赛季 VEX机器人工程挑战赛中文规则10.docx
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赛季VEX机器人工程挑战赛中文规则10
VEX“梦想成真”比赛
第1节简介
概述
本节介绍VEX机器人工程挑战赛和本届的“梦想成真”比赛。
VEX机器人竞赛
世界需要今天的学生成为明天的科学家、工程师和解决问题的领导人。
在化学、医药、材料和物理方面近年来的突破显露出一系列新的挑战和创造了用技术来解决问题的更多机会。
这些问题不是学术性的，问题的解决有助于拯救世界，而那些解决技术问题的人会成为拯救世界的人。
这凸显了我们面临的戏剧性挑战：
高中毕业生选修理工专业的不够多。
这并不是技术院校难以容纳新生，而是缺少感兴趣和合格的申请入学者。
简言之，除非直面此问题，我们可能无法满足在下一代人里找到能解决问题的人的需求。
谁会来解决下一次世界性的危机呢？
有感于这一问题，许多机构都在筹划新项目以吸引和鼓励青少年学习科学和技术。
很多人认为机器人是一个能吸引和保持今天年轻人注意力的强大平台。
在这个竞争激烈的时代，机器人有浓厚的魅力，它反映出应用物理、数学、计算机编程、数字样机和设计、综合解决问题、团队和思维领导能力的完美风暴。
在学校、志愿组织、公司和政府的努力下，学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的潜能会被激发出来，帮助他们发现自己的价值。
机器人教育与竞赛基金会举办的VEX机器人竞赛是一项激励全球千万学生追寻STEM教育和终生道路的活动。
虽然目前世界上现有许多机器人比赛，但是VEX机器人用户群体有对举办和参与方便和经济的新挑战比赛的强烈需求。
VEX机器人设计系统把竞争的灵感提升到新的水平。
它可用来作为课堂机器人教学平台，是为促进机器人学和STEM教育知识的进步而设计的。
VEX给教师和学生提供了一个适于课堂和赛场使用，且能负担得起的、结实耐用的、最新水平的机器人系统。
VEX机器人中预制和易成形金属构件的创新使用，再加上一个动力强大的和用户可编程的微处理器控制，使你拥有无限的设计可能。
梦想成真–入门
“梦想成真”比赛在有金属和塑料板围栏的12英尺x12英尺泡沫塑料场地上进行。
场上有两个区域和两个篮框，参赛队可将球投入得分，还有两根用来挂起机器人的悬挂杆。
场地用一个突起和一个有可以让机器人通过的不同开口的栅栏分开。
细节和具体的比赛规则请见第2节。
参加“梦想成真”比赛时，参赛队要开发许多新技能来应对面临的各种挑战和障碍。
有些问题可以自己解决，而另一些问题可以通过与队友和教练员的交流来处理。
参赛队将共同努力构建VEX机器人，在比赛中竞争，与别的参赛队、家人和朋友欢庆他们的胜利。
经过比赛，学生们不仅可以完成自己的比赛机器人，也提升了对科技和利用科技来积极影响周围世界的认识。
此外，他们还可培养生活技能，如规划、集思广益、合作、团队精神、领导能力以及研究和技术技能等。
第2节比赛
概述
本节说明了VEX机器人的“梦想成真”比赛，还说明了比赛的定义和规则。
比赛说明
比赛在如图1所示的场地上进行。
两支联队（红队和蓝队）各由两支参赛队组成，在每场比赛中竞技。
比赛的目标是，把本队的巴克球和大球放入中区和篮筐区，把本队的巴克球和大球贮藏在篮框中，在比赛结束前把本队的机器人带球或不带球以不同的高度挂在本队的悬挂杆上，以获得比对手联队更多的分数。
在自动比赛时段得分最多的联队将获得奖励分。
图1场地的等角投影图
场上的得分物品共有20个巴克球（红、蓝各10个），8个大球（红、蓝各4个）。
每台机器人可预装1个巴克球。
16个巴克球和8个大球放在场上指定位置。
图2场地的顶视图
图3场地的顶视图
图4得分区及得分表
图5悬挂方式及得分表
定义
成人—不符合“学生”定义的人。
