大班美术活动可爱的小鸟优秀教案和教学反思.docx

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大班美术活动可爱的小鸟优秀教案和教学反思

大班美术活动《可爱的小鸟》优秀教案和教学反思

　　活动设计用意：

　　“可爱的小鸟”是两个人集体备课的一个美术活动，第一次讨论备课时，教师们说为小孩预备好各类各样的几何图形，如圆形（鸟的头）、椭圆形（鸟的躯体）、半圆形（鸟的两个翅膀）、三角形（鸟的尾巴）。

如此预备，对小孩来讲操作起来大体上没有专门大的困难，也没有专门大的挑战（确实是摆图形的各个造型）可是关于教师来讲，要剪出这么多的几何图形，工作量确信专门大，两个专门大的短处。

于是，咱们进行了第二次的讨论：

在纸上画出鸟的各个组成部份，依照幼儿人数进行复印，教学进程中，让幼儿进行涂色和剪下来，再进行拼图和粘贴。

如此做了，幼儿剪、涂色、拼图的能力都取得了锻炼，应该来讲幼儿确信喜爱，也在这时减轻了教师的预备，把漂亮的进程送给幼儿来完成。

反复地思索了两个不同的讨论进程和结果，我突发奇想，其实想得再全面一点，两种预备进程都把幼儿的能力框住和约束了，如何充分地启动幼儿自身所拥有的能力，让他们在自主、自乐的情形下，把进程进行得加倍完美，我想到了让幼儿自己来设计鸟的各类组成部份。

　　活动目标：

　　一、鼓舞幼儿用瓶盖来画鸟的头和躯体，用能用剪子剪出波浪型的花纹作翅膀。

　　二、培育幼儿合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

　　3、能在制作粘贴的基础上，进行简单的添画，提高幼儿的审美能力。

　　活动预备：

　　一、每人一张彩色的纸、瓶盖（大小均一、铅笔、剪子和固体胶、蜡笔一份

　　二、每4到5人一张4K的背景纸（牛皮纸）

　　3、教师范画一张，操作材料一份。

　　活动进程：

　　一、引出课题。

　　在漂亮的丛林里，有一群可爱的鸟宝宝，今天教师把他们带来了。

（出示教师的范画），请你认真看看这些小鸟是如何做出来的？

它们有什么不同吗？

　　（请幼儿观看讲述）

　　教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。

这么漂亮的小鸟，你想做吗？

　　二、教师示范制作。

　　一、用瓶盖放在彩色纸上，画出两个轮廓，一个做鸟的头，一个做鸟的躯体，再画一个圆形，中间剪开做鸟的翅膀。

　　二、剪下后，依照飞行的形态粘贴好。

然后剪一个三角形做鸟的尾巴，用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。

　　重点：

把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候，要注意用手摁住瓶盖。

尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。

　　三、幼儿绘画制作。

　　鼓舞幼儿相互合作。

在做好一只鸟的基础上，学做多只鸟。

　　四、相互展览介绍。

　　活动设计用意：

　　“可爱的小鸟”是两个人集体备课的一个美术活动，第一次讨论备课时，教师们说为小孩预备好各类各样的几何图形，如圆形（鸟的头）、椭圆形（鸟的躯体）、半圆形（鸟的两个翅膀）、三角形（鸟的尾巴）。

如此预备，对小孩来讲操作起来大体上没有专门大的困难，也没有专门大的挑战（确实是摆图形的各个造型）可是关于教师来讲，要剪出这么多的几何图形，工作量确信专门大，两个专门大的短处。

于是，咱们进行了第二次的讨论：

在纸上画出鸟的各个组成部份，依照幼儿人数进行复印，教学进程中，让幼儿进行涂色和剪下来，再进行拼图和粘贴。

如此做了，幼儿剪、涂色、拼图的能力都取得了锻炼，应该来讲幼儿确信喜爱，也在这时减轻了教师的预备，把漂亮的进程送给幼儿来完成。

反复地思索了两个不同的讨论进程和结果，我突发奇想，其实想得再全面一点，两种预备进程都把幼儿的能力框住和约束了，如何充分地启动幼儿自身所拥有的能力，让他们在自主、自乐的情形下，把进程进行得加倍完美，我想到了让幼儿自己来设计鸟的各类组成部份。

