某全日制学校制度汇编.docx

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某全日制学校制度汇编

1、教学副校长职责

1、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管的工作。

2、副校长协助校长完成各项工作，并按分工做好职责范围内的工作。

对分管的工作有计划、有步骤、有创造性地加以完成。

阶段工作有安排、有检查、有总结，善始善终，卓有成效。

3、主持分管工作范围的会议，安排好分管的工作，抓好分管工作的落实。

4、围绕学校中心工作开展教育、教学活动。

5、副校长应经常向校长汇报自己分管工作的情况和处理意见，提出工作建议。

6、加强对分管部门的领导和管理，提高工作人员素质，严格工作制度，规范工作程序，协调各部门工作，保证工作质量和工作效率。

7、理解、协助、支持校长的工作，同班子成员团结一致，共同为办好学校出谋划策。

8、副校长有权代表校长按制度处理自己分管范围内的问题，重要问题向校长请示，以求统一处理意见。

9、用高尚的人格修养、过硬的思想作风、扎实的业务能力影响、带动全校教职工，以赢得大家的信赖。

10、校长外出期间，由副校长主持工作。

11、完成校长、书记交办的其他工作任务。

2、教学副校长岗位职责

1、坚持四项基本原则，贯彻党的各项方针、政策、法规、法令，执行上级指示和学校决议，努力做好分管的工作。

2、协助校长主抓学校教学管理工作，负责普九、“两免一补”、课程设置、教学工作安排、教学科研、教材征订、双语教学、教师业务培训（继续教育）、图书管理、教育信息化管理、学校特色建设、实验电教、体卫艺、综合实践活动、教学考核与评价、常规管理、教研组建设、教学档案资料、一年级新生招生、分班工作及学校硬件管理、电教及各功能室建设、管理和使用。

