医学心理学和医学伦理学继教习题及复习资料.docx

医学心理学和医学伦理学继教习题及复习资料.docx

《医学心理学和医学伦理学继教习题及复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医学心理学和医学伦理学继教习题及复习资料.docx（52页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

医学心理学和医学伦理学继教习题及复习资料

医学伦理学

护患沟通的方法和技巧

（一）

单选类型试题：

1）护患沟通的要素有：

A.语言环境、语言优美

B.谈吐的表现

C.换位思考、牢记他人的名字

D.以上皆是

2）副语言指的是：

A.语言中的声和调

B.手势

C.笑容

D.声音

3）说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式：

A.语调的强弱、轻重、高低

B.语速要适当

C.语音要清晰

D.以上皆是

4）护士每天与病人交往，要随时能够做到：

A.诚恳礼貌的谈吐、优雅端庄的举止

B.和谐得体的妆容、规范整洁的衣装

C.熟悉工作场合的礼仪规范

D.以上皆是

5）以下关于称谓性用语错误的是：

A.对待老人应该礼貌

B.对待儿童应该用命令的口气

C.对待病人应该礼貌、热情、温和

D.应根据年龄的大小或职务选择恰当的称谓

6）常规护士职业礼仪语言包括：

A.称谓性用语、商量性用语、询问性用语

B.指令性用语、告知性用语、劝慰性语言

C.歉意性语言、道别性用语

D.以上皆是

护患沟通的方法和技巧

（二）

单选类型试题：

1）在护患交流的言辞中，以下不属于婉言的是：

A.“是”，“行”或“不是”，“不可以”，“不行”

B.“我再帮你问一下”

C.“好的，我再了解一下”

D.“那你让我再考虑一下”

2）在护理工作中，倘若言行有失礼的地方，及时的向对方道歉，它可以：

A.消除他人对自己的不满，可以防止事态的发展

B.可以为自己留住知己，可以冰释前嫌，赢得信任

C.可以改善护患关系

D.以上皆是

3）关于婉言拒绝的方式和技巧，以下说法正确的是：

A.婉言就是用温和委婉的语言和方式，使病人在愉悦的氛围中接受你的意见

B.既顾全了被拒绝者的尊严，又表达了你拒绝这件事情的本意

C.婉言还有一种是回避和转移话题，避实就虚

D.以上皆是

4）道歉是为了向对方表示你的歉意，所以道歉不应该是：

A.及时的、朴实的

B.真诚的、大方的

C.形式上的、表明的

D.基于事实的

5）在护患沟通过程中，我们适当的插话可以：

A.把握谈话的内容和方向

B.护士通过插话把正确的观点传达给病人

C.护士及时的插话可以鼓励病人克服困难增强信心

D.以上皆是

6）在护患沟通过程中，关于护士插话的技巧，以下说法错误的是：

A.不可太随意和过分频繁

B.语言要自然流畅

C.让病人简洁回答你提出的问题即可

D.语言要通俗易懂

论医患关系的伦理学问题

单选类型试题：

1）医患关系的实质是：

A.一种供求关系

B.服务于被服务的关系

C.既有道德关系的成分，同时也有商品交换的成分

D.以上均正确

2）以下不是我国的医患关系特点的是：

A.具有平等性

B.具有诚信性

C.委托性

D.具有发展性

3）萨斯-荷伦德模式不包括：

A.主动-被动型

B.权威型

C.指导-合作型

D.共同参与型

4）医患关系的发展趋势有：

A.医患关系的“物化”趋势

B.医患交往的“商品化、经济化”的现实与市场化的趋势

C.医患要求的“多元化”

