初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空单元综合与测试章节测试习题2.docx
《初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空单元综合与测试章节测试习题2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空单元综合与测试章节测试习题2.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空单元综合与测试章节测试习题2
章节测试题
1.【答题】邹韬奋先生说：
友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的安慰。
这句话给我们的启示是（ ）。
A.友谊对一个人的影响很大，对我们的人生非常重要
B.友谊对我们而言可有可无
C.只有真挚的友谊才有意义
D.同学之间的友谊才是最重要的
【答案】A
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。
【解答】材料中邹韬奋先生的这句话说明了友谊对人生的重要意义，A的说法正确且符合题意，应入选。
B的说法错误，友谊不是可有可无的，对我们的生活具有重要意义；C的说法错误，世界上大多数事物都有意义，真挚的友谊不是唯一有意义的事物；D说法错误，同学之间的友谊很重要，但不是只有友谊才是重要的。
这三项应排除。
故该题选A。
2.【答题】七年级
（1）班的班主任王老师常对发生矛盾的学生说一句很经典的话：
“友谊犹如一件陶器。
诞生很难，打碎却很容易。
”这句话告诉我们，对待友谊应做到（ ）。
A.加深理解，杜绝分歧 B.交往有度，珍惜友谊
C.珍视友情，消除差异 D.彼此信任，事事忍让
【答案】B
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。
【解答】材料中王老师的这句话说明了友谊需要精心呵护，B的说法正确且符合题意，应入选。
A中的“杜绝分歧”的说法错误，朋友之间因为某些事存在一定分歧，是很正常的，不可能完全杜绝；C中的“消除差异”的说法错误，朋友之间在某些方面存在一定差异是正常的，不可能完全消除；D中的“事事忍让”的说法错误，宽容不等于忍让。
这三项应排除，故该题选B。
3.【答题】管宁和华歆同在园中锄草，他们看见地上有一片金，管宁仍旧挥动锄头，像看到瓦片、石头一样没有区别。
而华歆高兴地拾起金片，但当他看到管宁的神色后又扔了它。
曾经，他们同坐在一张席子上读书，有个坐着华贵车辆戴着官帽的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。
管宁就割断席子和华歆分开坐，说：
“你再不是我的好朋友了。
”成语“管宁割席”告诉我们（ ）。
A.志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼
B.志不同、道不合的人也可以成为真正的朋友
C.真正的友谊是不能有不同意见的
D.二人因为对待官员的态度不同而导致友谊破裂
【答案】A
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识概括说明问题的能力。
【解答】材料中的管宁和华歆对待金钱、权力的态度截然不同，这也决定了他们不会成为真正的朋友。
A的说法正确且符合题意，应入选。
B的说法错误，志同道合的友谊，才能经受得住时间的考验和风雨的洗礼；C的说法错误，真正的友谊应该求同存异；D的说法是片面的。
这三项应排除，故该题选A。
4.【答题】交际问题一直是学生的“第二大伤心事”。
心智不够成熟，使得中学生交友时总会出现这样那样的偏差。
你认为友谊中存在的误区有（ ）。
①不是所有的期待都能在友谊中得到满足②友谊是一成不变的③竞争会伤害友谊④朋友相处可以没有或牺牲原则
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】D
【分析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
【解答】题目要求选出友谊中存在的误区，②的说法错误，友谊不是一成不变的，我们应学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊；③的说法错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；④的说法错误，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
这三项符合题意，应入选。
①的说法是正确的，但不符合题目要求，应排除。
故该题选D。
5.【答题】七年级学生小欣不合群，下课后，别的同学都成群地聊天、做游戏。
她就喜欢一个人坐在教室里。
同学叫她玩，她也不去，即使去了就愣愣地站在一边，一点都不活跃。
每逢双休日或放假，她总是自己在家里看书、上网，很少出去。
见了老师、同学或者熟人，她一般一低头就过去了。
小欣的家长与老师交流她的问题，老师提出了几条建议。
你认为比较合理的有（ ）。
①需要开放自己，多参加活动，在活动中增进和同学们的了解②鼓起勇气，尝试着积极、主动地和同学们交往③专心致志、努力学习，少关心与自己无关的事情④初中阶段，没有必要在交友问题上花费太多时间和精力
