最新精选人教版生物必修3《稳态与环境》第2章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节复习巩固第.docx

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最新精选人教版生物必修3《稳态与环境》第2章　动物和人体生命活动的调节第2节　通过激素的调节复习巩固第十七篇

第1题【单选题】

手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺的功能衰退的原因是（）

A、大脑功能异常

B、缺乏促性腺激素

C、缺乏促甲状腺素

D、垂体与甲状腺之间的神经被切断

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

如图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，TRH和TSH分别代表不同的激素．下列有关叙述错误的是（）

A、X和Y分别代表下丘脑和垂体

B、TSH为促甲状腺激素释放激素

C、当人体进入寒冷环境时，①过程将加强

D、Y上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）

A、生长激素

B、甲状腺激素

C、胰岛素

D、胰高血糖素

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）

A、在体内含量都较少

B、对生命活动都有调节作用

C、化学本质都是蛋白质

D、都是由活细胞产生的

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。

下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。

据图分析，下列说法正确的是（）

A、若上图表示缩手反射过程，细胞Ⅱ膜上的F表示载体蛋白

B、若上图表示初次免疫过程，E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能产生抗体

C、若上图表示血糖调节过程，且E与F结合后，Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞

D、如上图所示，若E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

切除某动物的垂体后，血液中的（）

A、生长激素减少，甲状腺激素也减少

B、生长激素减少，甲状腺激素增加

C、生长激素增多，甲状腺激素也增多

D、生长激素增多，甲状腺激素也减少

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

如图所示为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品最可能是（）

A、胰岛素

B、胰高血糖素

C、抗利尿激素

D、甲状腺激素

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列疾病与人体激素分泌异常无关的是①乙肝病②镰刀形贫血症③糖尿病④呆小症⑤夜盲症⑥巨人症

A、①②④

B、②③⑤

C、①②⑤

D、①②⑥

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌，胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌，进一步引起胰液分泌。

下列相关分析错误的是（）

A、传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器

B、食物刺激感受器引起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参与

C、小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用

D、胰液的分泌过程既受到神经系统调节，又受到体液的调节

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列激素中，对全身细胞都起作用的是（）

A、促性腺激素释放激素

B、抗利尿激素

C、甲状腺激素

D、促甲状腺激素

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症

A、①③④

B、③④⑤

C、①②③

D、①③⑤

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（）

A、胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖

B、肾上腺素促进肝糖原分解

C、胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素

D、胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10^﹣5～1.4×10^﹣4mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ，这体现了激素作用的特点之一是______．

A、微量和高效

【答案】：

【解析】：

第14题【实验探究题】

为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。

在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。

回答下列问题：

请完善下面的实验步骤

①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是______;B组的处理是______。

②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。

③______。

④对所得数据进行统计处理与分析。

实验结果与分析

B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的______激素和______激素。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图。

请据图回答以下问题：

图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于______调节。

人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为______。

在寒冷环境中，图甲中的②分泌量增加的同时______（填字母）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。

请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧：

______。

若胰岛B细胞受损人会得糖尿病，这主要是因为胰岛素分泌减少，使组织细胞______的能力减弱，从而血糖升高，表现为糖尿。

糖尿病人形成原尿病后，高浓度的葡萄糖不能被完全吸收，从而影响到______，导致糖尿病人的尿量增多。

请据所学知识推测，大多数糖尿病人在患病初期，抗利尿激素的分泌量与正常人相比会______，原因是______。

若图乙中靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是促甲状腺激素，该“信号”只能作用于甲状腺细胞的原因是______。

【答案】：

无

【解析】：