雷锋作文之写雷锋故事读后感的作文500字.docx
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雷锋作文之写雷锋故事读后感的作文500字
写雷锋故事读后感的作文500字
【篇一：
雷锋读后感500字】
[雷锋读后感500字]雷锋读后感500字夜，渐渐地深了，雷锋读后感500字。
一轮银盘似的圆月静静地挂在群星闪烁的夜幕里，朦胧的月光给大地披上了梦的银装。
我的思绪依然沉浸在白天观看的影片《雷锋》的一幕幕场景中。
透过夜幕，我眼前浮现出雷锋叔叔光辉而又伟大的身影?
?
雷锋，这位伟大的战士，并没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大，他将自己那些平凡的脚印，一个个清晰地刻在人们的心中。
“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。
”雷锋是这样说，更是这样做的。
他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。
他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想。
有人曾这样说：
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服?
?
他的形象深入人心，直到今天，那些舍己为人的人，仍被人们亲切地称为“活雷锋”。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位?
”雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。
最令我感动的是影片中，雷锋叔叔在抚顺市上寺水库抗洪救险的情景：
雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘溢洪道。
他一边挖一边唱起歌，一唱百和，歌声压倒了风雨的呼啸，撼动了漆黑的夜空。
突然，“哗”地一声响，一大-片红黏土被洪水冲垮下来，雷锋猝不及防，铁锨头被打掉了。
天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块甩一块，他一口气干了很长时间，只觉得手指头火辣辣地疼。
他直起腰，走到微弱的灯光下一看，原来手指已经磨破，流出了血。
一个同志见了，劝他找卫生员上点药，可情况太紧急，他没有去，继续用手挖?
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经过七天七夜的奋战，猛兽般的洪水终于在英勇的人民和战士面前驯服了。
雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神，受到了战友们的热烈赞扬。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
”雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。
窗外的星格外明、分外亮，它是雷锋精神的化身，高悬在人们的心空中永不陨落。
因为它已经成为一种不朽的象征——象征着我们民族勤劳、简朴、关心他人、克己奉公的优良传统;同时它也成了一种永恒的启示——启示着我们一代又一代青少年奋发向上、不断努力，为实现人类美好的理想而奉献出每一分光和热。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：
一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《雷锋读后感500字》。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
（1）引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
（2）概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
（3）议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（4）联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（5）结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读
在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实
