见习学校班主任工作观察记录.docx
《见习学校班主任工作观察记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《见习学校班主任工作观察记录.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
见习学校班主任工作观察记录
教育硕士专业学位研究生
教育实践手册
姓名:
____________________
领域:
____________________
学号:
____________________
实践单位:
____________________
教育实践守则
教育实践是教育硕士研究生培养的重要环节，是培养学生实践能力、提高综合素质的重要手段，是学生了解基础教育教学实际、掌握基本教学方法和技能、推进基础教育改革的重要途径。
为保证教育实践活动质量，规范学生行为，特制定本守则。
一、热爱祖国，拥护中国共产党领导。
热爱教育事业，教书育人，为人师表，勇于创新。
遵纪守法，爱护校誉。
二、认真学习并遵守学校及实践基地的各项规章制度，目的明确，态度端正，认真完成实践过程的各项工作。
三、遵守考勤制度，保证实践时间。
因故不能正常参加实践活动，需按学籍管理规定，履行请假手续。
未经批准不得擅自离开实践单位。
因故请假超过实习时间1/3者，或学校抽查空岗次数累计达3次者，教育实践按不及格处理，并重新进行实践。
四、研究生应熟悉实践内容，进入实践基地时要明确实践要求，做好工作计划及资料的收集整理工作。
学生实践期间不得影响实践基地正常的活动。
五、研究生应举止文明，严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，衣着得体，做学生表率，维护教师职业形象。
六、要与导师积极沟通，高质量完成实践任务，认真总结，及时上交实践手册活页。
说明：
《教育实践手册》规定内容是对研究生教育实践的基本要求，研究生如有更多实践内容应记录下来。
本手册为活页，研究生完成每一大项实践内容后，应及时记录并将记录材料交由二级学院集中保存，毕业审核时一并组卷归档。
2018年6月
一、见习记录
见习学校课堂观察记录
（一）....................................
见习学校课堂观察记录
（二）...................................
见习学校课堂观察记录（三）..................................
见习学校课堂观察记录（四）..................................
见习公开课观察记录
（一）.....................................
见习公开课观察记录
（二）.....................................
见习教研活动记录.......................................
见习学校班主任工作观察记录....................................
见习总结....................................................
见习成绩评价表...............................................
二、校内实训记录
微格教学
（一）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
微格教学
（二）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
微格教学（三）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
微格教学（四）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
微格教学（五）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
微格教学（六）（附视频材料包括教学设计及教学反思）......................
教学技能训练记录（附视频材料）....................................
课例分析报告
（一）..................................................
课例分析报告
（二）.................................................
课例分析报告（三）................................................
读书报告.........................................................
三、实习记录
参与教学活动记录
（一）..........................................
参与教学活动记录
（二）..........................................
参与教学活动记录（三）..........................................
参与教学活动记录（四）..........................................
参与教学活动记录（五）..........................................
参与教研活动记录...........................................
标准化教学设计
（一）.....................................
标准化教学设计
（二）.....................................
标准化教学设计（三）.....................................
标准化教学设计（四）.....................................
公开课说课稿.................................................
实习学校班主任工作记录.......................................
实习成绩评价表...............................................
四、研习记录
反思教育教学活动记录
（一）.....................................
反思教育教学活动记录
（二）.....................................
反思教育教学活动记录（三）.....................................
反思教育教学活动记录（四）.....................................
反思教育教学活动记录（五）.....................................
研习成绩评价表.................................................
五、教育实践总结
六、学术报告及社会实践调研报告
参加学术报告心得体会
（一）....................................
参加学术报告心得体会
（二）...................................
教育调查报告.................................................
