四年级语文下学期期末知识点整理复习及答案完整.docx

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四年级语文下学期期末知识点整理复习及答案完整

2021四年级语文下学期期末知识点整理复习及答案完整

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

wāitóutǎoyànzāoyāngmócèng

chènjīyuántóushūcàimǐnjié

2.看拼音写词语。

hǔpòpéngpàimiáohuìfányǎnsuìdào

wèijièsǎodàngyǐnxíngyùfángzhāoxiá

3.看拼音，写词语。

luòyángyàntaishuǐhúgōngjìng

bóxuéxiāngfénghùnluànshíjiàn

4.看拼音，写词语。

dàosuìjiàshǐnènjīngwéikànglàngfèi

kòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèzhàngài

形近字词

5.辨字组词。

钝（______）巩（______）斑（______）漫（______）据（______）

顿（______）恐（______）班（______）慢（______）锯（______）

6.比一比，组词语。

提（_________）潮（_________）锯（_________）盼（_________）

堤（_________）朝（_________）据（_________）粉（_________）

7.我知道要先比一比，再组词。

株（________） 逢（________） 朝（_______）沸（________）

珠（________） 缝（________） 潮（_______）拂（________）

8.辨字组词。

遭（_________）既（_________）环（_________）抗（_________）

糟（_________）即（_________）坏（_________）坑（_________）

正确读音选一选

9.用“√”选择正确读音。

咀嚼（juéjiáo）挑衅（qìnxìn）侮辱（rǔrǔn）

骨髓（suísuǐ）涂抹（māmǒ）鲫鱼（jìjǐ）

10.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

血液（xuè　xiě）少女（shǎo　shào）既然（jí　jì）

花蕊（xīn　ruǐ）投奔（bèn　bēn）劳累（lèi　lěi）

11.给加点的字选择正确的读音。

浙江（zhè　zhē）孔隙（kǒnɡkōnɡ）臀部（tún　diǎn）

蜿蜒（wān　wǎn）盘曲（qū　qǔ）漆（qīxī）黑

似的（sì　shì）即使（jì　jí）稍（shāosāo）微

12.选出下面加点字的正确读音，打“√”。

骤然（zóuzhòu）惩罚（chéngchěng）挣扎（zházá）

凭借（pínpíng）旋转（xuánxuàn）骨髓（suǐsuí）

句子训练

13.按要求写句子。

1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

（用加点的词语写句子）

_____________________________________________________________________

2．科学在改变着人类的精神文化生活。

科学在改变着人类的物质生活。

（用关联词合为一句话）

_____________________________________________________________________

3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。

（缩句）

_____________________________________________________________________

5．他的写作水平有了明显的改进。

（修改病句）

_____________________________________________________________________

14.按要求写句子。

1．老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

（修改病句）

______________________________________________

2．不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢？

（改为陈述句）

________________________________________________

3．公园的花丛中五颜六色的蝴蝶在开心地飞舞。

（缩句）

________________________________________________

15.按要求写句子。

1.哪一颗星没有光？

（改成陈述句）

___________________________

2.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

（改变语序，不改变句子意思）

__________________________

3.青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。

（用恰当的关联词连成一句话）

____________________________________________

4.老人叫住了我，问：

“是我打扰了你吗？

”（改为转述句）

____________________________________________

5.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。

（修改病句）

_____________________________________________

16.照样子，给句子换个说法。

例：

刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1．内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

____________________________________________________

2．街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。

____________________________________________________

例：

王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”

王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。

3．黄继光对营参谋长说：

“请把这个任务交给我吧！

”

_______________________________________________________

4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：

“我相信你一定能完成这个任务。

”

_______________________________________________________

课内填空

17.回忆课文内容填空。

（1）《精卫填海》是一个神话故事，讲述了炎帝的女儿____________，因为在____________淹死了，所以化为精卫鸟用________和________填塞____________的故事。

