鸿波小学四三班雏鹰争章手.docx
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鸿波小学四三班雏鹰争章手
东胜区鸿波小学
雏鹰争章中队手册
中队四（3）中队
中队辅导员杨俊连
雏鹰争章手册（必修章）
（自护类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
安全章
1.学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。
2.知道家庭地址、电话。
3.知道父母姓名、单位名称和电话。
4.知道学校名称和电话。
5.知道三个电话：
火警电话、救护电话、报警电话。
二
年
级
安全章
1.学会安全过马路。
玩一次“安全过马路”的游戏。
2.遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：
陌生人来访。
突然发生伤害事故。
单独外出迷路。
。
3.知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。
三
年
级
保健章
1.掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。
2.知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。
3.分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。
四
年
级
自护章
1.知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。
2.知道自己受到意外伤害时的应付方法。
五
年
级
平安章
1.了解《未成年人保护法》的有关法律条例。
2.知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。
3.了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。
六
年
级
青春知识章
1.能知道一些生理卫生方面的知识。
2.对正常的生理现象不躲避，不羞怯。
3.正确对待男、女同学之间的纯真友情。
（队活动类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
苗苗章
1.做到：
站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。
（青松章）
2.做到：
准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。
（公鸡章）
3.学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。
（企鹅章）
4.做到爱国“七知道”。
（红旗章）
5.做到“六知六会”，并参加少先队的集会仪式训练。
（红星章）
二
年
级
火炬章
1.牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。
2.牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。
3.自动为大、中、小队集体出点子，做好事。
三
年
级
火炬章
1.明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。
2.在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。
3.以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行“最佳队长”评选。
4.利用自己的特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。
四
年
级
火炬章
1.明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。
2.在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。
3.以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行“最佳队长”评选。
4.利用自己的特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。
五
年
级
火炬章
1.熟知少先队的各项任务和活动，关系所在组织的各项任务，认真对待组织交给的各项工作。
2.积极参与少先队活动，并能在活动中起到模范带头作用。
3.积极为少先队活动献计献策，并能带领低、中年级的同学开展活动。
六
年
级
火炬章
1.积极参加少先队组织的各种主题及社会实践活动，并在活动中积极发挥自身的作用。
2.活动中，能够按照大、中、小队的要求，合理承担工作任务，并为活动的组织与开展献计献策。
3.积极的承担“小辅导员”“校园护导生”“社区小助理”等校园自主管理岗位工作，为营造学校健康向上的校园氛围做贡献。
（习惯类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
礼貌章
1.见到长辈、朋友、同学主动问好。
2.能够双手递接礼物。
3.学会讲1个有关礼仪的小故事。
4.知道日常餐桌礼仪。
二
年
级
文明章
1.经常使用礼貌用语。
2.有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。
3.知道并会表演3——4个基本礼节。
三
年
级
守纪章
1.遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
2.在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。
四
年
级
礼仪章
1.掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。
2.敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。
