初中语文理解性默写总结.docx
《初中语文理解性默写总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文理解性默写总结.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中语文理解性默写总结
人教版初中古诗文理解性默写汇总
七年级上册
一、《论语》
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔,思而不学则殆。
2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
择其善者而从之,其不善者而改之。
3.孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:
敏而好学,不耻下问。
4.在生活中,我们应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。
5.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
知之为知之,不知为不知,是知也。
6.唐太宗李世民有一句名言:
“以人为鉴(镜)可以知得失。
”由此可以联想到孔子的话:
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
7.当别人误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:
人不知而不愠。
8.揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:
己所不欲,勿施于人。
9.我们迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:
有朋自远方来,不亦乐乎
二、《观沧海》
1.诗中对景物作总写的句子是:
东临碣石,以观沧海。
2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
4.诗中描写实景的句子是:
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
5.诗中描写想象的句子是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
三、《次北固山下》王湾(唐)
1.蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是:
海日生残夜,江春入旧年。
2.表明思乡之切的诗句是:
乡书何处达归雁洛阳边。
3.描写江上壮阔景色的句子是潮平两岸阔,风正一帆悬。
四、《西江月》辛弃疾(南宋)
1.诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体,侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
2.以动写静的词句是:
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
五、《天净沙·秋思》马致远(元)
1.直接道出天涯游子之悲的句子是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
2.侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
3.词的主旨句是:
夕阳西下,断肠人在天涯。
六、《钱塘湖春行》白居易(唐)
1.描写西湖花草美景的句子是:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
2.诗中描写莺歌燕舞的名句是:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
3.既给读者留下想象的空间,又表达诗人赞美之情的诗句:
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
4.以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子:
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
七、《童趣》沈复(清)
1.详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情:
一是“戏蚊于帐中”看到鹤唳云端的景象;二是“观虫斗草间”遇到盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞的经过。
2.作者时有物外之趣,关键原因是:
见藐小之物必细察其纹理。
七年级下册
一、《伤仲永》王安石(北宋)
1.最能表现仲永幼时天资过人的句子:
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
2.刻画仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态的句子:
日扳仲永环谒于邑人。
3.说明仲永未能受到正常的后天教育的句子:
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
二、《木兰诗》
1.《木兰诗》中表现木兰不愿作高官而愿还乡的醇厚质朴的句子是:
木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
2.《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:
朔气传金柝,寒光照铁衣。
3.写木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概的句子是:
万里赴戎机,关山度若飞。
4.《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生入死,身经百战的句子是:
万里赴戎机,关山度若飞。
将军百战死,壮士十年归。
5.木兰归来,一家人欢天喜地。
父母是:
出郭相扶将。
姐姐是:
当户理红妆。
弟弟是:
磨刀霍霍向猪羊。
6.木兰出征前紧张准备的句子是:
东市买骏马;西市买鞍鞯;南市买辔头;北市买长鞭。
7.描写木兰战功显赫的句子是:
策勋十二转,赏赐百千强。
8.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是:
“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!
