考核指标及评价标准.docx
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考核指标及评价标准
附件1:
北京市交通委路政局年度考核量化评分标准(试行)
(一)路政局系统正处级领导干部考核评价表
被考核人单位:
被考核人姓名:
内容
考核要素
分值等次
评价标准
评价
德
(20分)
政治品德(6分)
优
(6分)
理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念强,模范遵守政治纪律。
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念较强,遵守政治纪律良好。
。
中
(4分)
理念素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般,遵守政治纪律一般。
差
(3分以下)
理论素养低,理想信念、宗旨意识、大局观念不强,不能遵守政治纪律.
职业道德
(6分)
优
(6分)
有强烈的事业心和责任感,敢于担当和碰硬,不退缩、不推诿、不扯皮;法制观念强、严格依法行政;认真遵守组织原则;有明确的岗位意识、履职意识,工作到位,及时补位。
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
有较强的事业心和责任感,有敢于担当和碰硬的意识;法制观念较强,依法行政;遵守组织原则;岗位意识、履职意识较强,能够做到不越位、不缺位。
中
(4分)
事业心和责任感一般;法制观念一般、基本能够依法行政;基本能够遵守组织原则;岗位意识、履职意识一般,偶有越位、缺位。
差
(3分以下)
缺乏事业心和责任感;法制观念淡薄、不能做到依法行政;不能切实遵守组织原则;岗位意识、履职意识淡薄,经常越位、缺位。
社会公德(4分)
优
(4分)
讲操守、重品行,能带头树立并主动践行社会主义荣辱观,有良好的个人修养和公众形象.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(3分)
操守、品行良好,能树立并践行社会主义荣辱观;有比较良好的个人修养和公众形象。
中
(2分)
操守、品行一般,无故意危害国家、集体或他人利益的行为;个人的修养和公众形象一般。
差
(1分以下)
不注重操守,品行差,缺乏应有的社会主义荣辱观;个人修养和公众形象不好。
家庭美德
(4分)
优
(4分)
始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,严格要求自己和家人.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(3分)
能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,比较注意要求自己和家人。
中
(2分)
基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,对自己和家人要求一般。
差
(1分以下)
不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,未严格要求自己和家人。
能
(20分)
管理与
沟通协
调能力
(5分)
优
(5分)
知人善任,分工合理,善于调动下属工作积极性;善于沟通上下级之间和部门之间的关系,在重大项目的运作及组织活动中有很强的协调能力。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
知人善任,分工较合理,能够调动下属工作积极性;比较善于沟通上下级之间和部门之间的关系,在重大项目的运作及组织活动中有较强的协调能力。
中
(3分)
基本能够做到知人善任,分工不尽合理,不关于调动下属工作积极性;不善于沟通上下级之间和部门之间的关系,在重大项目的运作及组织活动中的协调能力较弱。
差
(2分以下)
不能做到知人善任,分工不合理,影响下属工作积极性;在沟通上下级之间和部门之间的关系上有明显不足,在重大项目的运作及组织活动中的协调能力差。
学习与
调查研
究能力
(5分)
优
(5分)
自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;关于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,善于总结经验,发现典型,指导、推动工作。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,能够总结经验,发现典型,指导推动工作。
中
(3分)
基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;基本能够开展调查研究发现问题、分析问题解决问题,基本能够总结经验,发现典型,指导、推动工作。
差
(2分以下)
不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;调查研究能力差。
开拓创新
(5分)
优
(5分)
创新精神强,善于把握创新机遇,灵活运用创新方法分析问题、解决问题.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
创新精神较强,能够把握创新机遇,运用创新方法分析问题、解决问题。
中
(3分)
创新精神一般,基本能够把握创新机遇分析问题、解决问题.
差
(2分以下)
缺乏创新精神,不能通过创新方法分析问题、解决问题。
应对突发事件能力(5分)
优
(5分)
风险防范意识强,制定预案及时完备科学有效;面对突发事件,头脑清醒,科学分析敏锐把握事件潜在影响,有效应对突发事件.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
风险防范意识较强,事先制定可行预案;面对突发事件,头脑比较清醒,能够比较科学地分析、较敏锐地把握事件潜在的影响,能应对突发事件.
中
(3分)
风险防范意识较弱,预案部署不够完备;面对突发事件,不能科学分析、敏锐把握事件潜在影响,应对突发事件能力较弱.