3、负责学校的科研课题的选题、立项、申报、落实等工作。

4、负责学校教学计划的制定起草与总结的撰写工作。

负责信息技术的管理工作。

5、协助校长做好教师的考核、聘任与专业成长、评价工作。

负责课任教师的考岗、考教工作。

负责家长评教、评校工作及学校的档案工作。

6、指导教务处安排参加各级组织的竞赛活动及校内的期中期末考试。

7、协助书记抓好宣传思想工作、师德师风建设工作。

领导教师有计划地学习党的教育方针、教育学、心理学，采取有效措施和不同形式，加强教师的业务进修。

狠抓青年教师培养，加强师德修养，以使学校骨干教师队伍后继有人。

8、加强常规教学管理，同时大力开展教改实验，改革教学体系、教学内容和教学方法。

对教改的总体规划做到有步骤，科目分年级逐步实施，并定期总结，对教改实验的内容、方法、步骤、方案的制定加强研究，有明确的目的性、周密的计划性、可行的实践性。

9、深入教学实际，检查教学情况。

通过听课、评课、定期听取教务处主任及教研组长的工作汇报、学生座谈会、家长反映，了解教学实际问题，分析教学质量。

及时具体地解决教学中出现的问题，组织各类评优课、观摩课。

10、指导教务处科学地安排各年级任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。

11、协助校长完成各项工作，并按分工做好职责范围内的工作。

对分管的工作有计划、有步骤、有创造性地加以完成。

阶段工作有安排、有检查、有总结，善始善终，卓有成效，。

12、围绕学校中心工作开展教育、教学活动。

13、经常向校长汇报自己分管工作的情况和处理意见，提出工作建议。

14、负责对分管部门的领导和管理，提高工作人员素质，严格工作制度，规范工作程序，协调各部门工作，保证工作质量和工作效率。

15、完成校长、书记交办的其他工作任务。

3、教务主任职责

1、教务主任是教务处的负责人，在校长和主管教学的副校长直接领导下，负责学校教育教学、教研教改及教务处的日常管理工作。

2、教务主任应了解各科《课程标准》，在教学质量管理中检查各年级各学科教学目标达到程度。

要深入教学第一线，教务主任每周兼课不少于7节。

3、协助校长、副校长按上级主管部门要求，结合学校具体情况拟定新生招生计划，组织招生、录取、编班和新生入学注册，做好学生的学籍管理工作。

4、根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要向校长、副校长，提出教学人员安排的初步意见。

负责编排教师课程表、作息时间表。

5、负责学校教学各类计划、总结、通知等各类材料起草、审阅、整理上报。

指导审定各科教学计划、教研组计划和总结；对各教研组的工作进行考核评价。

6、指导教研组的教学研究活动，定期开展“研究课”、“观摩课”、“公开课”等全校性的教研活动，总结优秀教师的教学经验，并予以推广，每学年召开一次教学经验交流会。

7、负责组织定期召开教研组长、任课教师、学生代表会议及家长会，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施。

8、抓好教学常规管理工作。

经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况，每学期组织全面的教学检查不少于2次（期中和期末），检查后要有记录，并把检查情况及时报告主管教学的副校长。

每周推门听课至少2节，对教师的教学情况作出评价和指导；妥善安排教师请假期间的课程。

9、协助校长和副校长组织安排好学生考试工作，做好教师阅卷、考试成绩的登记、统计、分析工作和补考工作。

10、协助校长和副校长落实图书馆、阅览室、实验室、电教室、微机室等功能室及劳动技术教学设施的管理。

11、协助做好学校体、卫、艺工作，认真贯彻落实素质教育。

12、负责教师的业务学习，校本研修课题、教研组、备课组建设与管理，校本培训、校本课程开发研修工作。

科研课题的选题、立项、申报、落实等工作。

13、负责订购教师各种教学用书、参考资料以及全校学生教学用书。

14、负责学校教师语言文字规范化建设，组织好教科研征稿工作和教师、学生读书工作，学校教学大事记、教学资料的积累和归档。

。

15、负责特长学生、特殊学生的管理。

（学生发表习作、参加各类竞赛的指导和管理，含特困生、残疾儿童随班就读、后进生管理等）。

分管教务处档案、课表、校历、教材、图书征订、教学仪器管理。

16、协助副校长做好教学考核与评价，教师的考核、聘任与专业成长、评估工作。

17、承担领导交办的其他工作任务。

4、教务处副主任职责

1．作为业务校长和教务处主任助手，要认真做好每项工作。

协助教务处主任制定教学工作计划并抓好教学计划的具体落实；检查总结教学工作，审查年级、教师教学工作计划。

2、协助教务主任制订教学人员的岗位职责，并对其进行考核；做好业务活动考勤，记录好业务会议记录和业务日志。

3、组织管理教学工作。

熟悉教学大纲、教学计划，掌握教师贯彻执行课程标准和计划情况，重点参加教研组、备课组活动，指导教研工作；协助教务处主任收集整理教师教学资料，建好教师业务档案，管理好学籍。

4、协助业务校长、教务主任组织好各项业务活动，采取有力措施保证正常的教学秩序。

通过听课、查作业，分析学生学习情况，通过开座谈会等方式，了解教学状况，帮助督促教师改进工作，提高教学质量。

5、协助教务主任组织招生、编班、考试、教学质量分析、学籍管理、考勤、考绩、文印和教材及师生用资料收发工作。

6、协助教务主任落实图书馆、阅览室、实验室、电教室、微机室等功能室及劳动技术教学设施的管理及安全防范工作。

7、抓好教学常规管理工作。

经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况，每学期组织全面的教学检查不少于2次（期中和期末），检查后要有记录，并把检查情况及时报告教务主任和主管副校长。

