主谓一致经典例题经典.docx

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主谓一致经典例题经典

主谓一致经典例题经典

一、主谓一致

1．TherearemillionsofwebsitesontheInternetandthere_______alotofuseful_______onthewebsites.

A．are;informationsB．are;information

C．is;informationsD．is;information

【答案】D

【解析】

考查主谓一致。

Information是不可数名词，作主语是，谓语动词用单数，所以应选D。

2．Bequiet,please.ThereabasketballgamebetweenourclassandClass8.

A．hasB．isgoingtobeC．willhaveD．isgoingtohave

【答案】B

【解析】

试题分析：

句意：

请安静，在我们班和8班之间将会有一场篮球比赛。

根据句意可知，这里使用的是therebe句型，表示“有……”，故A、C和D都不对；thereisgoingtobe是therebe句型的将来时态。

考点：

考查therebe句型。

3．Peterwithhisclassmates____forthebuswhentheearthquakehappened.

A．iswaitingB．waswaitingC．arewaitingD．werewaiting

【答案】B

【解析】

【详解】

句意：

地震发生时，彼得和同学正在等公共汽车。

选项A/C是现在进行时；选项B/D是过去进行时。

根据whentheearthquakehappened.地震发生时。

彼得和同学正在等公共汽车。

这一动作正在发生，因此句子Peterwithhisclassmates____forthebus应该用过去进行时，排除A/C；又因为Peterwithhisclassmates中的with表示伴随，因此本题的主语是Peter，为单数，所以be动词用was。

故选B。

4．ThereagreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.

A．willbeB．willhave

C．hasD．isgoingtohave

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

在下周六晚上，在剧场将有一场精彩的音乐会。

此句考查therebe结构的一般将来时，其构成为：

Therewill/begoingtobe+其它，所以适合这一结构的只有A,选项B.D中的have应为be，也就正确了，故选A。

考点：

考查固定结构。

5．（题文）Inourschoollibrarythereanumberofbooksandthenumberofthemgrowing

largerandlarger.

A．is;areB．has;is

C．are;isD．have;are

【答案】C

【解析】

试题分析：

句意：

在我们学校的图书馆里有许多书。

书籍的数目越来越大。

第一空上的动词与前面的there一起构成Therebe句型，主语books是复数，所以be动词要改为are。

第二空上的词与后面的growing一起构成现在进行时，而句子主语为thenumberofthem，所以该用is，因此选C。

【考点定位】考查主谓一致。

6．-There______manytreesatthefootofthemountain.

--Butnowtheyareslowlydisappearingbecauseofhumanactivities.

A．isusedto

B．usedto

C．usedtobe

【答案】C

【解析】

试题分析：

句意：

――过去山脚下有许多树。

――但是现在因为人类的活动，它们正慢慢地消失。

usedto+动词原形，表示过去常常；beusedtodoingsth表示习惯于做某事；beusedtodosth表示被用于做某事。

根据句意，本题表示过去常常用，用usedto+动词原形。

前句是therebe结构，主要动词是be。

故选C。

【考点定位】考查助动词辨析。

7．Notonlychildrenbutalsomyhusband______crazyaboutthemovieOperationRedSea（《红海行动》

A．isB．areC．amD．be

【答案】A

【解析】

【详解】

句意：

不仅仅是孩子，而且我的丈夫也对<<红海行动>>疯狂。

A.is是，第三人称单数；B.are是，第一、二和第三人称复数；C.am是，主语为I;D.be是，be动词原形。

Notonly...butalso...不但...而且...,当并列主语时，谓语动词形式的确定根据“就近原则”。

故选：

A。

【点睛】

谓语动词的确定依据“就近原则”的有：

therebe＋句型;or;either…or；nor;neither…nor；whether…or；not…but;notonly…butalso…等。

8．—Mum,____oftheapples____gonebad.

—We'dbettereatuptherestassoonaspossible.

A．onethird;haveB．onethirds;have

C．onethird;hasD．firstthree;has

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

-妈妈，三分之一的苹果已经坏了。

-我们最好尽快吃了。

在英语中的分数，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母要用复数形式。

所以选A。

考点：

考查分数及主谓一致。

9．There________abooksaleinourschoollibraryonceayear.