3.初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。
五
年
级
礼仪章
1.将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。
2.平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。
3.尊重他人的民族习惯。
4.遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。
六
年
级
诚信章
1.每人书写一句诚信格言。
2.寻找诚信故事，制作诚信读书卡。
3.每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价。
4.填写诚信少年评价卡，针对自己制定的诚信目标，邀请小伙伴、辅导员、家长对你个人进行全方位评价。
5.（高年级）寻找诚信烦恼，设计解决烦恼我能行，小方案。
（学习类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
好习惯章
1.读书时，书本与眼距离保持33cm的距离。
2.不躺在床上或走路、乘车时看书。
3.写字时眼距书本或笔记本一尺的距离；胸距桌近缘一拳、手指距笔尖一寸的距离。
二
年
级
勤学章
1.上课认真听讲，遵守纪律，不随便讲话。
2.积极回答老师提出的问题，正确率高。
3.按时认真完成老师布置的每一项作业。
三
年
级
积累章
1.会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
2.能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘抄下来，做成读书卡片。
3.能够经常动笔写读后感、日记、小文章。
4.能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章
四
年
级
探索章
1.能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。
2.能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。
3.能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动。
4.能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
5.能制作一件简单的模型。
五
年
级
博学章
1.能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。
2.通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。
3.能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。
4.虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。
六
年
级
创新章
1.能从不同的角度观察、思考问题，并有自己独特的奇思妙想。
2.自己创造一些有价值的学习方法。
3.能设计一些适合自己特点的少先队活动。
4.日常生活中，进行小发明创造。
（道德品质类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
友爱章
1.邀请几位好朋友来家里做一次客。
2.能发现身边小伙伴的1个优点,并告诉他（她）。
3.做3件帮助小朋友的事。
二
年
级
孝敬章
1.学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。
2.知道家长的生日、爱好。
3.会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
三
年
级
爱心章
1.每个月小队队员之间互相交换一次玩具、图书，和同学们共享乐。
2.中队开展一次“请让我来帮助你”主题活动，找出中队最需要帮助的队员，每个同学都要为他（她）做一件好事。
3.邀请小队同学来家做一次客。
四
年
级
互助章
1.积极参加雏鹰假日小队文明行为，为需要帮助的人提供力所能及的帮助；。
2.积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。
3.在中小队或学校有一个为集体互助服务的小岗位。
五
年
级
服务章
1.积极参加雏鹰假日小队活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。
2.积极参加“手拉手互助活动”，为自己的“手拉手小伙伴”奉献爱心。
3.积极为集体、为学校的发展献计献策，并为美化教室、校园和周围环境做好事。
六
年
级
修养章
1.服装整洁大方，仪容端正，富有新时代少年精神风貌。
2.会和他人交往，会合作，接人待物彬彬有礼，使用礼貌用语。
3.尊重他人，发生纠纷会使用合理的方法解决。
雏鹰争章手册（选修章）
（环保类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
节约章
1.能做到不浪费水、电、爱惜文具。
2.爱惜粮食，养成节约好习惯。
3.不买零食、不吃零食，不乱花零钱。
4.不挑食、不比穿，养成艰苦朴素好作风。
5.能说出一两件节约粮食、水、电，爱惜文具的好方法、好建议。
二
年
级
清洁章
1.能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生的习惯。
2.能做到爱护环境卫生、花草树木。
3.不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。
三
年
级
回收章
1.能讲出几条勤俭节约、艰苦奋斗对国家、对集体、对个人成长的意义。
2.了解修旧利废的基本常识。
3.每个月能向大队或中队交一定数量的可回收废品，为大队或中队设立“雏鹰奖章活动基金”出一把力。
四
年
级
科普章
1.能做到爱护环境卫生，不随地吐痰、不乱仍杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。