联队—预先指定的两支参赛队组成的团队，在一场比赛中协同工作。
联队机器人互动点—操作手或教练员可与机器人交互的有色区域。
联队启动区—机器人启动的有色（红或蓝）指定区域。
联队站位—在比赛中，供参赛队员和教练员站立的指定区域。
自动比赛时段—这是一个15秒钟的时段，此时机器人的运行和反应只能受传感器输入和参赛队预先写入机器人控制器的命令的影响。
比赛规则规定，在这段时间内，允许人与机器人互动。
栅栏—分割中区和篮筐区的金属管状结构。
下方用两根12英寸高、6英寸见方的立柱支撑，形成三个44.5英寸的等宽开口。
巴克球—红色或蓝色硬塑料正二十面体得分物品，外接球直径5英寸，重约0.25磅。
凸台—分割悬挂区与中区的2英寸高的结构
教练—一名学生或成人，在比赛期间被指定为一个参赛队的指导。
比赛时，每个参赛队仅允许一名教练在场地上。
禁赛—对违反规则的参赛队所施加的惩罚。
在一场比赛中被取消比赛资格的参赛队不能再操作其机器人，控制器应放在地上。
取消比赛资格—对违反规则的参赛队所施加的惩罚。
在资格赛中被取消比赛资格的参赛队，WP和SP均为零。
在淘汰赛中，某参赛队被取消比赛资格，整个联队就被取消比赛资格，输掉该场比赛。
在总裁判的酌定下，反复犯规和被取消比赛资格的某一参赛队可能被取消整个联赛的比赛资格。
详见第3节。
操作手—在比赛中负责操作和控制机器人的学生队员。
比赛期间，每个参赛队仅允许有2名操作手站在场地上的联队站位中。
操作手控制时段—这是一个105秒钟的时段。
在此时段内，操作手控制机器人的运行。
纠缠—如果一台机器人抓住或钩住对方的机器人，就被认为是纠缠了对方的机器人。
场地要素—泡沫塑料场地拼接块、场地围栏、悬挂杆、凸台、栅栏、篮筐及所有支撑结构。
篮筐—外接圆直径8英寸的正六边形结构，高24英寸。
参赛队可把得分物品贮藏在这里，场上有两个。
篮筐区—栅栏与固定篮筐的场地围栏之间的泡沫塑料场地拼接块。
篮筐区与中区的分界线用沿栅栏立柱下面靠近篮筐一侧在拼接块上所贴的白色胶带标示。
悬挂—如果机器人被低挂或高挂就是把它悬挂起来了。
悬挂杆—红色或蓝色的水平PVC管，40英寸长，用悬挂结构支撑。
悬挂结构—位于场地两角用于支撑悬挂杆的钢结构。
带球悬挂—如果一台挂起的机器人与一个本队的大球接触，且该大球与场地拼接块和本队其它未挂起机器人没有接触，就是带球悬挂。
注：
如果机器人带着的大球超过一个，就不是带球悬挂。
一个大球只能用于一台机器人。
悬挂区—联队站位附近的场地围栏与凸台之间的泡沫塑料场地拼接块。
高挂—如果机器人与本队的悬挂杆接触且完全高于场地围栏形成的与拼接块平行的平面，就是高挂。
注：
高挂的机器人不被当作又是低挂的机器人。
大球—红色或蓝色、接近球形的充气软塑料得分物品，外径15.5至17.5英寸，重约0.9磅。
注：
参赛队应能处理在上述尺寸范围内的大球。
低挂—如果机器人与本队的悬挂杆接触且不与任何场地拼接块接触，就是低挂。
比赛—每场比赛包括自动比赛时段和操作手控制时段，总时间是2:
00（120秒）。
中区—凸台与栅栏之间的泡沫塑料场地拼接块。
篮筐区与中区的分界线用沿栅栏立柱下面靠近篮筐一侧在拼接块上所贴的白色胶带标示。
牵制—如果一台机器人阻止对方机器人的运动，而对方机器人与场地表面和其它场地要素接触，就被认为是牵制了对方的机器人。
占有—如果机器人主动控制着巴克球，就称为占有了该球。
占有的实例有：
●机器人携带或持有巴克球
●控球，例如，有意推动着巴克球到期望的位置或路径。
机器人在运行途中偶然碰到巴克球不是控球，当然也就不是占有。
●围困，例如，有意把巴克球紧压在场地要素上。
预装—每场比赛开始前，每支参赛队可将1个巴克球放到场上，使它接触自己的机器人或联队启动区。
机器人—比赛开始前,参赛队放在场上的已通过检查的任何东西。
