山东省冠县武训高级中学学年高一上学期第二次月考语文试题 Word版含答案.docx
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山东省冠县武训高级中学学年高一上学期第二次月考语文试题Word版含答案
山东冠县武训高级中学2017-2018学年高一上学期第二次月考
语文试题
考试分数：
120分；考试时间：
120分钟；
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共12小题，共24分）
1.下列词语中，划横线字的注音全都正确的一项是（ ）。
A.田凫（fú）蛰伏（zhé）老饕（tāo）椋鸟（jīng）
B.炫耀（xuán）恪守（kè）慰藉（jiè）蝉蜕（tuì）
C.唠叨（láo）编辑（jí）瞅一眼（qiū）瞥见（piē）
D.宿命（sù）熨帖（yù） 玉墀（chí）祈祷（qí）
2.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（）
A.田间与灌木篱下,横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣,这耸人听闻的现象昭示着严寒的残酷
B.在春游的路上，肖克成总是磨磨蹭蹭，耽误了大家不少时间，对于这个不速之客，我们都表现出了极大地不满。
C.作为平常人，我们只有身临其境地替史铁生想想，才会明白当时他经历了多少常人难以忍受的痛苦。
D.有关专家认为，如果政府急于求成，不仅不能有效调控房地产，而且容易严重打击股市、银行和与房地产有关的上下游产业，如钢铁、水泥、建材、家具等，最终影响实体经济。
3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①清朝时期，英国舰船经常侵犯中国领海主权，以保护向中国输送鸦片的贸易，鸿胪寺卿黄爵滋忧心忡忡。
他上《禁烟议疏》给道光皇帝，列举大量的数据与材料证明鸦片的危害，提出为了严禁鸦片，应不惜动用死刑，以达到的目的。
②出生于四川阿坝藏族羌族自治州的歌手云朵，独创“云端音”，高音音域跨越三个半八度，她独特的天籁嗓音和原生态唱法如入云端。
她唱成名曲《爱是你我》时，与韩红唱《青藏高原》时的嗓音都，令听者为之一振。
③敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心，将敦煌文化基因植入当地产业发展，这一观点，在学术界和当地引起强烈反应。
A.发聋振聩穿云裂石石破天惊 B.石破天惊发聋振聩穿云裂石
C.发聋振聩石破天惊穿云裂石 D.石破天惊穿云裂石发聋振聩
4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A.打击和防范暴恐活动，必须标本兼治：
一方面要全面加强社会的整体防控，打一场反暴恐的人民战争；另一方面要高举法治旗帜，保持严打高压态势。
B.教材的难易程度是评判教材好坏的重要标准之一，在一定程度上代表了一个国家教育发展的水平，关系到人才培养目标的实现和民族整体素质的提升。
C.在组织今年科技周活动过程中，在展览内容、活动形式和宣传推广等多方面都力求出新出彩，以充分体现科技创新对实现‘中国梦’的强大推力。
D.智联网近日发布的调查显示，超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”，用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。
B.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活.
C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D.广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
6.在下面一段话的横线上依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，________，________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，________。
这时候想必我是该来了。
①门壁上炫耀着的朱红淡褪了 ②淡褪了门壁上炫耀的朱红 ③一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏也散落了 ④坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏 ⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡 ⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
7.下列划线的词解释有误的一项是（）
A.五国既丧，齐亦不免矣（幸免）或未易量（容易）
B.始速祸焉（招致）故不战而强弱胜负已判矣（决定）
C.胜负之数，存亡之理（运数）后秦击赵者再（两次）
D.六国互丧（交互）与嬴而不助五国也（跟，和）
8.下列加粗的虚词含义和用法相同的一组是（）
A．盘盘焉，囷囷焉／缦立远视，而望幸焉
B．骊山北构而西折／谁得而族灭也
C．独夫之心日益骄固／嗟夫，使六国各爱其人
D．多于九土之城／青取之于蓝而青于蓝
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
、 、 、 、 、 。
如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。
①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字
②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高
③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪
④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的
⑤茶作为饮品，我们都很熟悉
⑥“茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一
A． ⑤⑥④②③① B．⑥②①⑤④③
C． ⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③①
二、阅读下面的文言文，完成下列各题
曾公亮，字明仲，泉州晋江人．举进士甲科，知会稽县．民田镜湖旁，每患湖溢．公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利．以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉．仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议．密州民田产银，或盗取之，大理当以强．公亮曰：
“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣．”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死．契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：
与之校，且生事．公亮言：
“萌芽不禁，后将奈何？
雄州赵滋勇而有谋，可任也．”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴．公亮质之曰：
“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？
”使者即就席．熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军．居一岁，还京师．旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者．常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石．安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之．苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云．
（节选自《宋史•曾公亮传》）
10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
11.下列对文中加下划线的词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同.
