八年级第三单元安全教育教案讲解学习.docx
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八年级第三单元安全教育教案讲解学习
第三单元防范侵扰保护自我
第五课谨防上当受骗
（一）
教学目标
1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？
2.面对求助者，我们要注意哪几点?
预习环节
1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?
2.面对求助者，我们要注意哪些？
慧眼识骗术
1.活动天地
你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？
你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？
2.诈骗分子的惯用伎俩：
P24
3.什么样的人会容易上当受骗？
4.让我们举例说明一些典型的上当受骗的案例：
案例1、某位学生行走的路上，有人就捡到钱包后和他分钱。
行骗者说把捡到的钱和学生的手机、钱包等一起放进学生的背包中，然后走到一个胡同中共同分捡到的钱。
学生竟鬼使神差的同意了。
到胡同口的时候，另外一名骗子就叫住了捡到钱包的骗子说问他有没有捡到钱包，然后就把学生推进胡同说让他等一会，然后再分钱。
学生左等右等，不见来人，看看背包中哪儿还有自己的手机和钱包！
其实，就在骗子放捡到的钱包的时候，就把学生先放进去的东西掏走了。
至于演的双簧戏则是骗子逃跑的策略。
此例说明，骗子利用学生的“贪婪”之心的手段进行行骗。
案例2、某公车,到站开门后,一个男人突然堵住车门说自己手机不见了,不让人下车.人群哗然.这时旁边有人说打那个男人的手机,看在谁身上响谁就是贼.这个男人就向边上的一个人借了手机要拨自己的号码,突然靠近门口的一个人拔腿挤下车就跑,这个男人也没还人家的手机就叫嚣着追了过去,转眼都不见了.于是,这次真的有人丢了手机。
此例说明，不法份子利用人们的“恐慌失措”的心态，趁机下手，导致某位失主手机被窃。
案例3、手机诈骗。
某人致电或发短信给你，比如说你中了***奖（笔记本电脑）等等，而你如果一个电话打过去，她们会叫你将钱寄到某个帐号，说是奖品的邮寄费。
而你真的相信了，寄出去的钱就如同石沉大海。
此事例更加说明“天上没有掉陷饼”的好事情，切勿轻信，贪小便宜吃大亏。
5.当然，骗人的事例远远不止这些，那么哪些人容易成为盯梢对象呢？
（1）文静懦弱、胆小怕事者；例如：
学生
（2）身处险境、孤立无援者；主要指人对陌生环境的不知所措
（3）体质衰弱、无法自卫者；这多数指的是老人
（4）这里多指的是的青年人贪图钱财、追求享受者；
（5）意志薄弱、难抗诱惑者
6.如何防止上当受骗？
（1）不要随便与人搭讪，外出最好是结伴而行；
（2）要学会“听、观、辨”，即听其言、观其色、辨其行；
（3）通过网络、书籍、电视等媒体，更清楚地认识这个世界上的各种阴暗面；
（4）学生应学会有警剔性，，对于“初相识”者一定要小心、谨慎，同时要增强自我保护的能力。
总结：
学生外出应时刻保持高度警觉，不要轻易相信他人所言，只要正正当当做人，不要想非份之所得，相信犯罪份子绝对不会有机可乘。
第三单元防范侵扰保护自我
第五课谨防上当受骗
（二）
教学目标
1如何小心被拐骗？
2.如何应对被拐骗时的情况？
3.通过安全教育活动，学习防拐骗的有关知识，掌握防拐骗的的自救本领，培养中学生适应社会，学会生存。
4培养中学生在活动中发现问题，解决问题的能力。
预习环节
1.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？
教学准备
1搜集中学生被拐骗的资料.2多媒体教学课件制作。
课时安排：
一课时
教学方法：
讨论演绎归纳
教学手段：
多媒体录音机
教学过程：
（一）导入
创设情景，引入主题[板书]
多媒体播放《十六岁的花季》主题曲，一名学生上台演唱，“……外面的世界很宽阔，我什么都想知道。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己，寻个梦感受心情。
其实一切都是朦胧。
。
。
。
。
。
”
（中学生被拐骗案例展示）
1998年12月3日，江津珞璜镇14岁女中学生小菊神秘失踪，次年1月在川黔铁路一涵洞里发现小菊的尸体。
就在发现尸体的同时，嫌疑最大的珞璜镇居民李某逃逸。
经过8年的艰苦调查抓捕，今年8月18日，在贵州藏匿的犯罪嫌疑人李某
2006年4月2日，湖南绍阳洞口县龙岗区尹显美、肖西春夫妇在中心广场旁的一人高的草丛里找到了失踪的尹小琳（化名）。
他万万没有想到，自己熟识的一名以拾荒为生的老乡王某拐走了与他的女儿，而年仅15的女儿在王某家待了整整11天。
被捉，曾轰动一时的14岁女中学生被奸杀抛尸案，8年后终于大白于天下。
2004年9月8日，8名芜湖女中生生因轻信网友被拐骗，拐骗她們的是5位少年网友。
2005年3月14日，徐州金山桥开发区中学初三女生孙菲的求助信，在信中，她说她被校园周边的小团伙敲诈，逼迫她去上海卖淫，因为不愿意屈服，她几乎天天挨打，姐妹俩都不敢上学了，父母也打算卖掉房子搬家躲灾。
2006年6月19日晚10时许，蕲春两名涉世未深的女学生轻信同学，被骗进麻城一洗脚城打工，被老板控制人身自由，目前两名被拐女生已经回家，6月22日被成功解救。
教师：
这些触目惊心的事实，就发生在我们身边，无疑给中学生身心带来巨大的伤害，那么，产生这些被拐骗的原因何在？
（请同学们按学习小组讨论。
）
（二）学生各抒己见
学生甲：
我认为从我们自身角度看，由于人生价值观不成熟，涉世经验太少，不了解防被拐骗的知识造成的。