D.以上均正确

5）根据我国的医疗实践和国情可将医患模式分为：

A.消费型

B.权威型

C.协作型

D.以上均正确

6）医患关系的特点不包括：

A.双向的

B.特定的

C.人际关系

D.权威的

器官移植的伦理问题

单选类型试题：

1）关于器官移植的商品化问题，正确的是：

A.器官商品化不符合伦理学原则

B.可大大缓解器官的来源，利大于弊

C.器官是个人财产，可以自己支配，不管是否买卖

D.只要保证知情同意，器官是可以商品化的

2）一医生在为其患者进行眼科手术的前一夜，发现备用的眼球已经失效，于是到太平间看是否有新鲜的尸体供角膜移植之用，恰巧有一尸体。

考虑到征得死者家属同意可能会遭到拒绝，而且时间也紧迫，于是便取出了死者的一侧眼球，然后用义眼代替。

尸体火化前，死者家属发现此事，便把医生告上法庭。

经调查，医生完全是为了患者的利益考虑，并未有任何与治疗无关的考虑：

A.此案例说明的是我国器官来源的缺乏

B.此案例说明的是我国在器官捐赠问题上观念的陈旧

C.此案例说明的是需要立法，对器官的捐献不需要家属的同意即可解决根本问题

D.此案例说明的是征得家属的知情同意在这里是一个基本的原则

3）在对器官进行分配时，医学伦理学的四个基本原则中，（　　）是应主要遵循的：

A.不伤害原则

B.有利原则

C.公正原则

D.尊重原则

4）关于脑死亡和器官移植的关系，正确的是：

A.脑死亡的直接意义在于为器官移植开辟道路

B.脑死亡的间接意义在于为器官移植开辟道路

C.脑死亡是科学的死亡标准，是否与器官移植建立关系要看脑死亡者的意愿

D.脑死亡是器官移植医生非常热衷的一个概念

5）器官移植尚未立法的国家或地区是：

A.香港地区

B.日本　

C.韩国

D.中国

6）一般国内外的伦理学书中会提到器官移植的伦理学原则，不包括：

A.余年寿命原则

B.家庭角色原则

C.回顾性原则

D.承受能力原则

如何开展医院伦理委员会工作

单选类型试题：

1）有关医院伦理委员会在国内外的发展，说法错误的是：

A.医院伦理委员会最早兴起在国外

B.在美国，伦理委员会已日益成为决策形成的舞台，从20世纪80年代开始至今，美国几乎每个医院都成立了医院伦理委员会

C.在德国，从九十年代末期始直至2000年底，有二十九家医院建立了专门处理具体病例的伦理委员会

D.1995年中华医学会医学伦理学会伦理法规委员会起草了《医院伦理委员会组织规则》（草案）

2）医院伦理委员会主要的四大功能错误的是：

A.政策管理功能

B.教育培训功能

C.咨询服务功能

D.审查批准功能

3）我国对医院伦理委员会的讨论始于：

A.1988年

B.1989年

C.1990年

D.1995年

4）以下不是医院伦理委员会主要关注的问题的是：

A.维护研究对象个人的人权

B.争取研究对象本人的理解和取得同意的方法

C.预测由于研究中出现的对研究对象不利或危险性及其对医学的贡献

D.维护委员会自身的形象

5）以下关于建设医院伦理委员会的说法错误的是：

A.医院文化建设要采取多种形式

B.医院文化建设应当重视基础建设

C.医院文化建设要加大教育培训的投入

D.医院文化建设应当让一些基本理念深入人心

6）人体生物医学研究必须解决好的关键问题是：

A.确保研究的科学性和伦理合理性

B.确保生命的尊严和研究的科学性

C.确保伦理合理性和生命的尊严

D.以上都不对

临床医疗和临床研究中的知情同意-医疗利益冲突及知情同意析要

单选类型试题：

1）以下属于病人道德权力的是:

A.知情同意

B.支持医学发展

C.病人利益至上

D.内心信念

2）一男性患者因急性阑尾炎住院，术后，主管医生为了使患者尽快恢复，给患者使用了一种比较贵的新型抗生素。

但并没有同患者商量。

患者恢复很快，出院时，患者认为医生没有告诉自己,所以不愿负担这笔钱。

在这个案例中，医生损害了患者的哪项权利:

A.知情同意权

B.疾病的认知权

C.平等的医疗权

D.病人的参与权

3）知情同意中重要要素有:

A.公开

B.病人的了解

C.病人的决策

D.以上均是

4）知情同意的核心是:

A.信息公开

B.诊断治疗方法

C.患者决策能力

D.风险和利益的评估

5）医生在治疗中确诊一名肝癌患者，妥当的做法应是:

A.对患者绝对保密

B.同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

C.征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

D.将诊断书直接交给患者本人

6）某医生要为一患者做角膜移植手术，发现准备的角膜不见了，若病人做不了手术，将有完全失明的危险，于是该医生偷偷摘取了一位刚刚死亡病人的角膜。

死亡病人的家属发现后，状告该医生。

关于这起案件，下列哪说法是正确的:

