体验活动方案4篇.docx
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体验活动方案4篇
2017体验活动方案(4篇)
局机关各处室:
XX年6月7日是郑州市市直机关节能减排领导小组确定的“能源短缺体验日”。
为搞好体验日活动,现制定方案如下。
一、活动目的
通过能源短缺体验日活动,使机关干部职工体验能源短缺给工作生活带来的不便,增强资源危机意识和能源节约意识,提高珍惜资源,节约能源的自觉性,不断推进节约型机关建设深入开展。
二、活动内容
活动当天,机关各处室关闭空调设备(信息中心机房空调除外);尽量使用自然光照,不开或少开照明灯具;除保留必要的公务用车外,各处室车辆停驶(鼓励私车停驶),干部职工换乘公共交通工具、骑自行车或步行上下班。
三、方法步骤
1、组织机关干部职工集中学习《中华人民共和国节约能源法》和市直机关节能减排领导小组关于能源短缺体验日活动的有关精神。
2、在机关楼体悬挂节能宣传标语,营造活动氛围,强化机关干部职工的节约意识。
3、8月7日上午8时,局领导带领办公室人员在机关楼前检查停驶车辆,改换其他方式上班落实情况。
4、8月7日上午10时,组宣处、机关总支、办公室、人事处、纪委、医政处各选派一人组成检查组,由局领导带领检查局机关能源短缺体验日活动落实情况。
四、有关要求
1、全体干部职工要高度重视能源短缺体验日活动,通过体验能源短缺给工作生活带来的不便,增强忧患意识和能源节约意识。
2、全体干部职工要自觉遵守能源短缺体验日活动的各项安排,积极争做节约能源活动的实践者,从自我做起,从大家做起,推进节约型机关建设深入开展。
3、各处室在能源短缺体验日活动中的好做法,请及时向办公室反馈。
教学开放日活动方案:
共同学习快乐体验
一、指导思想
以“共同学习,快乐体验”为主题,把家长请进校园、请进教室,让家长与孩子一起上课、一起参与活动,了解课堂管理、学校要求,体验孩子在校的学习生活,以此为契机引领家长了解教育孩子的方法,参与到孩子的学习和教育中,共同教育孩子。
二、活动主题:
共同学习,快乐体验
三、开放时间:
xx年5月11日上午
四、活动地点:
xx小学
五、活动内容
1、听课。
各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课,了解孩子上课表现、状态,了解上课常规及要求。
2、参观。
通过参观学校、班级文化氛围建设,观摩课堂、课间活动,了解学校教育教学的要求和情况。
了解自己孩子在校园的学习活动,体验学校文化氛围。
3、观看表演。
观看学校跳绳队的表演,了解学校特色教育,体验孩子的丰富的学习活动。
4、参与活动。
学校举行大课间毽绳体育活动,家长可以自带器材,与自己的孩子共同参与跳绳、踢毽球活动。
六、具体分工
(一)校长室(负责人:
xx)
1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结等工作。
2、联系讲座专家。
(二)教导处(负责人:
xx)
1、制定活动方案,安排开放日当天上午的课程,全面关注活动过程。
2、发放家长开放日邀请函、家长签到表。
3、检查、落实活动情况。
4、电子屏欢迎词:
热烈欢迎各位家长莅临我校参加开放日活动!
家校携手共同进步
5、协助体育科组做好学校跳绳队的训练及大课间的规范工作。
6、家长会后,做好总结及新闻报导工作。
(三)德育处(负责人:
xx)
1、对学生进行礼貌、文明行为教育,营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。
2、监督各班做好校园卫生保洁工作。
3、检查校园宣传及班级文化建设情况。
(四)总务处(负责人:
xx)
1、准备家长的座椅及安排,校园必备设施的指示牌(厕所、休息室、饮水处、吸烟区、车辆停放处、学校平面图)。
2、设立家长课间休息处(内设吸烟区、饮水处)。
3、协助保安指挥车辆的停放,做好校园的安全保卫工作。
4、做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养,确保设备正常运转。
5、开放日前跟踪移动设备的充电工作,准备摄影、摄像器材,安排人员跟踪摄影、摄像。
(五)班主任(负责人:
xx)
1、通过校讯通、学生等途径,向学生和家长宣传开放日活动。
发放邀请函,并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作,会后统一交教导处。
2、精心布置教室,加强班级文化氛围建设。
3、做好家长签到工作。
4、组织本班学生及家长热情参与讲座、大课间活动。
5、向家长反馈子女的进步情况,家长会前认真了解每一位学生,在每位学生身上总结至少一点进步之处。
(六)任课教师(负责人:
xx)
1、任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课,室内上课教师要精心研究教学工具,把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。
2、课前要对自己的教学工具认真审查,避免课中出现问题。
上课课件要提前试运行,特别注意文的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。
3、教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。
(七)专科组(负责人:
xx)