差
(2分以下)
风险防范意识弱,事先没有制定可行预案;面对突发事件,难以有效应对。
勤
(10分)
工作态度(5分)
优
(5分)
工作高度认真、细致严谨;爱岗敬业,积极主动地组织开展部门工作,对工作充满激情。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
工作认真,责任心较强;工作比较积极,能按要求组织开展部门工作。
中
(3分)
工作比较认真,有一定的责任心;缺乏热情,基本能按要求组织开展部门工作。
差
(2分以下)
工作不够认真,责任心较差;不能按要求组织开展部门工作。
坚守岗
位情况
(5分)
优
(5分)
严格遵守考勤制度,不计较个人得失,甘于吃苦、乐于奉献。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够按规定守时守责。
中
(3分)
基本能够遵守考勤制度.
差
(2分以下)
不能够严格遵守考勤制度
绩
(40分)
履职成效(10分)
优
(9—10分)
高质量完成本部门承担的职责和任务;深入基层,服务群众,善于创造性地开展工作,工作成效非常明显.
[10]
[9]
[8]
[7]
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(7—8分)
完成本部门承担的职责和任务;能够较好地深入基层,服务群众,创造性地开展工作,工作成效比较明显。
中
(6分)
工作有失误,服务群众态度一般,工作成效一般。
差
(5分以下)
工作严重失误,服务群众态度较差,造成重大损失或者恶劣影响.
目标任务完成情况(20分)
优
(17—20分)
充分履行职位职责,超额完成全年工作目标任务。
[20][10]
[19][9]
[18][8]
[17][7]
[16][6]
[15][5]
[14][4]
[13][3]
[12][2]
[11][1]
[0]
良
(14—16分)
较好地履行职位职责,完成全年工作目标任务。
中
(12—13分)
能够履行职位职责,完成全年工作目标任务.
差
(11分以下)
未能切实履行职位职责,没有完成全年工作目标任务。
工作效率(10分)
优
(9—10分)
完成工作任务非常及时,行政成本低.
[10][5]
[9][4]
[8][3]
[7][2]
[6][1]
[0]
良
(7-8分)
按时完成工作任务,行政成本较低.
中
(6分)
完成工作任务滞后,行政成本较高.
差
(5分以下)
完成工作任务明显滞后,行政成本高.
廉
(10分)
部门廉
政建设
(5分)
优
(5分)
出色落实党风廉政建设责任制。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
较好落实党风廉政建设责任制。
中
(3分)
基本落实党风廉政建设责任制
差
(2分以下)
未落实党风廉政建设责任制
廉洁自律(5分)
优
(5分)
模范执行党风廉政建设各项规定,清政廉洁
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够执行党风廉政建设各项规定,廉洁从政。
中
(3分)
能基本做到廉洁自律,但某些方面存在不足。
差
(2分以下)
经查实存在不廉洁问题,且造成差影响。
(二)路政局系统副处级领导干部考核评价表
被考核人单位:
被考核人姓名:
内容
考核要素
分值等次
评价标准
评价
德
(20分)
政治品德(6分)
优
(6分)
理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念强、模范遵守政治纪律。
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
理论素养较高,理想信念、宗旨意识、大局观念较强,遵守政治纪律良好。
中
(4分)
理论素养、理想观念、宗旨意识、大局观念一般,遵守政治纪律一般。
差
(3分以下)
理论素养低,理想信念、宗旨意识、大局观念不强,不能遵守政治纪律。
职业道德
(6分)
优
(6分)
有强烈的事业心和责任感,敢于担当和碰硬,不退缩、不推诿、不拉皮;法制观念强、严格依法行政;认真遵守组织原则;有明确的岗位意识、履职意识,工作到位、及时补位。
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
有较强烈的事业心和责任感,有敢于担当和碰硬的意识;法制观念较强、依法行政;遵守组织原则;岗位意识、履职意识较强,能够做到不越位、不缺位.
中
(4分)
事业心和责任感一般;法制观念一般、基本能够依法行政;基本能遵守组织原则;岗位意识、履职意识一般,偶有越位、缺位。
差
(3分以下)
缺乏事业心和责任感;法制观念淡薄、不能做到依法行政;不能切实遵守组织原则;岗位意识、履职意识淡薄,经常越位、缺位。
社会公德(4)
优
(4分)
讲操守、重品行,能带头树立并主动践行社会主义荣辱观;有良好的个人修养和公众形象
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(3分)
操守、品行良好,能树立并践行社会主义荣辱观;有比较良好的个人修养和公众形象
中
(2分)
操守、品行一般,无故意危害国家、集体或他人利益的行为;个人修养和公众形象一般.