每周推门听课至少2节，对教师的教学情况作出评价和指导；妥善安排教师请假期间的课程。

8、负责教师的业务学习，校本研修课题、教研组备课组建设与管理，校本培训、校本课程开发研修工作。

科研课题的选题、立项、申报、落实等工作。

9、负责学校教师语言文字规范化建设，组织好教科研征稿工作和教师、学生读书工作，及时撰写学校教学大事记，做好教学资料的积累和归档。

。

10、负责特长学生、特殊学生的管理。

（学生发表习作、参加各类竞赛的指导和管理，含特困生、残疾儿童随班就读、后进生管理等）。

分管教务处档案、课表、校历、教材、图书征订、教学仪器管理。

11、协助教务主任做好教学考核与评价，教师的考核、聘任与专业成长、评估工作。

12、承担领导交办的其他工作任务。

5、教研组长职责

1、根据学校教学工作计划，结合本校教研组的特点制定本组教研工作计划，并以计划组织开展教研活动。

2、在教务主任的领导下负责检查教学进度计划、本组教师的教学设计。

3、每次活动前需将活动方案报教务主任审阅，按月向教务主任汇报本组教研工作。

审阅备课组活动方案。

4、按教师实际情况，组织新老教师结对子，在个人努力的基础上，采取互教互学的办法，提高教师业务水平。

5、教研组长每周听随堂课至少1节，并组织本组教师互相听课，总结成功的教学方法，逐步形成有效的教学模式。

6、督促本组教师学习先进的教学手段，注意信息技术与学科的有机整合。

7、组织期中、期末检测的阅卷工作和组织教师进行试卷、成绩的评析。

9、学期末做好教研组工作总结及资料的收集整理装订归档工作。

督促教师做好教学工作总结。

10、承担领导交办的其他工作任务。

6、教师教学工作职责

1、认真学习课程标准，钻研教材，制定好教学目标，并且要在教学中贯彻落实，认真制定和执行任教学科的教学计划。

2、备好每一节课。

在教学过程中，处理好教与学的关系，注重方法指导，让学生变“学会”为“会学”，要把学习目的的教育贯彻始终，引导学生不断追求新知，养成实事求是，独立思考，勇于创造的科学精神。

3、教师要上好每一节课，做到上课不迟到，不随意离开课堂，不拖堂，讲课要围绕课程标准的要求，把握教材，抓住双基，启发学生思维，培养学生的观察思维能力，实际操作能力，关注学生的全面发展。

4、精心安排课内外作业，作业题要精选，安排顺序要合理，各科作业要按规定保质保量地批改、检查。

5、做好培优辅差工作，重视第二课堂，组织好学科竞赛和课外小组活动，引导学生学有特长，发展个性。

6、做好期中期末考试评卷工作，做好学生的全面评价和质量分析工作。

7、在教学中，做到既教书又育人。

要注意结合教材内容，渗透思想教育，协助班主任做好学生的思想工作。

8、认真执行个人的继续教育计划，努力学习政治、业务、文化，加强基本功训练，积极参加课题研究，提高自身发现问题和解决问题的能力，勇于进行教学改革，不断提高教学质量。

9、互相学习，取长补短，共同提高，每周至少听一节课。

青年教师要向有经验的教师学习，骨干教师、学科带头人要发挥好传、帮、带的作用。

10、努力提高师德修养，融洽师生关系，为人师表。

激发学习兴趣，不随意占用学生课外时间进行补课。

不搞有偿家教，尊重学生人格，不体罚、不辱骂、不讥讽学生，在思想和行为等方面做学生的表率。

7、学科带头人职责

1、坚持四项基本原则，具有崇高的理想和高尚的情操，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表；敬业勤奋，乐于奉献，在教职工中起到模范带头作用。

