六年级下册信息技术教学案.docx

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六年级下册信息技术教学案

六年级信息技术下册教案

第一单元制作GIF动画

第一课文字闪烁动画

一、教学目标

  1、学会启动与退出GIF软件

  2、学会制作闪烁文字的方法、制作与保存。

3、培养学生主动参与、探索、勤于动手的惯。

二、重难点

国际互联网的认识三、教学过程

1、点击打开软件,在启动向导里点击打开一个现有的图像文件作文字动画的背景。

  2、点击帧菜单里的添加条幅文本,出来对话框后先把?

号去掉,选好字体,字的大小,字的颜色。

 3、在文字框内打上要添加的文字,在上面的预览中把文字拖到你需要放置的位置。

  4、点击效果,选择动画进入和退出的效果,画面帧控制和霓虹效果根据自己的喜欢进行添加和改动。

 5、完成后点开始预览,满意后点停止预览并确定,在确定对话框中点推荐项。

  6、点击软件界面最左下角的黑三角可观看你所完成的动画效果,点黑方块停止。

  7、点击文件菜单里的另存为,点存为GIF文件保存到你所选定的位置即可。

 8.交流总结

第二课图像渐变动画

一、教学要求1、认识画布和图像的添加方法

2、在探究中体会学习的乐趣,培养团结协作的精神

二、教学的重点和难点掌握图像添加和调整的方法

三、教学工具计算机四、教育过程〔一、导入复习回顾上节课知识,检查几位同学。

〔二新课学习

1、点击打开软件,关闭启动向导,在文件菜单里点击新建文件,设定好你要做的图形的尺寸大小,在画布外观栏里点完全透明,然后确定。

2、点击帧菜单里的添加条幅文本,添加文字及效,做法同上。

3、最终效果是无背景的单一文字动画

4、保存,同上。

5.交流总结

〔三课堂总结

今天,同学们学到了什么?

第三课奔跑动画

一、教学要求1、熟练使用动画向导制作逐帧动画

2、提高自主探究的能力及审美能力,增加热爱宣扬情感

三、教学的重点和难点动画向导的作用

四、教学工具计算机五、教育过程〔一、导入

  1复习回顾上节课知识,检查几位同学。

〔二教学新课

1、准备好若干张尺寸大小一致的图片。

考虑到TOM相册上传对文件大小的限定,图片数量别太多了,尺寸也别太大。

2、打开软件,在启动向导内点击动画向导,把你要做动画的素材图片的尺寸数值填好,点击下一步。

3、点击添加图像,在出来的对话框中找到你保存在电脑里的,准备做本动画的素材图片,双击一下,界面又回到动画向导的选择文件,再次点击添加图像,反复直到把你要添加的图片全部添加上来。

4、点击下一步,延迟时间可根据自己的喜好来改变数值,初学者最好不改动,直接点下一步,再点击完成。

5、保存,同上。

〔三课堂小结

今天,你们有什么收获?

第四课眨眼动画

一、教学要求1、掌握工具箱的使用方法

2、学会在对象面板中复制对象

3、提高绘画水平和审美水平

三、教学的重点和难点工具箱和对象面板的使用

四、教学工具计算机五、教育过程〔一、导入复习回顾上节课知识,检查几位同学。

〔二教学新课

1、在做好的第三项所介绍的动画后,可在这个基础上添加视频效果,考虑到上传的因素,一般上一步做的动画图面帧数不要太多。

2、点击界面下方动画帧展示里的第一帧,接着点击视频F/X菜单在此菜单里选择你中意的效果后确定,此时下面的帧展示里会新生出很多帧,也就是原来第一帧的视频动画效果,找到原动画的第二帧点击再添加视频效果,依次到完成原动画的最后一帧的视频效果。

3、保存,同上。

〔三课堂小结

今天,你们学到了什么?

