辩论赛策划书范本.docx

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辩论赛策划书范本

　　活动口号：

“百家争鸣，谁与争峰”

　　活动主题：

以积极向上辩题之辩论展我风彩，现我英姿。

　　活动日程：

　　一、前期活动阶段（3月10号——3月16号）

　　为确保辩论赛顺利展开，20xx年3月22日前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。

（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学校展开宣传工作。

由秘书处成员及时联系到每位会员，动员社员积极参加（若需集合大家来征求意见，可决定新增一次例会时间），并于3月19号前把报名汇总名单交到副会长处。

（此过程由各部部长负责）

（2）辩题搜集。

辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每位成员都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

（主题必须积极向上）

　　（3）评委嘉宾的邀请。

本次比赛将邀请王亚韬会长作为主要嘉宾评委。

其他嘉宾包括赵鹏东副会长，刘召杰，赵圣前部长。

（初赛时每人负责一组，决赛时同时负责点评打分）

　　（4）比赛小组的划分。

根据参赛人数预计将选手划分为4组，每组8人。

　　二、赛前准备阶段

（1）3月20日下午4点在308进行小组间比赛抽签。

以21、22日两天为准备时间，23日晚比赛正式开始。

（2）每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知社员。

　　（3）比赛当天下午，宣传部同学要提前到比赛场地占教室并进行现场布置和装饰。

实践部同学要对教室进行赛场布置，做好赛前准备工作，让选手尽早进入状态。

（人员调配和工作实施由各部部长负责，具体内容再令行通知）

　　三、赛程安排：

　　比赛具体规则：

　　一、赛制

　　四对四团体辩论赛制

　　二、比赛形式：

　　比赛分为初赛、复赛、和决赛。

　　1.初赛采用淘汰制（4个比赛场地比赛同时进行），8支参赛队抽签分为4组，

　　2.经初赛决出4支优胜队伍分2个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

　　3.经复赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛。

　　三、比赛程序及用时规定

　　序号：

　　程序：

　　时间：

　　备注：

　　一、正方一辩发言（3分）

　　二、反方一辩发言（3分）

　　三、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒，每个提问不超过10秒）

　　四、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒，每次回答不超过20秒）

　　五、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　六、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　七、正方一辩进行攻辩小结（2分）

　　八、反方一辩进行攻辩小结（2分）

　　九、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）

　　十、观众向正、反方各提问两个问题（回答时间不超过1分钟，任意辩手回答）

　　十一、反方四辩总结陈词（4分钟）

　　十二、正方四辩总结陈词（4分钟）

　　注：

全程比赛用时38分钟

　　四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

　　1、队员入场

　　2、主持人介绍参赛队及其所持立场

　　3、主持人介绍参赛队员

　　4、主持人介绍评委

　　5、主持人介绍比赛程序

　　6、主持人宣布比赛开始

　　7、辩论结束后评委评议

　　8、评委代表点评此场比赛

　　9、主持人宣布比赛结果

　　10、主持人宣布辩论赛结束

　　五、辩论赛细则

　　1、时间提示

　　当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

　　2、陈词

　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　3、开篇立论

　　开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　4、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。

正反方一辩作攻辩小结。

正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方在二、三辩中任意指定。

攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　（4）每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。

辩方每次回答不得超过20秒。

用时满时，终止发言。

　　（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。

正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　　5、自由辩论

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。

发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。

同一方辩手的发言次序不限。

如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　6、观众提问

　　观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。

观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。

正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。

一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

　　7、结辩

　　辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　六、评判

　　1.主办方将邀请四位评委对每场比赛进行评判.

　　2.评分标准

　　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

　　陈词：

30分

　　攻辩：

40分

　　攻辩小结：

20分

　　自由辩论：

60分

　　回答观众提问：

20分

　　总结陈词：

30分

（2）综合印象分，计100分

　　语言风度：

50分

　　团体配合，临场反应：

50分

　　每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.