得分—如果满足下列条件之一，某一区域中的得分物品得分：
1.得分物品与某一区域接触。
a.在两个区域中得分的巴克球只算在篮筐区。
b.在两个区域中得分的大球只算大球的主要部分所在的区域。
2.得分物品没有被贮藏。
得分物品—巴克球或大球。
贮藏—如果得分物品的某一部分在篮筐的外边缘确定的二维空间内，且本队的机器人没有与之接触或对其支承，就称为被贮藏。
注：
篮筐在其边界范围内是无限向上延伸的。
学生—在任何中小学校注册就读接受教育的人。
支承—得分物品与机器人一起运动就是受到机器人的支承。
如果裁判员从场上拿走机器人，得分物品也一起被拿走，这样的得分物品就是受到了支承。
围困—如果机器人被对方的机器人限制在场上的狭小区域（约一个泡沫拼接块或更小），没有逃脱的通路，就是受到围困。
区域—悬挂区、中区或篮筐区的通称。
比赛规则
记分
●本联队在中区内的每个巴克球记1分。
●本联队在中区内的每个大球记1分。
●本联队在篮筐区内的每个巴克球记2分。
●本联队在篮筐区内的每个大球记5分。
●本联队在篮筐中贮藏的每个巴克球记5分。
●本联队在篮筐中贮藏的每个大球记10分。
●本联队每台低挂的机器人记5分。
●本联队每台高挂的机器人记10分。
●带球悬挂的机器人在原有得分的基础上加记10分。
●自动比赛时段结束时得分最多的联队获得10分奖励。
安全规则
任何时候，如果机器人的运行或参赛队的动作被认为不安全或已经损坏了场地要素或得分物品，裁判可决定取消违规参赛队的资格。
该机器人再次进入场地前将被重新检查。
一场比赛中，如果一个机器人完全越出场地边界，该机器人將不能在该场比赛剩余的时间内运行。
注：
此规则不惩罚在正常比赛中机械部件无意越出场地的机器人。
一般比赛规则
阅读和使用本规则时，请记住在VEX机器人竞赛中常识总是适用的。
比赛开始时，每台机器人不得超出18英寸宽、18英寸长、18英寸高。
主裁判将酌定违规机器人退出比赛。
每支参赛队最多可以有两名操作手和一名教练。
在一次比赛中，一名学生不得为多支参赛队充当操作手。
比赛中，操作手和教练必须始终在自己的联队站位。
他们根据规则和与其机器人相互作用时，可以移动到联队机器人互动点。
资格赛中，红色联队有权把它们的机器人最后放到场上。
在淘汰赛中，排序较高的联队有权把它们的机器人最后放到场上。
参赛队一旦把机器人放到场上，其位置就不能在赛前再调整。
机器人的放置必须迅速。
违反此规则的参赛队将由裁判员随机地重新放置他们的机器人。
比赛中操作手和教练不得有意接触任何得分物品、场地要素或机器人，和所说的接触除外。
任何有意接触会导致被取消比赛资格。
偶然的接触不会受罚，除非这种接触直接影响到比赛的最终得分。
后一种偶然接触将会被取消比赛资格。
在比赛中，机器人只能由操作手遥控或由机器人所带控制器中的软件控制运行。
教练在比赛的任何时候不得接触其参赛队的遥控器。
对于不影响比赛的违反此规定的小过错会给予警告。
影响比赛的恶劣犯规将导致取消比赛资格。
主裁判可决定取消受到多次警告的参赛队的比赛资格。
离开比赛场地的得分物品必须迅速返回机器人抛出得分物品的同一赛场区域。
参赛队不得故意将得分物品从得分区域（不是在贮藏或移除贮藏的得分物品的过程中）移出。
对于不影响比赛的违反此规定的小过错会给予警告。
影响比赛的恶劣犯规将导致取消比赛资格。
主裁判可决定取消受到多次警告的参赛队的比赛资格。
注：
得分物品不能返回场上的贮藏位置。
得分将在一场比赛结束或场上所有物品不再运动后立即计算。
在比赛过程中，机器人不得故意分离出部件或把机构掉在场上。
如果故意分离的部件或机构影响比赛的进行，裁判员将酌定该队取消比赛资格。
多次故意犯规可能导致取消该队的参赛资格。
任何旨在破坏、损坏、倾翻或纠缠机器人的策略都违反了VEX机器人竞赛的精神，是不允许的。
然而，“梦想成真”是一个交互式的比赛。