学生乙：
现在社会上的一些不法分子实在太猖狂了。
《知音》杂志曾经载文：
犯罪分子以狡猾、诡秘的手段博取涉猎对象的信任，在“善意”的请吃饭、喝饮料中，用酒灌醉或用药迷昏受害人，在毫无知觉或未醒时，将其带上汽车或火车拐到外地出卖。
我们一定要提高警惕，反对不熟悉的人员进入校园。
学生丙：
现在网恋对我们的侵蚀也很多，那些犯罪嫌疑人会用种种花言巧语诱使某些不知真相的女同学上当受骗。
我们一定要防止网络带来的拐骗行为。
学生丁：
随便轻信他人也会让我们走进被拐骗的圈子，大家一定要提高警惕，防骗上当。
。
。
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。
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。
教师：
评价学生发言从学生本身和社会两个角度分析。
（见大屏幕）
（三）如何防拐骗
1.闲暇之余，上网聊天时，不要轻易将个人隐私暴露网友，一定要慎重网友的邀请。
2.不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。
你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。
3.在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。
尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。
4.接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。
5.遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
教师紧接着引出：
正如小品《卖拐》中老实厚道的范伟被大忽悠赵本山花言巧语蒙骗一样，生活中由于各种因素或者交友不慎，中学生上当被拐骗，如果真的被拐骗，我们在自我解救中要采取哪些方式方法呢？
（组织小组讨论师生一起归纳）
（四）自我解救中要注意方式方法[板书]
1.沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。
在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。
不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
2.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。
一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。
纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
3.如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。
抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。
在人多的地方一定要大声呼救。
见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
4.打110电话求助。
不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。
逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（五）班会小结：
通过内容丰富的安全教育班会同学们学习了防拐骗的自我保护的方式方法，强化了安全意识，让大家真实体验安全的重要，也提高了大家的自我防护能力。
真诚希望所有的同学牢记安全，远离危险，健康成长。
（六）课外延伸：
我们中学生身边还隐藏着很多安全隐患，课后请同学们搜集有关资料。
并写出自己最关心的隐患事件的看法并试着找出解决的办法，下次班会时请小组代表发言。
第三单元防范侵扰保护自我
第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯
（一）
如何预防抢劫
抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪行为。
抢夺，则是指以非法占有为目的、乘人不备公然夺取他人的财物的一种犯罪行为。
这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利，且容易转化为凶杀、伤害等恶性案件，比盗窃犯罪更具有社会危害性。
1.案发时要尽力反抗。
只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，以制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。
2.与作案人尽量纠缠。
可利用有利地形和利用身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与作案人形成僵持局面，使作案人短时间内无法近身，以便引来援助者并对作案人造成心理上的压力。
3.实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向有人、有灯光的地方或区域奔跑。
4.巧妙麻痹作案人。
当处于作案人的控制之下而无法反抗时，可按作案人的需求交出部分财物，并采用语言反抗法，理直气壮地对作案人进行说服教育，晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌。