　　3.胜负判断

（1）每场比赛的胜负判断由四位评委的评定决定，（决赛时以综合评定为准），分数高者获胜。

（2）单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

　　七、辩论赛题目：

　　1.环境保护应以人为本，还是以自然为本（正方：

以人为本）

　　2.人类将毁于科技吗（正方：

人类将毁于科技）

　　3.好马吃不吃回头草？

（正方：

好马要吃回头草）

　　4.学校该不该对网络限制（正方：

应该对网络限制）

　　5.高中阶段应不应该分科？

（正方：

应该）

　　6.大学生先择业还是先就业？

（正方：

先择业）

　　7.大学打工利大于弊还是弊大于利？

（正方：

利大于弊）

　　8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择？

（正方：

专业的选择）

　　9.网络是否使人更具个性化？

（正方：

网络使人更具个性化）

　　10.我们是否要以成败论英雄？

（正方：

要以成败论英雄）

　　11.大学生校外租房利大于弊还是弊大于利？

（正方：

利大于弊）

　　12.网络对于文学的发展利大于弊还是弊大于利？

（正方：

利大于弊）

　　13.逆境和顺境哪个更利于人才的培养？

（正方：

逆境）

　　14.台湾问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决（正方：

以和平方式解决）

　　15.大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利？

（正方：

利大于弊）

　　（此外，活动前将会进行辩题搜集，望能集思广益。

大家若有想法可提出，积极参加，多多益善。

将辩题报与秘书处部长处。

）

　　活动预算：

　　1.奖品50元

　　2.打印费20元

　　3.其他费用30元

　　合计：

100元

　　工作分配：

　　比赛分四个场地同时进行，工作分配大致如下，

　　1.主持人：

待定

　　记时员：

从未参加比赛的人群中选择（至少4人）

　　律维持及后勤工作：

由实践部安排（5——7人）

　　荣誉：

　　1.团体前三名

　　2.最佳辩手1人，优秀辩手若干

　　1+1素质拓展俱乐部

　　20xx年3月

　　附：

　　1、处统计上来参赛人员名单后，将未赛者列出清单交与实践部，实践部统一安排人员分工问题，不要影响比赛正常进行，安排人员前一定要事先通知好，保证工作的顺利进行。

　　2、队伍的划定根据具体人数确定，组数和比赛次数也随时调整。

　　3、奖品和比赛用品由实践部提前购买好。

　　活动背景：

新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑——需要一试锋利。

刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。

　　“SHOW出自己”新生杯辩论赛在上一学年已经举办过一次，比赛为“xx杯”比赛中xx学院的队伍选拔了优秀的人才。

　　活动目的：

为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。

活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。

在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“睿智杯”比赛选拔人才。

　　活动时间：

九月末（具体可讨论）

　　活动地点：

教学楼（根据具体情况而定）

　　活动负责人：

***

　　工作安排：

　　指导组：

　　组长：

***

　　组员：

***等人（上届“xx杯”参赛选手或辩论赛资深人士）

　　要求：

1.为新生介绍辩论赛形式，若新生有要求也可作为他们小组比赛时的指导；

　　2.在决赛队伍比赛之前提供赛前指导，保证决赛队伍的高水平发挥；

　　3.在决出名次之后，对优秀辩手集中进行培训，培训形式由指导组自行商定；

　　4.指导组同时作为比赛的评委组，每次小组赛至少有两人参与。

　　活动组：

　　组长：

***

　　组员：

理论学习中心成员，外联部，宣传部

　　要求：

1.组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会，确定工作；

　　2.理论学习中心，制作辩论赛报名表，负责收集报名表，联系参赛队伍抽签（抽签内容含有两项，分别为对手和辩题），记录抽签情况；

　　3.外联部，申请活动教室，确保活动顺利进行；

　　4.理论学习中心，确定辩题，要求题目要合情合理，让参赛队有话可说，希望拟题小组可以与指导组多商量沟通，辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。