2、课堂教学效果显著，教学成绩突出；积极进行教学改革与创新，指导教师业务，具有鲜明的教学风格和特色，在校内具有一定的影响，起带头和示范作用。

3、积极参与市级以上的立项课题研究，积极承担教改试验。

4、每学年上好一节观摩课、研讨课或示范课。

5、承担培养校内青年骨干教师的任务，在“传、帮、带”工作中起模范带头作用。

6、认真做好青年教师的培养、青年教师的培训和教育信息的收集和沟通作用。

7、积极总结教改经验，认真撰写教研论文，每学年有专业论文发表、交流或获奖，并且组织本学科教师积极参加论文的撰写。

8、必须承担教研组长和备课组长交办的临时性工作。

8、骨干教师职责

1、坚持四项基本原则，具有崇高的理想和高尚的情操；热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表；敬业奉献，乐于奉献；

谦虚好学，敢于实践，勇于创新，形成独特教学风格。

2、积极提高自身业务素质，每年至少研读两本理论专著或教育教育期刊；大力提高自身现代化教育技能。

3、不断努力学习，积极开展教学研究，每学的教育教学成绩均有提高。

4、积极承担课题实验并进行资料的收集、整理工作。

5、每学年上好一节观摩课、研讨课或示范课。

6、积极参加竞赛辅导工作和学困生辅导工作，并且辅导有成效。

7、“帮教”工作有措施，有成效。

8、每学年有论文发表、交流或获奖。

9、必须承担教研组长和备课组长组长交办的临时性工作

9、实验教师工作职责

1、执行学校的实验教学计划，按照教材规定的实验内容，根据学校的仪器配备情况，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉仪器设备的性能、使用方法和基本保养维修的方法。

能排除实验中的一般故障与事故。

3、熟悉教材，掌握《科学课程标准》规定的全部演示、分组实验内容、原理、目的、要求、操做技能。

并能回答学生提出的有关实验问题。

4、协助教师做好实验前的有关准备工作，保证实验顺利、安全进行，确保有好的实验结果。

5、会同教师组织、指导学生实验，做好实验记录，积极创造条件，组织学生课外科技活动。

6、严格按实验室安全规则操作，熟悉处理事故的应急措施，确保仪器设备和人身的安全。

7、执行实验室的各项规章制度。

8、能进行自制教具的工作。

10、综合信息技术教育工作人员职责

1、综合信息技术教育工作人员树立为教学服务的思想，努力学习远程教育教材及教学设备有关资料，钻研业务，熟悉各种远程教育设备的性能、规格及保管、维护知识，要以高度的责任感保证设备的正常使用。

2、综合信息技术教育工作人员是学校单个机房的具体管理者，必须严格执行学校的机房管理制度，负责对该机房配置设备的管理、计算机系统及其附属设备的维护工作，对在该机房所开展的电化教学实验和教研活动提供相应的配套服务。

监控远程教育资源接受，并做好《远程教育教师管理工作日志》的填写，并认真检查所有设备是否完好，如发现问题应做出相应的处理并作好记录。

3、认真制定教学计划，撰写教学总结，积极开展教改实验和教学研究，努力提高课堂教学效果，注重学生基础知识和各种能力协调发展。

4、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课。

学生上机实践时不得擅自离开工作区，要随时处理学生遇到的软、硬件故障及机器使用过程中的其它有关问题。

5、做好机房的安全工作，机房重地，闲人莫入。

要保持室内清洁卫生和设备的整洁。

要及时清点、检查设备的数量和损坏情况，因技术原因而造成软、硬件出现问题时，要及时排除，对于排除不了的问题要尽快与相关部门联系，及早解决。

设备不得外借，更不得挪作他用。

6、负责多媒体教室日常管理与维护，给学校在多媒体教室举行的各种教育教学活动提供技术服务。

负责培训其他教师计算机培训工作，指导教师正确使用多媒体设备，对老师在上课中出现的设备使用问题及时给予帮助解决。

7、要定期对设备进行全面检查，发现问题及时排除，保证教学工作的正常进行，每节课后督促上课老师填写《电教设备使用登记表》，并认真检查各种设备完好情况。

8、对学校采集的各种资料负责收集、储存、采编，负责专题片的制作。

9、完成上级领导交办的其他临时性工作。

11、语文教师职责

1、 全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

关心学生的成长，管教管导，言传身教，教书育人。

2、学习《语文课程标准》，能正确把握《语文课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。

以《语文课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。

3、正确把握教材的重点、难点，备好每一节课，备课既要进行单元备课，又要进行课时备课，课时备课中要备教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学准备、教学过程。