把收获说一说。

第五课 动态效果套用

一、教学要求1、学会使用"视频F/X"菜单;

2、能够添加套用动态效果

三、教学的重点和难点视频菜单的使用

四、教学工具计算机五、教育过程〔一、导入

  1复习回顾上节课知识,检查几位同学。

〔二教学新课

1、不管是单一的文字动画还是多画面的动画,都可以通过合成的方法,把它改成一种多效果的动画。

2、做好相同尺寸的几幅动画,一般是取单背景文字动画,按上面第三项里的做法进行合成,这样就变成了交替不同画面和不同文字效果的动画了。

3、保存,同上。

〔三课堂小结

通过这节课的学习,我们学习了动态效果的套用。

想信同学利用自己的聪明才智,制作出更好的动画来。

课题

第二单元网络技术应用初步第一课:

生活中的信息网络

教学目标

知识目标

了解人类的信息网络和网络的构成要素;了解因特网的基础知识。

能力目标

掌握基本的因特网应用技能。

情感目标

体验因特网给生活和学习带来的巨大变革,增强信息利用和创新意识。

建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。

教学重点

教学难点

信息网络的含义与网络构成要素

教学准备

连接外网,调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

学习阅读与思考,初步通过网状棋盘感知"网络"的含义

自主探究

交流分享

自学课本P26-28

探究

一、生活中的信息网络

邮政网络

电话网络

广播电视网络

计算机网络

二、网络的组成要素

节点

线路和设备

协议

资源

三、网络的类型

1、按结构分

2、按覆盖的地域分

合作学习

释疑解难

1、你认为计算机网络能完全取代其他信息网络吗?

2、如果整个校园网电脑都无法上网了,考虑一下是网络哪个地方出现了问题。

实践创作

展示评价

1、在书写信封时,中文书写格式和英文书写格式有什么不同?

2、探索校园网的信息系统。

梳理总结

拓展延伸

这节课你掌握了哪些本领?

课题

第二单元网络技术应用初步第二课:

因特网基础知识

教学目标

知识目标

了解因特网的基础知识。

能力目标

掌握基本的因特网应用技能。

情感目标

了解因特网的创建历程,体验科学家的创新精神。

教学重点

教学难点

因特网的基础知识与因特网应用技能

教学准备

连接外网,调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

1958年,美国建立国防高级研究计划署DARPA,你知道这是一个什么样的机构吗?

它又给世界带来了一种什么样的变革吗?

自主探究

交流分享

自学课本P30-32

探究

1、因特网的历史与发展

1968年6月21日,DARPA的"资源共享的电脑网络"开始实施。

1974年DARPA向全世界无条件免费提供TCP/IP协议。

1991年,Gopher和万维网诞生。

1987年,CANET和因特网正式建立了E-mail连通。

2、因特网的核心与特点

1983年1月1日,ARPA网将NCP改为TCP/IP协议

文顿.瑟夫和罗伯特.卡恩

TCP/IP协议的含义与特点

3、因特网服务和客户端软件

合作学习

释疑解难

1、如何在网上找到目的地?

2、URL的含义和一般格式。

3、说一说下面这些因特网服务的含义:

E-mail\Telnet\BBS\FTP\MUD\Usenet\QQ

实践创作

展示评价

1、区分下列URL中各部分的含义:

P32页练习题1、2

梳理总结

拓展延伸

这节课你明白了哪些问题?

你收获到了什么?

课题

第二单元网络技术应用初步第三课:

因特网的应用

教学目标

知识目标

了解因特网的应用常识。

能力目标

熟悉基本的因特网应用技能。

情感目标

体验因特网给生活和学习带来的巨大变革地,增强信息利用和创新意识;建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。

教学重点

教学难点

因特网的基本应用技能

教学准备

连接外网,调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

瑞典《国内邮报》在发行362年之后,在2006年12月30日后停止发行,改为在互联网向公众免费提供电子版服务,说明了什么呢?

导入本课

自主探究

交流分享

自学课本P33-36

探究

1、常见的因特网应用

博客〔blog

网络广播

网络视频〔youtube

社交网站

钓鱼攻击、游戏主机、网络虚拟人生等

2、如何用好因特网

曲别针换别墅的故事

3、网络空间的责任与安全

合作学习

释疑解难

1、因特网的应用让人目不暇接,你想利用因特网做些什么?

2、因特网给我们提供了无限的可能,你有什么新点子吗?

3、你上网时是否注意到自己也有维护网络纯净的责任呢?

实践创作

展示评价

1、农民上网卖菜早已不是什么新鲜事,你能找到他们网上卖菜的地方吗?

2、乐乐经常到网上搜索作文,并且喜欢拿来应付语文作业,你觉得乐乐这样做对吗?

你有没有做过这样的事,在班里做个调查吧!

梳理总结

拓展延伸

你知道因特网的用途了吗?