A.该医生没有征得死亡病人家属同意，自行摘走角膜，违反了知情同意权

B.该医生为了抢救病人才摘走角膜，他的做法没有错误

C.该病人已死亡，不用征求家属的同意

D.医生有自主权摘走角膜，但最好跟家属商量一下

伦理审查委员会（）与伦理审查

单选类型试题：

1）的审查方式中关于不予批准的决定的描述，正确的是哪一项：

A.只能通过全体会议做出

B.一个人审查即可

C.部分人审查即可

D.专家审核

2）伦理审查委员会的组成人数正确的是哪一项：

A.至少2人组成

B.至少5人组成

C.至少8人组成

D.至少15人组成

3）下列关于伦理审查委员会的描述不正确的是哪一项：

A.以人为研究对象的研究提供研究初始阶段和进程中的伦理审查批准和监督的机构

B.是一个服务于伦理准则的贯彻实施的机构/单位内部的委员会

C.类似的团体还有一些其他的名称（等）

D.不是参与/投身于科学研究的人们的权利和利益的守护者

4）下列哪项是伦理审查有特殊规定的人群：

A.孕妇/胎儿

B.心脏病人

C.女性

D.男性

5）下列关于伦理审查委员会的组成成员描述不正确的是哪一项：

A.男性和女性均有参加

B.至少1人是非科学家背景

C.多学科专业背景

D.不能有外部成员

6）对受试者的保护只是关注的一个方面之一，所关注的还包括参与科学研究各利益相关者,下列选项不正确的是：

A.研究机构及研究人员

B.受试者

C.资助者

D.工作人员

安乐死的伦理争论

单选类型试题：

1）实施安乐死首先体现了：

A.对病临终病人选择死亡方式的尊重

B.对临终病人家属要求的尊重

C.对他人利益的尊重

D.对社会要求的尊重

2）现代的医学目的应该追求：

A.阻止死亡

B.尽量延缓死亡

C.安详死亡

D.自然死亡

3）在实施安乐死中，争议最大的是：

A.消极安乐死

B.积极安乐死

C.自愿安乐死

D.非自愿安乐死

4）有“作为”的实施安乐死是指：

A.主动安乐死

B.被动安乐死

C.自愿安乐死

D.非自愿安乐死

5）对病人实施安乐死应首先基于：

A.家庭利益的考虑

B.他人利益的考虑

C.社会利益的考虑

D.病人利益的考虑

6）世界上第一个安乐死合法化的国家是：

A.美国

B.荷兰

C.澳大利亚

D.比利时

审视职业道德与医学伦理

单选类型试题：

1）道德的主要功能是:

A.教育功能

B.调节功能

C.认识功能

D.以上都不对

2）道德的评价标准是：

A.善恶

B.优劣

C.好坏

D.对错

3）以下叙述错误的是：

A.医学伦理学是一门边缘学科

B.医德学是医学伦理学的终极阶段，亦称传统意义上的医学伦理学

C.医德学尚不能称得起一门学科

D.医德学为近代医学伦理学的诞生和发展奠定了基础

4）道德的特征包含①阶级性与全民性的统一②变动性与稳定性的统一③自律性与他律性的统一④现实性与理想性的统一⑤协调性与进取性的统一：

A.①②③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③

D.③④⑤

5）在内容上，职业道德具有的特点是：

A.专业性

B.多样性

C.规范性

D.稳定性

6）道德的特殊本质是:

A.特殊规范性和理论性

B.特殊规范性和实践性

C.特殊依从性和实践性

D.特殊依从性和理论性

生命伦理学的基本知识

单选类型试题：

1）下面哪些陈述是伦理学陈述：

A.科研人员完全有能力克隆人

B.很多科研人员不喜欢去克隆人

C.科研人员觉得若克隆人良心会受到谴责

D.科研人员觉得若克隆人会受到法律制裁

2）对生命伦理学最准确的界定是：

A.全新的伦理学

B.规范伦理学

C.医学伦理学

D.生物医学与伦理学的交叉学科，是一种应用伦理学

3）关于道德难题，说法错误的是：

A.道德难题就是说没有解决办法

B.解决方案没有绝对的正确与错误之分

C.解决方案没有绝对的满意和不满意之分

D.道德难题需同时满足多个标准

4）关于生命伦理学的职能，正确的是：

A.为某一案例提供唯一的答案

B.提供大家一起协商讨论的平台

C.给出的答案是不正确的

D.不能提供任何唯一的答案

5）提倡使用的生命伦理学的学习方法是：

A.案例分析方法

B.社会调查法

C.理论联系实际的方法

D.比较的方法

6）关于生命伦理学研究范围，阐述不正确的是：

A.研究范围仅仅只针对临终病人床边的医务人员个体所面对的道德困惑

B.在面向科学技术的巨大变化时产生的新领域

C.包括伦理学和生命科学的交叉领域

D.涉及法律、政策、文化、宗教、历史等领域

医患关系的概念、性质及发展趋势

单选类型试题：

1）下列不属于医患关系发展趋势的是哪一项?