1、组织跳绳队训练,大课间活动的规范,质量提升。
2、负责讲音响的调试等工作及当天大课间音乐。
3、布置和回收会场器材设备。
4、协助后勤张贴指示牌等工作。
一、活动主题:
创新、体验、成长
二、活动口号:
创新一小步,前进一大步;用创意点缀人生,让科技融入生活;
我的实验,我做主;一点小创意,用餐更和谐;一点小创意,课间更和谐;
科学探索乐趣多,和谐发展你我他;科技引领、携手创新、共建和谐。
三、活动时间:
XX年12月中旬—XX年1月上旬
四、组别设置:
低段组:
1-3年级;中段组:
4-6年级;高段组:
7-8年级。
五、组织机构设置
1.领导小组:
丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良
2.项目组:
吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮
3.宣传组:
刘海富、张玉琴、江敏
4.后勤组:
陈成华、富伟成
5.推进组:
施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红
六、活动过程安排:
1.准备发动阶段(12月10日—12月22日)
(1)策划、制定活动方案。
(团队室)
(2)制作宣传横幅、电子幕、海报展板等,营造节日氛围。
(宣传组)
(3)利用升旗仪式,举行本届科技节活动启动仪式。
(团队室)
(4)向各班主任发放活动方案文本。
(团队室)
2.班内训练、选拔、报名阶段(12月23日-XX年1月5日)
(1)比赛项目由各班级自行组织辅导训练;
(2)各班级请于XX年1月4日(周五)之前,将选拔出的选手名单上报到团队室汇总;
(3)初中新校区金牌评委培训(团队室)
时间:
1月5日(周日)中午午间静校期间;地点:
一楼化学实验室。
3.展示、评比阶段(1月6日-1月11日)
(1)黑板报于1月11日(周五)放学前评比。
(2)各班级的摄影作品于1月11日(周五)前上交至朱增东老师处评比。
(3)其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。
七、计分方法:
计分项目一等奖(计7分),二等奖(计5分),三等奖(计3分),集体项目加倍积分,计入班级团体总分。
八、奖励办法:
1.各项比赛按参赛件数或人数分年级以1:
3:
6的比例分别设一、二、三等奖若干名,按照四舍五入取整数。
初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名,对应一、二、三等奖加倍计分。
中、低年级“我的课间我做主”1-3,4-6年级各以2:
4:
6取一、二、三等奖计分。
2.班级团体总分七、八年级各取前3名,中、低段组各取前5名。
3.老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计;
新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。
九、各项目具体安排:
初中7、8年级详见附件1;
小学1、2、3年级详见附件2;
小学4、5、6年级详见附件3.
附件2:
1、2、3年级活动项目设置及安排
项目名称
活动规则和要求
参加对象
时间安排
活动地点
工作人员安排
现
场
赛
图书跳蚤市场
(1)发动班里学生踊跃捐出课外书,以达到交流沟通、资源共享的目的。
(2)以班级为单位设售书点,设计好宣传海报和广告语,班主任做好定价指导工作,因是旧书,建议打折出售。
(3)安排部分学生售书,其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动,班主任做好售书指导工作,维持活动现场秩序。
(4)售书所得款项作为班费,统一用于给班级图书角添置新书。
1-3年级全体学生
1月9日下午活动一
操场
徐继超、
各班主任
“科学课间,高效课堂”
1、设计适合课间活动的小游戏,游戏要求:
健康、安全、文明、有趣;适合各自年级的年龄特征,体现团结协作;不受场地限制,易推广,兼顾卫生。
2、以班级为单位,每班设计一个小组游戏,游戏人数在5~10人,单次游戏时间在3分钟以内。
3、可以对传统活动项目进行改进,也可以自主创意新的课间活动项目。
游戏可以是室内游戏,也可以是室外游戏。
1-3年级每班一个游戏
1月8日下午活动一
操场
纸船载重
1、用两张纸折两只纸船,限时3分钟。
2、把纸船放入水中,由学生本人在纸船中加硬币,以承载的硬币多少取成绩,最后一枚不算。
3、每人分别有两次机会,取载重多的一次计成绩。
4、材料:
统一提供两张a4纸、一盆水、壹圆硬币和抹布。
1-3年级各班5人
1月8日下午活动一
健身房
非
现
场赛
科技节黑板报评比
1.与科技有关,主题自拟;2.要求版面布局合理,图文搭配合理,配色清爽,整体协调。
自行组织
1月11日放学前评比
少开一天车:
干部职工一律乘公共交通工具、骑自行车或步行上下班,公务出行尽量采用拼车形式。
少开一台电梯:
停开五层以下办公楼电梯,有两台以上电梯的少开一台,高层建筑电梯分段运行或隔层停开,短距离上下楼层不乘电梯。
少开一天空调:
各单位办公区域停开一天空调。
少开一天灯:
停开办公区门厅、走廊、楼梯等公共场所照明灯,办公室、会议室不开或少开照明灯。
少用一张纸:
机关工作人员复印、打印时双面用纸,减少一次性用品消耗。
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