放学路上作文400字有环境描写.docx
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放学路上作文400字有环境描写
【第一篇】放学路上作文400字有环境描写
我的收藏
我的收藏作文400字
【第一我的收藏400字
我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。
天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。
每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：
张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句话都很有意思。
孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。
读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。
可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦！
不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。
有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。
幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层；卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。
闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。
【第二我的收藏400字
有人收藏礼品、有人收藏眼泪、有人收藏快乐、有人收藏友情，我也有自己的收藏，可我的收藏却大不一样。
每次我的哥哥在周末从长沙回来的时候，我都会兴奋不已，因为每到这个时候，我就会把我的收藏倒腾出来，和哥哥一起进行比赛。
吃完饭，我死缠烂打地要哥哥陪我玩，他拗不过我，只好乖乖和我一起玩耍。
我把收藏从袋子里倒出来，掉在地上发出一阵清脆的敲击声。
我们面对面坐着，各自思考着要拼装的战车蓝图，10分钟后，双方开始了激烈的抢夺战，因为零件有限，所以不得不“先下手为强”。
我们熟练地拼着战车，不一会儿就大功告成了。
我和往常一样打开摄像机，放在地板上，记录着即将展开的“第n次世界大战”，我们回到双方各自的基地，一切准备就绪以后，我大声地说：
“第n次世界大战，3、2、1、GO！
”我用尽全力将战车扔出，两辆战车走在一条直线上，准备拼个你死我活，就在战车相撞的刹那，我感觉周围的空气十分凝重，以至于把我的肩膀都压弯了，我十分艰难地进气和出气，感觉心跳快要停止。
“砰！
”一声巨响之后，我的战车被撞得只剩轮胎和底板了，而哥哥的却只剩下一个凄凉的方向盘，我捂着肚子躺在地上大笑，哥哥一脸惊讶的表情使我发笑。
我以裁判的口吻说道：
“本次世界大战，胜利方是我！
”哥哥只好认输，我们认真地进行善后工作。
我们把零件一个一个拆分开来，放进袋子里，打个结放在了柜子里。
我把摄影机记录的短片打开，我和哥哥坐在沙发上回味着刚才的战争，乐趣无穷。
现在我可以揭晓谜底了，我的收藏其实就是——玩具积木，在收藏积木的同时，我也收藏了一份快乐。
【第三我的收藏
我很喜欢收藏。
在我的收藏品中，最丰富的是贝壳。
这些贝壳有爷爷出差带回来的，有爸爸小时候收集的，有叔叔、阿姨送给我的，还有我自己平时收集的和在北戴河海边捡到的。
贝壳是软体动物的外骨骼。
我收集的贝壳有80多种，几百枚，我把它们分好类放在盒子里。
爷爷特意给我买了一本专讲贝壳的书，从书里我了解到贝壳分为腹足纲、双壳纲、多板纲、掘足纲、头足纲五类。
腹足纲、双壳纲数量最多，相较之下，另三类就少得多了。
在我收藏的贝壳里，我最喜欢的是“四大名螺”，即鹦鹉螺、唐冠螺、万宝螺和大法螺。
它们为什么叫“四大名螺”呢？
由于人类的过度捕捞，使它们数量骤减，所以就越来越珍贵了。