A.民主化

B.法制化

C.商品化

D.权威化

2）下列医患关系中属于技术关系的是哪一项?

A.医生询问病人病史

B.医生对病人态度良好

C.医生催促病人交纳医疗费用

D.医生拒绝收受病人红包

3）在下列适合处于昏迷状态中的危重病人的医患关系模式是哪一项?

A.指导合作模式

B.互相参与模式

C.主动被动模式

D.人道模式

4）下列现象属于医患关系法制化趋势的是哪一项?

A.患者不付费不予治疗

B.医生在诊断中越来越依赖检查结果

C.医生泄漏患者隐私而被要求精神赔偿费

D.医生更加尊重患者的知情同意权

5）医疗活动的核心是什么?

A.医生

B.患者

C.医院

D.医患关系

6）下列不属于医患关系的特点是哪一项?

A.宽容

B.支持

C.拒绝互惠

D.巧妙利用奖惩

医患之间的沟通及技巧

单选类型试题：

1）实现有效沟通的主要障碍不包括哪一项?

A.病人表达能力低

B.医生花在个体病人身上的时间有限

C.医生表达能力低

D.病人不愿和医生交流

2）医患沟通方式不包括哪一项?

A.口语沟通

B.面部表情

C.肢体语言

D.书面通知

3）要实现医患之间有效的沟通，医生需要如何做?

A.有大量的成本投入

B.完全依靠教育和训练

C.掌握一定的沟通技巧

D.花费大量的时间和精力

4）下列哪些说法是正确的?

A.口语化沟通比非口语化沟通要重要得多

B.告知实情是建立良好医患关系的基础

C.非口语化沟通是一个单向的交流过程

D.不同的病人对病情有着不同的反应,对此医生根本无法顾及到每个人的反应

5）实现有效的医患沟通主要有哪几方面的障碍？

A.表达能力

B.医生用在个体病人身上的时间过于有限

C.沟通意愿

D.以上都包括

6）下列哪种做法不会阻碍医患沟通?

A.使用专业术语精确表达病情和治疗方案

B.严格控制与病人当面交谈的时间

C.停下来倾听病人的声音

D.不必太在意病人对提供的信息是否理解

医患要维护双方的权利

单选类型试题：

1）在下列权利中，不属于医生法律权利的是哪一项?

A.从事医学研究、学术交流，参加学术团体的权利

B.在特殊情况下干涉患者行为的权利

C.参加专业培训，接受医学继续教育的权利

D.在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯的权利

2）维护医患双方的权利，可以产生什么效果?

A.医患关系紧张

B.医患纠纷增加

C.医疗卫生保健单位的利益受损

D.医患双方感到自身的价值

3）在下列各项中，关于医患双方法律权利的提法错误的是哪一项?

A.它是最基本的权利

B.它是必须予以满足的权利

C.它是明文规定的权利

D.它是约定俗成的权利

4）在下列权利中，属于法律之外患者道德权利的是哪一项?

A.生命健康权

B.生命健康权

C.疾病认知权

D.医疗监督权

5）我国政府承诺“2000年人人享有初级卫生保健”的时间?

A.1984年

B.1985年

C.1986年

D.1987年

6）医务人员维护患者权利的关键是什么?

A.服务态度热情，满脸笑容

B.保证医疗卫生保健服务的质量和安全

C.保证病人的一切需要，特别是自我实现的需要

D.谦逊谨慎，团结协作

医患双方要履行各自的义务

单选类型试题：

1）医务人员要履行自己对患者的义务，必须克服什么?

A.权威心理和家长作风

B.自身权利要求的欲望

C.以患者是否履行义务作为前提

D.发自内心的认为是自己应尽的职责

2）在下列提法中，正确的是哪一项?

A.医务人员履行义务应以患者是否履行义务为基础

B.医务人员履行义务不应以患者是否履行义务为前提

C.患者不履行义务绝对不会影响医务人员履行义务

D.患者尽义务应以医务人员履行义务为根本条件

3）在下列提法中正确的是哪一项?

A.道德义务都是法律条文规定的要求

B.道德义务是采取必须的行为履行自己的职责

C.道德义务比法律义务层次要高

D.道德义务是对他人、对社会所负的法律责任

4）在下列提法中正确的是哪一项?