5.采用间接反抗法。
趁作案人不注意时在作案人身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋中装点有标记的小物件，在作案人得逞后悄悄尾随其后注意逃跑去向等。
6.注意观察作案人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等特征。
7.及时报案。
作案人得逞以后，很有可能继续寻找下一个抢劫目标，甚至在作案现场附近的商店和餐厅进行挥霍。
报案时如能准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获作案人。
一、如何防范被歹徒抢劫勒索
1.要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
2.言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
3.上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
4.穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
二、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办
1.要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
2.如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3.如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
4.如果一个人遭挟持，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。
第三单元防范侵扰保护自我
第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯
（二）
如何应对绑架
教育目标：
1通过安全教育活动，学习防拐骗的有关知识，掌握防拐骗的的自救本领，培养中学生适应社会，学会生存。
2培养中学生在活动中发现问题，解决问题的能力。
教学准备：
1搜集中学生被拐骗的资料.2多媒体教学课件制作。
教学方法：
讨论演绎归纳
教学手段：
多媒体录音机
教学过程：
（一）导入
（创设情景，引入主题）[板书]
多媒体播放《十六岁的花季》主题曲，一名学生上台演唱，“……外面的世界很宽阔，我什么都想知道。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己，寻个梦感受心情。
其实一切都是朦胧。
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”
教师：
听着欢快的歌曲，感受十六岁的花季，正直人生的黄金时期。
十六岁对人生充满好奇，对未来充满憧憬。
然而，在这最美好的人生花季，由于中学生人生价值观的不成熟，社会原因等各种因素拐骗中学生悲剧正在悄悄上演。
就请同学们看多媒体大屏幕：
（中学生被拐骗案例展示）
1998年12月3日，江津珞璜镇14岁女中学生小菊神秘失踪，次年1月在川黔铁路一涵洞里发现小菊的尸体。
就在发现尸体的同时，嫌疑最大的珞璜镇居民李某逃逸。
经过8年的艰苦调查抓捕，今年8月18日，在贵州藏匿的犯罪嫌疑人李某
※2006年4月2日，湖南绍阳洞口县龙岗区尹显美、肖西春夫妇在中心广场旁的一人高的草丛里找到了失踪的尹小琳（化名）。
他万万没有想到，自己熟识的一名以拾荒为生的老乡王某拐走了与他的女儿，而年仅15的女儿在王某家待了整整11天。
被捉，曾轰动一时的14岁女中学生被奸杀抛尸案，8年后终于大白于天下。
※2004年9月8日，8名芜湖女中生生因轻信网友被拐骗，拐骗她們的是5位少年网友。
※2005年3月14日，徐州金山桥开发区中学初三女生孙菲的求助信，在信中，她说她被校园周边的小团伙敲诈，逼迫她去上海卖淫，因为不愿意屈服，她几乎天天挨打，姐妹俩都不敢上学了，父母也打算卖掉房子搬家躲灾。
※2006年
6月19日晚10时许，蕲春两名涉世未深的女学生轻信同学，被骗进麻城一洗脚城打工，被老板控制人身自由，目前两名被拐女生已经回家，6月22日被成功解救。
教师：
这些触目惊心的事实，就发生在我们身边，无疑给中学生身心带来巨大的伤害，那么，产生这些被拐骗的原因何在？
（请同学们按学习小组讨论。
）
（二）学生各抒己见[板书]
学生甲：
我认为从我们自身角度看，由于人生价值观不成熟，涉世经验太少，不了解防被拐骗的知识造成的。
学生乙：
现在社会上的一些不法分子实在太猖狂了。
《知音》杂志曾经载文：
犯罪分子以狡猾、诡秘的手段博取涉猎对象的信任，在“善意”的请吃饭、喝饮料中，用酒灌醉或用药迷昏受害人，在毫无知觉或未醒时，将其带上汽车或火车拐到外地出卖。
我们一定要提高警惕，反对不熟悉的人员进入校园。
学生丙：
现在网恋对我们的侵蚀也很多，那些犯罪嫌疑人会用种种花言巧语诱使某些不知真相的女同学上当受骗。
我们一定要防止网络带来的拐骗行为。
学生丁：
随便轻信他人也会让我们走进被拐骗的圈子，大家一定要提高警惕，防骗上当。
。
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教师：
评价学生发言从学生本身和社会两个角度分析。
（见大屏幕）
（三）如何防拐骗[板书]
1）闲暇之余，上网聊天时，不要轻易将个人隐私暴露网友，一定要慎重网友的邀请。