差
(1分以下)
不注重操守,品行差,缺乏应有的社会主义荣辱观,个人修养和公众形象不好。
家庭美德(4分)
优
(4)
始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,严格要求自己和家人。
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(3)
能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,比较注意要求自己和家人。
中
(2)
基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,对自己和家人要求一般。
差
(1以下)
不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,未严格要求自己和家人。
能
(20分)
业务能力(5分)
优
(5分)
精通分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定;能创造性地组织下属独立开展分管的业务工作.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
熟悉分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定;较好地组织下属独立开展分管的业务工作。
中
(3分)
基本掌握分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定;基本能组织下属独立开展分管的业务工作。
差
(2分)
对分管工作涉及的各项方针、政策、法律法规及具体规定不熟悉;不能有效地组织下属独立开展分管的业务工作。
能
(20分)
组织协
调能力
(5分)
优
(5分)
出色地组织落实分管工作;尊重他人,善于听取不同意见,积极协调上下级之间和部门之间的关系。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够组织落实分管工作;尊重他人,听取不同意见,能够协调上下级之间和部门之间的关系。
中
(3分)
基本能够组织落实分管工作;协调上下级之间和部门之间的关系一般。
差
(2分以下)
不能有效的组织落实分管工作;不能协调上级之间和部门之间的关系。
学习与
调查研
究能力
(5分)
优
(5分)
自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;善于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题、善于总结经验,发现典型,指导、推动工作.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,能够总结经验,发现典型,指导、推动工作.
中
(3分)
基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;基本能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,基本能够总结经验,发现典型,指导、推动工作
差
(2分以下)
不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;调查研究能力差。
应对突发事件能力(5分)
优
(5分)
风险防范意识强,执行各项应急预案措施有力,有效应对突发事件。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
风险防范意识较强,能够执行各项应急预案措施,能够应对突发事件.
中
(3分)
风险防范意识较弱,执行各项应急预案措施基本到位,应对突发事件能力一般。
差
(2分以下)
风险防范意识弱,执行各项应急预案措施不力,不能有效应对突发事件.
勤
(10分)
工作态度(5分)
优
(5分)
工作高度认真、细致严谨;爱岗敬业,积极主动地组织开展分管工作,对工作充满激情。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
工作认真,责任心较强;工作比较积极,能按要求组织开展分管工作。
中
(3分)
工作比较认真,有一定的责任心;缺乏热情,基本能按要求组织开展分管工作.
差
(2分以下)
工作不够认真,责任心较差;不能按要求组织开展分管工作。
出勤情况(5分)
优
(5分)
严格遵守考勤制度。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够遵守考勤制度,按规定履行请假手续.
中
(3分)
不能严格遵守考勤制度,有无故缺勤现象。
差
(2以下)
不遵守考勤制度,经常无故缺勤.
绩
(40分)
履职成效(10分)
优
(9-10分)
高质量完成分管工作,能够深入基层,服务群众,创造性地开展工作,能够提出有价值的意见或建议,工作成效显著.
[10]
[9]
[8]
[7]
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(7—8分)
以较高质量完成分管工作,能够较好地深入基层,服务群众,积极主动开展工作,提出比较有价值的意见或建议,工作成效比较明显。
中
(6分)
工作有失误,服务群众态度一般,工作成效一般.
差
(5分以下)
分管工作严重失误,服务群众态度较差,造成重大损失或者恶劣影响.
目标任务完成情况(20分)
优
(17—20分)
充分履行职位职责,超额完成全年分管工作目标任务。
[20][10]
[19][9]
[18][8]
[17][7]
[16][6]
[15][5]
[14][4]
[13][3]
[12][2]
[11][1]
[0]
良
(14-16分)
较好地履行职位职责,完成全年分管工作目标任务。
中
(12—13分)
能够履行职位职责,基本完成全年分管工作目标任务.
差(11分以下)
未能履行职位职责,没有完成全年分管工作目标任务。
工作效率(10分)
优
(9—10分)
完成工作任务非常及时,行政成本低。
[10]
[9]
[8]
[7]
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(7-8分)
按时完成工作任务,行政成本较低.
中
(6分)
完成工作任务滞后,行政成本较高。
差
(5分以下)
完成工作任务明显滞后,行政成本高。
廉
(10分)
廉政建设(5分)
优
(5分)
协助落实党风廉政建设责任制成效显著
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
协助落实党风廉政建设责任制成效比较明显.
中
(3分)
基本能够协助落实党风廉政建设责任制.
差
(2分以下)
协助落实党风廉政建设责任制不力。
廉洁自律(5分)
优
(5分)
模范执行党风廉政建设各项规定,清正廉洁。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够执行党风廉政建设各项规定,廉洁从政.
中
(3分)
能基本做到廉洁自律,但某些方面存在不足.
差
(2分以下)
经查实存在不廉洁问题,且造成差影响.