其中，鹦鹉螺的壳是头盔形，在我看来是最漂亮的。
我有三枚鹦鹉螺壳，最大的一个有20多厘米。
鹦鹉螺属于头足纲，是最古老的贝类之一，它们已经有几亿年的历史了。
它的壳薄而轻，壳内隔成许多气室，彼此由中空的管子相连。
壳上有许多褶皱，可以作为考古依据。
贝壳种类繁多，形状各异，自然形成艳丽的颜色和精美的花纹。
比如大家最熟悉的扇贝，它的名字叫海扇蛤，包括巨海扇蛤、冰岛海扇蛤、澳大利亚海扇蛤、皇后海扇蛤、亚洲日月蛤、油画海扇蛤、狮爪海扇蛤等好多种，它们各有各的颜色和花纹。
有时我用放大镜仔细观察它们的花纹，越看越好看。
我想，自然界真是丰富多彩，它是怎么创造出这么多种东西的呢？
大自然实在太奇妙了！
【第四我的收藏
有的人收藏亲情，有的人收藏友情亲情，有的人收藏礼品，有的人收藏祖国的荣誉，有的人收藏家乡的美景，有的人收藏他人的眼泪，有的人收藏自己的心情……而我喜欢收藏成长，为什么叫收集成长呢？
就是把我一些让我成长的物品收藏起来。
记得我藏品里有一张照片，上面拍的我站在公园体能趣乐园的爬绳最高处，嘴上带着笑容。
那一次我和爸爸去公园墙角，因为是春节吧！
我们入过一片林，看到体能趣味乐园，看着挺好玩，爸爸就陪我进去了，看着4米高的绳网，我很自信，太简单了，哪知我刚爬到2米高就寸步难行了，看着绳网下的高度，真怕网断了我小命就玩完了。
老爸给了我动力，他说，他说只要眼睛一直向上看就行了，我有点半信半疑，但我试了试果然是的。
不过虽然有了方法但我眼睛还是不住的向下看，心里没底。
于是，老爸的动力变为压力。
太惨了，我停在哪儿有好几分钟，开始向下爬了，放弃了这一次。
准备下一次的斗争，第二局开始了，我像个猴子一样快速从底下向上爬，以为这一次会一次性成功的，可还是在上一次的地方卡住了。
我突然看到一个比我小好几岁的小宝宝都爬到我上面去了，我耐不住了，真想像阿童木一样，脚上有两个喷气筒，一下子飞上去啊。
不过我有了新的动力，我了勇气向上爬了一点，但是有人在网上蹦，我又恢复原来的样子了，心发慌，但上面是终点，我必须坚持下来。
我心里全空了，猛的一下就到了最上面。
正当翻过去是看见老爸正拿着相机对着我呢，一笑精彩的瞬间就被记录下来了。
这只不过是我其中的一个收藏而已，其实我还有很多，比如，把我弄伤的一个小小的钉子等。
总之无穷无尽快乐和烦恼都在我的收藏之中。
【第五我的收藏
有些人喜欢收藏邮票，有些人喜欢收藏贴纸，有些人喜欢收藏贺卡。
他们也许会准备一个收藏盒，把自己喜欢的东西放在里面，带到闲暇之余拿出来欣赏欣赏。
虽然我没有收藏盒，但是我也有我的收藏——爸爸的淳淳教诲！
失败是成功之母。
这是爸爸经常挂在嘴边的话。
每当我做错题或是考试失利的时候，我自己觉得很茫然，有些怀疑自己的实力。
而爸爸却不以为然，满脸笑容地开导我说：
“这次失败了没关系，下次尽力而为就一定会成功。
失败是成功之母，成功需要失败做基石嘛！
”听了爸爸的话后，我的心突然豁然开朗，学习起来更有劲头了。
我爸爸把的教诲收藏在心里，时刻提醒着自己，永不言弃。
与他人和谐相处，做到身心健康。
这是爸爸在为人处事方面给我的教诲。
爸爸说过一个健康的人是身体和心理健康的结合，基本的礼仪就是要与别人和谐相处。
我牢记爸爸的教诲，铭刻在心底，尽最大的努力去做好。
每天我从收藏夹里告诉自己要保持健康，与他人友好相处。
我相信，爸爸的教诲没有白费，我将朝着“友善健康”四字去完善自己。
在日常生活中，爸爸对我的教育一刻也没有松懈。
而我也不能辜负爸爸对我的期望，把爸爸的教诲收藏起来并付出行动。
我想我将是一个品德优秀的人！
长大后，我打开记忆窗户，将是一片勃勃生机的景象，什么也不缺少。
因为，那里面满满承载着爸爸的教诲。
【第六我的收藏
生活是一个大杂烩，有各种滋味，对于每种滋味我都好好的收藏起来了，下面就是我收藏生活的滋味。
我收藏生活的滋味：
甜
一个代表着幸福与快乐的字眼，一种所有人都想品尝的味道，在汶川地震后的半年里，也许会给我们几分安慰。
在生活中，我们随时都可以品尝到甜的滋味。
临上学时，装着妈妈的叮咛，走在路上，心里甜甜的;在学校，同学的一句问候，融化在心里甜甜的;放学后，看着家中满桌热腾腾的饭菜，心里更是充满了甜意。
我收藏生活的滋味：
苦
生活中，味道最浓的，除了酸和甜外，当然少不了苦。
