河南省舞钢市学年七年级上学期期末调研测试语文试题.docx
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河南省舞钢市学年七年级上学期期末调研测试语文试题
2019～2020学年上学期期末调研试卷
七年级语文
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。
答在试题卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
一、积累及运用（共28分）
1，下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（2分）
A.废墟（xū）较量（jiǎo）慷慨（kǎi）沉默寡言（guǎ）
B.琢磨（zuó）绵延（mián）称职（chèng）情不自禁（jīn）
C.干涸（hé）孪生（luán）坍塌（tā）一哄而散（hōng）
D.勋章（xūn）霎时（shà）踉跄（liàng）刨根问底（páo）
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A.凌乱滑稽画天旋地转怪诞不惊
B.狭隘薰衣草神采奕奕拈轻怕重
C.硬朗麝香鸭豪无遮拦随声附和
D.炫耀恶做剧参差不齐大相径庭
3.下列对课文内容理解不正确的一项是（2分）
A.《纪念白求恩》是毛泽东同志的一篇纪念性文章。
作者对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
B.童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
如《皇帝的新装》《女娲造人》等。
C.中心，是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。
因此，围绕中心写作是作文的基本要求，为此，写作时要根据确定的中心选择合适的材料，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，并安排好先后的次序。
D.《散步》是一篇散文。
文章通过全家三代四口人的散步事件，表现家人之问互敬互爱、其乐融融的美好氛围，引发了作者对“生命的感慨”。
此文以小见大，意蕴丰富；语言朴实，耐人寻味。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.科技改变生活，人们只需通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、认证、登录等，使身份认证更方便、安全。
B.为了给村民创造良好的读书条件和氛围，村委会在村中心开设了农家书屋。
C.消防员提醒爱美女生，火场逃生时尽量脱掉丝袜，以免丝袜着火时皮肤不受到损伤。
D.“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。
5.名句默写。
（8分）
（1）子曰：
“默而识之，学而不厌，____________，何有于我哉！
”（《论语·述而》）
（2）淫慢则不能励精，____________。
（诸葛亮《诫子书》）
（3）《次北固山下》中与首联遥相呼应，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪的句子是：
____________？
____________。
（4）雨夜，诗人情思悠长。
羁旅巴蜀的李商隐用“____________，____________”（《夜雨寄北》）慰藉内心思念；僵卧孤村的陆游“____________，____________”（《十一月四日风雨大作》）梦中仍思报国。
6.名著阅读。
（4分）
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。
八戒笑道：
“这厮放赖不羞！
你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？
”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是㷬天炽地。
……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。
……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
（1）上文选段中的“妖精”是谁？
（1分）行者为何要和他大战一场？
（1分）
（2）根据节选内容及你平时阅读体验，概括行者的性格特点。
（2分）
7.阅读下面材料，按要求做题。
（8分）
材料一
材料二据一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：
无文学书、无杂志、无报纸，有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
（1）阅读材料一，从中提取两条重要信息。
（4分）
（2）根据材料一、材料二的内容，提出两条改善阅读现状的建议。
（4分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读《猫》有关段落，完成8-11题。
（共12分）
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。
妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：
“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。
”
张妈便跑来把猫捉了去。
隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：
“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。
是什么东西把它咬死的？
”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：
“一定是猫，一定是猫！
”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：
“不是这猫咬死的还有谁？
它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。
张妈！
你为什么不小心？
！
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逸”了，我以为。
三妹在楼上叫道：
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：
“猫，猫！
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台，嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
8.请用简洁语言概括选文的主要内容。
（2分）
9.选文多处设置伏笔，暗示“花白猫”的悲惨结局。
请结合选文内容进行分析。
（3分）
10.自选角度赏析下面句子。
（3分）
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
11.分析最后一段在内容和结构上的作用。
（4分）
（二）《灯如红豆》，完成12-15题。
（共16分）
灯如红豆
侯志明
①纪昀有言：
“灯如红豆最相思。
”
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。
那夜光是由无数盏灯组成的。
望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。
有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。
一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。
过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。
我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。
妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。
尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡？
”“快完了，一会儿睡。
”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。
它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。
母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。
它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。
更主要的是它有个调整亮度的开关。
这是父亲做了生产队会计，村里给买的。
自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。
⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。
但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。
“爹，咋了？
”“没咋。
”他没有看我。
“没咋，那咋不睡？
”我又问。
这时他转过脸，看着我说：
“有两毛钱，对不上账。
”“多了还是少了？
”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了，那好呀！
”我说。
他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：
“不知道给谁少算了。
两毛，一个壮劳力两天才能挣到。
”
⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。
⑨后来，我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。
多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。
这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。
何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。
那一刻我懂得了什么是真正的美。
⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。
⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。
把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
12.围绕“小油灯”，文章主要写了哪三件事？
请用简洁语言概括。
（6分）
13.赏析文中画线句子。
（3分）
一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。
14.联系上下文，分析第②段在文中的作用。
（3分）
15.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
（4分）
三、古诗文阅读（共14分）
阅读《狼》，完成16-19题。
（共10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
16.解释列句中加点词的意思。
（2分）
（1）意暇甚
（2）意将隧入以供其后也
17.用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
18.文中的狼具有哪些特点？
请结合具体内容进行分析。
（3分）
19.结尾运用的表达方式是什么？
有何作用？
（3分）
阅读下面的古诗，完成20-21题。
（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
20.本诗首句写“杨花”和“子规”，有什么作用？
（2分）
21.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（2分）
四、作文（共50分）
22.任选一题作文。
（1）温暖的记忆
要求：
①叙事完整，内容具体，有真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
不少于500字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）进入中学以来，在父母、老师、同学的帮助和支持下，你的视野得到了开阔，能力得到了提高，性格品质得到了塑造，心理和身体素质得到了加强。
请你以“谢谢你，让我________”为题，写一篇作文。
要求：
①请先把题目补充完整再作文。
②叙事完整，内容具体，有真情实感
③除诗歌外，文体不限。
不少于500字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2019～2020学年上学期期末调研试卷参考答案及评分意见
七年级语文
一、积累及运用（共28分）
1.D2.B3.B4.A
5.