　　活动目标：

　　一、鼓舞幼儿用瓶盖来画鸟的头和躯体，用能用剪子剪出波浪型的花纹作翅膀。

　　二、培育幼儿合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

　　3、能在制作粘贴的基础上，进行简单的添画，提高幼儿的审美能力。

　　活动预备：

　　一、每人一张彩色的纸、瓶盖（大小均一、铅笔、剪子和固体胶、蜡笔一份

　　二、每4到5人一张4K的背景纸（牛皮纸）

　　3、教师范画一张，操作材料一份。

　　活动进程：

　　一、引出课题。

　　在漂亮的丛林里，有一群可爱的鸟宝宝，今天教师把他们带来了。

（出示教师的范画），请你认真看看这些小鸟是如何做出来的？

它们有什么不同吗？

　　（请幼儿观看讲述）

　　教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。

这么漂亮的小鸟，你想做吗？

　　二、教师示范制作。

　　一、用瓶盖放在彩色纸上，画出两个轮廓，一个做鸟的头，一个做鸟的躯体，再画一个圆形，中间剪开做鸟的翅膀。

　　二、剪下后，依照飞行的形态粘贴好。

然后剪一个三角形做鸟的尾巴，用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。

　　重点：

把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候，要注意用手摁住瓶盖。

尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。

　　三、幼儿绘画制作。

　　鼓舞幼儿相互合作。

在做好一只鸟的基础上，学做多只鸟。

　　四、相互展览介绍。

　　活动设计用意：

　　“可爱的小鸟”是两个人集体备课的一个美术活动，第一次讨论备课时，教师们说为小孩预备好各类各样的几何图形，如圆形（鸟的头）、椭圆形（鸟的躯体）、半圆形（鸟的两个翅膀）、三角形（鸟的尾巴）。

如此预备，对小孩来讲操作起来大体上没有专门大的困难，也没有专门大的挑战（确实是摆图形的各个造型）可是关于教师来讲，要剪出这么多的几何图形，工作量确信专门大，两个专门大的短处。

于是，咱们进行了第二次的讨论：

在纸上画出鸟的各个组成部份，依照幼儿人数进行复印，教学进程中，让幼儿进行涂色和剪下来，再进行拼图和粘贴。

如此做了，幼儿剪、涂色、拼图的能力都取得了锻炼，应该来讲幼儿确信喜爱，也在这时减轻了教师的预备，把漂亮的进程送给幼儿来完成。

反复地思索了两个不同的讨论进程和结果，我突发奇想，其实想得再全面一点，两种预备进程都把幼儿的能力框住和约束了，如何充分地启动幼儿自身所拥有的能力，让他们在自主、自乐的情形下，把进程进行得加倍完美，我想到了让幼儿自己来设计鸟的各类组成部份。

　　活动目标：

　　一、鼓舞幼儿用瓶盖来画鸟的头和躯体，用能用剪子剪出波浪型的花纹作翅膀。

　　二、培育幼儿合作完成作品，并耐心制作作品的能力。

　　3、能在制作粘贴的基础上，进行简单的添画，提高幼儿的审美能力。

　　活动预备：

　　一、每人一张彩色的纸、瓶盖（大小均一、铅笔、剪子和固体胶、蜡笔一份

　　二、每4到5人一张4K的背景纸（牛皮纸）

　　3、教师范画一张，操作材料一份。

　　活动进程：

　　一、引出课题。

　　在漂亮的丛林里，有一群可爱的鸟宝宝，今天教师把他们带来了。

（出示教师的范画），请你认真看看这些小鸟是如何做出来的？

它们有什么不同吗？

　　（请幼儿观看讲述）

　　教师讲解鸟的组成、鸟的颜色的不同，鸟的不同飞行形态。

这么漂亮的小鸟，你想做吗？

　　二、教师示范制作。

　　一、用瓶盖放在彩色纸上，画出两个轮廓，一个做鸟的头，一个做鸟的躯体，再画一个圆形，中间剪开做鸟的翅膀。

　　二、剪下后，依照飞行的形态粘贴好。

然后剪一个三角形做鸟的尾巴，用蜡笔画一个眼睛和嘴巴。

　　重点：

把瓶盖放在纸上进行画轮廓的时候，要注意用手摁住瓶盖。

尝试把圆剪开后用波浪线、齿轮形状等表现。

　　三、幼儿绘画制作。

　　鼓舞幼儿相互合作。

在做好一只鸟的基础上，学做多只鸟。

　　四、相互展览介绍。