2.能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划。
3.知道空气、河流污染的原因及其危害。
五
年
级
环保章
1.阅读各种课外书籍，了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。
2.能够为环保献计献策，说说自己的想法和提议。
3.告别"污染行为"。
坚决不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并劝说家人、邻居共同抵污染行为"。
六
年
级
公益章
1.知道青岛市的车站、机场、旅游景点的地址和公交车辆，遇有询问，能及时
解答行人的问路。
2.积极参加社区公益劳动。
3.变废为宝，资源再生，学会分类收集报纸等，并将收集废品的钱捐献给希望工程或身边需要帮助的人。
（心理类）
年级
章目
争章标准
一
年
级
健康章
1.能与同学友好相处，团结互助。
2.主动帮助学习、生活上有困难的学生
二
年
级
健康章
1.主动与老师、同学说出自己的心理话。
2.敢于面对困难和承认自己的错误
三
年
级
合作章
1.会与他人合作。
2.能与小队成员合作设计、开展一次小队活动
四
年
级
手拉手章
1.有2-3名手拉手小伙伴。
2.以雏鹰假日小队为单位，每个月为所在社区的敬老院、烈军属、特困户做一件好事。
3.每一位参加“手拉手互助活动”的队员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。
五
年
级
团结章
1.团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。
2.帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。
3.在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。
六
年
级
责任章
1.初步具有责任意识，有宽广的胸怀、主动的精神和自信的品质。
2.要对自己说过的话、做过的事情负责任。
（艺术类）
年级
章目
争章标准
一
│
三
年
级
艺
术
章
1.能写一手漂亮的铅笔字和钢笔字。
2.能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演。
3.会跳一个集体舞蹈。
4.会自己独立编一张手抄小报，累计两次。
5.会正确使用毛笔画笔。
四
│
六
年
级
（任选三项以上完成可获章）
1.会认简谱或五线谱，能识别三种乐器并会演奏一件乐器。
2.知道舞蹈的基本知识，能随音乐表演一段舞蹈动作。
3.自编或参加表演一段小品。
4.知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体；美术或书法作品在校级以上比赛中获奖。
5.正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片
雏鹰争章中队定章表
章名
标志
争章标准
类别
平
安
章
1.1.有2-3名手拉手小伙伴。
2.以雏鹰假日小队为单位，每个月为所在社区的敬老院、烈军属、特困户做一件好事。
3.每一位参加“手拉手互助活动”的队员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。
必修章
火
炬
章
1.熟知少先队的各项任务和活动，关系所在组织的各项任务，认真对待组织交给的各项工作。
2.积极参与少先队活动，并能在活动中起到模范带头作用。
3.积极为少先队活动献计献策，并能带领低、中年级的同学开展活动。
必修章
礼
仪
章
1.将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。
2.平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。
3.尊重他人的民族习惯。
4.遇见外宾要有礼貌，热情大方
必修章
博
学
章
1.能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。
2.通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。
3.能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。
4.虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。
必修章
环
保
章
1.阅读各种课外书籍，了解当今世界各国的环保方面所采取的各种方法。
2.能够为环保献计献策，说说自己的想法和提议。
3.告别"污染行为"。
坚决不使用快餐盒及不分解的塑料袋等并劝说家人、邻居共同抵污染行为"。
选修章
艺
术
章
1.会认简谱或五线谱，能识别三种乐器并会演奏一件乐器。
2.知道舞蹈的基本知识，能随音乐表演一段舞蹈动作。
3.自编或参加表演一段小品。
4.知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体；美术或书法作品在校级以上比赛中获奖。
5.正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片
班级特色章
雏鹰争章班级晋级标准
晋级标准：
1.符合雏鹰争章中各项标准。
2.得打全班过半人数的支持。
3.无严重的违纪现象。
4.做到示班级如家，热爱班级。
5.如有特殊表现，可通过班级成员的审核，获得奖章。
6.如在得章后，出现违纪现象，班级全体成员视其情节，可对其奖章进行摘除。
特色章
争章标准：
1.会认简谱或五线谱，能识别三种乐器并会演奏一件乐器。
2.知道舞蹈的基本知识，能随音乐表演一段舞蹈动作。
3.自编或参加表演一段小品。
4.知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体；美术或书法作品在校级以上比赛中获奖。
5.正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。
晋级标准：
1.以上标准符合三项即可晋级。