A．isB．wasC．areD．were

【答案】A

【解析】

【详解】

句意：

我们学校图书馆每年有一次图书销售。

A.is是，单数；B.was是，过去式；C.are是，复数；D.were是，复数，过去式。

根据onceayear.可知一般现在时态，排除BD；这里是therebe句型，主语是abooksale，be动词用is，根据题意，故选A。

10．Thislisteningmaterial,togetherwithitsCD-ROMs, ____________well.

A．sellsB．sell

C．issoldD．aresold

【答案】A

【解析】

句意：

这些听力材料，连同它的光盘卖得很好。

根据句意，东西卖的好，表示现在的一种状态，故用一般现在时。

并且当sell后接副词时，其主动形式表示被动含义。

together with 连接几个主语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致， 即与 listening material 保持一致，所以sell用单数形式；故答案选A。

点睛：

表示事物性质或特点的，用主动形式表示被动语态。

此处表示这个听力材料卖得好，sell可用作及物动词和不及物动词，其主语一般是指人，但是在表示某物卖得不错时，要用主动语态表示被动。

together with 连接几个主语时，谓语动词要与最前面的主语保持一致，即采用就远原则，本句是与listeningmaterial保持一致，所以谓语动词用单数形式。

故答案选A。

11．Theteenagerslikethemusician____differentkindsofmusic.

A．whoplayB．whichplaysC．whoplaysD．thatplay

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

试题分析：

句意：

青少年喜欢演奏不同种类音乐的音乐家。

Themusician是先行词，后面跟的是它的定语从句。

先行词musician指人，用who、that引出定语从句，Ｂ错；关系词在定语从句中作主语，定语从句的谓语与先行词保持一致。

musician是单数，谓语用单数：

plays。

故选C。

12．（通常与or连用）或者

Eitheryouoryourfathermustseethisyoungmantoday.你或是你的父亲今天必须见这位年轻人。

副词ad.

13．（用在否定句中）也,而且;根本

Ifyoudon'tgo,Iwon'teither.你如不去,我也不去。

Itwon'tdothemanygood,butitwon'tdothemanyharmeither.这对他们没有好处,但也没有坏处。

14．Inourclass_____ofthestudents_____girls.

A．thirdfifths;isB．thirdfifth;areC．threefifth;isD．threefifths;are

【答案】D

【解析】

【详解】

句意：

我们班五分之三的学生是女孩。

在英语中表示分数，分子要用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母用复数形式。

五分之三应该是threefifths;另外，分数+名词复数作主语的时候，后面的谓语动词应该用复数。

所以选D。

15．______allthestudentsinmyclass,______ourteacherisgoingtotakepartinourparty.We’llhaveagoodtime.

A．Both,andB．Neither,norC．notonly,butalsoD．Either,or

【答案】C

【解析】

【详解】

句意：

不仅是我们班上的学生，还有我们的老师都参加了我们的聚会。

我们玩的很开心。

A.Both,and两者都；B.Neither,nor既不，也不，谓语动词“就近原则”；C.notonly,butalso不但，而且；D.Either,or要么，要么，谓语动词“就近原则”；根据句意We’llhaveagoodtime可知notonly,butalso符合题意。

故选C。

【点睛】

either...or...,neither...nor连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，这就是我们通常说的“就近原则”。

both...and表示“两者都”，谓语动词通常用复数。

notonly…butalso….是英语中较为常见的一个关联词组，在此题中主要连接两个主语。

由于notonlyAbutalsoB句式重点在B上，所以谓语动词一般要与B保持人称和数的一致。

16．Look!

There______somemilk,twoeggsandafewcakesonthetable.

A．isB．areC．hasD．have

【答案】A

【解析】

【详解】

句意：

看！

桌子上有一些牛奶，两个鸡蛋和一些蛋糕。

本题考查Therebe句型的主谓一致。

therebe的主谓一致遵循的是就近原则，离be最近的somemilk（不可数）,所以用单数is，故选A。

17．Nowadaysmanynewtaxiapps（打车软件）_________tohelppeopletravelaroundmoreeasily.