　　宣传组：

　　组长：

***

　　组员；宣传部

　　要求：

1.活动期间提前制作海报横幅，海报内容要简洁明了，突出本次活动，横幅争取挂到显眼的地方；

　　2.安排摄影人员

　　3.在比赛抽签结束后做一个看板，明确辩论的双方队伍，与比赛次序；

　　4.提前制作些简单的海报，根据当天比赛情况公布获胜队、当天的最佳辩手

　　活动安排：

　　1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。

拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。

　　2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，鼓励多多参与，发放报名表。

　　3收集报名表（收集时间以工作分配会议所定的时间为准）。

在收集当天组织各班负责人开会，由指导组详细介绍辩论形式，如有需要可以细节影印出来交给各班负责人。

指导结束后安排抽签，抽签纸上应注明：

序号、辩题、正反方；

　　4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人，通知内容有：

比赛时间、地点、对手班级；

　　5.在赛前安排一场表演赛。

表演赛的队员为“睿智杯”选手，邀请参赛选手到场；

　　6.比赛进行（每场比赛都应安排主持人与计时员）

　　7.决出决赛的参赛队伍。

对决赛队伍进行赛前指导。

邀请嘉宾（讨论决定）作为决赛评委。

　　8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书

　　活动后期：

　　1.宣传部：

针对本次比赛做一个图文展示

　　2.指导组：

选出优秀辩手，集中培训

　　活动经费：

　　项目横幅荣誉证书总计

　　一、活动目的

　　本届辩论赛主要为丰富畅想xx学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和xx学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。

　　二、活动宗旨

　　关注社会，追求卓越；锻炼口才，超越自我。

　　三、活动组织

　　主办方：

xx学院

　　策划人：

　　四、活动时间

　　辩论规则培训：

20xx年11月26日~31日；

　　物资筹备：

20xx年11月28日~12月1日；

　　比赛时间：

预赛，20xx年12月2日19：

00—21：

00

　　决赛，20xx年12月9日19：

00—21：

00。

　　五、赛事安排

　　1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分

　　2、畅想xx学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍

　　3、初赛两场，第一场：

第一组vs第四组；第二场：

第二组vs第三组；

　　4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。

　　六、活动地点

　　七、资源需要

　　人力资源：

畅想xx学院全体成员。

　　物力资源：

活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。

　　活动准备

　　一、人员安排

　　1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾；

　　2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想xx学院联系；

　　3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛；

　　4、工作人员需统一着正装；

　　5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票；

　　6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委；

　　7、工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律，保证辩论赛顺利进行；

　　8、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置；

　　9、当天比赛全部结束后，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。

　　二、宣传工作

　　1、宣传形式

　　制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。

　　2、宣传内容

　　辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等。

　　活动流程

　　一、比赛形式

　　比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分，最终确定最佳辩手和获胜方。

　　二、比赛要求

　　1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

　　4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。

并设有“计时器”进行提示。

在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

　　5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

　　三、辩论具体流程

　　1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始；

　　2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场；

　　3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾；

　　4、主席宣读比赛规则，现场安保条例以及突发事件应急

　　预案；

　　5、主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始；

　　6、辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评；

　　7、嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果（最佳辩手和获胜方），递送给主席；

　　8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方；

　　9、主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，并宣布比赛结束；

　　10、退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。

　　四、辩论细则1.正方一辩开篇立论（3分钟）

　　2.反方一辩开篇立论（3分钟）　　3.正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　4.反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

　　7.正方一辩进行攻辩小结（2分钟）

　　8.反方一辩进行攻辩小结（2分钟）

　　9.自由辩论（双方各5分钟）

　　10.评委提问环节（双方回答时间各1分钟）

　　11.反方四辩总结陈词（4分钟）

　　12.正方四辩总结陈词（4分钟）

　　五、辩论要求

　　1、开篇立论

　　——提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅

　　2、攻辩环节

　　——此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者，各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。

提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问

　　3、自由辩论

　　——⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟；

　　⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

　　⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

　　⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

　　⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止；

　　⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言；

　　⑺倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

　　4、评委提问

　　——要求回答提问时论点明晰，论据充分，引证恰当，分析透彻、严密；反应灵敏，应对能力强；语言表达清晰、流畅，发音准确，层次清楚、逻辑严密；仪态端庄风度优雅。

　　5、总结陈词

　　——应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵

　　附录

　　奖项设置

　　1、团体奖优秀团队2个书籍2本

　　2、个人奖最佳辩手2名笔记本2个

　　道具

　　1、计时人员自己动手制作红黄时间提示牌

　　2、软件计时人员需要在比赛前熟练掌握计时软件的操作方法人员

　　1、每组2名手动计时人员，共8名

　　2、2名软件计时人员，两场比赛各需1名

　　3、工作人员共4名

　　4、礼仪人员2名

　　5、评委4位

　　6、现场负责人2名