(三)路政局机关其他公务员考核评价表
被考核人单位:
被考核人姓名:
内容
考核要素
分值等次
评价标准
评价
德
(20分)
政治品德(6分)
优
(6分)
理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念强,模范遵守政治纪律。
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
理论素养较高,理想信念、宗旨意识、大局观念较强,遵守政治纪律良好。
中
(4分)
理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般,遵守政治纪律一般。
差
(3分以下)
理论素养低,理想信念、宗旨意识、大局观念不强,不能遵守政治纪律。
职业道德(6分)
优
(6分)
有强烈的事业心和责任感,敢于担当和碰硬,不退缩、不推诿、不扯皮;法制观念强、严格依法行政;认真遵守组织原则;有明确的岗位意识、履职意识,工作到位、及时补位.
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
有较强的事业心和责任感,有敢于担当和碰硬的意识;法制观念较强、依法行政;遵守组织原则;岗位意识、履职意识较强,能够做到不越位、不缺位.
中
(4分)
事业心和责任感一般;法制观念一般、基本能够依法行政;基本能遵守组织原则;岗位意识、履职意识一般,偶有越位、缺位。
差
(3分以下)
缺乏事业心和责任感;法制观念淡薄、不能做到依法行政;不能切实遵守组织原则;岗位意识、履职意识淡薄,经常越位、缺位。
社会公德(4分)
优
(4分)
讲操守、重品行,能带头树立并主动践行社会主义荣辱观;有良好的个人修养和公众形象。
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(3分)
操守、品行良好,能树立并践行社会主义荣辱观;有比较良好的个人修养和公众形象.
中
(2分)
操守、品行一般,无故意危害国家、集体或他人利益的行为;个人修养和公众形象一般。
差
(1分以下)
不注重操守,品行差,缺乏应有的社会主义荣辱观;个人修养和公众形象不好。
家庭美德(4分)
优
(4分)
始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,严格要求自己和家人。
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(3分)
能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,比较注意要求自己和家人.
中
(2分)
基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,对自己和家人要求一般。
差
(1分以下)
不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,未严格要求自己和家人。
能(20分)
执行能力(5分)
优
(5分)
准确领会工作任务;有很强的行政执行能力,能按时、高效、高质完成领导交办的各项任务。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能较好地领会工作任务;有较好的行政执行能力,能按时、保质完成领导交办的各项任务.
中
(3分)
不能完全领会工作任务;行政执行能力较弱,有时不能按时完成领导交办的任务。
差
(2分以下)
经常不能充分领会工作任务;行政执行能力差,经常不能按时完成领导交办的各项任务.
学习与
调查研
究能力
(5分)
优
(5分)
主动学习新业务知识、新法规政策,并能学以致用;善于调查研究发现问题,提出合理的意见建议。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
能够学习新业务知识、新法规政策;能够调查研究发现问题,提出意见建议。
中
(3分)
基本能够学习新业务知识、新法规政策;调查研究发现问题能力一般。
差
(2分以下)
不能学习新业务知识、新法规政策;调查研究发现问题能力差。
业务能力(5分)
优
(5分)
精通本岗位的各项业务,工作程序非常规范,能在领导指导下创造性地独立开展具体业务工作;善于从实际业务中总结经验、寻找规律。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
较熟练掌握本岗位的各项业务,工作程序较规范,能在领导指导下独立开展具体业务工作;能够从实际业务中总结经验、寻找规律。
中
(3分)
对本岗位各项业务的熟练程度一般,工作程序不太规范,能在领导指导下开展具体业务工作;不善于从实际业务中总结经验、寻找规律.
差
(2分以下)
对本岗位的各项业务不了解,工作程序不规范,不能在领导指导下独立开展具体业务工作;不能从实际业务中总结经验、寻找规律.
沟通协
作能力
(5分)
优
(5分)
语言表达清晰、准确,善于与人沟通;与同事相处融洽,能积极配合其他同志的工作。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
语言表达较清晰、准确,比较会与人沟通;与同事相处比较融洽,能配合其他同志的工作。
中
(3分)
语言表达不够清晰、准确,与人沟通在一定障碍;与同事相处一般,配合其他同志的工作意识比较差。
差
(2分以下)
语言表达不清晰、不准确,与人沟通困难;与同事关系紧张,不能配合其他同志的工作.
勤
(15分)
工作
积极性
(5分)
优
(5分)
勤思考,热爱本职工作,能积极主动地开展工作,对工作充满激情;工作不计得失,任劳任怨。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
比较爱思考,比较热爱本职工作,工作积极,能按要求开展工作。
中
(3分)
工作主动性一般,不时需领导督促才能完成工作任务.
差
(2分以下)
工作主动性差,经常需领导督促才能完成工作任务.
工作
认真性
(5分)
优
(5分)
对工作高度认真,工作细致严谨,工作责任心强.
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
对工作比较认真,工作责任心较强。
中
(3分)
对工作不够认真,工作责任心一般。
差