见
习
记
录
见习学校课堂观察记录
（一）
日期
见习学校
听课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学过程
本表格要求全部用黑色水笔填写，非师范生和跨专业研究生听课节数不
少于8节。
校外导师评语
签字：
年月日
见习学校课堂观察记录
（二）
日期
见习学校
听课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学过程
本表格要求全部用黑色水笔填写，非师范生和跨专业研究生听课节数不
少于8节。
校外导师评语
签字：
年月日
见习学校课堂观察记录（三）
日期
见习学校
听课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学过程
本表格要求全部用黑色水笔填写，非师范生和跨专业研究生听课节数不
少于8节。
校外导师评语
签字：
年月日
见习学校课堂观察记录（四）
日期
见习学校
听课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学过程
本表格要求全部用黑色水笔填写，非师范生和跨专业研究生听课节数不
少于8节。
校外导师评语
签字：
年月日
见习公开课观察记录
（一）
日期
见习学校
听课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学过程
本表格要求全部用黑色水笔填写
校外导师评语
签字：
年月日
见习公开课观察记录
（二）
日期
见习学校
听课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学过程
本表格要求全部用黑色水笔填写
校外导师评语
签字：
年月日
见习教研活动记录
活动主题
活动目的
组织形式
主讲人
主要参与者
时间
地点
教研活动内容
记录内容主要包括教研活动开展的背景、主要活动过程、及取得的效果。
字体要求：
宋体、小四。
教研活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
见习学校班主任工作观察记录
班主任
实习学校
年级
班级
班级情况
班主任工作观察记录
（记录内容主要包括班级工作重点、常规管理工作内容、主题班会、德育工作措施以及学生心理健康教育工作措施、班主任工作目标及内容、具体措施及工作安排及取得的效果等，具体为观察学生教育工作，注意对相关案例收集、整理和分析，并附可视化材料。
）字体要求：
宋体、小四。
班主任工作观察记录
原班主任意见
签字：
年月日
校外导师评语
签字：
年月日
见习总结
主要内容：
针对见习期间工作的完成情况、掌握理论及专业技能的程度、存在问题、努力方向、反思回顾等内容，2000字以上。
格式要求：
题目宋体小二号加粗、一级标题宋体四号加粗、二级标题宋体小四加粗、内容宋体小四号行间距：
1.5倍行距，页边距：
上下2.54厘米，左右1.91厘米。
见习成绩评价表
见习单位：
（公章）
姓名
学号
专业
见习单位
见习部门
校内导师教师负责考核学生见习的内容（100分）（权重40%）
得分
1
严守作息制度，不迟到，不早退，不擅自离开岗位。
（10分）
2
认真填写《见习手册》，内容充实，书写工整。
（30分）
3
认真观摩见习单位组织的教学活动，积极参与教育教研活动，听评课认真，记录详实，虚心求教，学习见习指导教师的教学工作经验和方法，能够初步了解具体教学运行情况。
（30分）
4
为人师表，热爱学生，能够认真协助班主任教师进行班级、学生管理等常规性班级管理工作，能够熟悉具体班级和学生的事务管理工作。
（30分）
校内导师签字
合计
校外导师负责考核学生见习的内容（100分）（权重60%）
得分
1
积极主动与见习指导教师进行沟通，工作中服从见习指导教师的领导，虚心听取见习指导教师传授的实践知识和实践经验。
认真、有效完成见习指导教师布置的其他工作任务。
（20分）
2
在见习指导教师的指导下，认真观摩课堂教学，课堂观察记录详实、清晰、规范，教学技能得到提升。
（40分）
3
较好完成班主任的协助管理工作，能够主动观察、了解和分析学生实际情况，基本熟悉班级管理工作，与学生沟通、教育等方面的能力得到了锻炼和提高。
（20分）
4
积极参加见习学校组织的教育教研活动，认真观察教师的教研活动和学生的学习状况。
（20分）
校外导师签字
合计
见习成绩
校内导师评语：
签字：
年月日
校外导师评语：
签字：
年月日
所属学院意见：
单位负责人签字：
公章
年月日
研究生院意见：
单位负责人签字：
公章
年月日
校
内
实
训
记
录
微格教学
（一）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。
字体要求：
宋体小四。
教
学
反
思
校内导
师
评
语
签字：
年月日
微格教学
（二）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。
字体要求：
宋体小四。
教
学
反
思
校内导
师
评
语
签字：
年月日
微格教学（三）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。
字体要求：
宋体小四。
教
学
反
思
校内导
师
评
语
签字：
年月日
微格教学（四）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。
字体要求：
宋体小四。
教
学
反
思
校内导
师
评
语
签字：
年月日
微格教学（五）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。
字体要求：
宋体小四。
教
学
反
思
校内导
师
评
语
签字：
年月日
微格教学（六）
日期
班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学光盘
教学过程（设计）
编写教案并附视频材料。
字体要求：
宋体小四。
教
学
反
思
校内导
师
评
语
签字：
年月日
教学技能训练记录
要求：
做1个教学技能训练记录（附可视化材料不少于2小时）
