人教部编版八年级下册语文第二单元基础知识测试题.docx
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人教部编版八年级下册语文第二单元基础知识测试题
人教部编版八年级下册语文第二单元基础知识测试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
孕育(_______)萌发(_______)翩然(_______)销声匿迹(_______)
连qiáo(_______)农yàn(_______)悬殊(_______)风雪载途(_______)
短促(_______)骨gé(_______)深yuān(_______)衰草连天(_______)
huì(_______)星fù(_______)盖褶皱(_______)追sù(_______)
衍射(_______)遗hái(_______)携带(_______)雾ǎi(_______)
二、语言表达
2.解释词话或根据意思写词语
(1)销声匿迹:
____________________________________________
(2)_____________:
动作轻快的样子。
(3)周而复始:
____________________________________________
(4)草木枯荣:
_____________________________________________
(5)____________:
形容大自然的美好景象,多指春天的风光。
(6)不解之谜:
____________________________________________
(7)___________:
形容事物(多指诗文、语语等)严密,没有一点破绽。
(8)______________:
形容冰雪漫天地,非常寒冷。
(9)追溯:
________________________________________________
(10)海枯石烂:
___________________________________________
(11)___________:
形容非常险峻的山势。
3.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音、形态、气味三个角度中选择一个,参照示例写句子,要求具体形象,句式不限。
示例:
大自然的色彩语言:
金黄色的阳光下,一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延,让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的_____语言:
______________________________________________________
三、选择题
4.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()
A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
B.一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。
C.单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
D.这里不过是拉开了帏幕的一角而已。
5.依次填在句中横线上的词语,正确的一项是()
①它比气象仪器复杂得多,得多。
②如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为。
③11月份南飞的鸟群,地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。
④在海洋中,海水在不断地冲击着岸上的石壁。
A.灵敏致密目空一切即使……也……
B.灵活致密目空一切尽管……也……
C.灵敏紧密目中无人尽管……也……
D.灵活紧密目中无人即使……也……
6.下列句子中加点的词语使用不当的一项是()
A.面对敌人的威逼利诱,他始终保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.一年前失败的痛苦仍刻骨铭心,一年后他带着十足的信心周而复始。
7.(2017届中考黑龙江齐齐哈尔卷)下列句子中没有语病的一项是()
A.晚饭后,几个我家的亲戚一起收看正在热播的电视剧《人民的名义》。
B.恐龙灭绝的原因,是地壳运动造成的。
C.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社会的正能量。
D.读《水调歌头·明月几时有》,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
8.下面句子中的标点符号,使用有误的一项是()
A.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
B.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类理下了隐患?
D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙摸……等六大元素。
9.下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是()
A.等到白头翁花盛开的时候,我们的大雁集会也就逐渐少下来。
B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误。
C.一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
D.六年之后,在对孤雁的解释上,出现了一束不曾预料的希望之光。
10.选出下列句子顺序排列正确的一项。
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。
③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
11.下列说法有误的一项是()
A.《大自然的语言》是根据竺可发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。
B.《恐龙无处不有》文题用双重否定的形式,强调了观点,肯定了恐龙哪里都有的事实。
C.《大雁归来》通过夸张的手法,介绍了大雁的鸣叫,觅食、群居、飞行的活动,说明了大雁是人类有益无损的伙伴。
D.《时间的脚印》一文运用逻辑顺序,生动形象地说明了岩石能记录时间的相关科普知识。
四、其他
12.指出下列句子运用的说明方法。
(1)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
(_______)
(2)大约在两亿年前,泛大陆分裂出四部分。
(_______)