A.①③ B.③④
C.②④ D.①②
【答案】D
【分析】本题考查建立友谊的相关知识。
【解答】依据所学内容，建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
所以观点①②符合题意；观点③④说法错误，故应排除；所以本题选择D。
6.【答题】小明学习成绩一般。
他和班里成绩最好的小军是好朋友。
一次期中考试后，他想请小军帮助自己补习一下功课。
小军却说：
自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。
我们要告诉小军（ ）。
①友谊是双向的②当朋友需要的时候，我们应该关心和帮助他人③朋友之间应该相互关怀④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
【答案】A
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。
【解答】根据所学知识，友谊是平等、双向的，我们接受帮助，也要学会帮助对方；我们感受关怀，也要学会关怀对方。
因此材料中小军的做法是错误的，他应该为朋友提供力所能及的帮助。
①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法也是错误的，我们帮助朋友也要在自己能够承受的范围内。
此项应排除，故该题选A。
7.【答题】小张和小王因为一件小事发生了冲突，小张一怒之下扬长而去。
此时，小王应当（ ）。
A.坚信“沉默是金”，保持沉默，置之不理
B.去找小张，必须让他承认自己做得不对
C.等小张平静后，采用合适的表达方式进行沟通
D.友谊的小船既然说翻就翻，就无需留恋
【答案】C
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。
【解答】根据所学知识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
C的说法正确且符合题意，应入选。
ABD中的做法都不利于维护两个人的友谊，应排除。
故该题选C。
8.【答题】小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说。
以下做法正确的是（ ）。
①显然这是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，也不搭理他②心情不好能理解，应该持续关心，多问几次就会说了③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心就好了④既然不说，就不强迫朋友，等愿意说的时候再做倾听者
A.①③ B.②③
C.③④ D.②④
【答案】C
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
【解答】根据所学知识，呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
因此③④的做法正确且符合题意，应入选。
①②中的做法都是错误的，不利于呵护友谊。
这两项应排除。
故该题选C。
9.【答题】七年级学生小李经常去网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。
下列认识错误的是（ ）。
A.小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友
B.小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误
C.小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友
D.小王勇于提出批评，是值得交往的朋友
【答案】C
【分析】此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的分析运用。
【解答】交友是讲究原则的，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，所以题文中的小王的做法是正确的，是坚持原则的表现，所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选C。
10.【答题】有人说：
“打开网页，就等于与世界握手。
”这句话表明（ ）。
①信息时代，互联网为我们提供了一个交往的平台②互联网的信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利③互联网中有许多不健康的信息，它有利于开阔视野，增长知识④互联网开启了通往世界的窗口，拓展了我们的人际交往圈，有助于找到志趣相投的朋友
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】B
【分析】本题考查学生对网络的认识。
【解答】题干材料的意思是网络打开认识世界的新通道，充分体现了网络作为一种新媒体，为我们提供了交往的平台，对于人们的生活起到了重要影响。
①②④说明网络交往的积极影响，说法正确。
③说法错误。
所以本题选择B选项。
11.【答题】截至2017年6月，中国网民已达7.51亿，网络让我们看到了五彩斑斓的另一个世界。