苦，是人们最不愿意品尝的滋味，但生活中，倘若缺少了苦，那么味道一定会淡很多。
失败是苦的，但苦的背后又得到了教训，又向成功迈进了一步;被人教训是苦的，但事过之后，努力进取赢得掌声时滋味却是甜的。
除了上面的滋味外，还有酸辣咸，真是一个杂味瓶，但是每一种滋味都让我们有了体会，有了认识，感谢生活。
【第七我的收藏
生活中，有人对邮票特别感兴趣，有人喜欢收集各种漂亮的小饰物，可我单单对又冷又硬的石头着了迷，每次看到漂亮的，奇异的石头我都想方设法收藏起来。
家里的陈列柜里摆满了大大小小，形状各异的石头。
有我出去旅游时捡到的，有从亲戚家，朋友家搜刮来的。
每天放学我都会到柜子跟前逗留一番，看看这颗，摸摸那粒，周末时，我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。
其中我最爱的一块石头特别与众不同。
这块石头的来由特别有趣。
记得前几年去昆明滇池，我来到了河边，五颜六色的石头让我兴奋不已，我的大口袋衣裳终于有了用武之地了！
我一会儿挑这颗，一会儿选那颗，选的时候，眯着眼仔细地看着石头的花纹，还不时地用手轻轻抚摸着石头，看看它是否光滑，突然在湖边发现一块小巧精致的石头。
呀！
多漂亮的石头呀，它是土黄色的，像一个圆圆的月亮，美中不足的是“月亮”的边上有个缺口，就像一张小嘴巴。
它一边薄，一边厚，形成一个有趣的斜坡，十分光滑。
它最大亮点就是像玉一般：
土黄色的外衣是半透明的，里面透得过光；“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子，美丽极了！
从此，我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。
【第八我的收藏
在我家里，爸爸是集邮会员，妈妈也收藏了三四本厚厚的邮票，我一但遇到闲暇时光，便会把这些邮票拿出来悄悄。
久而久之，看多了，我不禁冒出了一个年念头：
爸爸妈妈可以收藏邮票我也一定可以！
带上全部的零花钱，匆匆忙忙地跑下楼，来到对面的邮局。
今天有新邮票发行，站队的人可真多。
我选了一个人相对少的队伍站了下来。
静静地等候着。
终于到了我前面的叔叔，我看见他买了一张黄山的邮票，那张邮票可真漂亮啊。
从那位叔叔和邮局阿姨的对话中我得知，这张黄山邮票是最后一张了。
我踮起脚，可由于比较远，只能看到邮票上云雾缭绕。
到我了，我飞快地买了一本集邮册，便跑向等候大厅，在那位叔叔旁边的位置上坐下。
我伸着头，使劲张望那张邮票，叔叔好象发现了：
“小朋友，你喜欢这张黄山邮票吗？
”我点点头：
“是的，我想买，但没有了。
”“那我把它送给你吧！
叔叔相信你会好好收藏的。
”叔叔把邮票递给我后就走出了邮局。
我捧着邮票想：
这位叔叔真善良，我快点好好欣赏邮票上的风景。
这是黄山著名景点妙笔生花啊！
四处云雾缭绕，好像处于仙境一般。
远处的山峰都高得出奇，好像冲破了云霄。
在这片云雾缭绕中，那支能开出绚烂之花的神笔出现了。
我仿佛看见诗仙李白翻过一座又一座的高山，来带黄山脚下，有不辞辛苦地向黄山顶上爬去，终于找到了梦中那支神奇的笔。
我有仿佛看见哪支笔的笔尖开出花的一瞬间，话是那么的灿烂，正迎接着初升的阳光。
我好像看见了李白提起笔，手一挥，一首首从古流传到今的千古名句跃然纸上……
这是我最宝贵的收藏。
【第二篇】放学路上作文400字有环境描写
描写校园草坪的小学作文400字
描写校园草坪的小学作文400字
描写校园草坪的小学作文500字
我们校园的面积不很大，教学楼也不很高，但我们校园的草坪很大，很美。
小草长得茂盛了，覆盖了整个草坪，花儿挺直了腰杆，在微风中尽情舞蹈。
小动物们到这儿来游玩了，瞧！
蚂蚱、蚂蚁正欢乐地玩这呢，他们的叫声在校园里回荡，大树撑起了一顶大伞，给鸟儿乘凉，知了在树上唱着“知了，知了”，仿佛在唱夏天的赞歌。
校园里有两块草坪，在第一座教学楼的北面，有一块大草坪，无论是春夏，还是秋冬，这里都是一道靓丽的风景。
当然，春天来临时最好，里面的小草返青，里面的花朵含苞待放，里面的树冒出鹅黄的新芽，抽出软软的枝条，为校园增添了无限生机。
草坪中央，有一个丹顶鹤的石像，西边还有一个梅花鹿的石像，在丹顶鹤两旁还有两块“会说话的石头”。