2.对班级有特殊贡献者可视情况晋级。
三月雏鹰之星登记表
班级：
四三班
学生姓名
获章章目
获章章数
获得班级称号
郭星静
礼仪章
4
文明星
张艳梅
博学章
4
小博士
孙嗣栋
拉手章
4
爱星
白浩宇
环保章
4
环卫星
李帅
火炬章
4
火炬手
本月工作反馈：
一月来，我班严格按照大队部雏鹰争章实施方案的要求，结合德育处“两周一行为”常规落实要求，积极开展各项活动，取得了良好效果。
重视安全教育的落实。
利用好晨会课、班会课和安全教育课，加大对学生的安全教育力度，时刻把安全放在心上。
一个月来，我班孩子能遵守学校作息时间，不早到、不迟到、不早退，不玩危险游戏，做到能让老师省心，家长放心。
文明礼仪教育效果显著。
本月，学生在轻声慢步靠右行以及个人卫生方面有了显著进步效果，大多数孩子主动靠右行并能主动向老师、客人问好。
下月工作措施：
下月开始积极准备校园艺术节各项活动，希望同学能在艺术节上发挥自己的特长，为班级贡献自己的力量，并视其艺术节表现对学生进行艺术章的表彰！
对取得突出成绩的同学给予适当奖励！
激励学生才艺特长的学习，培养学生的全面发展。
四月雏鹰之星登记表
班级：
学生姓名
获章章目
获章章数
获得班级称号
吕鸿宇
礼仪章
4
文明星
吕鸿旭
博学章
4
小博士
张同凯
拉手章
4
爱星
秦杨
环保章
4
环卫星
任佳慧
火炬章
4
火炬手
本月工作反馈：
一个月以来，我班严格按照大队部雏鹰争章实施方案的要求，并紧紧结合德育处“两周一行为”常规落实要求，积极开展各项活动，取得了良好效果。
1.加强少先队知识的教育。
牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。
自动为大、中、小队集体出点子，做好事。
表现突出的张同凯、白浩宇同学不仅自己牢记队的铭言和队训条例，而且时刻还提醒着别的同学，在平时生活中尽力实现，这是值得我们其他孩子学习的榜样。
2.加强体育锻炼。
本月，学生在两操以及体育课的活动情况有了显著进步效果，大多数孩子主动能拿出自己喜爱的体育活动器材参与到集体活动中来，并能做好器材的保管和使用。
尤其是李帅、孟娜等同学能够做到自觉、主动，同时还处处规范其他孩子的活动习惯，成为了老师得力的小助手。
五月雏鹰之星登记表
班级：
四三班
学生姓名
获章章目
获章章数
获得班级称号
刘美
礼仪章
4
文明之星
吕鸿宇
博学章
3
小博士
秦杨
平安章
2
平安之星
杨洋
火炬章
2
火炬之星
李晋雅
艺术章
1
才艺之星
本月工作反馈：
这个月学生表现有进步，在争当雏鹰称号的过程中，学生能够积极参与，在这次评比中，在争取班级称号的过程中同学们表现出了很高的积极性，当被选上班级称号时，学生充满了自信和荣誉感，并在后面的学习生活中展现出了带头和榜样的作用。
下月工作措施：
下个月的雏鹰争章活动，我班主要发挥班集体的作用，让所有的学生能够利用校园艺术节的契机，努力为班级做贡献，对于争章过程中有突出的表现，及时鼓励表现优秀的学生，激励学生多方面能力的发展，促进学生的综合能力的提高。
六月雏鹰之星登记表
班级：
四三班
学生姓名
获章章目
获章章数
获得班级称号
李帅
礼仪章
3
文明之星
孟娜
博学章
2
小博士
李博洋
平安章
3
平安之星
孙嗣栋
环保章
4
环卫之星
陈静
火炬章
1
火炬之星
本月工作反馈：
这个月学生表现总体不错，但是仍旧有个别学生不按照班级和学校的规定规范自己的行为。
在争当雏鹰称号的过程中，学生能够积极参与，在这次评比中，有5名同学表现优异，获得了“文明之星”、“小博士”等班级称号，通过此次活动激励学生各方面的学习，培养学生的全面发展。
下月工作措施：
下个月我们继续积极开展雏鹰争章活动，突出发挥小组的作用，争取让更多的学生能够在争章过程中有突出的表现，及时鼓励表现优秀的学生，激励学生多方面能力的发展，促进学生的综合能力的提高。
雏鹰争章工作总结
雏鹰争章活动，以学生的成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，为学生提供了发挥特长的平台，让他们的能力得到培养，个性得到发展。
配合学校的学期工作计划，根据大队部德育计划，各班制定争章计划，再根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章目，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。
现将本学期的争章活动总结如下：
一、丰富争章内容，完善争章体系
本学期开学初，在教室里布置“雏鹰争章”栏目，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。
本学期我们班共有必修章5个、选修章3个以及特色章6个。
具体结合实际情况进行打分评比。
队员们争得的各个章目在班队会上由班主任进行集体颁章，并记录在雏鹰争章卡上。
每两个星期公布一次获得班级争章称号的学生名单，学期末评选出班级的“争章小能手”，推荐至学校大队部，作为期末总评的依据，同时使学校的争章活动更加丰富多彩。
二、强化争章纪律，延续争章活动
1、中队活动━为了充分体现少先队员当家作主，发挥每个队员的自主性，围绕学校开展的“两周一行为”活动，培养少先队员的集体意识和主人翁精神。
争章活动要深入，要发展，必须要有有效的载体，本学期针对“礼仪章”，中队开展了“文明礼仪伴我行”活动，针对“文学章”和“才艺章”，开展了“雏鹰好少年诗歌朗诵比赛”和“书卡飘香”制作活动。
另外，为了增强学生的身体素质及锻炼他们吃苦耐劳的精神，把“健康章”的争章活动和两操、体育课相结合。
2、书美特色━书画活动是我校的一个特色，我班把“才艺章”作为我班的特色章。
开展别具特色的创意活动：
组织学生参加学校小报设计大赛、书卡飘香。
通过主动参与活动让学生学本领，开阔视野，增长技能，同时提高少先队员们的学习积极性。
这些活动把争章活动推向了一个新的高潮。
在各项活动中，雏鹰争章活动起到了不容忽视的作用。
总之，在老师和全体少先队员的共同努力下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，全体少先队员还在为实现自己的目标努力着。
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