课题

第三单元:

感测技术初步第一课:

生活中的感测技术

教学目标

知识目标

了解感测技术的概念,熟悉生活中常见的感测器;理解感测技术对社会生活的影响。

能力目标

能够举例感测技术在生活中的应用;能够使用常见的感测器。

情感目标

感受无处不在的感测技术,理解感测技术对现代生活的重要影响。

教学重点

教学难点

感测技术的概念与感测器的使用

教学准备

测电笔、测试计等实物,调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

谈话导课,在宾馆或饭店经常见到自动门、自动干手机你知道它们的原理吗,你想揭开它们的神秘面纱吗?

自主探究

交流分享

自学课本P40-43

探究

1、人的感官与感测技术

眼、耳、口、鼻、舌、身分别是感知什么的?

感测技术的概念

2、电的检测——测电笔

3、温度的检测——温度计

4、声音的检测——噪声检测器

5、气体的检测——燃气报警器

合作学习

释疑解难

1、科学研究中运用感测技术获得的数据有什么特点?

2、除了对燃气和酒精气体的检测外,在哪些地方还应安装气体感测器?

实践创作

展示评价

1、在确保安全的情况下,用测电笔测量下家里或〔教室里的插座或电路的带电情况?

2、调查你周围生活中还有哪些感测器,它们应用于哪些领域?

它们能实现哪些功能?

梳理总结

拓展延伸

这节课你学会了哪些本领?

课题

第三单元:

感测技术初步第二课:

感测技术的高级应用

教学目标

知识目标

了解传感器的工作原理;了解机器人传感器的种类及作用;简单了解遥感技术的应用。

能力目标

能够进简单的感谢测技术小实验。

情感目标

感受感测技术对现代社会发展的推动作用主,树立投身科学研究的远XX想。

教学重点

教学难点

传感器的工作原理与应用

教学准备

传感器、机器人等实物,调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

谈话:

从气象卫星到神七的发射导入本课

自主探究

交流分享

自学课本P44-47

探究

1、传感器技术

被测量——敏感元件——输出

变换电路

|

电源

2、机器人的"感觉"

机器人感知外部信息是通过各种各样的传感器来实验的

明暗、色彩、位置、形状、接触、压感、力感、接近感、滑觉

机器人传感器的分类

3、遥感技术的应用

遥感技术的含义

电磁波

遥感平台——卫星

实践创作

展示评价

1、计算机上使用的麦克风是一种把--------信号转化为------信号的传感器,音箱是把---------信号转化为----------信号的装置,它与麦克风的信号转化过程是相反的。

2、探讨一下,机器人的"感觉"和人的感觉相比,有哪些优势与不不足。

3、如果你是遥感技术的专家,你想研究具有哪种功能的遥感技术?

谈一下你的设想?

梳理总结

拓展延伸

你知道感测技术的高级应用有哪些了吗?

课题

第四单元:

通信技术初步第一课:

通信技术概述

教学目标

知识目标

了解通信的概念;了解原始的通信方式。

能力目标

掌握原始的通信方式;能根据具体情况有选择地进行利用。

情感目标

感受丰富多彩的原始通信方式,体会这些通信方式通信技术对人类社会发展的重要作用,对各种通信技术的优劣有简单认识。

教学重点

教学难点

通信的概念

教学准备

调试凌波电子教室,

教学过程

情境创设

激发兴趣

故事引入课题:

孔明灯的故事

自主探究

交流分享

自学课本P50-53

探究

1、什么是通信技术

通信的概念

通信的产生与发展

2、传统通信方式

烽火台

击鼓鸣金

飞鸽传书

现代通信方式

电报

电话

广播

移动通信

计算机网络

合作学习

释疑解难

1、通信和人们的生产生活有什么关系?

2、现代通信技术的发展给我们的生活带来了哪些挑战?

3、

实践创作

展示评价

1、人们最初的通信方式是----------------、------------------。

2、号角延伸了人类--------器官的功能,烽火信号延长了人类----------器官接收信息的距离。

3、比较一下烽火通信、击鼓通信和邮驿通信,各有什么优势与不足?

梳理总结

拓展延伸

说一说这节课中你学到了哪些知识?