学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
（1）简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
（2）亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
（4）围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
（5）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
【篇二：
《雷锋》观后感作文500字】
《雷锋》观后感作文500字
雷锋叔叔一直是我们心中的偶像，从小老师和家长就教育我们学习雷锋叔叔的精神，对于雷锋叔叔的故事我其实了解的并不多，在我看过了雷锋叔叔的电影之后，对雷锋有了更深的认识。
雷锋叔叔小时候，成了一个孤儿。
长大后，他成了一名解放军，他一直为人民服务。
在电影里，让我最感动地是：
有一天，他去治洪水，还偷偷地把一百元放在别人的桌子上，那时候的一百元可不是我们现在的一百元。
那时候，雷锋叔叔一个月的工资才5元钱。
他自己舍不得买新袜子，袜子破了也不扔，继续穿着有破洞的袜子。
如果是我，别说出100，出10元都有点舍不得。
现在的我，经常乱扔东西，不爱惜东西，还乱花钱。
二阿姨说：
“你省下来的钱都可以帮助好几个山区的孩子读书了。
”所以，接下来，我绝不乱花钱，把钱存起来，捐给需要帮助的人，像雷锋叔叔学习。
现在的人真是“生在福中不知福”。
可我们身边也有人在做好事。
比如：
有一次，我们放学了，所有人都回家了。
只有李悠然在教室里，拿着锤子在修那坏掉的柜子。
虽然雷锋叔叔已经离开我们，可是他那精神一代代相传，永不灭。
【篇三：
观《雷锋》有感（500字）作文】
精选作文:
观《雷锋》有感（500字）作文人的生命是有限的，可是为人名服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去以前只知道这句话是雷锋说的，看了雷锋的电影，才真正明白了这句话的意思，也对雷锋有了更深的了解。
雷锋从小家境贫寒，而且过着无依无靠的生活。
所以他立志要当个为人民服务的好士兵。
在这部影视片中，有许多让我感动的情节：
帮工人搬运、在大雨中送老大娘和她的孙子回家、把自己的火车票送给别人可是，让我最感动的情节要数送老大娘回家了。
雷锋在回部队的途中，突然下起了大雨，大雨滂沱，一位老大娘带着她的孙子在泥泞的路上走着，这时，雷锋见了急忙跑上前去，问道：
老大娘，您这是要去哪呀？
老大娘说要去几十里外的女儿家。
雷锋毫不犹豫的说：
路那么远，路上太危险了，我送您吧！
说完，雷锋抱起小男孩便出发了，一会儿走泥路；一会儿走水路；一会儿又走山路。
几经周折，终于到了目的地。
最后，雷锋连口水都没喝就走了。
雷锋不顾劳累，全心全意为人民做好事又不求回报的精神真值得我们学习。
看了这部影片，我希望我们每个人都能像雷锋一样，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，那样我们的世界将会变得更美好。
五年级:
黄惠萍
篇一：
观《雷锋》电影有感900字作文
观《雷锋》电影有感900字作文“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这是雷锋一句名言，以前我只知道这句话是雷锋说的，并不知道这其中真正的意义，直到我们观看了《雷锋》电影，才真正明白这句话的意思，对雷锋也有了更多的了解。
雷锋小时候生活十分坎坷：
母亲被逼死了，父亲被枪打死了，十二岁的哥哥为别人打工活活累死了，弟弟在妈妈的怀里饿死了。
雷锋从此过着孤苦伶仃的生活。
后来雷锋当上了解放军，他一心想为人民服务。
所以雷锋常常利用空余的时间来帮助人民。
一次，雷锋利用休息日的时间去参加义务劳动。
和所有的工人们搬运砖头，由于雷锋叔叔的加入，一切工作都变得更快了。
就在离下班时间还有两个小时时，所有的砖头都已经运完了。
工人们问雷锋的名字，雷锋也不肯告诉他们。
雷锋做好事不留名的精神真值得我们学习。
雷锋在回去的路上，遇到了因为老奶奶和她的孙子。
这时天空中已经下起了大雨。
雷锋见了，急忙上去问大娘下这么大的雨去哪？
这位大娘说要去几十里外的女儿家。
雷锋听后，毫不犹豫地对大娘说，路那么远，路上也太危险了，让自己送他们去吧。
说完，雷锋抱起小男孩便出发了，一会儿走山路，一会儿走泥路，几经周折才到达。
到了那后，雷锋连口水都没喝就回来了。
雷锋不顾劳累，全心全意为人民做好事，做了好事又不求报答，真是我们的好榜样。
雷锋做了许许多多的好事，有句话说得好“雷锋出差一千里，好事做了一火车”雷锋做的好事何止一火车，他做的好事那是无穷无尽。