对每篇课文的讲授做到目的明确，内容实在，讲法科学。

课后要及时进行深刻反思，每周至少一篇。

4、坚持教与学统一。

讲课要充分挖掘教材的思想内容，努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱真善美等方面的教育，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。

5、切实抓好基础知识。

充分体现语文学科的工具性。

注意字、词、句、篇等基础知识的教学。

要熟悉课程标准对学生在各阶段、各学年的要求，落实学生在各学年、各阶段所应掌握的知识。

6、注重基本技能的训练。

要贯彻启发式原则，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，努力培养学生听、说、读、写的能力，努力培养学生抽象思维和形象思维的能力。

7、努力上好作文教学。

作文教学要做到系列化、科学化。

各阶段、各学年作文训练的重点要明确。

训练的量要适当，训练的行式要多样。

要使作文批改成为学生提高写作能力的一环，在布置和讲评作文前要集体备课。

8、落实教学常规，努力改进课堂教学，创造性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生语文素养的整体提高。

9、要高度重视课程资源的开发与利用，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展语文综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

10、要努力钻研教育教学理论，积极参加教育科研活动，积极大胆进行教改实验，积极撰写论文并向教育刊物投稿。

11、热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助待进学生。

12、加强师德修养，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，优质高效的完成教育教学任务。

12、数学教师职责

1、 全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

关心学生的成长，管教管导，言传身教，教书育人。

2、学习《数学课程标准》，能正确把握《数学课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。

以《数学课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。

3、通过教学从小给学生打好数学初步基础，培养学生思维能力、实践能力、创新意识和学习数学的兴趣。

对学生进行爱祖国，爱科学的教育，辨证唯物主义观点的启蒙教育，形成良好的意志品格。

4、精心备课，要求写明教学目标、重点、难点、教学方法、教学步骤，要体现因材施教与德育渗透。

5、课堂教学用普通话，围绕教学目标，结构紧凑，方法得当，符合学生年龄特征，符合学生认知规律，充分调动学生的学习积极性，指导学生主动学习。

要及时写出教学反思。

6、严格进行作业规范化训练，作业布置明确，份量适当，及时批改，及时讲评，从学生的知识反馈中发现学生的疑难问题，知识缺陷及自己教学上的薄弱环节，及时采取有效的补球措施，不断改进教学方法。

7、 教师要发挥创造性，根据学生的年龄特征和教学要求，从学生熟悉的情境和已有知识，特别是学生感兴趣的事物出发开展教学活动，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用。

8、爱护学生、关心学生的成长，教学要面向全体学生，加强对学习有困难的学生的个别辅导，加强对学有余力的学生的培优指导，寻找适合学生的教育教学方法，防止两极分化。

9、积极承担公开课，研究课任务，上好教改实验课和对外观摩课，每学期上一节研究课。

10、积极参加互听评活动，取人之长，补己之短。

认真作好听课记录。

11、教师要对学生的学习结果、学习过程、学习水平进行综合评价。

12、要努力钻研教育教学理论，积极参加教育科研活动，积极胆进行教改实验，积极撰写论文并向教育刊物投稿。

13、加强师德修养，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，优质高效的完成教育教学任务。

13、英语教师职责

1、 全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

关心学生的成长，管教管导，言传身教，教书育人。

2、学习《英语课程标准》，能正确把握《英语课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。

以《英语课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。

3、精心备课，要求写明教学目标、重点、难点、教学方法、教学步骤，要体现因材施教与德育渗透。

4、教学态度严谨，充分做好课前准备，上课前指导学生预习教材，课堂教学围绕教学目标，结构紧凑，方法得当，讲清基本知识和基本概念，特别注意发展学生智力，培养学生的各种能力。

