Unit1.docx

Unit1.docx

《Unit1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Unit1

Unit1MynameisGina.SectionA第一课时：

1a-2c

【学导目标】

1．学会询问对方姓名并作自我介绍；初步学会使用部分形容词性物主代词。

2、学会如何礼貌的与他人交往，学会问候他人。

．【学导重点】

（1）词汇：

my,name,is,clock,I,am,nice,to,meet,you,what,your,hello,his,and,her,question,answer,look

（2）句型：

—Hello!

IamMary.—Hi,Mary.IamJim.

—Whatisyourname?

—MynameisJenny.

—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.

（3）语法：

形容词性物主代词my,your,his,her

学导难点：

学导目标一

【目标导航】

1．预习新单词，不会读的请记录：

2．本文出现了几个新朋友？

你能说出他们的名字并正确书写吗？

3.仔细观察1a图片，图中物品的英语单词你能写出几个？

学导流程

1.出示目标

2.自学质疑

在预习过程中你遇到哪些问题？

请记下来：

_____________________

A交流检查预习字母和对话中出现的问题或存在的困难

B发现问题（教师点拨）

.观察1a图片，比比看，谁的英语物品单词写的最多。

.听1b录音，完成1b。

.听录音，完成2a，2b。

3．汇报展示

1.学生自由组合操练1b对话，然后两人一组上讲台表演。

进行小组竞赛，巩固1a所学内容。

完成1c。

2.两人一组操练2c，两人一组结合实际做类似对话，巩固本课所学内容。

4．测评提升

单项选择

（）1------I’mJenny.Nicetomeetyou.

A.MynameisGina.B.Hello,Jenny.

C.Nicetomeetyou.D.YournameisGina.

（）2---.---Gina.

A.Hello.B.What’syourname?

C.Hi,Gina.D.Nicetomeetyou.

（）3---Whatisyourname?

---nameisMary.

A.MyB.YourC.ID.You

（）4---What’shisname?

---nameisBob.

A.HisB.HeC.MyD.Your

（）5---Whatisyourfirstname?

---.

A.MikeB.MrBlackC.I’mMikeBlack.D.Black

课后巩固翻译

（1）你叫什么名字？

我叫吉姆。

（2）见到你很高兴。

（3）见到你也很高兴。

（4）他叫什么名字？

用所给词正确形式及上下文填空。

1---Whatisname?

（you）---Mary.

2---What’sname?

（he）---isAlan.

3---What’sname?

（she）---Gina.

4---Nicetomeetyou.---,too.

写出完整或缩略式

what’s=Iam=whois=name’s=

本课学完后，你还有哪些疑问

Unit1MynameisGina.

SectionA第二课时：

3a-4

主备人：

宋晓娟

学导目标

1、能熟练的询问对方姓名，学会区分英文姓名中的姓氏与名字;

2、通过认识中英文名字的表达方式的不同，了解并尊重异国文化与习惯;

学导重点

1.词汇：

first,name,lastname,boy,girl,

2:

句型—What’syourname?

—Mynameis…

—What’shisname?

—Hisname’s…

—What’shername?

—Hername’s…

学导难点学导目标一

目标导航

1．预习新单词，不会读的请记录：

2.朗读GrammarFocus句子，仔细观察找出本单元主要句型结构。

3．试总结Be动词在句中缩写规律.

4.外国人名的姓氏与姓名的顺序是什么？

5.人称代词有哪些？

其对应的形容词性物主代词分别是什么？

6.在预习过程中你遇到哪些问题？

请记下来：

学导流程1．出示目标2．自学质疑

A交流检查预习字母和对话中出现的问题或存在的困难

B发现问题（教师点拨）

学习策略培养

.朗读GrammarFocus中的句子，认真观察思考主要句型结构。

（老师帮助同学们总结归纳。

）

.观察完成3a。

.小组合作完成3b。

3．汇报展示

同学们，请把你最崇拜的人写在纸条上放在一起打乱后再分别发给每位同学，这个时候你就是你拿到的那个人，我们大家现在就不知道彼此的姓名了吧？

想知道你的同桌和前后位的同学分别叫什么名字吗？

开问吧！

完成4.

