备战高考物理一轮复习第2讲 动能定理及应用讲义.docx

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备战高考物理一轮复习第2讲动能定理及应用讲义

第2讲　动能定理及应用

一、动能

1．定义：

物体由于运动而具有的能．

2．公式：

Ek＝

mv2.

3．单位：

焦耳，1J＝1N·m＝1kg·m2/s2.

4．标矢性：

动能是标量，动能与速度方向无关．

5．动能的变化：

物体末动能与初动能之差，即ΔEk＝

mv22－

mv12.

二、动能定理

1．内容：

在一个过程中合力对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化．

2．表达式：

W＝ΔEk＝Ek2－Ek1＝

mv22－

mv12.

3．物理意义：

合力的功是物体动能变化的量度．

4．适用条件：

（1）动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动．

（2）动能定理既适用于恒力做功，也适用于变力做功．

（3）力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分阶段作用．

如图1所示，物块沿粗糙斜面下滑至水平面；小球由内壁粗糙的圆弧轨道底端运动至顶端（轨道半径为R）．

对物块有WG＋Wf1＋Wf2＝

mv2－

mv02

对小球有－2mgR＋Wf＝

mv2－

mv02

图1

自测1

　（2018·全国卷Ⅱ·14）如图2，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度．木箱获得的动能一定（　　）

图2

A．小于拉力所做的功B．等于拉力所做的功

C．等于克服摩擦力所做的功D．大于克服摩擦力所做的功

答案　A

解析　由题意知，W拉＋W阻＝ΔEk，W阻<0，则W拉>ΔEk，A项正确，B项错误；W阻与ΔEk的大小关系不确定，C、D项错误．

自测2

　关于运动物体所受的合外力、合外力做的功及动能变化的关系，下列说法正确的是（　　）

A．合外力为零，则合外力做功一定为零

B．合外力做功为零，则合外力一定为零

C．合外力做功越多，则动能一定越大

D．动能不变，则物体所受合外力一定为零

答案　A

自测3

　如图3所示，AB为

圆弧轨道，BC为水平直轨道，BC恰好在B点与AB相切，圆弧的半径为R，BC的长度也是R.一质量为m的物体与两个轨道间的动摩擦因数都为μ，它由轨道顶端A从静止开始下落，恰好运动到C处停止，重力加速度为g，那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为（　　）

图3

A.

B.

C．mgRD．（1－μ）mgR

答案　D

解析　设物体在AB段克服摩擦力所做的功为WAB，物体从A到C的全过程，根据动能定理有mgR－WAB－μmgR＝0，所以WAB＝mgR－μmgR＝（1－μ）mgR，故D正确.

命题点一　对动能定理的理解

1．动能定理表明了“三个关系”

（1）数量关系：

合外力做的功与物体动能的变化具有等量代换关系，但并不是说动能变化就是合外力做的功．

（2）因果关系：

合外力做功是引起物体动能变化的原因．

（3）量纲关系：

单位相同，国际单位都是焦耳．

2．标量性

动能是标量，功也是标量，所以动能定理是一个标量式，不存在方向的选取问题．当然动能定理也就不存在分量的表达式．

例1

　（多选）如图4所示，一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的外力拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离．在此过程中（　　）

图4

A．外力F做的功等于A和B动能的增量

B．B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量

C．A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功

D．外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和

答案　BD

解析　A物体所受的合外力等于B对A的摩擦力，对A物体运用动能定理，则有B对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量，B正确．A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，但是由于A在B上滑动，A、B相对地的位移不相等，故二者做功不相等，C错误．对B应用动能定理WF－Wf＝ΔEkB，WF＝ΔEkB＋Wf，即外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和，D正确．根据功能关系可知，外力F做的功等于A和B动能的增量与产生的内能之和，故A错误．

变式1

　（多选）用力F拉着一个物体从空中的a点运动到b点的过程中，重力做功－3J，拉力F做功8J，空气阻力做功－0.5J，则下列判断正确的是（　　）

A．物体的重力势能增加了3J

B．物体的重力势能减少了3J

C．物体的动能增加了4.5J

D．物体的动能增加了8J

答案　AC

解析　因为重力做功－3J，所以重力势能增加3J，A正确，B错误；根据动能定理W合＝ΔEk，得ΔEk＝－3J＋8J－0.5J＝4.5J，C正确，D错误．

命题点二　动能定理的基本应用

1．应用流程

2．注意事项

（1）动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系．

（2）应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情况，可以画出运动过程的草图，借助草图理解物理过程之间的关系．

（3）当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解；也可以全过程应用动能定理．

（4）列动能定理方程时，必须明确各力做功的正、负，确实难以判断的先假定为正功，最后根据结果加以检验．

例2

　（多选）（2016·全国卷Ⅲ·20）如图5所示，一固定容器的内壁是半径为R的半球面；在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P.它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中，克服摩擦力做的功为W.重力加速度大小为g.设质点P在最低点时，向心加速度的大小为a，容器对它的支持力大小为N，则（　　）

图5

A．a＝

　　　　　　B．a＝

C．N＝

D．N＝

答案　AC

解析　质点P下滑过程中，重力和摩擦力做功，根据动能定理可得mgR－W＝

mv2，又a＝

，联立可得a＝

，A正确，B错误；在最低点重力和支持力的合力充当向心力，根据牛顿第二定律可得N－mg＝ma，代入可得N＝

，C正确，D错误．

例3

　（2017·上海单科·19）如图6所示，与水平面夹角θ＝37°的斜面和半径R＝0.4m的光滑圆轨道相切于B点，且固定于竖直平面内．滑块从斜面上的A点由静止释放，经B点后沿圆轨道运动，通过最高点C时轨道对滑块的弹力为零．已知滑块与斜面间动摩擦因数μ＝0.25.（g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：

图6

（1）滑块在C点的速度大小vC；

（2）滑块在B点的速度大小vB；

（3）A、B两点间的高度差h.