反对“满堂灌”、“注入式”、“填鸭式”。

5、严格进行作业规范化训练，学生的作业量要适中，难易适度，对学生的作业要及时批阅、讲评、订正。

从学生的知识反馈中发现学生的疑难问题，知识缺陷及自己教学上的薄弱环节，及时采取有效的补球措施，不断改进教学方法。

6、 教师发音要准确规范，听力敏锐，使学生听、说、读、写全面发展，并向学生多提供实践的机会和环境。

培养学生在生活中多进行英语口语的练习和应用，积极指导、组织学生参加由各级组织的英语竞赛活动，争优创好。

7、发挥创造性，根据学生的年龄特征和教学要求，从学生熟悉的情境和已有知识，特别是学生感兴趣的事物出发开展教学活动，使学生体会到英语就在身边，感受到英语的趣味和作用。

8、爱护学生、关心学生的成长，教学要面向全体学生，加强对学习有困难的学生的个别辅导，加强对学有余力的学生的培优指导，寻找适合学生的教育教学方法，防止两极分化。

要对学生的学习结果、学习过程、学习水平进行综合评价。

9、积极承担公开课，研究课任务，上好教改实验课和对外观摩课，每学期上一节研究课。

积极参加互听评活动，取人之长，补己之短。

认真作好听课记录。

10、要努力钻研教育教学理论，积极参加教育科研活动，积极胆进行教改实验，积极撰写论文并向教育刊物投稿。

11、加强师德修养，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，优质高效的完成教育教学任务。

14、音乐教师岗位职责

1、 全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

关心学生的成长，管教管导，言传身教，教书育人。

2、学习《音乐课程标准》，能正确把握《音乐课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。

以《音乐课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。

3、具有声乐，器乐，舞蹈及编导，创作，鉴赏等较全面的知识与技能，要加强艺术理论及业务的学习，不断提高自己的专业知识水平和能力。

4、要通过唱歌教学，唱游教学，欣赏教学，器乐教学，识谱教学等教学活动，使学生具有初步的感受音乐的兴趣和对祖国音乐艺术的情感，培养审美情趣，培养合作意识和乐观向上的生活态度，促进学生个性和谐发展，提高文化素养，增进身心健康。

5、寓美育于教学中，努力钻研教材和课程标准。

精心备课，要求写明教学的目的，重点，难点，教学方法，教学步骤，要体现因材施教与德育渗透。

 6、爱护学生，关心学生的成长，教学要面对全体学生，加对学习有困难的学生的个别辅导，加台对有特长的学生的培优指导，寻找适合学生的教育教学方式，防止两极分化。

7、认真培训各班文娱委员及文娱骨干，使他们具有一定的的组织文娱乐活动的能力和指挥班级合唱的基本技能，在班级的文娱活动中发挥骨干的作用。

8、 根据学校工作计划，每学期在学校开展形式多样的文娱活动。

活跃学生生活，提高音乐的普及水平。

9、 负责学校参加市，区教育行政部门，学校组织的文娱演出节目的编导、排练工作。

10、要努力钻研教育教学理论，积极参加教育科研活动，积极大胆进行教改实验，积极撰写论文并向教育刊物投稿。

11、加强师德修养，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排，优质高效的完成教育教学任务。

12、完成领导交办的其他工作。

15、体育教师职责

1、全面贯彻教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。

关心学生的成长，管教管导，言传身教，教书育人。

2、学习《体育课程标准》，能正确把握《体育课程标准》规定的小学阶段总目标和阶段目标。

以《体育课程标准》为依据，结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。

3、努力钻研教材和新课程标准，不断改进教学方法，上好每一节体育课。

重视思想教育，把思想教育贯穿在平时的体育教学中。

 4、切实组织好早操、大课间活动、课外体育活动、运动队训练和体育竞赛以