教案等其他文字格式要求：
题目宋体小二号加粗、一级标题宋体四号加粗、二级标题宋体小四加粗、内容宋体小四号，行间距1.5倍行距，页边距：
上下2.54厘米，左右1.91厘米。
课例分析报告
要求：
结合教育实践进行，结合指导教师教研组、实习小组等教学评议建议和意见，分析3个典型课程，对教学的全过程进行深度剖析和评价，并附3个课例分析报告。
（也可采用慕课形式听名师名家的课后完成此报告）
格式要求：
题目：
宋体小二号加粗、一级标题宋体四号加粗、二级标题宋体小四加粗、内容：
宋体小四号行间距：
1.5倍行距，页边距：
上下2.54厘米，左右1.91厘米。
读书报告
要求：
对研究生必读书目进行深刻阅读、分析及整理，在研究生论坛进行一系列研讨的前提下，提供研讨及读书报告。
格式要求：
题目：
宋体小二号加粗、一级标题宋体四号加粗、二级标题宋体小四加粗、内容：
宋体小四号行间距：
1.5倍行距，页边距：
上下2.54厘米，左右1.91厘米。
实
习
记
录
参与教学活动记录
（一）
活动主题
活动目的
组织形式
主要参与人
时间
地点
活动内容
记录内容：
主要参与学校教学、教材研究、编写教案、课程试讲，参与学校综合活动的背景、主要活动过程、取得的效果等。
字体要求：
宋体小四。
活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
校内导师评语
签字：
年月日
参与教学活动记录
（二）
活动主题
活动目的
组织形式
主要参与人
时间
地点
活动内容
记录内容：
主要参与学校教学、教材研究、编写教案、课程试讲，参与学校综合活动的背景、主要活动过程、取得的效果等。
字体要求：
宋体小四。
活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
校内导师评语
签字：
年月日
参与教学活动记录（三）
活动主题
活动目的
组织形式
主要参与人
时间
地点
活动内容
记录内容：
主要参与学校教学、教材研究、编写教案、课程试讲，参与学校综合活动的背景、主要活动过程、取得的效果等。
字体要求：
宋体小四。
活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
校内导师评语
签字：
年月日
参与教学活动记录（四）
活动主题
活动目的
组织形式
主要参与人
时间
地点
活动内容
记录内容：
主要参与学校教学、教材研究、编写教案、课程试讲，参与学校综合活动的背景、主要活动过程、取得的效果等。
字体要求：
宋体小四。
活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
校内导师评语
签字：
年月日
参与教学活动记录（五）
活动主题
活动目的
组织形式
主要参与人
时间
地点
活动内容
记录内容：
主要参与学校教学、教材研究、编写教案、课程试讲，参与学校综合活动的背景、主要活动过程、取得的效果等。
字体要求：
宋体小四。
活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
校内导师评语
签字：
年月日
参与教研活动记录
活动主题
活动目的
组织形式
主讲人
主要参与者
时间
地点
教研活动内容
记录内容主要包括教研活动开展的背景、主要活动过程等。
字体要求：
宋体小四。
教研活动所取得的效果
校外导师评语
签字：
年月日
校内导师评语
签字：
年月日
标准化教学设计
（一）
日期
实习学校
授课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学设计
字体要求：
宋体小四。
校外导师评语
签字：
年月日
标准化教学设计
（二）
日期
实习学校
授课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学设计
字体要求：
宋体小四。
校外导师评语
签字：
年月日
标准化教学设计（三）
日期
实习学校
授课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学设计
字体要求：
宋体小四。
校外导师评语
签字：
年月日
标准化教学设计（四）
日期
实习学校
授课班级
学科
授课教师
课程题目
教学目标
教学重点、难点
教学方法（设计）
教具、学具
教学设计
字体要求：
宋体小四。
校外导师评语
签字：
年月日
公开课说课稿
说课稿和其他文字格式要求：
题目：
宋体小二号加粗、一级标题宋体四号加粗、二级标题宋体小四加粗、内容：
宋体小四号行间距：
1.5倍行距，页边距：
上下2.54厘米，左右1.91厘米。
附：
公开课1课时视频材料。
实习学校班主任工作记录
班主任
实习学校
年级
班级
班级情况
班主任工作记录
（记录内容主要包括班级工作重点、常规管理工作内容、德育工作措施以及学生心理健康教育工作措施、班主任工作目标及内容、具体措施及工作安排及取得的效果等，具体为参与学生教育工作，注意对相关案例收集、整理和分析，独立组织班级集体活动，召开2次班会、联系2名学生、进行2次家访、组织1-2次班级智力竞赛或文体活动、主办2-3期板报或墙报等，并附可视化材料。
）字体要求：
宋体小四。
班主任工作记录
原班主任意见
签字：
年月日
校外导师评语
签字：
年月日
实习成绩评价表
实习单位：
（公章）
姓名
学号
专业
实习单位
实习部门
校内导师负责考核学生实习的内容（100分，权重占50%）
得分
1
认真完成教学实践活动，积极参加实习单位组织的各类教学、教研活动，虚心求教；深入了解并熟悉具体教学运行情况；听评课认真，记录详实；积极进行课堂教学实践。
（20分）
2
积极完成管理实践活动，为人师表，热爱学生，能够认真协助班主任教师进行班级、学生管理等常规性班级管理工作。
（20分）
3
具有一定的课堂教学设计能力，能独立完成教案设计。
（20分）
4
积极进行课堂教学实践，讲究教学方法，注意学生综合素质的培养。
语言准确，精炼易懂，板书端正，条理性强。
（20分）
5
认真完成实习班主任工作，积极参与组织学生班队（团）活动，熟悉并掌握班级和学生的事务管理工作。
（20分）
校内
升级会员 