在正常比赛过程中也会不可避免地发生一些翻转、纠缠和损坏。
如果判定以上行为是故意的或恶劣的，违规的参赛队将被取消该场比赛资格。
多次犯规可能导致该队被取消后续比赛的参赛资格。
“梦想成真”是一场具有进攻性的比赛。
根据，带有一点防御性策略的参赛队就会受到特别的关注。
当裁判员不得不对防御性机器人和进攻性机器人之间的相互作用做出裁决时，他不会偏袒进攻性机器人。
根据，试图在场上阻挡且能水平伸展的机器人会受到仔细的检查。
例如，如果参赛队采用这种策略，其机器人就应该经受住强劲的相互作用。
而且，采用这类阻挡策略的参赛队不会受到的保护，例如，牵制像一面墙似的机器人就不受到惩罚。
所有参赛队要对它们的机器人的动作负责。
这适用于鲁莽操作机器人和可能导致损坏的参赛队，也适用于操作具有小轮底盘和伸长的手臂的机器人到处游荡的参赛队。
参赛队应把他们的机器人设计成不至于稍有接触就倾翻或损坏。
机器人的设计必须使得分物品能在赛后断电的情况下便于从夹持装置中取出。
除非另有说明，比赛场地可能有±1英寸的误差，参赛队必须据此设计自己的机器人。
重赛由竞赛组织者和总裁判慎重决定，且只是一种极特殊的情况。
所有参赛队必须遵守VEX机器人竞赛规则，信守规则所表达的意图。
每支参赛队都有机会在VEX机器人竞赛“问题与答复”论坛上要求解释比赛规则。
这里的任何答复将被视为VEX机器人竞赛设计委员会的正式规定，代表了对VEX机器人竞赛规则的正确和正式说明。
在VEX机器人竞赛活动中，希望各参赛队有自尊和尽责的表现。
如果参赛队员对竞赛工作人员、志愿者或对手不尊重或不文明，他们可能被取消当场或后续场次的比赛资格。
应记住，如何处理不顺利是判断的依据。
重要的是，在处理日常生活和VEX机器人竞赛中出现的任何困难情况时，我们都会表现出成熟和优雅。
本手册中的所有规定在2013年6月1日前可能更改。
我们不希望发生重大的变化，但保留变更的权利。
特定比赛规则
每场比赛开始时，每台机器人必须放在与本联队启动区接触的地方，且不能接触任何得分物品，允许的接触例外，也不能接触别的拼接块或凸台。
在每个启动区启动的机器人不能超过1台，见图6和7。
图4合法的启动位置图5不合法的启动位置
每场比赛开始前，每台机器人可以有1个巴克球作为预装。
巴克球与机器人或联队启动区的拼接块接触但不与其它拼接块或凸台接触就是合法的预装，见图7、8、9。
图6合法的预装图6合法的预装图7不合法的预装
在操作手控制时段，机器人不得在泡沫塑料场地表面上牵制或围困对方机器人超过5秒钟。
一旦牵制方离开被牵制方2英尺（约1个拼接块），牵制或围困就正式结束。
牵制或围困结束后，该参赛队不得再次牵制或围困同一台机器人超过5秒钟。
如果裁判员判定违反此规定，违规的机器人将被判取消该场比赛的资格。
在自动比赛时段，没有对牵制或围困的判罚。
在自动比赛时段，操作手和教练员在机器人与本联队启动区拼接块（即，机器人开始比赛的拼接块）接触且不与凸台接触时可以处理该机器人。
这时有以下限制：
i.除允许的相互作用外，操作手和教练员只能在机器人接触本联队启动区拼接块且无任何部件与灰色拼接块接触的情况下与之相互作用。
ii.如果机器人的任何部件与灰色拼接块接触，所允许的唯一相互作用是把机器人完全搬入合法的联队启动区拼接块，拿到规定的合法位置。
iii.操作手和教练员与机器人进行合法的相互作用后，且在机器人试图得分或与比赛物品相互作用前，机器人必须处于接触本联队启动区拼接块且无任何部件与灰色拼接块接触的合法位置，即规定的合法位置。
机器人离开联队启动区拼接块前，操作手和教练员不可接触机器人。
如果操作手和教练员再次接触机器人，机器人必须与合法的联队启动区拼接块且必须立即把它完全拉回到拼接块上。
注：
靠近联队启动区拼接块边缘但与任何灰色拼接块不接触的机器人被认为处于所规定的合法相互作用位置。