A.法律义务是依据一定的道德原则和规则要求的

B.法律义务是采取应有的行为履行自己的职责

C.法律义务是采取必须的行为履行自己的职责

D.法律义务不具有强制性

5）医患双方履行各自的义务的意义，下列提法中不正确的是哪一项?

A.有利于医患双方部分权利的实现

B.有利于缓解医患关系的紧张

C.有利于医疗卫生保健单位的经济效益迅速增长

D.有利于促进社会的精神文明

6）患者的权利与医务人员的义务发生冲突的情况不会见于什么情况?

A.患者个人的权利与患者的生命利益发生冲突

B.患者个人的权利与他人的利益发生冲突

C.患者个人的权利与社会的利益发生冲突

D.患者自愿放弃个人选择治疗方案的权利而听从于医生选择的治疗方案

医患纠纷与防范伦理

单选类型试题：

1）关于医务人员的道德自律要求，下列提法中错误的是哪一项?

A.视情感投入，开展人性化服务

B.真负责，一丝不苟，提高责任感和事业感

C.做到廉洁服务，不接受病人的吃请和红包

D.发生病人对医务人员的违法行为，应委曲求全

2）医务人员采取防御性医疗主要是为了什么？

A.对病人负责，防止误诊和漏诊

B.减少医疗风险，保护自我

C.充分利用卫生资源，增加医院的经济效益

D.满足病人的一切要求，密切医患关系

3）由医务人员引起的医患纠纷，下列提法中错误的是哪一项?

A.缺乏同情心

B.责任心不强

C.伦理和法律观念淡漠

D.性格太软弱

4）2003年卫生部第三次卫生服务调查中发现，城乡低收入人群应住院而未治疗的比例达到多少?

A.21%

B.31%

C.41%

D.51%

5）近五年来，人均门诊和住院费用平均每年增长的趋势是什么?

A.明显高于人们收入的增长幅度

B.明显低于人们的收入增长幅度

C.明显高于农民而低于城市居民收入增长幅度

D.与人们的收入的增长幅度大致相当

6）在尊医爱患中，不要求患者尊重医务人员的哪一方面?

A.权利

B.权威

C.劳动价值

D.人格尊严

医疗心理与文化的分析论医疗风险的规避

单选类型试题：

1）医疗风险导致的结果可能是：

A.医疗事故

B.医疗纠纷

C.医疗差错

D.以上均是

2）（）是保证信息畅通、人员警惕、系统灵活和形成学习氛围的基础

A.建立惩罚文化

B.建立无惩罚文化

C.建立职能文化

D.建立道德文化

3）下列关于医患双方的关系正确的是：

A.医患双方是对立的

B.医方和患者都是受害者

C.医患双方的受害者是医方

D.医患双方的受害者是患者

4）下列对职能主义概念描绘错误的是：

A.医疗活动完全由医方主宰

B.患者可以置疑医生决策的正确性

C.医生就是社会控制机构的仲裁者和执行者

D.以上均不正确

5）（）是指在风险发生后，医方及时、准确地采取各种措施，从而有效、经济地减少损害、弥补损失

A.医疗风险的控制阶段

B.医疗风险的分析阶段

C.医疗风险的信息采集阶段

D.医疗风险的潜伏阶段

6）下列属于高风险行业的安全文化表现特征的是：

A.信息通畅

B.灵活

C.公正

D.以上均是

医学道德的教育、修养和评价

单选类型试题：

1）医学道德教育的原则，包括①目的性原则②言行一致的原则③积极疏导的原则④因人施教的原则：

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.③④

2）医学道德教育过程的中心环节是：

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻炼医德意志

D.树立医德信念

3）为了确保目的与手段的统一，选择适合医学目的的医疗手段，一般认为应遵循以下原则，但除外：

A.有效原则

B.最佳原则

C.一致原则

D.利益原则

4）在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于：

A.目的性原则

B.言行一致的原则

C.积极疏导的原则

D.因人施教的原则

5）关于医学道德教育的特点描述错误的是：

A.理论性与实践性

B.历史性与超前性

C.同时性与多端性

D.长期性与渐进性

6）医学道德教育过程的首要环节是：

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻炼医德意志

D.树立医德信念

医学伦理学的理论基础新解

单选类型试题：

1）以普遍立法、人是目的、意志自由三大绝对命令为表现形式的是:

A.义务论

B.功利论

C.美德论

D.后果论

2）关于动机论和效果论，描述错误的是：