”
四、《口技》林嗣环(清)
1.“9.11”事件中,世贸大厦处于极度的混乱中,那场景真是虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
2.写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语:
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
3.文中最能体现口技人摹拟效果的一句是:
众妙毕备。
八年级上册
一、《桃花源记》陶渊明(晋)
1.描绘桃花林美景的句子是:
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2.描写桃源人祥和的生活景象的句子是:
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3.桃花源中的人是如何对待这位不速之客的
(1)便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。
(2)余人各复延至其家,皆出酒食。
二、《陋室铭》刘禹锡(唐)
1.富有哲理的名句是:
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
2.写陋室环境清幽雅致的句子是“苔痕上阶绿,草色入帘青。
”
3.《福楼拜的星期天》文人雅士交往之雅,让我们想起了《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
”
4.写室主人情趣之雅的语句是:
可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5.文中列举“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”是通过类比突出陋室不陋。
6.文中作者认为陋室不陋的原因,点明全文主旨的句子是:
斯是陋室,惟吾德馨。
三、《爱莲说》周敦颐(宋)
1.从生长环境角度歌颂莲的高洁、质朴的句子是:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的多,用《爱莲说》中的话来说是:
牡丹之爱,宜乎众矣。
4.一件珍贵的艺术品,只可欣赏不可抚玩,可引用《爱莲说》中的“可远观而不可亵玩焉”来表达。
5.描写莲美好形象的句子:
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
6.比喻君子美名远扬的语句:
香远益清。
四、《核舟记》魏学伊(明)
1.深秋的傍晚,漫步江边,抬头看看对岸的青山,空中的月儿,再看看跌落的江水,想起了《核舟记》中核舟右窗所刻的名句“山高月小,水落石出”。
2.站在雄伟的大坝前,面对奔腾不羁的江水在这里变得温柔娴静,不禁想起了《核舟记》左窗所刻的“清风徐来,水波不兴。
”
3.文中描写佛印神情的句子是:
袒胸露乳,矫首昂视。
表现王叔远精湛技艺的语句是:
罔不因势象形,各具情态。
4.介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是:
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
五、《大道之行也》(《礼记》)
1.《大道之行也》中最能表达作者思想的四个字是:
天下为公。
六、《杜甫诗三首》
《望岳》杜甫(唐)
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:
岱宗夫如何齐鲁青未了。
2.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3.表现泰山高峻、幽深的语句:
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:
会当凌绝顶,一览众山小。
《春望》杜甫(唐)
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:
国破山河在,城春草木深。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的语句:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:
烽火连三月,家书抵万金。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《石壕吏》杜甫(唐)
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:
吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:
一男附书至,二男新战死。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:
存者且偷生,死者长已矣。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:
室中更无人,惟有乳下孙。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:
孙母未去,有出入无完裙。
6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
7.暗示老妇人被抓走的语句:
天明的登前途,独与老翁别。
七、《三峡》郦道元(北魏)
1.写山连绵不断的句子是:
两岸连山,略无阙处。
2.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:
自非亭午夜分,不见曦月。
4.写水势凶险的句子是:
夏水襄陵,沿溯阻绝。
5.写水流湍急的句子是:
有时朝发白帝,暮到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
6.烘托三峡秋景凄凉的语句是:
常有高猿长啸,空谷传响,哀转久绝。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:
清荣峻茂。
八、《答谢中书书》陶弘景(南朝梁)
1.全文的总领句是:
山川之美,古来共谈。
2.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:
高峰入云,清流见底。
3.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达出生命气息的对偶句是:
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5.最能抒发作者思想感情的句子是:
实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
九、《记承天寺夜游》苏轼(北宋)
1.苏轼在《记承天寺夜游》中采用了奇妙的比喻:
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
”来描绘月色如水。
2.抒发作者旷达情怀的句子是:
何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳。
十、周密的《观潮》(宋)
1.写钱塘江由远而近的句子是“方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来”。
2.用夸张的手法描写海潮的句子是“大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪”。
3.文中引用杨诚斋的诗概括了钱塘江海潮的特点的句子是“海潮银为郭,江横玉系腰”。
十一、《湖心亭看雪》张岱(明)
1.用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境的语句是:
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
2.从听觉写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是:
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
3.总写湖山夜雪全景图的句子是:
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
4.表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是:
莫说相公痴,更有痴似相公者!
十二、《诗四首》
《归园田居》陶渊明(晋)
1.写诗人早出晚归,不辞劳苦(表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著)的诗句是:
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
2.表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(主旨句)的语句:
衣沾不足惜,但使愿无违。
3.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:
衣沾不足惜,但使愿无违。
《使至塞上》王维(唐)
1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象并体现王维“诗中有画”的艺术特色的的名句:
大漠孤烟直,长河落日圆。
《渡荆门送别》李白(唐)
1.点明出发地、目的地的语句:
渡远荆门外,来从楚国游。
2.表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:
山随平野尽,江入大荒流。
3.使用了比喻的修辞,反衬江水平静,展