（1）诲人不倦
（2）险躁则不能治性
（3）乡书何处达？
归雁洛阳边
（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（每空1分，共8分。
错字、漏字、添字均不给分）
6.
（1）红孩儿（1分）因为吃唐僧肉可以长生不老，红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧掳到了火云洞，悟空为救师父与红孩儿大战。
（1分）
（2）桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战权威；他出生入死，忠诚不贰，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳等（意思相近即可，2分）
7.
（1）我们每天接触媒介时间最长的是上网；网民上网的主要活动是聊天（意思相近即可，4分）
（2）建议1：
少上网，多读书或上网时多一点阅读，少一点娱乐。
建议2：
家庭要创造阅读的条件和氛围。
或者家长要培养孩子的读书习惯和兴趣等。
（符合要求即可，4分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）8.芙蓉鸟被咬死，“我”误认为是花白猫造成的，对其进行惩戒，良心受到谴责（意思相近即可，2分）
9.天生忧郁不活泼，也不去捉鼠，不招人喜欢；时常凝望鸟笼，以至于引起“我”及全家人对它的注意及误会；当芙蓉鸟被其它猫咬死时候，它正躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么，更进一步误断它是“罪魁祸首”……一系列因素，为其后来的被冤埋下伏笔，暗示“花白猫”的悲惨结局，同时，文章首尾呼应，结构完整严谨。
（结合内容1分，分析2分，共3分）
10.运用比喻修辞，把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，生动形象地抒发了“我”内心强烈的内疚、悔恨和自责之情。
运用心理描写，细腻地写出了“我”没有判断明白，就妄下断语，伤害了一条无辜的生命，内心强烈的愧疚、自责、遗憾之情（意思相近即可，3分）
11.内容上：
“我”没有判断明白，便妄下断语，冤枉一只不会说话的动物，造成了它两个月后无辜死亡的悲剧。
这个过失是无法补救的，心中的负罪感永远也无法消除，所以“永不养猫"。
结构上：
前后呼应，收束全文，同时给读者留下无限回味的余地。
（4分）
（二）12.母亲在自制煤油灯下，赶制新鞋新衣，积极面对生活，照亮我们艰难生活的每一天；父亲在玻璃油灯下，给人们算账，教会“我”做人处事的道理；高中时，女同学把小油灯推到我面前，让“我”懂得了什么是真正的美。
（意思相近即可，6分）
13.运用动作描写（1分），“拿、扎、穿、勒”等一系列动词，细致入微地写出了母亲在小油灯下纳鞋底做新鞋的过程，突出了母亲专注和熟练的程度（1分），表现了母亲的辛劳，同时表达了母亲对孩子的爱（1分）（其它角度作答也可，3分）
14.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出小油灯对“我”影响之大，之深（1分）；②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调（1分）；引起读者阅读兴趣等（1分）。
15.①“灯如红豆”引用诗句（或运用比喻修辞），使题目富有诗意，吸引读者；②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中；③点明文章主题，生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。
（任意两点即可，4分）
三、古诗文阅读（共14分）
16.
（1）从容，悠闲
（2）从隧道里（每空1分，2分）
17.骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
（2分）
18.贪婪。
如“屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，写出了狼的穷追不舍、贪婪凶残。
狡猾。
如“眈眈相向”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等处，都写出了狼的狡猾。
（意思相近即可，3分）
19.议论；结尾指出狼的狡黠，嘲笑其“顷刻两毙”的结局，间接赞扬了屠户的勇敢机智，引人深思，同时升华主旨，点明故事的主题等。
（3分）
20.“杨花”和“子规”，既写景又点出时令时节，漂泊无定的杨花、啼叫的子规，烘托出哀伤凄凉的气氛，含有飘零之感、离别之恨；融情于景，为下句抒情做铺垫。
（意思相近即可，2分）
21.抒发了诗人对好友的深切同情和关怀。
（2分）
四、作文（共50分）
项目
22.按以下标准评分：
类别
内容
语言
结构
一类
（46～50分）
中心明确
内容具体
思想感情真实健康
语言通顺
表达准确
条理清楚
结构完整
二类
（40～45分）
中心比较明确
内容比较具体
思想感情健康
语言比较通顺
表达比较准确
条理比较清楚
结构比较完整
三类
（35～39分）
中心基本明确
内容尚具体
思想感情健康
语言基本通顺
表达基本准确
条理基本清楚
结构基本完整
四类
（30～34分）
中心不够明确
内容不够具体
思想感情不够健康
语言不够通顺
表达不够准确
条理不够清楚
结构不够完整
五类
（0～29分）
中心不明确
内容不具体
思想感情不健康
语言不通顺
表达不准确
条理不清楚
结构不完整
说明：
1.满分作文比例掌握在5%左右。
2.以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分。
加到满50分为止。
①感情真挚②立意新颖③构思巧妙④语言有特色
3.卷面不整洁、字体严重潦草者酌情扣1～3分。
注：
开放性试题，允许有不同意见，只要言之成理即可给分。
概括性试题应有不同的表达语言，答出要意即可。
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