A．areusedB．useC．usedD．isused

【答案】A

【解析】

【详解】

句意：

现在很多新的打车软件被用来帮助人们更方便地旅行。

areused被用来；use使用；used过去式；isused被用来。

根据句意可知，主语manynewtaxiapps与动词构成被动关系，应使用被动语态，且主语是复数的，故应选A。

18．NotonlymyclassmatesbutalsoourEnglishteacherChinesepoems,soweoftensharetheirfavouriteones.

A．likeB．likedC．likesD．liking

【答案】C

【解析】句意：

不仅我的同学们而且我的老师都喜欢古诗，因此我们经常分享他们最喜欢的诗。

本题考查动词的时态。

A.like动词原形；B.liked过去式；C.likes单数第三人称；D.liking现在分词形式。

Notonly···butalso···不仅···而且···用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作主语，其后谓语动词与靠近的主语保持一致。

ourEnglishteacher为单数第三人称，故选C

19．There_____afootballmatchonTVthisevening.

A．willhaveB．isgoingtobeC．hasD．isgoingtohave

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

今天晚上电视上将有一场足球赛。

本句时态为将来时，将来时态有两种表达方式，一种是will+动词原形，另一种是begoingto+动词原形，本句用到therebe句型，故选B。

20．Annaherbrotherlikelisteningtosoftmusic.

A．Both;andB．Neither;norC．Either;orD．Notonly;butalso

【答案】A

【解析】

句意：

安娜和她弟弟都喜欢听轻音乐。

根据both---and---两者都---，连接句子两个主语时，谓语动词用复数；Neither----nor----既不---也不---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；either---or---或者---或者---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；Notonly---butalso---不仅---而且---，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则；根据like故选A

点睛：

both---and---两者都---，连接句子的两个相同成分，例如：

BothLilyandLucyarestudents.；Neither----nor----既不---也不---，其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则。

例如：

Neitherdadnormumisathometoday；either---or---或者---或者---，表示两者之一，两节句子的两个并列成分，，当连接句子的两个主语时，谓语动词就近原则。

例如：

Eitheryouormeamgoingthere。

21．—Whatwouldyouliketohaveforsupper?

—EithernoodlesorriceOK.Idon’tmind.

A．areB．wereC．isD．was

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

试题分析：

句意：

--晚饭你想去吃什么？

-面条或者米饭都行，我不介意。

either…or…或者……或者……。

either…or…连接主语时，谓语动词和挨得近的主语保持一致，即就近原则。

结合语境可知用一般现在时，rice是不可数名词，所以系动词用is。

故选C。

22．Inthisarea,___________oftheland___________coveredwithtreesandflowers.

A．twofifths;areB．twofifth;isC．twofifths,isD．twofifth;are

【答案】C

【解析】

句意：

在这个地区，五分之二的土地被树木和鲜花覆盖着。

考查分数表达和主谓一致。

英语中的分数表达，前面的基数词表分子，后面的序数词（复数）表分母，可排除BD两项。

be+过去分词表示被动语态，twofifthsoftheland是单数第三人称，系词需用is。

根据句意结构，可知选C。

点睛：

本句考查分数表达法。

分数由分子和分母组成，分子用基数词，分母用序数词。

分子超过1时，分母需用复数形式。

分数做主语，关键是看它代指的名词是什么形式。

如果of后面是可数名词单数形式或不可数名词，则谓语动词用单数形式（本题是单数名词）；如果of后面是可数名词复数形式，则谓语动词也用复数形式。

23．About______oftheland______coveredwithtreesandgrass.

A．threefifths;areB．threefifths;isC．threefifth;areD．thirdfifths;is

【答案】B

【解析】

句意：

大约五分之三的陆地被树木和草所覆盖。

根据选项可知，第一个空所缺为分数；又知分数的表达法为分子基数词，分母序数词，分子大于一，分母加s，所以五分之三的表达方法为threefifths；又根据分数作主语时，其后的谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词，即此处的land；又知land意为陆地，土地，为不可数名词，所以第二个空缺处应用is；故答案选B。

24．Thenumberofthevolunteersinourcity____3,000.Andfiftypercentofthem____students.

