是黑猩猩最聪明！
”妈妈笑着说：
“是呀;除了人类;动物中最聪明的要数黑猩猩。
它会直立走路;还会使用工具。
”
1、在括号里填上合适的词语。
（）的老虎（）的狐狸
（）的黑猩猩（）的小鸟
2、把句子写完整。
⑴因为黑猩猩会;还会;所以。
⑵说动物中最聪明的要数黑猩猩;是因为它
25.
刺（cì）猬（wèi）是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的;眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋（fēnɡ）利（lì）,门牙特（tē）别（bié）长。
刺猬的四肢（zhī）很短;跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非常锐（ruì）利.它浑（huú）身长满了又短又密（mì）的硬（yìnɡ）刺。
1、这段话共有 句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和 、 、 、 、;又写了爪子,最后写了。
26.
我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来;它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候;它总要给她们舔舔毛;好像在给她们洗澡。
哪一只小猫稍有不舒服;老猫就会绕着这只小猫不停地转;嘴里“妙呜妙呜”地叫着;好像在问：
“小宝贝;你哪里不舒服？
快告诉妈妈吧！
”
1、这段话有句。
2、这段话主要围绕哪一句写的;用“”把它划下来。
3、找出文章中表示老猫动作的词语：
、、、和。
4、文中的“小宝贝”指的是。
27
读短文;找我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天;枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天;花落了;枣树上结满了小青枣。
到了秋天;小青枣慢慢地变红了;变成了红红的大枣。
这时;树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是 。
３、想想枣树在不同季节的变化;再填空。
春天;枣树上 。
夏天;枣树上 。
秋天;枣树上 。
28
春天到了;姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了;有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的;真好看。
弟弟要摘（zhāi）花;姐姐说：
“公园里的花是给大家看的;不能摘。
”
１、这段（duàn）话共有（ ）句。
２、这段话写了谁;在什么地方;干什么？
３、表示颜（yán）色的词有 ：
29.
放学了;满天都是乌云;就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事;高兴地笑了。
１、这篇短文有 句话。
２、天就快下雨了; 和 给老师送伞和雨鞋。
30、
天亮了;鸟儿醒了;叽叽喳喳地唱着：
“露珠儿;晶晶亮。
好像小珍珠;挂在小草上。
”太阳听见了;说：
“露珠是什么样？
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看;可是什么也没看见。
太阳呆住了;“咦;露珠儿呢;哪儿去了？
”
１、天亮了; 醒了;叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿;晶晶亮;好像 挂在小草上。
３、露珠为什么不见了;是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
31、
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人;有的在滑雪;有的在滑冰;有的在打雪仗、堆雪人;写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有句话。
第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节？
32、
小猴子扛着玉米;走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红;非常高兴;就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“--”划出写桃子多的词;用“～～～”划出写桃子长得好的词。
33、
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬;它累（lèi）了;爬不动了。
它想：
我不怕累;山多高;我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有段。
第二段共有（）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？
在括号内打“√”。
能（）不能（）
34、
棉花白;谷子黄;红脸关公是高粱。
冬瓜矮;南瓜胖;丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（）种植物;这些植物分别是（）、（）、
（）、（）、（）、（）。
2、写颜色的词有（）、（）、（）。
35
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上;云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚;云姑娘穿上一身红红的衣服;快下雨时;云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（）句话。
写了云姑娘和时穿着不同颜色的衣服。
2、用“--”画出文中表示颜色的词语。
36
过了几天;白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水;施肥;拔草;捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“--”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
37
电的用处可大啦！
有了电;电灯就会亮;还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说;有了电;工人叔叔会生产出许多东西;我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu）叔（shū sū）许（xǔ qǔ）
处（chù cù）会（huì kuì）更（ɡènɡ ɡèn）
2、这一段话共有 句。
3、从这一段话中我知道
38
秋天到;秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子;架上挂葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨;红通通的是枣。
1、这一段话共有句。
2、这段话中写了颜色的词语有和。
3、这段话写了哪几种果子？
用“--”画出来。
39.
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎（yínɡ）春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物;请用“--”在句子中划出来。
3、写了哪些动物;请用“～～～”在句子中划出来。
40
春风轻轻地吹着;桃树、杏树、梨树、苹果树;你不让我;我不让你;都开满了花。
红的像火;粉的像霞;白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼;树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“--”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？
用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词
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