初中化学常见易错点的归纳与练习.docx
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分析推理中最常见的问题
（1）分子、原子是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子和原子（）
正确。
解释：
不显电性的粒子还可能是中子。
（2）离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子（）
错误。
解释：
带电荷的离子可能是离子、质子、电子。
（3）单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质（）
正确。
（4）单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质（）
错误。
解释：
O2和O3由一种元素组成，是混合物。
（5）化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物不一定是化合物（）
错误。
解释：
化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。
（6）因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同（）
错误。
解释：
因为H2O和H2O2的组成元素相同，但分子构成不同，所以他们的化学性质不同。
（7）因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素、氢元素和氧元素（）
错误。
解释：
只能推测出蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。
（8）氢、氧元素的本质区别是电子数不同（）
错误。
解释：
氢、氧元素的本质区别是质子数不同。
（9）金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子不同（）
错误。
解释：
金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同。
（10）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是由于它们的氧原子数不同（）
错误。
解释：
一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是由于它们的分子构成不同（或者分子中氧原子数不同）
（11）因为金属元素的原子最外层电子数少于4，所以最外层少于4的原子一定是金属元素原子（）
错误。
解释：
氢、氦的最外层电子数少于4，但不是金属元素。
【练习】
1.下列对有关事实的解释中，错误的是（）
A.氮元素和钠元素所属周期不同——最外层电子不同
B.硫和磷的元素种类不同——质子数不同
C.冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成
D.硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同
2．下列说法中，正确的是（）
A.同种元素组成的物质性质一定相同
B.同一种元素可以组成不同种单质
C.含氧元素的物质一定是氧化物
D.只含有一种元素的物质一定是纯净物
3.下列事实的结合或解释正确的是（）
A.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解：
搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多
B.分离液态空气制氧气，说明分子可以再分
C.水银温度计中水银受热体积变大：
说明分子之间间隔受热变大
D.酒香不怕巷子深：
说明分子在不断运动
4．元素观、微粒观是化学的重要观念。
下列有关元素和做粒的说法不正确的是（）
A．分子、原子和离子都是成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元索的种类也不会改变
5.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）
A.有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B.一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
C.铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈
D.化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供
【答案】ABDBC
从微观角度分析的常见问题
（1）体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为；
（2）气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是；
（3）水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们的不同；
（4）水的蒸发属于物理变化是因为；
（5）水的电解得到氢气和氧气，属于化学变化是因为；
（6）空气和氧气的区别；
（7）元素种类不同：
是因为不同；
（8）钠原子和钠离子属于同种元素的原因是，两者的化学性质不同是因为
；在“化学反应中的原子不变”是指原子中的（选填“原子核”或“核外电子”）不变。
【答案】
（1）体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为 原子间有间隔 ；
（2）气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是 同种分子性质相同；
（3）分子构成；
（4）水蒸发变成水蒸汽，水分子未发生改变是，水分子的间隔发生了变化，是物理变化；
（5） 水分子发生了变化，生成氢气分子和氧气分子，是化学变化；
（6）空气和氧气的区别 空气中含有多种分子，氧气中只有一种氧分子；
（7）质子数不同；
（8）质子数相同，最外层电子数目不同．原子核。
教材实验中的常见问题
1.下列是有关课本实验的一些说法，判断对错
（1）测定空气中氧气含量的实验中，可以用足量的硫替代红磷（）
错误。
解释：
硫燃烧生成二氧化硫，反应后压强不变，故不可用足量的硫替代红磷。
（2）用过氧化氢溶液制取氧气实验中，可以用硫酸铜溶液替代二氧化锰作催化剂（）
正确。
解释：
氧化铜、氧化铁、生物酶（如新鲜猪肝等）都可以做双氧水制氧气的催化剂。
（3）实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反（）
错误。
解释：
实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从下到上”的原则，拆卸装置刚好相反。
（4）制取气体时，若装置的气密性不好，则收集不到气体或始终收集不满（）
正确。
（5）测定空气中氧气含量的实验中，若燃着的红磷伸入集气瓶的速度太慢，则测定结果偏高（）
正确。
解释：
燃着的红磷伸入集气瓶的速度太慢，使部分空气热膨胀而逸出，造成燃烧完毕后，减少的气体偏多，则测定结果偏高。
（6）制备气体时，装药品，后检查装置的气密性（）
错误。
解释：
应先检查装置的气密性，后装药品。
（7）用滴管取细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液（）
错误。
解释：
用滴管取细口瓶中的液体时，应先提起滴管，挤出空气，再将其伸入液体内。
（8）用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码（）
错误。
解释：
用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品。
（9）加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时先熄灭酒精灯，后移出导管（）
错误。
解释：
应先移出导管，后熄灭酒精灯。
（10）吸水性的物质都需密封保存，需要密封保存的物质都有吸水性（）
错误。
解释：
需要密封保存的物质不一定都有吸水性，也可能有挥发性，如浓盐酸具有挥发性，需要密封保存。
（11）要粗略地测定空气里氧气的含量，可用铁丝代替红磷在空气中燃烧（）
错误。
解释：
铁丝在空气中不能燃烧，故不可用铁丝代替红磷。
（12）排水法收集O2，导气管口有气泡连续均匀的冒出时开始收集，收集到的O2更纯净（）
正确。
（13）电解水生成氢气和氧气——证明水是由氢分子、氧分子构成的（）
错误。
解释：
电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢、氧元素组成的。
（14）蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，可以采取间歇加热（即先停止加热，待不飞溅时再加热）（）
正确。
（15）因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液（）
错误。
解释：
呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，也可能是盐溶液，如碳酸钠溶液。
（16）溶液是均一的、稳定的物质，但均一的、稳定的物质不一定是溶液（）
正确。
如蒸馏水是均一稳定的，但不是溶液。
（17）氢前金属能与稀硫酸反应放出气体，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是氢前金属（）
正确。
如Na2CO3、NaHCO3都能与稀硫酸反应放出气体。
（18）燃料都具有可燃性，所以具有可燃性的物质都可作为燃料（）
错误。
解释：
如硫燃烧生成有毒性的二氧化硫，不可作燃料。
（19）酸溶液都能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊溶液变红的溶液都显酸性（）
正确。
（20）置换反应生成单质和化合物，所以生成单质和化合物的反应都是置换反应（）
错误。
如CO+CuO=Cu+CO2不是置换反应。
（21）验证质量守恒定律：
比较盐酸与碳酸钠粉末反应前后的质量（）
错误。
反应后有气体产生，需要在密闭容器中进行。
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