他们把学校打扮得很有文化气息，也很有韵味。
草坪前还屹立着一根笔直的旗杆，旗杆上悬挂着一面鲜艳的五星红旗。
每个星期一的早晨，国歌响起的时候，五星红旗在这里冉冉升起，这时同学们都庄严地举起手，敬礼。
另外，有两条小路在草坪里蜿蜒，小路两旁是一些挺拔的树，他们就像一个个威风凛凛的士兵在站岗。
一到课间休息时，我们就爱在草坪周围玩耍游戏，玩累了，看看草坪似乎就不累了。
因为在我们眼里，我们校园的草坪太美了！
《描写校园草坪的小学作文400字》
【第三篇】放学路上作文400字有环境描写
关于描写四季的作文400字
关于描写四季的作文400字：
四季宝宝浙江省绍兴县安昌镇白洋小学五
（2）班唐玲春天，江水宝宝开始有些不听话了，总是喜欢举行跳高比赛。
你瞧，它们一个个争先恐后地涌上来，在台阶上轻轻一跃，就可以轻松自如地向后翻腾两圈半，再跳进水里，多帅气啊！
夏天，知了宝宝有些不听话了，总是喜欢举行歌唱比赛。
你瞧，它们一个个高高地站在枝头，不厌其烦地尽情欢唱“知了”歌。
有时候，这边一声，那边紧接着一句，像是在举行交响乐合奏呢！
有些刚唱完一句，就轻轻一跃，跳到旁边的树枝上去了，真调皮啊！
秋天，枫叶宝宝开始不听话了，总是喜欢举行舞蹈比赛。
你瞧，它们一个个抢着挣脱树枝的手，像一个个跳伞运动员从空中自由地飘落下来，轻松自如地在半空盘旋着，翻腾着，倒立着，慢慢悠悠地落到地面上，又像是一个个小精灵跳着优美的芭蕾舞，多漂亮啊！
冬天，沙子宝宝有些不听话了，总是喜欢举行飞行比赛。
你瞧，它们一个个争先恐后地飞起来，轻轻一跃，就可以轻松自如地向前飞行几米远，多威风啊！
傍晚，被朵朵白云遮挡住的太阳从细缝中射出一缕缕金色的光芒，照在沙地上。
【第四篇】放学路上作文400字有环境描写
关于写野营的作文400字
关于写野营的作文400字江苏省盐城市实验小学四年级李松岩周末，我们全家和叔叔阿姨、小朋友们一起到龙冈的梨园里野营。
梨园很大，梨树却很矮。
白色的梨花都开了，远远望去，就像白色的海洋。
偶尔露出的枝头好似一艘艘小船，航行在海面上。
我们要赶在天黑前搭好帐篷。
很快，七八个帐篷搭好了。
我在帐篷旁边，用铲子挖了一个小坑，当厕所用。
其他小朋友们都很羡慕。
有几个调皮的小朋友时不时地把坑填上。
我气呼呼地想：
再也不跟他们玩了。
我吃完饭回到帐篷时，他们跑过来对我说：
“我们做朋友吧！
”我说：
“你们必须答应我一个要求，不要再填我挖的坑了！
”他们说：
“那我们也别打架。
”我说：
“好的。
”我们在一起高兴地玩了起来。
最受欢迎的，当然是烧烤和篝火晚会了。
小朋友们四处去寻找树枝，然后把树枝堆成小山，点上火，篝火晚会就开始了。
大家一起围着篝火唱歌、跳舞。
我爬上梨树，坐在树杈上，兴致勃勃地观看。
在大家的邀请下，我敏捷地跳下树，和爸爸一起唱了一首《朋友》。
大家都鼓掌了呢。
晚上，我们在帐篷里安心地睡着了。
（指导老师刘春江）点评：
小作者只选两件事进行详细描写，内容有取有舍，详略得当，文章的重点突出。
【第五篇】放学路上作文400字有环境描写
环境描写1
环境描写
定义
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
分类
社会环境
社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。
它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。
描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。
社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
例：
夕阳西下，城市中心却像一颗粲灿的星星，犹如白天一般光亮。
在城市中心的西北方向很远的地方，一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落，在这条小路的尽头座落一所历史研究所。
——社会环境描写
自然环境
人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