2）不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。
你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。
3）在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。
尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。
4）接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。
（5）遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
教师紧接着引出：
正如小品《卖拐》中老实厚道的范伟被大忽悠赵本山花言巧语蒙骗一样，生活中由于各种因素或者交友不慎，中学生上当被拐骗，如果真的被拐骗，我们在自我解救中要采取哪些方式方法呢？
（组织小组讨论师生一起归纳）
（四）自我解救中要注意方式方法[板书]
1）沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。
在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。
不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
2）一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。
一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。
纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
3）如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。
抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。
在人多的地方一定要大声呼救。
见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
4）打110电话求助。
不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。
逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（五）小结：
通过内容丰富的安全教育班会同学们学习了防拐骗的自我保护的方式方法，强化了安全意识，让大家真实体验安全的重要，也提高了大家的自我防护能力。
真诚希望所有的同学牢记安全，远离危险，健康成长。
（六）课外延伸：
我们中学生身边还隐藏着很多安全隐患，课后请同学们搜集有关资料。
并写出自己最关心的隐患事件的看法并试着找出解决的办法，下次班会时请小组代表发言
第三单元防范侵扰保护自我
第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯（三）
如何应对滋扰
教学目标：
1通过安全教育活动，学习防拐骗的有关知识，掌握防拐骗的的自救本领，培养中学生适应社会，学会生存。
2培养中学生在活动中发现问题，解决问题的能力。
教学准备：
1搜集中学生被拐骗的资料.2多媒体教学课件制作
教学过程:
情景导入
滋扰主要是指对校园秩序的破坏扰乱，对学生无端挑衅、侵犯乃至伤害的行为。
中学生必须提高警惕，尽力预防和制止外部滋扰，以保证学校教学、科研和生活正常有序地进行。
1.中学生受外部滋扰的常见形式
（1）不法分子通过多种途径与少数在学生进行交往，如发生矛盾或纠葛，便有目的地入校寻衅滋事、伺机报复等。
（2）有的社会不法青年，在游泳、沐浴、购物、看电影、观看比赛、甚至走路等偶然场合，与学生挑起矛盾，进而酿成冲突。
（3）有的不法青年，专门尾随女同学或有目的地到学生宿舍、教室等处寻找机会侮辱、搔扰女生，甚至对女同学动手动脚，致使女学生受到种种伤害。
（4）少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围观或路过的学生无端遭殃。
（5）电话滋扰。
有的不法青年，喜欢在师生休息时不停地拔打电话，或者无聊地谈天说地，或者口吐污言秽语，以搅得他人不能入睡为乐。
（6）信件滋扰。
少数无赖之徒，千方百计地打听异性学生的姓名，然后不停地给其写信，不是低级庸俗的谈情说爱和造谣中伤，就是莫明其妙的恐吓和威胁，甚至敲诈勒索，从而造成被害人在精神上非常痛苦。
2.中学生应当怎样对待外部滋扰
寻衅滋事是典型的流氓活动。
在校园内遇有此类事件，应注意把握以下几点。
（1）提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。
面对流氓滋扰，千万不要惊慌而要正确镇定对待。
要问清缘由、弄清是非，既不畏慎退缩、避而远之，也不随便动手，一味蛮干，而应晓之以理，妥善处置。
（2）充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为。
如发现流氓滋扰事件，要及时向保卫处报告。
一旦出现公开侮辱、殴打自己的同学等类恶性事件，要敢于见义勇为，挺身而出，积极地加以揭露和制止。
（3）注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大。
在许多场合，滋事者愚昧而盲目、固执而无赖，有时仅有挑逗性的言语和动作，叫人可气可恼而又抓不到有效证据。
因此，一定要冷静，注意讲究策略和方法，正面对其劝告，不要与其纠缠，及时脱离现场，避免受到伤害。