回答下题。
相比现实中的交往，网上交往具有的特点。
（ ）
①虚拟②平等③自主④无限制
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
【答案】A
【分析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
【解答】根据所学知识，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法错误，网络交往不是无限制的，也要在法律和道德等规则的约束之下进行。
此项应排除。
故该题选A。
12.【答题】截至2017年6月，中国网民已达7.51亿，网络让我们看到了五彩斑斓的另一个世界。
回答下题。
网上聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网上聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。
因此，我们青少年在网上交往中，应做到（ ）。
A.大大方方与网友见面
B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C.对人坦诚，毫无保留
D.既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非
【答案】D
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力。
【解答】材料中的这句话说明了网络交往有利也有弊，启示我们在运用网络时，要明辨是非，提高自我保护的意识和能力。
D的说法正确且符合题意，应入选。
A的做法不妥当，随意与网友见面，极易给自己带来安全方面的威胁；B中的“提供个人虚假信息”的做法不妥当，违背了诚信的道德原则；C的做法错误，毫无保留地提供个人信息，极易给自己带来安全隐患。
这三项应排除。
故该题选D。
13.【答题】截至2017年6月，中国网民已达7.51亿，网络让我们看到了五彩斑斓的另一个世界。
回答下题。
虚拟世界的交往带有许多不确定因素，我们要学会保护自己。
下列做法不符合信息安全要求的是（ ）。
A.在网上聊天时，应保持防范心态，不轻易向对方泄露自己的隐私
B.使用U盘复制前，应先对U盘进行杀毒处理
C.收到陌生人发来的网址时，可以直接点击浏览
D.遵守互联网安全法规，不侵入他人计算机系统或通信网络
【答案】C
【分析】本题考查网络安全。
【解答】此题是一道逆向型选择题，要求选出不利于维护信息安全的一项。
根据所学知识，ABD的做法都是正确的，有利于维护自己的信息安全，但这三项不符合题目要求，应排除。
C的做法错误，有些网址或链接可能包含有不良信息或病毒，如果随意打开，极易威胁到自己的信息安全。
此项符合题目要求，应入选。
故该题选C。
14.【答题】2018年的春天，某校的“知心姐姐”信箱收到了一封信：
知心姐姐：
你好，我是一名刚刚升入初中的学生。
新的初中生活让我认识了许多新同学，其中有几位还成了我的好朋友。
可是，朋友也给我带来了一些烦恼，比如A总让我借作业给她抄；我对B说的小秘密，很快就变成了大家都知道的事，可她本来答应过我不告诉别人的；C总害怕我在学习上超过她，有时候我请她帮我讲数学题，她总说自己不会做，可每次数学考试她都远远地把我甩在后面。
我很珍惜和她们的友谊，可这份友谊又让我很累，我该怎么办呢？
苦恼的小咕咚
2018年3月10日请你以知心姐姐的名义给苦恼的小咕咚写一封回信，帮她解决交友中的烦恼。
【答案】①友谊是我们生活中重要的内容，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
我们珍视友谊，同时在交友中也要注意一些问题。
友谊是平等的、双向的，我们接受帮助，也要付出关心。
②对朋友A，最好的做法是帮助A学习，共同完成作业；对于朋友B，她的行为也许是无意的，也可能就是心里藏不住话，所以自己的小秘密在和朋友分享时尽量不要选择B；对朋友C，可以尝试与她认真交流，使她明白竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
良性的竞争可以使双方取长补短，最终实现双赢。
③在友谊的长河里，我们根据各自的体验，累积着不一样的感受。
澄清我们对友谊的认识，梳理我们对友谊的感受，是我们交往中的课题，也是成长需要经历的过程。
【分析】此题旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。
【解答】解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。
根据所学知识，友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
认真阅读材料，“A总让我借作业给她抄”，面对这种情况，我们首先要懂得友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
因此小咕咚最好拒绝A同学抄作业的要求，并帮助她学习，共同完成作业。
针对B同学经常泄露个人小秘密的做法，要理解她的无心之失，并争取自己先保守个人秘密；C同学的问题在于没有正确处理好竞争与友谊的关系，因此小咕咚有责任帮助C同学明白竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度。