例：
宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷的、阴森的。
路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了„„
——自然环境
所谓环境衬托,是指为了突出主要事物,便选取与其相似或相反的事物做陪衬,从侧面或反面着意描绘,使所要表现的主体在相互映衬下,更加生动鲜明.这种写法就是人们常说的“烘云托月¡±。
衬托的分类
根据衬体和本体的关系，衬托可以分为正衬和反衬。
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着着阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天，它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。
-----《芦花荡》
揭示时代背景
整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
其中有郝叟老头儿……个个看来都很忧愁。
------《最后一课》
渲染故事氛围
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
------《羚羊木雕》
烘托人物心情
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
-----《社戏》
借景抒发感情
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
-----《故乡》
暗示文章主题
一、环境描写的方法
（一）、铺垫式描写，渲染气氛，推动情节发展。
•
•厚重的湿雾笼罩着漆黑而深邃的大地，灰沉沉的天空苍白而无力。
•寂静，死一般的寂静，世界在过去中沉睡。
•轰-----一团火焰冲破潮湿的雾团，冲上死白色的天空。
顿时，万丈的光芒扫净云雾，驱散寂静，世界回到了现在。
•过去，在火焰中飞灰烟灭……
•（胡明慧）
•那时正值秋天，落叶总是把街道铺成金灿灿的“星光大道”，阿姨的工作量从而多了起来。
•…………
•（温卓瑶）
•雨后的小路上，有一股淡淡的泥土味，小路旁正绽开着一朵美丽的鲜花，它真的十分美丽，粉红色的花瓣娇嫩嫩的，就像婴儿的嘴唇那样。
而在这鲜花旁，我看到了一株野草，一颗十分平凡的小草，它悄悄的立在花的旁边，就像是一个侍从，只衬托得鲜花更加美丽。
•我的人生就像是这株小草……
（二）、情景式描写，揭示人物的情感
•《忘记过去，也是一件幸福的事情》
•…………
•我的人生重新变得光亮，变得明媚。
喧闹的路旁开满了鲜艳的花朵，清晨的阳光充满世界。
（三）、对比式描写，衬出深刻的主题
•厚重的湿雾笼罩着漆黑而深邃的大地，灰沉沉的天空苍白而无力。
•寂静，死一般的寂静，世界在过去中沉睡。
•轰-----一团火焰冲破潮湿的雾团，冲上死白色的天空。
顿时，万丈的光芒扫净云雾，驱散寂静，世界回到了现在。
•过去，在火焰中飞灰烟灭。
…………
•我的人生重新变得光亮，变得明媚。
喧闹的路旁开满了鲜艳的花朵，清晨的阳光充满世界。
•过去只是大浪中的一滴水，沙漠中的一颗黄沙，他不代表一个海洋，也不能代替一片沙漠。
过去只是马蹄中的过客，红尘世俗中的枯草。
•忘记过去，我们的生活会变得更加幸福！
•联考作文《忘记过去，也是一件幸福的事》放学路上作文400字有环境描写
（四）、运用恰当的词语和比喻、拟人等修辞手法进行环境描写。
•天空渐渐地黯淡，失去了原有的光芒，微弱的阳光在与黑暗的厮杀中败下阵来。
太阳它那疲倦的身驱正被黑暗一点一点地吞噬……
•欧永豪《灯亮了》
二、环境描写的特点：
目的明确——为表达中心思想服务；
具体生动——给人身临其境之感；
抓住特征——写出独具特色的景物。
夜静悄悄的，人们都进入了梦乡，连天上的星星也眨着慵懒的眼睛，在打瞌睡，惟独妈妈，为了女儿，忍受内心的煎熬。
----《母爱不朽》
例文品析
例文品析
令人窒息的毫无生气的最后一节课,伴随着老师的话声不断和空中的雷声不断,郁闷地进行着.望望窗外,瓢泼大雨正无情地倾泻下来.