（提示句型：

What’syourname?

Mynameis…

What’shisname?

Hisname’s…

What’shername?

Hername’s…）

测评提升1）.单项选择

（）1.Thisisruler.

A.IB.MeC.youD.my

（）2.nameisGina.

A.HeB.HisC.HerD.She

（）3.Whatisname?

A.myB.yourC.ID.you

（）4Nicetomeet.

A.hisB.herC.myD.you

（）5---Whatisyourfirstname?

---.

A.MikeB.MrBlackC.I’mMikeBlack.D.Black

课后巩固翻译

（1）你叫什么名字？

我叫珍妮。

（2）见到你很高兴。

（3）你的电话号码是什么？

用所给词正确形式及上下文填空。

1---Whatisname?

（she）---Mary.

2---What’sname?

（he）---isAlan.

3---What’sname?

（you）---Gina.

4I’mMike.（用完整式改写此句）

翻译

格林迈克尔史密斯小姐

本课学完后，你还有哪些疑问

SectionB第三课时：

1a-2c主备人：

宋晓娟

学导目标

1．学会询问对方的电话号码，学会用基数词表示电话号码；

2．学会从对话中获取他人的相关信息，加强与他人的交往；

学导难点

1．词汇：

zero，one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，telephonenumber，phonenumber，it

2．句型：

What’syourtelephonenumber?

Mytelephonenumberis…

It’s…

（What’shistelephonenumber?

Histelephonenumber’s…

What’shertelephonenumber?

Hertelephonenumber’s…）

学导难点学导目标一，二

目标导航

1．预习新单词，不会读的请记录：

2．试翻译：

What’syourtelephonenumber?

It’s281-9176

电话号码张明明

3．预习完成2c.

4．写出下列各词的形容词性物主代词。

Ihesheit

学导流程

1．出示目标

2．自学质疑

在预习过程中你遇到哪些问题？

请记下来：

3．汇报展示

预习情况交流

A交流检查预习字母和对话中出现的问题或存在的困难

B发现问题（教师点拨）

学习策略培养

.听一听，读一读，学习1a

.听录音，完成1b。

.听录音，完成2a，2b.

1）双人合作，完成1c，2c.2）组内合作，制作小组电话簿。

测评提升单项选择

（）1.Thisisruler.A.IB.meC.youD.my

（）2.nameisGina.A.HeB.HiC.HerD.She

（）3.---Whatisname?

---MynameisLinda.

A.myB.yourC.ID.you

（）4NicetomeetA.hisB.heC.myD.you

（）5---Whatisyourlastname?

---.

A.MikeB.MrBlackC.I’mMikeBlack.D.Black

（）6---What’syourtelephonenumber?

---.

A.It’s281-9176B.I’m218-9176C.Nicetomeetyou.D.MynameisTom.

迅速用英文写出下列数字组合。

02468

13579

200888

201051

916115

翻译

（1）你的电话号码是多少？

（2）格林.吉娜斯密史.汤姆布朗.琳达

（3）Jack的电话号码是多少？

（4）她的电话号码是多少？

通过本部分的学习，你有什么收获？

SectionB第四课时：

3a-4主备人：

宋晓娟

学导目标

1．通过询问和观察，学会获取关于他人身份的有关信息；

2．学会制作身份证，来介绍自己和他人的有关信息；

学导重点

1．词汇：

IDcard，familyname

2．句型：

What’syourtelephonenumber?

Mytelephonenumberis…

It’s…

（What’shistelephonenumber?

Histelephonenumber’s…

What’shertelephonenumber?

Hertelephonenumber’s…）

学导难点

学导目标一，二

目标导航

1．预习新单词，不会读的请记录：

2．试翻译：

What’shertelephonenumber?

It’s281-9176

电话号码赵子静

3．预习完成2c.

