人教部编版八年级下册语文第二单元基础知识测试题.docx
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人教部编版八年级下册语文第二单元基础知识测试题
人教部编版八年级下册语文第二单元基础知识测试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
孕育（_______）萌发（_______）翩然（_______）销声匿迹（_______）
连qiáo（_______）农yàn（_______）悬殊（_______）风雪载途（_______）
短促（_______）骨gé（_______）深yuān（_______）衰草连天（_______）
huì（_______）星fù（_______）盖褶皱（_______）追sù（_______）
衍射（_______）遗hái（_______）携带（_______）雾ǎi（_______）
二、语言表达
2．解释词话或根据意思写词语
（1）销声匿迹：
____________________________________________
（2）_____________：
动作轻快的样子。
（3）周而复始：
____________________________________________
（4）草木枯荣：
_____________________________________________
（5）____________：
形容大自然的美好景象，多指春天的风光。
（6）不解之谜：
____________________________________________
（7）___________：
形容事物（多指诗文、语语等）严密，没有一点破绽。
（8）______________：
形容冰雪漫天地，非常寒冷。
（9）追溯：
________________________________________________
（10）海枯石烂：
___________________________________________
（11）___________：
形容非常险峻的山势。
3．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：
大自然的色彩语言：
金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的_____语言：
______________________________________________________
三、选择题
4．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
B．一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。
C．单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
D．这里不过是拉开了帏幕的一角而已。
5．依次填在句中横线上的词语，正确的一项是（）
①它比气象仪器复杂得多，得多。
②如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为。
③11月份南飞的鸟群，地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
④在海洋中，海水在不断地冲击着岸上的石壁。
A．灵敏致密目空一切即使……也……
B．灵活致密目空一切尽管……也……
C．灵敏紧密目中无人尽管……也……
D．灵活紧密目中无人即使……也……
6．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）
A．面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。
7．（2017届中考黑龙江齐齐哈尔卷）下列句子中没有语病的一项是（）
A．晚饭后，几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
B．恐龙灭绝的原因，是地壳运动造成的。
C．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
D．读《水调歌头·明月几时有》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久，千里共婵娟”。
8．下面句子中的标点符号，使用有误的一项是（）
A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
B．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类理下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙摸……等六大元素。
9．下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（）
A．等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。
C．一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
10．选出下列句子顺序排列正确的一项。
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A．①②④⑤③B．④②①③⑤C．①②⑤③④D．④⑤①②③
11．下列说法有误的一项是（）
A．《大自然的语言》是根据竺可发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。
B．《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式，强调了观点，肯定了恐龙哪里都有的事实。
C．《大雁归来》通过夸张的手法，介绍了大雁的鸣叫，觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴。
D．《时间的脚印》一文运用逻辑顺序，生动形象地说明了岩石能记录时间的相关科普知识。
四、其他
12．指出下列句子运用的说明方法。
（1）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
（_______）
（2）大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。
（_______）
（3）如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距根近，从而变得极为致密，一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多，这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
（_______）
（4）特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
（_______）
13．《大自然的语言》是一篇介绍____________的说明文，作者________，我国著名_________家、__________家。
14．《阿西莫夫短文两篇》采用_____顺序，从不同角度介绍深奥的科学知识。
其中，《恐龙无处不有》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈_________；《被压扁的沙子）是从探寻恐龙灭绝的原因推断_________________。
作者阿西莫夫是美国___________作家、___________家，代表作有《__________》《_____________》等。
15．《大雁归来》选自《__________》，作者_________，美国__________家本文是一篇_____________，字里行间流露出作者________________之情。
16．《时间的脚印》作者是___________，四川人，被中国科普作家协会评为有突出成就的_____________作家。
代表作有《____________》《__________》等。
五、综合性学习
17．二十四节气是我国独特的文化遗产，学校要组织以“节气与语文”为题的综合性学习活动，在活动中，需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例，完成对“清明”节气的描述。
示例：
惊蛰
含义：
春雷乍动，惊醒了伏在土中冬眠的动物。
诗意描述：
在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
清明
含义：
天气晴朗，草本繁茂，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
诗意描述：
________________________________________
18．共享单车由于其符合绿色出行低碳生活的理念，越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话，请你就如何更好地使用共享单车，提出三条具有针对性的建议。