随着时间一分一秒地过去,我如坐针毡,远望着校门口的一排排黑色的轿车,我很焦虑,多么希望他不要来啊!
-----《感悟父爱》
身边习作
又到了这个飘雪的季节，那白色鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞，悠然地降落在地面，它和它的朋友一起为大地铺上了银毯。
-----秦雪《那真情，从不曾被遗忘》
身边习作
•（因考试失败而烦闷，而后看到一个玩水的小男孩得到启发）是啊，我从来都是为了妈妈而奋斗，为了她的奖励而奋斗。
其实我应该为自己努力，毕竟人生是自己的。
我也应该奖励自己，为自己曾经的努力和付出，成功也好，失败也罢。
•抬头，是耀眼的白光。
•（结尾用景物描写“抬头，是耀眼的白光”将本文的积极向上的意境推向更高，更远，看似信手拈来的一句，细细品来却妙不可言。
）
•2010年中考作文《奖励自己》
黄昏，城市的道路又再次拥挤，行人匆匆地在我身边擦肩而过。
昏黄的阳光无力地照在每个人的脸上，天空隐约可见的月亮正预示着太阳的衰落，就这样，太阳缓缓地从地平线上下落„„„„„„
天空渐渐地黯淡，失去了原有的光芒，微弱的阳光在与黑暗的厮杀中败下阵来。
太阳它那疲倦的身驱正被黑暗一点一点地吞噬，直到完全消失于地平线下。
它的衰落仿佛像我的未来，没有丝毫的希望、没有成功的喜悦，只留下阴森森的黑暗„„
天空最终被黑暗笼罩了——黑夜降临了„„
„„„„
灯亮了，不仅在黑夜中默默地照耀着路面，更照亮了我的心田：
即使生活中遇到再大的困难，即使我遭遇了再苦的磨难，即使我失败了，即使„„我不应该放弃,更不应该为未来而感到恐惧。
“真正的失败不是一次的失手，而是跌倒了不能再爬起来。
”我应该重拾信心，像路灯一样，即使能力有限，也要朝着目标前进，朝着未来„„
灯亮了，我心中的希望也被点燃!
（欧永豪《灯亮了》）
关心
开头：
细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
中间：
放学路上作文400字有环境描写
放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
结尾：
我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
注意事项放学路上作文400字有环境描写
1、具体生动——给人身临其境之感
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活的眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有个拿雪把它擦亮了似的……
2、抓住特征——写出独具特色的景物。
也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条纺织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。
陡坡外高耸着挺拔的青松。
谷地里满铺着如茵的嫩草。
这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。
只有松林轻声地沙沙作响。
四野里复苏的大地散发出新春的气息。
连串式描写，展开故事的情节
在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。
在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的：
“细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
”中间接着说：
“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
”放学路上作文400字有环境描写
结尾的时候，作者再次写到了景物：
“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
”“雨依然飘洒，
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