(3)如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态,那么它的原子相距根近,从而变得极为致密,一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多,这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
(_______)
(4)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。
(_______)
13.《大自然的语言》是一篇介绍____________的说明文,作者________,我国著名_________家、__________家。
14.《阿西莫夫短文两篇》采用_____顺序,从不同角度介绍深奥的科学知识。
其中,《恐龙无处不有》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈_________;《被压扁的沙子)是从探寻恐龙灭绝的原因推断_________________。
作者阿西莫夫是美国___________作家、___________家,代表作有《__________》《_____________》等。
15.《大雁归来》选自《__________》,作者_________,美国__________家本文是一篇_____________,字里行间流露出作者________________之情。
16.《时间的脚印》作者是___________,四川人,被中国科普作家协会评为有突出成就的_____________作家。
代表作有《____________》《__________》等。
五、综合性学习
17.二十四节气是我国独特的文化遗产,学校要组织以“节气与语文”为题的综合性学习活动,在活动中,需要设计展板介绍二十四节气,请你仿照示例,完成对“清明”节气的描述。
示例:
惊蛰
含义:
春雷乍动,惊醒了伏在土中冬眠的动物。
诗意描述:
在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
清明
含义:
天气晴朗,草本繁茂,“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明”。
诗意描述:
________________________________________
18.共享单车由于其符合绿色出行低碳生活的理念,越来越多地引起人们的关注。
下面是使用共享单车上学的三位学生的对话,请你就如何更好地使用共享单车,提出三条具有针对性的建议。
学生甲:
昨天咱们赛车真爽,我那急刹车多潇洒,后轮儿离地老高,前轮儿都有点儿变形了。
学生乙:
我的比你经典,自行车“漂移”——“唰”地一下,车横过来了,险些把我从车上甩下来。
学生丙:
嘿嘿,别吹牛了。
还是得说我,猛一捏前闸,来了个180度大掉头,,把后边一位大妈吓得脸色都变了。
唉,我还挨了大妈一顿数落……
(1)建议一:
____________________________________
(2)建议二:
_____________________________________
(3)建议三:
____________________________________
参考答案
1.yùnméngpiānnì翘谚shūzàicù骼渊shuāi彗覆zhě溯yǎn骸xié霭
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字音字形的识记能力。
本题要注意的字音字形,如“翘”是多音字,qiáo、qiào,组词“连翘”时,读qiáo;“衰”与“哀”的读音要区别开来。
“龟”是多音字,guī、jūn,“龟裂”读jūn。
2.原意是不公开讲话、不公开露面。
文中指昆虫无声无息、无影无踪。
翩然一次又一次地循环。
草木发芽,生长和枯死。
花香鸟语不能弄明白的事物。
天衣无缝冰天雪地逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来直到海水干枯,石头粉碎,形容经历极长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定,水远不变)悬崖绝壁
【解析】
【分析】
【详解】
考查对词语的解释。
平时要有一定的成语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解成语的意思。
如,销声匿迹:
销:
通“消”,消失;匿:
隐藏;迹:
踪迹。
指隐藏起来,不公开露面。
周而复始:
周:
环绕一圈;复:
又,再。
转了一圈又一圈,不断循环。
海枯石烂:
形容历时久远,比喻坚定的意志永远不变。
“海枯石烂两鸳鸯,只合双飞便双死。
”——金·元好问《西楼曲》。
3.示例:
大自然的气味语言:
碧绿的西瓜地里,一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来,让人感受到夏天的丰盈与收获。
【解析】
试题分析:
开放性语言运用,没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
考点:
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
4.C
【解析】
A项“消”应为“销”;B项“慧”应为“彗”;D项“帏”应为“帷”。
5.A
【解析】
【详解】
这是同义词辨析考点。
学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
选出正确的答案。
“灵敏”可指具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别。
“灵活”是形容词,褒义词。
意指敏捷,不呆板。
①不能说“它比气象仪器灵活的多”,排除BD,④句应是假设关系,不是转折关系,排除C项,所以选A。
6.D
【解析】
【分析】
【详解】
A.缄默:
闭口不说话。
使用恰当;
B.目空一切:
什么都不放在眼里,形容极端骄傲自大。
用在这里符合语境;
C.摇晃,指摇摆,晃动。
使用恰当;
D.“周而复始”意思是一次又一次地循环,不合语境,应用“卷土重来”;
故选D。
7.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.语序不当。
应为“我家的几个亲戚”。
B.结构混乱。
去掉“的原因”。
D.成分残缺。
句尾加“深意”等。
故选C。
8.D
【解析】
【详解】
D“……等”重复使用,去掉其中一个。
9.D
【解析】
试题分析:
对修辞手法的考查。
“大雁集会”是拟人的修辞手法;“主教雀歌唱”也是拟人的修辞手法,“最后发言”同样采用了拟人的修辞。
故答案为D。
10.B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查语句排序能力。
语序题要注意其说明顺序或表达的逻辑,从前后照应关系中理出语句的前后顺序即可。
④物候观测的原理;②紧承上文,与气象仪器的比较;①物候观测的数据反映什么;③应用;⑤物候的重要性。
故选B。
11.C
【解析】
【分析】
【详解】
C错误,《大雁归来》运用拟人的手法。
12.