只要学生“深深浅浅话友谊”一框中的知识进行说明，言之有理即可。
15.【答题】放学后，小苒无精打采地收拾好书包，拖着沉重的脚步向校门口走去。
班主任王老师看她情绪不对，就叫住了她，耐心询问。
小苒：
我跟小璐闹别扭了。
我俩吵了一架，我再也不要跟她做好朋友了。
王老师：
为什么闹别扭了？
小苒：
我周末想和她一起去逛街，她说有别的事，我问她是什么事，她就是不说。
我觉得她根本就没有把我当朋友。
王老师：
先别急着否定。
你先想想，你俩为什么能成为好朋友？
小苒：
①________。
王老师：
对啊，建立起友谊之后，需要用心地养护，友谊之花才能越来越美丽。
所以，我想你还需要②________；③________；④________；⑤________；
小苒：
谢谢老师，我明白了，⑥________。
请你补充横线处的内容。
【答案】①因为我欣赏小璐对人真诚、为人大方（言之有理即可）②用心去关怀对方③给对方一些空间④学会正确处理冲突⑤学会正确对待友谊中受到的伤害⑥交友需要勇气，更需要智慧（建立友谊很重要，呵护友谊同样重要）。
【分析】此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。
【解答】根据所学知识，受人欢迎的品质有很多，如真诚、善良、负责等。
因此①中可以填写真诚、为人大方等，言之有理即可；②③④⑤应回答怎样呵护友谊，即：
用心去关怀对方、给对方一些空间、学会正确处理冲突、学会正确对待友谊中受到的伤害。
总之，交友需要勇气，更需要智慧，⑥中应填写“交友的智慧”等内容。
16.【答题】王老师请班长小江主持下周一的主题班会。
他和几个同学是这样设计的：
主题：
________________。
背景音乐：
《朋友》。
环节：
①把全班同学分为若干小组，A同学说一说自己对友谊的认识。
②B同学代表小组写出两句与友谊有关的名言。
③C同学总结目前班级同学交往中存在的问题，并说出解决方法。
④D同学把写有名言的友谊卡悬挂在“友谊之树”上。
（1）根据小江和同学们设计的内容，聪明的你一定猜到了这次班会的主题。
请把它填写在横线上。
（2）小江把设计的几个环节公布以后，大家迅速行动起来。
小杰所在的小组分工如下：
A.小龙B.小森C.小杰。
他们可能会这样回答：
A.小龙：
B.小森：
C.小杰：
（3）D同学负责悬挂友谊卡。
把友谊卡悬挂在“友谊之树”上的寓意是什么？
【答案】
（1）友谊天长地久。
（2）A.小龙：
友谊是我们生命中越来越重要的部分；友谊的力量使我得到成长；友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇；友谊不是一成不变的；友谊不能没有原则；等等。
B.小森：
海内存知己，天涯若比邻；高山流水，非知音不能听；等等。
C.小杰：
有同学觉得“哥们儿义气”就是真正的友谊。
应该告诉有这种思想的同学，朋友相处不能没有原则，坚持原则才是对友谊负责，才是真正的友谊。
（3）寓意为“友谊之树常青”。
【分析】本题考查学生对交友原则和友谊的理解。
【解答】
（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度一般。
从小江和同学们设计的班会内容可以看出，这次班会是关于友谊或朋友的内容。
因此只要学生围绕这一主题设计班会主题即可。
如：
友谊天长地久。
（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。
根据所学知识，小龙要说明对友谊的正确认识。
根据所学知识，学生可以根据“深深浅浅话友谊”中的内容，说明友谊的特质、友谊的澄清；小森要写出与友谊相关的两句名言，我们根据自己的积累组织答案即可。
如：
海内存知己，天涯若比邻；高山流水，非知音不能听等等。
小杰同学应回答同学们在交友中存在的问题，及解决的方法。
我们可以根据实际情况进行说明，如：
有同学觉得“哥们儿义气”就是真正的友谊。
应该告诉有这种思想的同学，朋友相处不能没有原则，坚持原则才是对友谊负责，才是真正的友谊。
（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度一般。
把写有名言的友谊卡悬挂在“友谊之树”上，寓意为“友谊之树常青”。
只要学生回答的言之有理即可。
17.【答题】阅读漫画与材料，回答问题。
材料一：
材料二：
2016年1月18日，某公众平台发表文章称，相对于10年前，中学生网上人际交往的情况发生了一些变化，如11.5%的中学生对网友有中度以上的依赖，其中重度依赖的比例为3.1%，而在2006年的调查中，达到重度依赖的不到1%。
网友对部分中学生的生活产生了明显的影响，其中，有32.6%的学生下线后难以忘记与网友交流的一些内容、交往时的体验；21.4%的学生将与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方式等。
（1）材料一的两幅漫画反映了什么？
（2）材料二的数据反映了网上交友对中学生有很大的吸引力。
为什么会出现这一现象？
（3）你赞成中学生把与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式吗？