可是后来，乔安山倒车时，雷锋在车后面指挥，眼看车就要倒出来了，车却碰倒了旁边的一根柱子，柱子一下子撞在雷锋头上。
车过去里了，可雷锋却永远地闭上了眼睛。
“一个人做件好事并不难，难的事
一辈子做好事。
”我们很多人都做不到一辈子做好事，可雷锋做到了，他真了不起。
如今，雷锋的种种事例被拍成了电影。
电影放映后引起了轰动。
为什么会这样呢？
一部电影为什么会有这么大的轰动效应呢？
我觉得是因为现在的人随着生活水平的日益提高，变得越来越自私了，报纸上经常可以看到见死不救，拦路抢劫的报道。
然而这部电影唤醒了人们的良知。
我希望我们每个人都能像雷锋一样，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
如果人人都如此，那我们的社会将变得更加美好
篇二：
观《雷锋》有感
观《雷锋》有感
今天在管理学院团总支的组织下，我们在逸夫馆一楼观看了电影《雷锋》。
虽然对雷锋的大名早已熟悉的不能再熟悉，但都是听说的一些关于他的轶事，而这次却以影像的形式给我们呈现了一个更加直观的“雷锋形象”以及更加深刻的理解了“雷锋精神”。
故事是从雷锋的童年开始的。
童年的雷锋正处在抗日战争时期，人民生活于水深火热之中，电影中他曾给跟指导员讲述道：
“我家里很穷，父亲、母亲、哥哥、弟弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心中！
”
1959年征兵，雷锋迫切要求参军，并在体检时便给指导员留下了深刻的印象。
也是在那时结识了张厚亮和靳大力。
此后在工作和生活中雷锋一直很关照这两个人，不论是在思想上还是物质上。
篇三：
观《雷锋》有感
观《雷锋》有感
就像文天祥诗里说的：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”人固有一死，但有的人重如泰山，有的却轻如鸿毛。
——题记
美好的青春年华是短暂的，每个人都希望自己短暂的青春年华是闪闪发光的，就像蜡烛一样，燃烧时是那么光鲜亮丽，照亮许多人的心，即使燃烧后变成一滩蜡水也依旧会被人记在心中。
他的一生很短暂，虽然短暂但是他身上散发出的光芒让周围的人感到温暖。
他就是——雷锋。
雷锋自幼家境贫寒，父母双亡，他是由别人抚养长大的。
在那么艰难的环境中，他也坚强的活了下来。
活下来的雷锋，懂得感恩，所以他将整个青春和满腔热血都奉献给了有困难的人。
他做过的好事数不胜数，他用自己的行动甚至生命诠释了：
要怎样生才光荣，要怎样死才最具有意义，这个道理。
雷锋有一次去安东，一路上好事就做了一火车。
在火车上，雷锋发现一个
1
妇女没钱买票。
他用自己微薄的工资替妇女买了火车票。
当妇女问他的名字和住址进，他说：
“我的名字叫做解放军，家就住在中国！
”多么豪迈的一句话啊，活脱脱一个做了好事不留名的好人！
他是一名解放军战士，经常跟着部队四处游走。
每走一处，他总会帮老人挑水，劈柴；背小孩过泥泞的小路?
?
所以他那朴实的名字会让人记住一辈子。
别人说他傻，可他却说：
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，为了人民的的利益我宁可做个傻子！
”他说过的话不仅仅是一句话，而更是一句承诺。
因为他总是帮助有需要帮助的人，他把最好的留给别人，而对自己很严格，他希望不管做什么都可以做到一丝不苟。
看完《雷锋》这部电影后，给我的感触很深。
我崇拜和尊敬他，因为他的话更像是一句承诺，他不是一个只会说空话，大话的人，而是一个埋头苦干，脚踏实地的为人民服务的好人！
雷锋，是我们一代又
一代学习的榜样，是我国人民的骄傲，是我们心中不灭的火种！
耳边又响起：
“学习雷锋好榜样，
忠于革命忠于党?
?
”
2
篇四：
观《雷锋》有感
观《雷锋》有感
三（4）班唐培烈今天我看了《雷锋》这部电影，雷锋的身影深深地印在我的脑海中，尤其是他乐于助人、勤俭节约的品质更加打动了我。
雷锋，这位伟大的战士，并没有什么惊天动地的壮举，但他做的每一件事都是为别人而付出的。
雷锋不顾自己的身体不适，帮助工人运砖块扩建学校。
雷锋拖着疲惫的身体、冒着倾盆大雨背着老奶奶的外孙，走了二十多里山路送他们回家，连一口水也不喝，就悄悄地离开了。
还有他把平时省下来的积蓄寄给战友困难的家庭?
?
而他为别人做的每一件事都不留名。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
”雷锋永不停息地为人们做了一件又一件好事。
我们要学习雷锋，学习他勤俭节约、助人为乐、努力拼搏、无私奉献的精神，做一个雷锋式的好少年。
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