B.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员.
C.建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制.
D.契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端.
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.曾公亮初入仕途，为民兴利除弊，他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益.
B.曾公亮防患未然，止息边地事端.契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事.
C.曾公亮久经历练，通晓典章制度.他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判.D.曾公亮老谋深算，暗中为子孙计.他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报.
二卷
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语．（9分）
1使六国各爱其人，则足以拒秦
2洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也
③锡宴不赴，是不虔君命也．人主有疾，而必使亲临，处之安乎？
（3分）
④苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云．
得分
评卷人
三、默写（本大题共4题，共8分）
14.补写出下列句子中的空缺部分．
（1）六国论》中用“_____________”四个字一针见血地指出了六国破灭的根本原因。
同时他又认为齐国灭亡的原因是。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中阐明后世的人要以秦为教训，不能再让后世人为他们哀叹的名句是“______，______”。
（3）《赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是：
，，。
（4）辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：
，。
得分
评卷人
四、语言表达（本大题共3小题，共11.0分）
15．下面是一封求职信的正文，语言上有不得体之处，请按要求修改。
（4分）
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子，成绩优秀，身体健康，表达能力强。
从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，惠顾了贵公司的网站，得知了招聘工程人员的消息，我决定应聘。
现
惠赠上我的相关资料，如有意向，请尽快与我洽谈。
（1）将改为；
（2）将改为；
（3）将改为；（4）将改为。
16.（3分）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没出不超过15个字．
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色，蓝色，紫色等颜色的差别，这是因为花青素① _________ ，在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色．更令人惊奇的是② _________ ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化③ _________ ，从而形成花的颜色的变化。
17.将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
（4分）
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目千里绿春绣锦座凝香万山金
（1）新春对联：
上联下联
（2）教师办公室对联：
上联下联
五、现代文阅读（本大题共4小题，共18.0分）
阅读下面的文字，完成
（1）〜（4）锄 李锐
拄着锄把出村的时候又有人问：
“六安爷，又去百亩园呀？
”
倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：
“是哩．”
“咳呀．六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！
”
六安爷还是平静地笑笑：
“我不是锄地，我是过瘾．”
“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？
”
六安爷已经不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：
“我不是锄地，我是过瘾．”
斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过．
百亩园就在河对面，一抬眼就能看见．一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地．西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人．但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂．两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去，煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂．一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价．按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱．想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶！
胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了．
可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了．每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷．这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了．从此往后，百亩园里将是炉火熊熊，浓烟滚滚的另一番景象．
六安爷舍不得那些种子，他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园．一天三晌，一晌不落．
现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来．等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮．
终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地晬上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来．六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服，银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞．于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗．六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了．
沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里．
很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心．没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地．于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”．
18.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是 （4分）
A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔.
B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来.
C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被“炉火熊熊，浓烟滚滚”的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题.
D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感.
E.综合全文来看，六安爷的“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守，无法与时俱进.
19.小说以“锄”为标题，有什么寓意？
请结合全文简要分析．（4分）
20.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？
试简要分析．（4分）
21.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析．（6分）
得分
评卷人
六、作文（50分）
22.二题任选其一，要求自拟题目，不少于800字，严禁抄袭，一经发现判零分，不得脱离题意。
（1）.苏轼在赤壁怀古，辛弃疾在京口怀古。
当你驻足历史遗迹，倾听历史是回声时，你是否有自己独特的遐想与感悟？
请写一篇咏史的散文
（2）.学习托物言志的手法，借景抒情的手法，写一篇散文，表达你对生命的感悟或思考，抒发你对生命的赞美之情
语文参考答案
选择题
1.D
2.D
3.A
对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二，辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
本题主要考查辨析词义，放到语境中，根据词语的语义侧重点进行选择，如第一句形容“死刑”的威慑作用，用“振聋发聩”；第二句修饰“嗓音”，应用“穿云裂石”。
4.B（A.语序不当，“打击和防范”应为“防范和打击”；“高举法治旗帜，保持严打高压态势”宜放在前面，“全面加强社会的整体防控，打一场反暴恐的人民战争”宜放在后面；C.成分残缺，缺少主语。
D.句式杂糅，超过……以上，删去其一。
）
5.【答案】B【解析】本题考查辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
A项搭配不当。
“创业大街”与“启动”搭配不当。
C选项偷换主语，第二句话的主语应该是“新媒体”。
D选项句式杂糅，“受……影响”和“在……影响下”杂糅。
6.D
7.D
8.D
9.