学生甲：
昨天咱们赛车真爽，我那急刹车多潇洒，后轮儿离地老高，前轮儿都有点儿变形了。
学生乙：
我的比你经典，自行车“漂移”——“唰”地一下，车横过来了，险些把我从车上甩下来。
学生丙：
嘿嘿，别吹牛了。
还是得说我，猛一捏前闸，来了个180度大掉头，，把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落……
（1）建议一：
____________________________________
（2）建议二：
_____________________________________
（3）建议三：
____________________________________
参考答案
1．yùnméngpiānnì翘谚shūzàicù骼渊shuāi彗覆zhě溯yǎn骸xié霭
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字音字形的识记能力。
本题要注意的字音字形，如“翘”是多音字，qiáo、qiào，组词“连翘”时，读qiáo；“衰”与“哀”的读音要区别开来。
“龟”是多音字，guī、jūn，“龟裂”读jūn。
2．原意是不公开讲话、不公开露面。
文中指昆虫无声无息、无影无踪。
翩然一次又一次地循环。
草木发芽，生长和枯死。
花香鸟语不能弄明白的事物。
天衣无缝冰天雪地逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来直到海水干枯，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，水远不变）悬崖绝壁
【解析】
【分析】
【详解】
考查对词语的解释。
平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。
如，销声匿迹：
销：
通“消”，消失；匿：
隐藏；迹：
踪迹。
指隐藏起来，不公开露面。
周而复始：
周：
环绕一圈；复：
又，再。
转了一圈又一圈，不断循环。
海枯石烂：
形容历时久远，比喻坚定的意志永远不变。
“海枯石烂两鸳鸯，只合双飞便双死。
”——金·元好问《西楼曲》。
3．示例：
大自然的气味语言：
碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【解析】
试题分析：
开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
考点：
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
4．C
【解析】
A项“消”应为“销”；B项“慧”应为“彗”；D项“帏”应为“帷”。
5．A
【解析】
【详解】
这是同义词辨析考点。
学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
选出正确的答案。
“灵敏”可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。
“灵活”是形容词，褒义词。
意指敏捷，不呆板。
①不能说“它比气象仪器灵活的多”，排除BD，④句应是假设关系，不是转折关系，排除C项，所以选A。
6．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.缄默：
闭口不说话。
使用恰当；
B.目空一切：
什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。
用在这里符合语境；
C.摇晃，指摇摆，晃动。
使用恰当；
D.“周而复始”意思是一次又一次地循环，不合语境，应用“卷土重来”；
故选D。
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.语序不当。
应为“我家的几个亲戚”。
B.结构混乱。
去掉“的原因”。
D.成分残缺。
句尾加“深意”等。
故选C。
8．D
【解析】
【详解】
D“……等”重复使用，去掉其中一个。
9．D
【解析】
试题分析：
对修辞手法的考查。
“大雁集会”是拟人的修辞手法；“主教雀歌唱”也是拟人的修辞手法，“最后发言”同样采用了拟人的修辞。
故答案为D。
10．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语句排序能力。
语序题要注意其说明顺序或表达的逻辑，从前后照应关系中理出语句的前后顺序即可。
④物候观测的原理；②紧承上文，与气象仪器的比较；①物候观测的数据反映什么；③应用；⑤物候的重要性。
故选B。
11．C
【解析】
【分析】
【详解】
C错误，《大雁归来》运用拟人的手法。
12．
（1）举例子
（2）列数字（3）作诠释（4）打比方
【解析】
【分析】
【详解】
考查说明方法。
常见的说明方法有：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
（1）“例如”判断为举例子。
（2）“两亿年前”判断为列数字。
（3）是“斯石英”的性质和特征进行解释，判断为作诠释。
（4）“就像砂轮在有力地转动”判断为打比方。
13．物候知识竺可桢气象学地理学
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作；
（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。
《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。
竺可桢，字藕舫，浙江绍兴人。
气象、地理学家，是我国现代气象事业的创始人。
14．逻辑大陆板块的移动地球可能曾受到撞击科普科幻小说基地新疆域
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
《阿西莫夫短文两篇》作者采用的是逻辑顺序，重在说明事理，所以在短小的篇幅内，将抽象的科学知识，层层剖析，既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
《恐龙无处不在》，说明对象为“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论，或“板块构造”理论。
说明角度为：
通过南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论。
《被压扁的沙子》，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。
艾萨克·阿西莫夫，是出生于俄罗斯的美国科普作家，科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
代表作有《基地》《新疆域》等。
15．沙乡年鉴利奥波德生态学科学观察笔记对大雁的喜爱
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
《大雁归来》节选自美国著名环境保护主义者--利奥波德的《沙乡车鉴》。
利奥波德是美国著名环境保护主义者，被誉为“大地的观察者和思考者”。
他在介绍的时候，不像规范的说明文有着明晰的结构，条分缕析、分项介绍，而是采用了散文式的笔调，将观察大雁的记录与体会流淌在文章的字里行间，流露出作者对大雁的喜爱之情。
16．陶世龙科普揭开大地的秘密地球的画像
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
《时间的脚印》作者是陶世龙，是中国著名的科普作家。
本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。
代表作有《揭开大地的秘密》、《地球的画像》。
17．示例：
清明时节，草木萌发，知时节的好雨悄然而至，看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮，在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色，雨过天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。
【解析】
【分析】
【详解】
考查学生的仿写能力。
根据示例和含义提示，从天气特征以及动植物的状态来描写此节气的景象，语言描述生动形象，句子通顺流畅即可。
18．示例：
（1）要爱护公共自行车，不要玩特技动作。
（2）要注意自身安全，不要急刹车，更不要急刹前闸，否则人会由于惯性向前飞出去面受到伤害。
（3）要顾及其他人的感受，不要影响到其他人。
【解析】
【详解】
提出有针对性的建议，就要针对三位学生的对话，来拟写建议，针对学生甲“急刹车多潇洒”的说法，提出要注意自身安全，不要急刹车的建议；针对学生乙“自行车‘漂移’”提出对于公共自行车要爱护，不要玩特技动作的建议；针对学生丙“大妈吓得脸色都变了。
唉，我还挨了大妈一顿数落”提出要照顾到他人的感受，不能影响到其他人的建议。
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