答案　

（1）2m/s　

（2）4.29m/s　（3）1.38m

解析　

（1）在C点，滑块竖直方向所受合力提供向心力

mg＝

解得vC＝

＝2m/s

（2）对B→C过程，由动能定理得

－mgR（1＋cos37°）＝

mvC2－

mvB2

解得vB＝

≈4.29m/s

（3）滑块在A→B的过程，由动能定理得

mgh－μmgcos37°·

＝

mvB2－0

代入数据解得h＝1.38m.

变式2

　（2018·江西省新余市上学期期末）滑梯是幼儿园必备的一种玩具，它可以培养孩子坚定的意志和信心，可以培养孩子的勇敢精神．现有一滑梯，高处水平台面距地面高h＝1.5m，倾斜槽倾角为37°，下端为水平槽，长L＝0.5m，厚度不计．倾斜部分和水平部分用一忽略大小的圆弧连接，示意图如图7所示，一质量为20kg的小孩由静止从高处水平台面沿倾斜槽下滑，当滑到水平槽末端时速度大小为v＝2m/s.（结果保留两位小数，重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：

图7

（1）若滑梯的倾斜槽和水平槽动摩擦因数相同，求出动摩擦因数μ的值；

（2）若小孩滑到水平槽末端速度大于1m/s时危险性较大，为了小孩能滑到水平槽且保证安全，将滑梯水平槽粗糙处理．[倾斜槽的动摩擦因数与

（1）问中相同]，请求出水平槽处理后的动摩擦因数μ1的取值范围．

答案　

（1）0.52　

（2）μ1≥0.82

解析　

（1）研究小孩的整个运动过程，利用动能定理：

mgh－μmgcos37°×

－μmgL＝

mv2

解得μ＝0.52

（2）为使小孩能安全到达水平槽的末端，则在水平槽的末端速度v′应小于等于1m/s，小孩到达斜槽末端的速度为v1，利用动能定理，在倾斜槽上有mgh－μmgcos37°×

＝

mv12

在水平槽上有

mv′2－

mv12＝－μ1mgL

联立得μ1＝0.82

所以μ1≥0.82.

命题点三　动能定理与图象问题的结合

1．解决物理图象问题的基本步骤

（1）观察题目给出的图象，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义．

（2）根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式．

（3）将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点、图线下的面积所对应的物理意义，分析解答问题，或者利用函数图线上的特定值代入函数关系式求物理量．

2．图象所围“面积”的意义

（1）v－t图象：

由公式x＝vt可知，v－t图线与坐标轴围成的面积表示物体的位移．

（2）a－t图象：

由公式Δv＝at可知，a－t图线与坐标轴围成的面积表示物体速度的变化量．

（3）F－x图象：

由公式W＝Fx可知，F－x图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功．

（4）P－t图象：

由公式W＝Pt可知，P－t图线与坐标轴围成的面积表示力所做的功．

例4

　如图8甲所示，在倾角为30°的足够长的光滑斜面AB的A处连接一粗糙水平面OA，OA长为4m．有一质量为m的滑块，从O处由静止开始受一水平向右的力F作用．F只在水平面上按图乙所示的规律变化．滑块与OA间的动摩擦因数μ＝0.25，g取10m/s2，试求：

图8

（1）滑块运动到A处的速度大小；

（2）不计滑块在A处的速率变化，滑块冲上斜面AB的长度是多少？

答案　

（1）5

m/s　

（2）5m

解析　

（1）由题图乙知，在前2m内，F1＝2mg，做正功，在第3m内，F2＝－0.5mg，做负功，在第4m内，F3＝0.滑动摩擦力Ff＝－μmg＝－0.25mg，始终做负功，对于滑块在OA上运动的全过程，由动能定理得

F1x1＋F2x2＋Ffx＝

mvA2－0

代入数据解得vA＝5

m/s.

（2）对于滑块冲上斜面的过程，由动能定理得

－mgLsin30°＝0－

mvA2

解得L＝5m

所以滑块冲上斜面AB的长度L＝5m.

变式3

　（2018·广东省深圳市上学期模拟）一小物块沿斜面向上滑动，然后滑回到原处．物块初动能为Ek0，与斜面间的动摩擦因数不变，则该过程中，物块的动能Ek与位移x关系的图线是（　　）

答案　C

解析　小物块上滑过程，由动能定理得－（mgsinθ＋μmgcosθ）x＝Ek－Ek0，整理得Ek＝Ek0－（mgsinθ＋μmgcosθ）x；设小物块上滑的最大位移大小为s，小物块下滑过程，由动能定理得（mgsinθ－μmgcosθ）（s－x）＝Ek－0，整理得

Ek＝（mgsinθ－μmgcosθ）s－（mgsinθ－μmgcosθ）x，故只有C正确．

变式4

　（2019·湖北省黄石市调研）用传感器研究质量为2kg的物体由静止开始做直线运动的规律时，在计算机上得到0～6s内物体的加速度随时间变化的关系如图9所示．下列说法正确的是（　　）

图9

A．0～6s内物体先向正方向运动，后向负方向运动

B．0～6s内物体在4s时的速度最大

C．物体在2～4s时的速度不变

D．0～4s内合