人教版一年级下学期语文课堂作业改140页文档资料.docx

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人教版一年级下学期语文课堂作业改140页文档资料

第一单元

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

识字1

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

基础启动

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

一、我会拼我会写。

wànwùdīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ

二、请把下面的字写规范、美观。

万　冬

齐　　百　　

三、看，我把左右两边的词语连起来就能组成一个新词，你也试一试。

春回齐放万物融化

柳绿丁冬莺歌争鸣

泉水花红冰雪复苏

百花大地百鸟燕舞

能力加速

四、我会写

万（万能）（千万）

冬（）（）齐（）（）

丁（）（）百（）（）

五、描写春天的词可多了，我能再写出几个。

例：

春回大地春暖花开

综合提高

六、读一读，练一练。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

 （          ）（          ）（          ）（          ）

2、它们都藏在哪里了？

用“”在文中画出来

智慧百花园

七、我会读。

推开春的大门

听到鸟叫了

在城郊，有几只报春鸟

它们不敢进城

只在郊外欢呼和跳跃

它们朴素得像乡下的农民

让我萌发一种亲近

它们是我的朋友啊

又仿佛是我巧遇的亲人

它们在寻找不知名的虫子

向同伴发出亲和的声音

在郊外，我爱上了鸟的声音

在鸟的争鸣中

我推开了春的大门。

爸爸妈妈评价：

同学评价：

自我评价：

1柳树醒了

基础启动

一、我会拼我会写。

shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo

（）（）（）（）

二、请把下面的字写规范、美观。

说　 朋　

春　友

三、我会写。

　　春：

春天 春风  春雨  春雷

　　雷：

雷电 ______ ______  ______

能力加速

四、我会连。

　　春雷　　　梳头　　　　　　柳树　　　醒了

　　春雨　　　捉迷藏　　　　　柳梢　　　长高了

　　春风　　　说话　　　　　　小朋友　　软了

　　春燕　　　洗澡　　　　　　柳枝　　　绿了

五、春天里，还有什么醒了呢？

自己去找一找，再对小伙伴说一说。

　　我找到了：

春天里，还有小草_醒了，它变_绿了，_____也醒了，它变______了。

综合提高

六、读一读，做一做。

春天到了，春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒来。

1、小柳树醒来了就是柳树

2、小柳树醒来了会说

智慧百花园

七、出去寻找春天与冬天的不同？

将你找到的写下来。

　　1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。

　　2、草的不同：

草变绿了。

　　3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。

　　4、我找到了。

2春雨的色彩

基础启动

一、我会拼我会写。

nǐmenhónɡhuālǜcǎo

二、我会填。

 鸟有（5）画，第4画为（竖折折勾）

花有（）画，第7画为（）

绿有（）画，第10画为（）

三、我会写。

滴雨滴水滴

红

花

能力加速

四、根据课文内容填空。

小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的。

五、春雨究竟是什么颜色呢？

请你填一填，画一画。

　我认为春雨的颜色是_______________________________________

爸爸妈妈评价：

同学评价：

自我评价：

综合提高

六、读一读，做一做。

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

1、读了这句话，我知道把春雨比作

2、春雨的声音是。

智慧百花园

七、读一读，猜一猜。

小小匣（xiá）子真奇怪，

　　　　　玻（bō）璃（li）眼长在外，

　　　　　谁要被它盯（dīng）上了，

　　　眼睛一眨画下来。

谜底是：

（　　）

3邓小平爷爷植树

基础启动

一、我会拼我会写。

yéyejiérìsuìyuèqīnrén

二、请把下面的字写规范、美观。

爷      亲

三、我会连。

满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的

植树节小树苗笑容邓爷爷风景

能力加速

四、你还知道哪些树的名字？

和同桌的小伙伴比比看，看谁说得又快又多　

　我还知道________________________________________________。

　我说了______种树，同桌的小伙伴说了______种，这次比赛________赢了。

五、我会写。

　　　　　（小树）　　　　　　（　　）　　　　　　　（　　）

　　一棵　　　　　　　　一只　　　　　　　　　一朵

　　　　　（　　）　　　　　　（　　）　　　　　　　（　　）

　　　　　（　　）　　　　　　（　　）　　　　　　　（　　）

　　一条　　　　　　　　一个　　　　　　　　　一片

　　　　　（　　）　　　　　　（　　）　　　　　　　（　　）

综合提高

六、读一读，做一做。

一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又 挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：

“不行，不行！

”又走上前把树苗 扶正。

1、拿出铅笔在表示邓爷爷动作的词语下做上记号。

2、从这些动作中你感受到邓爷爷植树。

智慧百花园

七、试一试。

二木为林，三木为森。

二人为从，三人为众。

二口为（），三人为（）。

二火为（），三人为（）。

4古诗两首

基础启动

一、看拼音写汉字。

ɡǔshēnɡzhī

（）诗歌（）（）道

二、比一比，看谁组的词多。

古（）（）（）

声（）（）（）

三、我会做语文里的加减法。

例：

木＋寸＝村

火＋因＝□　　酉＋□＝醉　　童－立＝□

　　矢＋口＝□　　门＋□＝闻　　居－尸＝□

能力加速

四、填空。

《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。

五、写出和下面的词意思相反的词。

古------      多------      忙------

综合提高

六、我会填。

春晓

春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。

夜来（）声，（）落知（）。

村居

（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。

童散学归（）。

（）趁（）放纸鸢。

智慧百花园

七、猜一猜。

一个黑孩，从不开口，

要是开口，掉出舌头。

谜底是（）

第二单元

识字2

基础启动

一、请把下面的字写规范、美观。

洗真

母父

二、我会填。

扫有（6）画，第4画为（横折）。

母有（）画，第2画为（）。

貌有（）画，第4画为（）。

夸有（）画，第6画为（）。

三、比一比，看谁组的词多。

父（）（）（）真（）（）（）

能力加速

四、我能用带点的词写句子。

我会洗碗。

……会……

五、我能将下面的句子补充完整。

我有一个的家。

我的家里有、、和

。

我家里的每个人。

综合提高

六、根据课文内容选词填空。

洗扫

（）碗筷，（）庭院。

好诚

态度（），心意（）。

智慧百花园

七、读读下面的词语，你有什么发现？

认真认认真真干净干干净净整齐整整齐齐

打扫打扫打扫收拾收拾收拾清洗清洗清洗

我的发现是：

5看电视

基础启动

一、我会拼我会写。

bàbαquánjiāɡuānxīnwánquán

xǐshǒusǎodìrènzhēnfùmǔ

二、根据课文内容选词填空。

　　舞蹈音乐足球京剧关心他人

　　爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。

奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。

妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。

我们每个人心里装着的秘密是______________。

三、我会连。

看听写换拍唱

　音乐双手京戏文章电视频道

能力加速

四、我会填。

　（扫）院子（）故事（）衣服

（）父母（）家务（）电话

五、我能模仿例子写句子。

例：

因为爸爸爱奶奶，所以把喜欢看的球赛换成京剧。

因为奶奶爱我们，所以______________________________。

因为奶奶爱妈妈，所以______________________________。

综合提高

六、根据课文内容回答下面的问题。

1、聪明的孩子们，你们知道课文里说的“秘密”指的是____________________________　　

2、识字加油站。

你知道吗？

看电视也能识字呢！

你从电视上认识了哪些字？

写在下面的横线上。

_______________