物理社团活动计划.docx

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物理社团活动计划

初三物理社团活动计划

仇言妮

一、指导思想：

通过系列小实验、小制作、探究实验及视频资料、讲座等形式，让学生更深入地了解物理，知道课堂上学到的物理知识与平时生活、生产的联系，对改善人们生活的作用，促进学生对科学知识的渴求。

二、活动设想

1．由实验室提供一些实验器材按教师指定的课题进行探究。

2．由学生自制一些器材进行创新探究或者科技小制作。

3．由师生共同发现某些可以研究的感兴趣的课题有选择地探究。

4．师生收集整理资料完成探究报告。

三、具体内容：

1．趣味小实验、小制作。

2．根据具体内容安排学生以小组为单位进行探究和实验。

3．观看录像了解现代最新科技成果。

4．与学生共同围绕某些课题进行研究。

第一节你的步行速度有多大

提出问题

同学们几乎每天都行进在熟悉的上学路上，有时，你为了赶时间要小跑一段路程，有时，你边走边欣赏路边的景色。

那么你知道你的步行速度和跑步速度是多少吗？

猜想与假设

根据你平时对各种交通工具的了解，估计一下你的步行速度和慢跑速度。

设计与进行实验

目的：

测量步行速度和慢跑速度

器材：

米尺，秒表，粉笔。

方法和步骤：

1.在操场上用米尺量出20米的距离，用粉笔标出起点和终点。

2.手持秒表，测量出正常步行20米所用的时间。

3.用秒表测出慢跑20米所用的时间。

4.手持秒表，分别步行20秒和30秒，测出所行距离。

、

姓名

20米

30秒

步行时间

慢跑时间

步行距离

慢跑距离

第二节制作橡皮筋动力小船

一、目的：

利用常见材料设计并制作带螺旋桨的小船，然后利用橡皮筋动力驱动小船的螺旋桨，测试小船的行进能力，培养学生创新能力和实际解决问题的能力。

二、材料：

橡皮筋，泡沫塑料，塑料片，矿泉水瓶，图钉，牙签，胶带，双面胶，壁纸刀等

三、设计方案：

画出你设计的小船图纸。

四、制作组装：

按照图纸，选取材料并进行适当的裁剪加工，组装成小船。

五、比赛

　　同学们可以组织比赛：

在规定的时间内（如：

60秒），将小船上劲以后，比比看谁的小船在水中航行得快、远、直?

第三节制作蒸汽动力小船

一、目的：

利用常见材料设计并制作蒸汽动力小船，测试小船的行进能力，培养学生创新能力和实际解决问题的能力。

二、材料：

橡皮塞小药瓶，泡沫塑料，矿泉水瓶，图钉，铁丝，吸管，蜡烛，打火机，钳子，胶带，双面胶等

三、设计方案：

画出你设计的小船图纸。

四、制作组装：

按照图纸，选取材料并进行适当的裁剪加工，组装成小船。

五、下水试航

在小药瓶内装三分之一水，点燃蜡烛，加热使水沸腾，蒸汽从吸管喷出，推动小船前进。

课题4瓶内吹气球

思考：

瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？

材料：

大口玻璃瓶，吸管两根：

红色和绿色、气球一个、气筒

操作：

1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：

红色和绿色

2、在红色的吸管上扎上一个气球

3、将瓶盖盖在瓶口上

4、用气筒打红吸管处将气球打大

5、将红色吸管放开气球立刻变小

6、用气筒再打红吸管处将气球打大

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

8、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解：

当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。

可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

课题5能抓住气球的杯子

思考：

你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

材料：

气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

流程：

1、对气球吹气并且绑好

2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯

3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上

5、轻轻把杯子连同气球一块提起

说明：

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：

请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

课题6会吸水的杯子

思考：

用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：

玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

操作：

1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2.在盘子中注入约1厘米高的水。

3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上

4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解：

1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：

你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

课题7会吃鸡蛋的瓶子

思考：

为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？

材料：

熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒

操作：

1、熟蛋剥去蛋壳。

2、将纸片撕成长条状。

3、将纸条点燃后仍到瓶子中。

4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。

讲解：

1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。

2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

创造：

当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？

课题8瓶子瘪了

思考：

你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：

水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

操作：

1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

2.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

3.观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解：

1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。

2.由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

创造：

如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

课题9会跳远的乒乓球

思考：

乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：

高脚杯2个、乒乓球1个

操作：

1把两个高脚杯并排放置

2将乒乓球放在第一个杯子中。

3从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：

对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气

讲解：

1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）

2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了

创造：

换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里

课题10．会吹泡泡的瓶子

思考：

你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

材料：

饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干

操作：

1将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。

2将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。

3弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

5向瓶子壁上浇冷水。

6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

讲解：

1因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。

2瓶子中的空气受热后会膨胀。

3水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

4瓶子中的空气遇冷时收缩。

5瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：

瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？