4．写出下列各词的形容词性物主代词。

Ihesheit

学导流程

1．出示目标

2．自学质疑

在预习过程中你遇到哪些问题？

请记下来：

预习情况交流

A交流检查预习字母和对话中出现的问题或存在的困难

B发现问题（教师点拨）

学习策略培养

.认真观察完成3a

.学习3b，根据个人信息完成3c.

汇报展示

1.双人合作，利用3b信息操练对话。

2．完成4游戏。

测评提升

根据所给的提示词，写出英语句子。

（标点符号已经给出）

1.your,what,number,telephone,is,

_______________________________________________________?

2.his,name,first,is,what,

_______________________________________________________?

3.family,what,her,is,name,

_______________________________________________________?

4.last,my,is,Brown,name,

_______________________________________________________.

通过本部分的学习，你有什么收获？

还有没有什么疑惑？

Unit1MynameisGina.

SectionB第五课时：

3a-4（复习课）

主备人：

宋晓娟

学导流程

自学质疑

1.英语中的形容词性物主代词有哪些？

2.Be动词有几种形式？

它们的用法是什么？

在句子中它们是如何缩写的，有没有特殊情况？

3.外国人名顺序是什么？

4.怎样询问人名，电话号码，及问候他人？

5.学习中你遇到哪些问题？

请记下来：

汇报展示

1．复习情况交流

A交流检查复习过程中出现的问题或存在的困难

B发现问题（教师点拨）

2.学习策略培养：

前期准备成果展示,完成课本一，二，三部分。

测评提升

单项选择

（）1.lastnameisBrown.

A.YouB.HerC.HeD.She

（）2.Hissisterverykind.

A.amB.isC.areD.be

（）3.Nicetomeet.

A.hisB.herC.myD.you

（）4.---What’syourname?

---nameisMary.

A.MyB.YouC.ID.You

（）5.Jackisa,andphonenumberis281-2223.

A.boyhisB.boy,heC.girl,herD.girl,she

将下列句子整理成对话。

并将其序号填在相应的横线上。

A.Nicetomeetyou,too.

B.Hello.What’syourname?

C.Nicetomeetyou,Jenny.

D.MynameisJenny.

E.I’mTom.

A:

B:

A:

B:

A:

将下列名字按表格归类

GinaGreen,BobWhite,JackSmith,MaryMiller,JaneKing,

TomBlack,TonyBrown,TingtingZhang.

BOYS

FIRSTNAME

LASTNAME

GIRLS

FIRSTNAME

LASTNAME

五、阅读理解（15分）

MostEnglishpeoplehavethreenames:

afirstname,amiddlenameandafamilyname.Forexample（例如）,myfullnameisAnnAllanGreenismyfamilyname.AnnandAllanaremygivennames（名字）.Peopledon’tuse（不用）theirmiddlenamesverymuch.SowecansayAnnGreen.WecansayMissGreenorMrsGreen.Butwecan’tsayMissAnnorMrsAnn.It’sdifferentfrom（不同于）Chinese.InChinathefirstnameisthefamilynameandthelast（最后）nameisthegivenname.

Ⅰ.选择正确的一项

（）1.InChina,thefirstnameisthe_____.

A.givenameB.familyname

C.middlename

（）2.InEnglish-speakingcountries,thefirstnameisthe_______.

A.givennameB.familyname

C.middlename

（）3.InEngland,thelastnameisthe________.

A.givennameB.middlename

C.familyname

（）4.Theboy’snameisJohnAllanKing,youcansay_______.

A.MrJohnB.MrAllan

C.MrKing

（）5.Theteacher’snameisMaryJoanRead,youcansay_______.

A.MissReadB.MissMary

C.MissJoan

Ⅱ.根据短文,判断正（T）误（F）

（）1.ThepeopleinEnglandhawetwonames.

（）2.TheEnglishpeoplealwaysusetheirfullnames.

（）3.Englishnamesaren’tthesameasChinesenames.

（）4.InChinathefirstnameisthefamilyname.

（）5.TheChinesepeopledon’tusetheirmiddlenames.

通过学习，你有什么收获？