iv.如果操作手和教练员在与机器人所在的联队启动区拼接块相应的联队机器人互动点上或接近该点，才可以与机器人相互作用。
操作手和教练员在与机器人接触时，不能有意直接用手或间接通过机器人控制或改变得分物品与整个机器人系统的相对位置。
即，改变带有得分物品的机器人的朝向但不改变机器人部件与得分物品的相对位置是允许的。
操作手和教练员也不可以以任何方式改变机器人的形态，除非是在修理机器人。
。
也就是说，改变机器人与场地的相对位置是可以的，用手抬起机器人的手臂是不可以的。
在修理活动中改变的机器人的形态必须在机器人离开启动区之前恢复。
此规定的意图是允许参赛队修理不能动的机器人，改变其位置和朝向，并通过传感器或按钮与机器人互动以激发其自主模式。
此规定不允许以人为移动的方法控制其机器人达到得分的目的。
对于不影响比赛的违反此规定的小过错会给予警告。
影响比赛的恶劣犯规将导致取消比赛资格。
裁判长可以酌情取消受到多次警告的参赛队的比赛资格。
在操作手控制时段，只要机器人从未离开本联队的启动区，操作手和教练员就可以处理该机器人。
此规定的意图是允许参赛队在比赛开始时修理不能动的机器人。
对于不影响比赛的违反此规定的小过错会给予警告。
影响比赛的恶劣犯规将导致取消比赛资格。
裁判长可以酌情取消受到多次警告的参赛队的比赛资格。
注：
在和所规定的处理期间，可以重新放置机器人，但必须返回同一启动区中所定的有效启动位置。
注：
操作手和教练员只可以在与机器人所在的联队启动区拼接块相应的联队机器人互动点上或接近该点时与机器人相互作用。
在自动比赛时段，不允许闯入对方联队启动区拼接块。
违反此规定将使犯规联队自动丧失自动比赛时段奖励分，犯规的机器人将被废弃。
在比赛的最后30秒钟里，机器人不得与对方已接触其悬挂杆或悬挂结构的机器人接触。
此外，机器人在这段时间内也不得接触对方的悬挂杆或悬挂结构。
对于不影响比赛的违反此规定的小过错会给予警告。
影响比赛的恶劣犯规将导致取消比赛资格。
裁判长可以酌情取消受到多次警告的参赛队的比赛资格。
机器人一次占有的巴克球不可以超过3个。
对于不影响比赛的违反此规定的小过错会给予警告。
影响比赛的恶劣犯规将导致取消比赛资格。
裁判长可以酌情取消受到多次警告的参赛队的比赛资格。
机器人不得抓住、缠绕或依附于任何场地要素（悬挂杆除外）。
违反此规定将导致取消比赛资格。
不允许使用从多个侧面抵住场地要素将它闩死的机构，见图8，图中黑线表示机器人的部件，灰色圆圈表示场地要素。
此规定的意图是防止参赛队无意中损坏场地，也防止机器人锚泊在场地上。
对于参赛队与悬挂结构的相互作用要特别注意。
违反此规定将导致取消比赛资格。
图8机构与场地要素的关系
第3节联赛
概述
VEX机器人挑战赛将以联赛的方式进行。
联赛包括练习赛、资格赛和淘汰赛。
资格赛后，参赛队将按成绩排序。
排在前面的参赛队将参加淘汰赛，决出联赛的冠军。
联赛定义
联队队长—在为淘汰赛的联队选配中代表参赛队的一名学生。
联队选配—为淘汰赛选择固定的联队伙伴的过程。
取消比赛资格—对违反规则的参赛队的一种处罚。
在资格赛中被取消比赛资格的参赛队的资格分WP和排序分SP均为0分。
在淘汰赛中，一支参赛队被取消比赛资格，整个联队就被取消比赛资格，它们就输掉了比赛。
淘汰赛—确定冠军联队的一种比赛。
一场比赛中，每支联队有两支参赛队上场。
一共要进行三场比赛，首先赢得两场比赛的联队晋级下一轮。
练习赛—让参赛队熟悉正式比赛场地的一种不记分的比赛。
资格赛—用来确定联队选配排序的一种比赛。
参赛联队获得资格分WP和排序分SP。
排序分SP—参赛队排序的第二根据。
排序分是资格赛中失利联队的得分。
资格分WP—参赛队排序的第一根据。
资格赛中的获胜联队得2分，平局各得1分。
练习赛
从参赛队注册到队员会议前的每天上午可能进行练习赛。