(1)举例子
(2)列数字(3)作诠释(4)打比方
【解析】
【分析】
【详解】
考查说明方法。
常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
(1)“例如”判断为举例子。
(2)“两亿年前”判断为列数字。
(3)是“斯石英”的性质和特征进行解释,判断为作诠释。
(4)“就像砂轮在有力地转动”判断为打比方。
13.物候知识竺可桢气象学地理学
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
文学常识的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:
(1)识记中国重要作家的时代及代表作;
(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。
《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。
竺可桢,字藕舫,浙江绍兴人。
气象、地理学家,是我国现代气象事业的创始人。
14.逻辑大陆板块的移动地球可能曾受到撞击科普科幻小说基地新疆域
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
《阿西莫夫短文两篇》作者采用的是逻辑顺序,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚。
《恐龙无处不在》,说明对象为“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”这一理论,或“板块构造”理论。
说明角度为:
通过南极洲恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论。
《被压扁的沙子》,说明对象为“恐龙的灭绝”,说明角度为通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。
艾萨克·阿西莫夫,是出生于俄罗斯的美国科普作家,科幻小说家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
代表作有《基地》《新疆域》等。
15.沙乡年鉴利奥波德生态学科学观察笔记对大雁的喜爱
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
《大雁归来》节选自美国著名环境保护主义者--利奥波德的《沙乡车鉴》。
利奥波德是美国著名环境保护主义者,被誉为“大地的观察者和思考者”。
他在介绍的时候,不像规范的说明文有着明晰的结构,条分缕析、分项介绍,而是采用了散文式的笔调,将观察大雁的记录与体会流淌在文章的字里行间,流露出作者对大雁的喜爱之情。
16.陶世龙科普揭开大地的秘密地球的画像
【解析】
【详解】
本题考查学生对文学常识的掌握能力。
《时间的脚印》作者是陶世龙,是中国著名的科普作家。
本文是一篇科普读物,同时又是一篇很好的文艺性事理说明文。
代表作有《揭开大地的秘密》、《地球的画像》。
17.示例:
清明时节,草木萌发,知时节的好雨悄然而至,看吧,在蒙蒙细雨中,小草精神抖擞地绿着,鹅黄色的柳枝更加妩媚,青黑色的粗糙的老树皮,在雨的滋润下,似乎也有了几分青春的颜色,雨过天晴,清新的空气中多了些泥土的味道,暖暖春阳中,孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。
【解析】
【分析】
【详解】
考查学生的仿写能力。
根据示例和含义提示,从天气特征以及动植物的状态来描写此节气的景象,语言描述生动形象,句子通顺流畅即可。
18.示例:
(1)要爱护公共自行车,不要玩特技动作。
(2)要注意自身安全,不要急刹车,更不要急刹前闸,否则人会由于惯性向前飞出去面受到伤害。
(3)要顾及其他人的感受,不要影响到其他人。
【解析】
【详解】
提出有针对性的建议,就要针对三位学生的对话,来拟写建议,针对学生甲“急刹车多潇洒”的说法,提出要注意自身安全,不要急刹车的建议;针对学生乙“自行车‘漂移’”提出对于公共自行车要爱护,不要玩特技动作的建议;针对学生丙“大妈吓得脸色都变了。
唉,我还挨了大妈一顿数落”提出要照顾到他人的感受,不能影响到其他人的建议。