（2）《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类盗取________，宁愿忍受严厉惩罚的故事，颂扬了普罗米修斯_________，____________的伟大精神。

18.根据所学知识填空。

1．冬风萧瑟，冰天雪地。

梅花却凌寒独放。

我吟诵起毛泽东的词句。

“风雨送春归。

飞雪迎春到。

____________，____________。

”

2．几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。

看到这些我笑着说：

“_____________，____________。

”（填诗句）

3．到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、_______、_______、_______……绿的发黑绿的出奇。

刮的风是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。

19.古诗句情境填空。

1．我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。

此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：

“_______________，__________________。

”

2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“__________________________，________________________。

”

3．来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“_________________，____________________。

”

4．是金子总会发光，不错，正如一句诗“__________________，_________________。

”所说的那样，美好的事物是任何禁锢不了的！

20.补全诗句，并完成练习。

①横看成岭侧成峰，____________________。

（《题西林壁》）

②梅须逊雪三分白，____________________。

（《雪梅》）

③莫愁前路无知己，____________________？

（《别董大》）

④但使龙城飞将在，____________________。

（《出塞》）

⑤____________________，碧海青天夜夜心。

（《嫦娥》）

⑥____________________，不肯过江东。

（《夏日绝句》）

（1）第④句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将____________；第⑤句诗中的“嫦娥”传说是_________的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了______上；第⑥句诗中的“项羽”被__________打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。

（2）第_______句写的是朋友间依依惜别之情，像这样的离别诗我还知道：

_______，_________。

（3）第_____句告诉我们应从不同的角度看问题。

阅读理解

21.课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!

我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1．写出下列词语的近义词。

逐渐—（　　　）　颤动—（　　　）

飞奔—（　　　）　犹如—（　　　）

2．用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。

好处:

3．从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。

4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。

5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?

__________________________________________________________________

22.课外阅读。

美丽的童心

在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。

她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。

她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。

这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。

1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。

小志红想：

“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。

”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。

尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。

大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。

去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。

为了这个小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。

爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种少儿报刊，购买了几十本书。

爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：

“播美德良种，育四化新人。

”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。

欧阳志红心里装着的人和事真不少：

小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。

几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。

十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。

1．联系上下文，理解词语。

竣工：

_________________________________________________________。

装饰一新：

_____________________________________________________。

2．短文的结构顺序是（）。

A．总——分B．分——总C．总——分——总

3．文章重点写了哪几件事？

请你用自己的话概括下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4．概括短文的主要内容，下面哪一种概括得好。

（）

A．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。

B．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她关心家乡建设，乐于助人的美好童心。

C．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。

5．读了短文你对欧阳志红有怎样的评价，受到什么启发？

请你试着写一写。

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23.阅读课内片段，完成练习。

走月亮（节选）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。

是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

都有。

在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。

哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。

看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？

我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．在文中找出下列词语的反义词。

平平整整——（_______）　　　　轻飘飘——（_______）

2．怎样理解下面的句子。

（1）每个小水塘，都抱着一个月亮！

________________________________________________

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

_________________________________________________

3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

________________________________________________

4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

_________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”

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24.课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（  ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（  ）一根极细的电线，它（  ）能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：

一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．对文中画线的句子理解正确的一项是（   ）

A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

3．下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（  ）

A．夜里飞行

B．眼睛特别敏锐

C．捕捉飞蛾和蚊子

D．避开障碍物

4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？

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作文

25.习作乐园。

在学习和生活中，你有什么苦恼？

发挥你的想象，发明一件东西，它不仅可以解除你的烦恼，还可以造福人类。

请仔细描绘它的样子和功能。

题目自拟。

在写作的时候，要做到重点突出，内容具体。

字数不少于400字。

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26.习作表达。

每当放假的时候，最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村生活，乡村柳枝青青，鸟鸣声声，真是美不可言。

同学们，把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。

题目自拟，不少于350字。

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