尽可能给各参赛队提供相等的练习时间，但要按先来先得的原则进行。
这些比赛是不记分的，不会影响参赛队的排序。
资格赛
时间安排
●比赛日当天开幕式前将会下发资格赛时间表。
时间表上将标明联队伙伴和联队颜色–红队或蓝队。
对于有多个比赛场地的联赛，时间表也会说明比赛将在哪个场地进行。
●开幕式后将按时间表立即开始资格赛。
●在每场资格赛中，参赛队将被随机分配连队伙伴与随机分配的对手联队比赛。
●各参赛队在资格赛中有相同的记分场次。
●在某些情况下，可能要求参赛队进行附加的资格赛，但不因这种额外的比赛得分。
排序
●每场比赛结束后，给予参赛队资格分WP：
资格赛的获胜队得2分；
资格赛的失利队得0分；
资格赛以平局结束时，四支参赛队各得1分；
如果某支参赛队被取消比赛资格，其WP为0。
●各参赛队在每场资格赛中还将获得排序分SP。
为每场比赛指定的SP为失利联队的得分；
平局时，两支联队得到相同的SP（等于平局得分）；
如果某支参赛队被取消比赛资格，其SP为0；
如果联队中的两支参赛队均被取消比赛资格，获胜联队的两支参赛队将以它们自己的得分作为它们在该场比赛的SP。
●在一场资格赛中，如果某队队员在比赛开始时没有出现在联队站位区，该队就未参赛，WP和SP均为0，未参赛与取消比赛资格是一样的。
淘汰赛
●联队要经过两轮选配，由8名联队队长组织各由3支参赛队组成的8支淘汰赛联队。
●这8支联队将决出联赛冠军。
●如果某一支参赛队在淘汰赛中被取消资格，整个联队就被取消资格，输掉该场比赛。
联队选配
●每支参赛队选一名学生作为参赛队的代表。
这些学生代表将在指定的时间到达赛场代表他们的参赛队参加联队选配。
●在联队选配中将形成8支联队。
●按照资格赛后的排序，请排序最高且尚未进入一支联队的参赛队代表向前走一步，由他作为联队队长邀请另一支有效的参赛队参加他的联队。
●如果某一支参赛队尚未加入一支联队或者尚未谢绝某一联队的邀请，该参赛队就是有效的参赛队。
如果此参赛队接受了邀请，它就进入该联队。
如果此参赛队谢绝了邀请，它就不能被邀请进入另一支联队，但是，如果有机会，它仍然可以选择自己的联队伙伴。
如果一参赛队谢绝了邀请，发出邀请的联队队长要继续发出下一个邀请。
●这个过程将继续下去，直到8名联队队长各选定了一个联队伙伴。
●每个联队队长采用同样的方法进行第二轮选择。
参赛队将像第一轮那样按次序选择。
在第八支联队进行了第二轮选择后，剩余的参赛队不能进入淘汰赛。
●某些小型赛事可以采用适合与参赛对数量的其它联队选配方式，详见赛事变更一节。
对阵图
淘汰赛将按下图所示的梯形对阵图进行。
淘汰赛记分
在淘汰赛中，参赛队无需获得资格分WP，只有胜、败或平局。
对阵图中每个方括号表示的比赛将按如下方式确定晋级的联队：
●先胜两场比赛的联队晋级。
●平局的比赛要重赛，直到一支联队先胜两场并晋级。
联赛规则
比赛中，裁判员有裁决权。
他们的裁定是最终裁定。
a.裁判不观看任何回放的录像。
b.关于裁判员的任何问题必须有一名学生队员在两场资格赛期间或宣布某一场淘汰赛得分后提出。
某一支参赛队可以进入赛场的只有3名配戴参赛队标志的队员。
标志是可以互换的，但在一场比赛中不能换给别人。
比赛中，一支联队的两支参赛对上场比赛。
没有参加上一场淘汰赛的参赛队将毫无例外地参加下一场比赛。
在第三场和任何后续的比赛场次，三芝参赛队中的任意两支可以上场。
每场淘汰前，联队队长必须告诉裁判员在该场比赛中哪两支参赛队上场。
资格赛中没有暂停；淘汰赛每轮中，在主裁判的允许下，每支联队可以有一次暂停，不超过3分钟。
比赛必须按时间表进行。
a.如果一台机器人不能到场，至少要有一名参赛队员到达比赛现场。
比赛期间，所有队员，包括教练员，在准备区或联队站位处，必须配戴
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