10．C
11．B
12．B
13．
（1）赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。
君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？
（计分点：
锡，赐给；虔，恭敬；而，却；之，这样的事；句式，安乎，心安吗？
）
（2）苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
（计分点：
责，责备；救正，纠正弊病；世，当时的人；持禄固宠，保持禄位加固宠幸。
）
【解析】10试题分析：
本题考查文言断句。
先通读语段，把握大概内容，再结合人名、地名、官职名称以及动词断句，这个语段主要是叙事，意思是“（曾公亮）治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。
曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：
‘我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。
’进行搜查，果然如此”。
【考点定位】文言文断句。
能力层级为理解B。
【名师点睛】先断易，再断难。
首先默读一至两遍，大体了解文段语意，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。
文言文中，名词常作主语、宾语、定语。
断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等。
然后再考虑有哪些人，人物间是什么关系；有什么事，有什么过程和结果。
句中共有三个人物（“曾公亮”“盗贼”“使客”），两个地名（“他境”“吾境”）；句中动词有“有、窜、闭、亡、移、诘、报、藏、廋、索”等。
然后以动词为中心，弄清人物间的关系，了解事件的经过，断好“盗悉窜他境”“尝有使客亡橐中物”这两句，其他的就好断了。
11
试题分析：
本题考查古代文化常识。
涉及到古代官职设置（“首相”“有司”）、皇位继承制（“建储”）、少数民族（“契丹”）的历史知识，这一命题形式拓展了积累的内涵和外延，引导考生广泛涉猎、开阔视野，形成良好的历史文化素养，同时也体现了人文性的张扬，对于语文教学改革具有积极的意义。
C项“有司”只是“官吏的通称”，各有专司，不能用来指称朝廷中的“各级官员”。
必修四《廉颇蔺相如列传》中有“召有司案图”句，书下注解为：
[有司]官吏的通称。
古代设官分职，各有专司，所以称“官吏”为“有司”。
考题完全出自教材。
考查学生对文言知识的积累能力。
【考点定位】识记古代文化常识。
能力层级为识记A。
【名师点睛】考常识，关键是懂常识。
题目给出的大多是常见的传统文化现象，考生可采取课内常识回顾法来判断对错。
12．
试题分析：
解答此类题目，可将各选项内容同文本相关意思进行比较，题中，C项错误在于“派使者偕同雄州赵滋前往调解”的说法。
根据文本“契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：
与之校，且生事。
公亮言：
‘萌芽不禁，后将奈何？
雄州赵滋勇而有谋，可任也。
’使谕以指意，边害讫息”的叙述，可知“调解”之说不当，应当是“谕以指意”，即“把皇帝的意思告诉他们”，从而止息了边害。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】一看人，二看事，三看时和地。
正确解答这类题，需仔细阅读全文，准确全面地把握文章所写的人物、事件、时间、地点。
然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错论。
本题设计人物与事件出错。
13．
试题分析：
本题首先要找出关键字或句式进行翻译，
（1）“锡”即“赐”，通假；“不虔君命”即“对国君的命令不尊重”；“而”作转折连词，“却”；“处之安乎”固定句式，意思是“做这样的事能心安吗”，“之”代这样的事，“乎”，翻译成“吗”。
（2）“责”此处应是“责备”的意思；“救正”即纠正弊病；“世”即当时的人；“持禄固宠”意思是“保持禄位加固宠幸”。
翻译文言语句首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。
翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【名师点睛】文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻译出来。
【参考译文】曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
考中为进士甲科，知会稽县。
老百姓在镜湖旁种田，常常担心镜湖泛滥。
曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好处。
曾公亮以端明殿学士的身份主政郑州，治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。
曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：
“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。
”进行搜查，果然如此。
曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂
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