A．is,isB．are,isC．is,are

【答案】C

【解析】句意“我们城市志愿者的数量是3000人，其中50%是学生”。

“thenumberof+主语”，表示“……的数量”，谓语动词用单数，排除B。

百分数做主语时，谓语要和百分数后的名词或代词保持一致，此处为them，用复数，故选C。

点睛：

anumberof（大量的）+名词复数+复数谓语；thenumberof（……的数量）+名词复数+单数谓语

25．Neithermyparentsnormybestfriend__________metoplaycomputergames______.

A．allow,toomuchB．allows,muchtooC．allows,toomuch

【答案】C

【解析】句意：

我的父母和我的最好的朋友都不允许我玩太多的电脑游戏。

allow允许；allows第三人称单数形式；toomuch太多，修饰不可数名词或动词；muchtoo太，修饰形容词。

这句话的主语是Neithermyparentsnormybestfriend，谓语动词的单复数形式应根据就近原则，与mybestfriend一致，用单数，故排除A。

第二个空修饰动词短语playcomputergames，表示“太多”，故用toomuch。

选C。

26．Successalwaysbelongstohimwhonever“impossible”.

A．saysB．tosayC．say

【答案】A

【解析】句意：

成功总是属于从不说“不可能的”人。

who引导的定语从句修饰的先行词him是第三人称单数，故定语从句的谓语用第三人称单数，故故选A。

27．Kangkangaswellashisparentsreturnhometownthisweekend.

A．isreadytoB．werereadytoC．arereadyto

【答案】A

【解析】句意：

康康和他的父母准备这个周末回家乡。

aswellas连接并列主语，谓语根据第一个主语来判断，第一个主语Kangkang是第三人称单数，故谓语用第三人称单数isreadyto，故选A。

28．Mr.Greenwithhistwosonsoften________climbthehillonSundays.

A．gotoB．wentC．goesto

【答案】C

【解析】

句意：

周日格林先生和他的两个儿子经常去爬的山。

根据onSundays可知此句时态用一般现在时，withhistwosons是介词短语，主语是Mr.Green三单，故谓语动词用单数形式；结合句意可知选C。

29．Eitherthestudentsortheteacherhimverywell.

A．knowsB．toknowC．knowD．knew

【答案】A

【解析】

【详解】

句意：

要么那些学生要么那位老师很了解他。

A.knows动词三单式；B.toknow动词不定式；C.know动词原形；D.knew动词过去式。

either…or…连接两个并列主语时，遵循就近原则。

此句中的谓语动词要与theteacher保持一致，故答案为A。

30．Thenumberofthestudentsinourschoolverylargeandthereanumberofteachers.

A．is,areB．are,isC．is,isD．are,are

【答案】A

【解析】句意：

我们学校的学生人数是非常多的，而且有很多的老师。

thenumberof…的数量，在句中做主语的时候，谓语动词用单数形式；anumberof许多，修饰可数名词复数形式，在句中做主语的时候，谓语动词用复数。

由此可知选A。

31．---WhereisMr.Wang?

---Hetogetherwithhisstudents_______HaibinPark．

A．havegonetoB．hasgonetoC．hasbeentoD．havebeento

【答案】B

【解析】

【详解】

句意“-王先生去哪里了？

-他和他的学生去了海滨公园”。

havebeento去了某地（回来了），havegoneto去了某地（还未回来），根据WhereisMr.Wang可知，还未回来，排除C和D。

且当togetherwith连接两个主语时，谓语动词要和最前面的主语保持一致，故选B。

【点睛】

主语后有with,along,like,except,besides,but,including,togetherwith,aswellas等引导的名词或代词时，谓语动词与前面的主语保持一致，即“就前原则”。

32．—Mike,pleaseturndownthemusic,____Lucy_____Lilyaresleeping.

—Sorry,I’lldoitrightaway.

A．neither;norB．either;orC．notonly;butalsoD．both;and

【答案】D

【解析】

句意：

——迈克，请把音乐的音量关小，露西和莉莉两人都在睡觉。

——对不起，我马上就关小。

A.neith