课题

第四单元:

通信技术初步第二课:

通信技术的应用

教学目标

知识目标

了解现代生活中裳的通信技术;了解现代通信及其发展趋势。

能力目标

学会使用生活中的通信技术进行交流,能因地制宜地选取通信工具。

情感目标

了解现代通信技术是每个人必须学习和掌握的,理解通信技术是人类生存和发展的必备技能和基本素养。

教学重点

教学难点

通信技术在生活中的应用

教学准备

调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

谈话导课:

你有事要告诉远方的亲人或朋友,你一般采用什么方法?

自主探究

交流分享

自学课本P54-57

探究

1、通信技术在生活中的应用

1)通信技术在教育中的应用

书信、广播、电视、网络来接受远程教育资源和教育信息

常用的紧急求救电话号码

2)通信技术在商业中的应用

网络销售、电视销售、电话销售

2、通信技术与智能机器人

智能机器人的分类

3、健康地使用通信技术

合作学习

释疑解难

1、现代通信技术对生活的负面影响,如何才能负责地使用通信技术工具。

2、手机或网络上的虚假信息有哪些?

如何防止利用手机或网络进行的诈骗?

实践创作

展示评价

1、常年在外的海员,你认为他们应该拾下列哪种通信工具?

A、小灵通B、普通蜂窝移动电话C、卫星移动手机

2、你在外地地姐姐想看一看你刚写的文章,你如何用最快的方式传递给她呢?

3、谈谈你见过或使用过的手机,它有哪些功能,你希望未来的手机具备哪些功能?

梳理总结

拓展延伸

你能能说通信技术在日常生活中的应用吧。

课题

第五单元:

控制技术初步第一课:

控制技术概述

教学目标

知识目标

了解控制、控制手段及控制技术的概念;理解人工控制与自动控制的区别。

能力目标

能描述控制的手段和方法;能选择合理的控制方法;能运用控制思想解决生活问题。

情感目标

体会控制对生活的作用。

教学重点

教学难点

控制及控制技术的概念

控制手段和方法的描述

教学准备

调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

从校有校规,家有家法说起,社会要想良性循环就必须有个规范,这个规范在我们课程中可以理解为控制,从而引出课题

自主探究

交流分享

自学课本P60-63

探究

1、控制的手段、效果和对象

A、火车站入站口的控制

B、高压锅的压力控制

C、电冰箱的温度控制

2、人工控制与自动控制

人工控制

自动控制

4、控制在生活生中应用

在工农业生产中的应用

在军事、国防、航空、航天中的应用

 

合作学习

释疑解难

1、在宾馆的洗手间里,常有一种红个感应干手机,请分析它的控制对象、手段、控制目的是什么?

2、杂技运动员在表演走钢丝项目时通常都平举一根钢管,分析一下他们的控制对象、手段、控制目的是什么?

3、列出常见的自动控制与手工控制的案例。

实践创作

展示评价

1、根据你对人工控制和自动控制的理解,各举一些例子。

2、自动控制与人工控制相比,有哪些优势?

梳理总结

拓展延伸

能说说这节课你的收获吗?

课题

第五单元:

控制技术初步第二课:

控制系统与智能控制

教学目标

知识目标

了解控制系统的构成,简单了解智能控制系统在生活中的应用;简单了解智能机器人。

能力目标

能够分析觉的控制系统组成要素;能解释常见的智能控制现象。

情感目标

进一步体会控制技术对社会生产生活的影响,培养浓厚的学习兴趣,树立科学的技术态度。

教学重点

教学难点

控制系统的构成

能够分析常见控制系统的组成要素

教学准备

调试凌波电子教室

教学过程

情境创设

激发兴趣

故事导入:

阿里巴巴和四十大盗的故事

自主探究

交流分享

自学课本P64-67

探究

4、控制系统的一般构成

自动门的工作原理及系统构成

红外探测器、控制器、电动机、门

电冰箱的工作过程及系统构成

5、智能控制技术与智能机器人

智能控制技术的研究对象、研究目标

智能控制技术的应用和研究领域

合作学习

释疑解难

1、与自动控制门的工作相比,冰箱对外界信息的检测多了哪些环节?

2、根据智能控制技术的特点,想一想生活中还有哪些智能控制技术的应用?

实践创作

展示评价

1、以"我与机器人"为主题,设想一下自己的未来生活,写一个演讲稿,讲给同学们听。

2、自动门不分好人坏人都让进,请改进一下自动门的功能,让它更安全一些。

梳理总结

拓展延伸

这节课你学会了哪些东西?

给我们分享一下吧。

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