（4）自觉运用法律武器保护他人和保护自己。
面对流氓滋扰事件，既要坚持以说理为主，不要轻易动手，同时又要注意留心观察、掌握证据。
第三单元防范侵扰保护自我
第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯（四）
如何应对性骚扰和性暴力
教学目标：
1、什么是性骚扰、性暴力？
2、常见性骚扰的类型和表现；
3、防范性骚扰的技巧：
4、防范性暴力需注意的问题。
教学重点：
增强防范性骚扰的意识，懂得有关性骚扰的常识
教学过程：
【前堂知识回顾】
1、预防抢劫有哪些办法？
2、如何应对绑架？
新授：
二、防范性骚扰和性暴力
1、什么是性骚扰、性暴力
对我们的身体实施不必要的触摸或者抚摸，故意谈论有关性的话题，做出带有性暗示的动作。
他人以暴力或胁迫的手段，违背我们的意愿而侵犯我们的隐私部位，这是性暴力。
2、常见性骚扰的类型和表现：
（1）身体的接触
不必要的接触或抚摸他人的身体，故意擦撞，强行搭肩膀或手臂，故意紧贴他人等。
典型例子:
在公共汽车上，故意紧贴着对方的身体;在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等。
（2）言语的接触
不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，对别人的衣着、外表和身材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。
典型例子:
以电话调查为借口，询问有关性的问题;“你今天穿得很性感啊!
”等。
（3）非言语的行为
故意吹口哨或发出接吻的声调，身体或手的动作具有性的暗示，用暧昧的眼光打量他人，展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等。
典型例子:
对路过的女性吹口哨或发出尖叫声。
（4）以性作为贿赂或要挟的行为
以同意性服务作为借口，来换取一些利益，甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。
典型例子:
老师暗示要求约会，作为承诺及格或加分的条件。
上司以职位的升迁、调迁，来要挟他人同意进行性服务等。
因此，性骚扰不单局限于身体上的接触，一些不礼貌而带有性意识的言语、动作、甚至声音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重的感觉，令受者感到不愉快，都属于性骚扰。
3、防范性骚扰的技巧
（1）表明拒绝态度
从一开始便要表明拒绝态度，隐瞒或不示意会让对方以为你是接受的。
要知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚扰，并保持冷静。
不要抱着轻视或置之不理的态度。
（2）沟通和使用身体上的防卫技巧
性骚扰是超越了可以接受的亲密界线。
因此无论男性或女性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的界线。
（3）寻求帮助
倾诉的对象可以是父母、值得信任的同辈、老师或辅导员等;若是经常受到性骚扰，就必须将发生的日期、时间、地点和对方的行为、说话记录下来，以便作为日后投诉的证据。
4、如何避免性骚扰
（1）自尊自爱，尤其是女同学，不穿过于暴露的服装，举止端庄，杜绝轻浮的言行，不与异性在非公共场合接触，不结交身份不明的社会闲杂人员。
（2）不到歌舞厅、夜总会等不适合青少年活动的场所去，不做丧失人格的事情。
（3）不单独一个人在荒僻、灯光昏暗的地方逗留或在夜晚行走。
（4）在遭遇歹徒暴力胁迫时，不要因过于紧张害怕而失去反抗的时机和能力。
应大声呼救，设法脱身。
（5）必要时，可利用身边的“小武器”自卫，例如别针、钥匙等，在关键时刻刺痛歹徒，伺机逃跑。
（6）不论发生什么程度的骚扰或侵害行为，都应立即报警，一定不要“私了”。
千万不要因羞于启齿而埋藏在心里，长此以往会诱发心理障碍。
5、防范性暴力应注意的问题：
（1）筑起思想防线，提高识别能力。
女大学生特别应当消除贪图小便宜的心理，谨慎待人处事。
一旦发现某异性对自己不怀好意，甚至动手动脚或有越轨行为，一定要严厉拒绝、大胆反抗，并及时向学校有关领导和保卫部门报告，以便及时加以制止。
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。
对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。
（2）行为端正，态度明朗。
手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。
看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。
不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。
（3）学会用法律保护自己。
对于那些失去理智、纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，女大学生千万不要惧怕他们的要挟和讹诈，也不要怕他们打击报复。
要大胆揭发其阴谋或罪行，及时向领导和老师报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己；千万注意不能"私了"，"私了"的结果常会使犯罪分子得寸进尺，没完没了
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