说一说你的理由。
【答案】
（1）网上交友正成为中学生交往的新方式，对中学生有重要影响。
（2）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
（3）不赞成。
因为把网上交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式并不能真正解决现实生活中的困难和问题。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
沉湎于虚幻，可以避免实际生活的很多麻烦与痛苦，却无法让自己真正成长。
我们要学会在现实中与同伴交往，体会其中复杂的滋味，感受生命的丰富。
【分析】本题考查学生正确交往的方式。
【解答】
（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。
解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。
从上述要素中可以看出，中学生通过“网聊”结交网友，并且也受到了一定影响。
只要学生回答的符合题意即可。
（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度一般。
根据所学知识，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
因此网上交友对中学生有很大的吸引力。
只要学生运用“网上交友新时空”一节中的知识，说明网络交往的特点和意义，言之有理即可。
（3）此问旨在考查学生明辨是非的能力，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。
根据所学知识，虽然网络交往拓展了我们交往的范围，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
无论这种网络生活多么精彩，我们也不可能只停留在虚拟世界中。
把与网友交往作为逃避问题和排遣消极情绪的方式，更是不可取的。
我们要学会与现实中的同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
只要学生根据“网上交友新时空”一节中的知识，说明网络交往的弊端、现实交往的意义，言之有理即可。
18.【答题】马克思和恩格斯在创立科学共产主义理论的革命实践中，互相帮助，互相鼓舞，共同写下许多指导革命运动的理论著作。
生活上，马克思由于长期流亡，十分困苦，他的挚友恩格斯为了维持马克思的生活，被迫去经营自己十分厌恶的商业活动，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。
材料说明（ ）。
A.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
B.没有恩格斯的帮助就没有马克思的成就
C.友谊不是一成不变的
D.朋友相处时必须坚持原则
【答案】A
【分析】本题考查学生对友谊的理解。
【解答】马克思和恩格斯的友谊说明了志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，A的说法正确且符合题意，应入选。
B中的说法夸大了友谊的作用；CD的说法是正确的，但材料没有体现这两个观点。
这三项应排除，故该题选A。
19.【答题】朋友和友谊是人生的永恒话题。
与友相处，我们要学会（ ）。
①共同分享，相互分担，彼此传递温暖②敞开心扉，主动地表达自我③理解尊重，关心支持④以诚相待，毫不保留
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】A
【分析】本题考查如何与友交往。
【解答】包括了建立友谊和呵护友谊两部分。
建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。
呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
因此①②④说法正确，选择A选项。
④不对，与朋友相处，要给朋友适当的空间，与朋友保持一定的距离。
20.【答题】乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友。
为此，他内心很苦恼。
为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议是（ ）。
①宽以待人，心中有他人②我行我素，一切顺其自然③平等待人，尊重他人④学会换位思考，体谅对方的感受
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
【答案】C
【分析】本题考查学会沟通。
【解答】乐乐同学没有知心朋友，是因为他有许多缺点，如他个性很强，爱耍小性子，所以要改正这个缺点，做到宽以待人，心中有他人,乐乐还与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”,这是不正确的，要学会平等待人，尊重他人，乐乐说话做事也不顾及别人的感受，这样会伤害别人，所以要学会换位思考，体谅对方的感受，所以只要这些缺点能够改正，就会交到知心朋友的，所以①③④是正确的，②是错误的，我行我素是错误的，有了缺点要及时改正，故选C。
升级会员 