马克思实践报告 服设15级14.docx

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马克思实践报告服设15级14

关于大学生微信使用情况调查

马克思实践报告（事物的普遍联系与发展）

小组成员：

xxx、（150690419）

xxx、（150690427）

xxx、（150690428）

xxx、（150690429）

xxx、（150690329）

指导老师：

xxx

时间：

2016.10.24-11.26

目录

前言：

微信是什么·······························

一、调查背景··································

二、调查目的··································

三、调查方法··································

四、调查过程··································

五、调查意义··································

六、问卷结果分析······························

七、问卷分析结论······························

小结······························

前言

微信是一款由腾讯公司推出的，支持多平台，旨在促进人与人沟通与交流的移动即时通讯软件。

2011年1月21日，微信正式推出，微信具有零资费、跨平台、拍照发给好友、发手机图片、移动即时通信等功能。

同时，可以显示对方实时打字状态，以实时掌握对方的响应情况。

通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”等的智能手机移动即时通讯软件。

支持发送语音短信、视频、图片和文字可以群聊，仅耗少量流量，适合大部分智能手机。

微信支持多种语言，以及Wi-Fi，2G，3G和4G数据网络。

截至2013年01月注册用户量已经突破3亿，是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。

一、调查背景

网络时代日新月异，涌现出诸如QQ、人人网、博客、微博等新的社交形式。

伴随着社交网络载体的多样化和多功能化，大学生之间的相互交流已经不再局限于打电话与发短信，而有了更多更新颖的选择。

2011年初，腾讯公司推出了一款为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序——“微信”。

该应用程序不仅支持在线跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字，还满足了多人手机群聊的消费需求。

“微信”通过其最具特色的语音聊天方式成功传递了富有感情色彩的声音信息，在一定程度上减少了平白的文字叙述衍生的生疏感，同时借助网络传送，突破距离的限制。

除此之外，“微信”运用最新的位置基础服务功能，使用户不仅能够基于原有QQ，人人等交际圈保持与旧友的联系，还可以“查找附近的好友”，还能“摇一摇”，搜索到附近陌生用户，扩展自己的交际圈。

基于微信在促进人际交流和沟通方面的优势和独具一格的特点，我们组着重调查大学生对于微信的使用情况。

二、调查目的

通过调查大学生对微信的使用情况，分析微信这一网络聊天工具的功能和在促进人际关系交流方面的作用，并对微信中个别功能的使用频率进行分析。

进而对《马克思主义基本原理》中事物的普遍联系问题和发展问题进行思考和探究。

三、调查方法

采用在网上发放问卷的方式展开调查。

四、调查过程

本次调查我们组共在网上发放问卷100份，回收107份。

只要通过每位小组成员的QQ好友邮箱、人人网好友的方式填写问卷，调查对象为在校以及刚刚离校的大学生。

被调查对象问卷填好以后主动收回，并对各题各选项进行分析总结。

调查内容如下:

第1题：

您是哪个年级的学生？

1.大一（22.02%）

2.大二（62.39%）

3.大三（8.26%）

4.大四（2.75%）

5.研究生（2.75%）

6.其他（1.83%）

第2题：

您的性别是？

1.男（18.35%）

2.女（81.65%）

第3题：

您所读的专业类型是？

1.理工类（13.76%）

2.文史类（5.5%）

3.经管类（11.93%）

4.艺体类（66.97%）

5.其他（1.83%）

第4题：

您平时偏爱使用哪一个？

1.QQ（29.36%）

2.微信（63.3%）

3.微博（6.42%）

4.其他（0.92%）

第5题：

您使用微信的频率是？

1.经常（81.65%）

2.偶尔（18.35%）

3.从未（0%）

第6题：

您使用微信的原因是？

1.微信功能完善（43.12%）

2.与微信好友关系更密切（63.3%）

3.跟随潮流（15.6%）

4.好奇（4.59%）

5.其他（17.43%）

第7题：

您从何时开始使用微信？

1.2011年（13.76%）

2.2012年（12.84%）

3.2013年（12.84%）

4.2014年（22.02%）

5.2015年（31.19%）

6.2016年（7.34%）

第8题：

您平均每天使用微信在线的时长为？

1.6小时及以上（50.46%）

2.4-6小时（12.84%）

3.2-4小时（22.02%）

4.0-2小时（14.68%）

5.从不使用（0%）

第9题：

您一般什么时间上微信？

1.上课时（25.69%）

2.课间（44.95%）

3.睡觉前（39.45%）

4.吃饭时（32.11%）

5.有空就上（80.73%）

6.起床（26.61%）

第10题：

您会在微信上填写真实的个人信息或上传自己的头像照片吗？

1.不会（27.52%）

2.会（44.95%）

3.不确定（27.52%）

第11题：

您最常使用微信的哪一个功能？

1.聊天（62.39%）

2.阅读公众号（15.6%）

3.朋友圈（19.27%）

4.其他（2.75%）

第12题：

您在朋友圈中进行分享，是为了？

1.和朋友们互动（75.23%）

2.和心中的ta互动（9.17%）

3.寻找懂自己的人（14.68%）

4.其他（22.02%）

第13题：

您微信上的好友来源大多是？

1.QQ好友（24.77%）

2.电话通讯录（28.44%）

3.直接添加（46.79%）

4.通过微信摇一摇、漂流瓶以及查看附近的人等功能所结识的人（0%）

第14题：

微信是否使您的人际关系更亲密？

1.很大程度（19.27%）

2.部分程度（56.88%）

3.很少程度（18.35%）

4.几乎没有（5.5%）

第15题：

您在使用微信的过程中和已有朋友之间的互动多还是和陌生人的互动多？

1.朋友（88.07%）

2.陌生人（3.67%）

3.差不多（8.26%）

第16题：

您会向微信上的陌生人倾述自己的心情？

1.会（14.68%）

2.不会（73.39%）

3.不确定（11.93%）

第17题：

您现在联系他人使用微信吗？

1.都用微信（19.27%）

2.大部分用微信（58.72%）

3.偶尔用微信（21.1%）

4.不用微信（0.92%）

五、调查意义

对于大学生来说，微信成功集成了现有通讯方式的众多优点，突破了单一通讯工具的局限性，很快为大学生所接受。

足以说明世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。

实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领

域，以及各个领域之间，联系是普遍存在的。

与此同时，“微信”的娱乐性等功能又具双刃剑性质，可能会给大学生的学习生活和人际交往带来一些负面影响。

事物的联系是事物本身所固有的，不是主观

臆想的。

世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，因而，调查了解大学生对“微信”的使用状况，了解“微信”对大学生学习生活和社交生活的影响，可以为大学生正确对待这一新生事物提供借鉴，并为相关方面的管理和引导提供基础。

1、帮助大学生及早规避风险

微信因其处于新兴状态因而其很多特点不能及时突出的显现。

鉴于这一原因，我们不能及时发现微信在使用过程中到底存在什么样的优缺点，会对使用者造成什么影响。

因此很有必要及早去调查探究，积极主动地去寻找它的优缺点，以对其发展作出预测，使大学生能够尽早认识到微信的优缺点，进而及时趋利避害，以免其对自己造成更坏的影响。

2、有助于探究大学生使用微信时应如何趋利避害

然而每个通讯媒介都有其利弊，微信虽然是基于现实的QQ好友、手机通讯录建立起的人际关系网络实现即时通讯，但其本身具有强烈娱乐性，这难免会吸引使用者过度投入和沉浸而不觉，对其现实生活产生或大或小的不利影响。

大学生作为当代中国相对较为活跃的社会消费群体，普遍有着强烈的好奇心，能够较快速地接受新兴事物，对“微信”这一携带着娱乐因子的新生事物，有可能因为众多原因而不能恰当对待，对其学习生活和社会交往带来负面影响。

此外，对于陌生人好友所传递的信息，如不能提高警惕，加以甄别而轻易取信，即便是极少数的个体，其造成的危害也可能是极其严重的。

六、问卷分析结论

大学生从使用QQ、微博过渡使用微信以及对微信依赖度来看联系具有普遍性。

联系的观点和发展的观点事唯物辩证法的基本观点和总特征。

（1）事物事普遍联系的，如今通讯工具的改变和发展，联系方式的更新换代，人与人之间的交往方式的改变，微信平台近年来博得新一代人的眼球也带动了旧一代人的使用说明了联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。

辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。

联系具有一系列特点：

首先,联系具有客观性。

事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。

世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。

坚持联系的客观性，要求我们从事物固有联系中去把握事物,切忌主观随意性。

用主观臆想的联系代替事物本身的真实的联系是典型的唯心主义。

离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观任意地乱联系，是诡辩论的一个重要特征。

坚持联系的客观性，就是在联系的观点上坚持了唯物论。

其次，联系具有普遍性。

事物联系的普遍性有三层含义:

其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。

其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

其三，整个世界是相互联系的统一整体，[事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。

世界的普遍联系是通过"中介"来实现的。

所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。

世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。

实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领

域，以及各个领域之间，联系是普遍存在的。

再次，联系具有多样性。

世界上的事物是多样的.因而事物的联系也是多样的。

事物联系的主要方式有：

内部联系和外部联系、^接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。

不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。

联系的普遍性造成了事物普遛地以系统的形态存在着。

所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。

系统具"整体性，结构性、层次性和开放性马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、幵放性的观念，从

动态中考察事物的普遍联系。

（2）事物的永恒发展

正如各种通讯方式的更替，世界处在一个不断改变和联系之中，事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。

今天微信可能事我们生活中的必备，随着时代的变化或许又会有许多新科技出现在我们生活，事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化，概括一切形式的变化就是运动，运动变化的基本趋势是发展。

发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西

小结

微信作为一种新潮的通讯娱乐工具，能够满足大学生对高科技技术产品的积极尝试与追求，其本身的功能也能够满足大学生对社交娱乐和通讯等需求，受到大学生的青睐无可厚非;但是，面对微信，我们应该有一定的自控能力，应该控制使用微信所占的时间，更不能沉迷于微信的社交娱乐功能而影响到自己的学习与生活。

我们建议，大学生应该对微信等这一类的事物树立一个客观、理性的认识，我们应该利用它通讯、交友、娱乐等功能让我们的生活更加方便和精彩，而非让微信主导我们的生活，在微信的使用中，严格控制使用微信的时间是必需时时自我提醒和约束的。