六一主题班会设计方案.docx

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六一主题班会设计方案

六一主题班会设计方案

六一主题班会设计方案1

　　一、时间:

5月31日

二、地点:

五年级3班

三、班会主题:

快乐智多星

四、班会背景:

次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

五、班会目的

1.提前庆祝六一儿童节

2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。

增加他们的知识量。

六、班会准备

1.谜语，歇后语，数十条

2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

3、带棍子的牌子abcdef号

七、班会过程

1.主持人致词

明:

同学们，明天就是六一儿童节咯!

大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

清:

今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!

明:

只有精神食量吗?

那我的肚子还是会饿的哦。

清:

就知道吃!

当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

明:

那是不是所有人都可以吃呀!

我先要一颗。

清:

不可以!

!

只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!

你想吃那你就要回答我的问题。

明:

那好吧!

聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

清:

那好!

请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

（分组，选代言人）

明:

这位代言人很重要的哦!

他要脑筋转得快，手也要快的!

清:

请各位代言人到讲台来!

现在请你们每人抽一块发言牌子。

一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。

其他同学举手的不算的哦~~~

明:

同学们知道自己的组别了吗?

好，现在就要认真听好游戏规则咯!

清:

本次活动名字是“快乐智多星”。

游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

明:

必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。

必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。

限时一分钟。

答对的，加十分，答错了不扣分。

回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。

清:

抢答题的规则一会儿再说。

现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

齐:

你们是智多星吗?

明:

现在请a组代言人上来抽题目。

请念出你们的题目。

《清，计时，将题目写到黑板上》

明:

回答正确（不对!

）

（清:

时间到。

请你们再好好想想。

）

明:

请b组代言人上来。

以此类推!

必答题一:

若要成功须出力————工

放弃错误求生存————旌

天下四方成一统————奋

国内空前团结————宝

领奖台————凸

说话有礼貌————警

明:

第一个环节大家的得分是

清:

看来我们的智多星遇到点麻烦咯!

智多星，你们想不想知道那些答案啊?

清解说。

明:

现在我们进入第二次抽题。

有请a组代言人

（必答题第二三道:

随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!

）

明:

第二环节各组的得分是

现在我们进入第三次抽题。

有请a组代言人

明:

第三环节各组的得分是

明:

人生路上不如意事十之八九。

遇到些挫折时在所难免的啦!

希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”

清:

下面请大家听清楚游戏规则。

抢答题，当支持人读完题目后，说:

开始!

各组的代言人才可以举牌子。

我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。

抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。

答错的就扣相应的分数。

“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。

{这类题目会讲解答案的}

浩明抽取题目，婉清读或写出题目。

浩明喊开始。

看牌子

婉清计分。

最后统计分数……

明：

今天我们的五颗星的智多星是x小组!

，四颗星的是……，三颗星的是……

五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。

其他的智多星也有糖果哦!

齐：

同学们祝愿大家六一儿童节快乐!

大家在平时也要争当智多星哦!

快乐智多星就是你们!

六一主题班会设计方案2

班会主题:

放飞心愿、拥抱快乐

活动背景:

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐，感受到小学生活的快乐。

同时，通过各种活动，培养孩子们细心、胆大、从容、镇静等品质。

活动目的:

1、情感目标:

让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。

2、认知目标:

培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。

活动准备:

1.布置富有欢庆气氛的班级环境

2.准备活动奖品和礼品。

3.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

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