牛津英语5BUnit 6At a PE lesson教案.docx
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牛津英语5BUnit6AtaPElesson教案
牛津英语5BUnit6AtaPElesson教案
题
Unit6AtaPElessn
型
新授
时
1
教学内容
BL,readandlearn;HSingasng
教学
目标
1四会单词及词组：
shulder,finger,nee,te,ne,ar,hand,leg,ft
2四会句型：
Tuh…ith…Put…n…Allright
重点难点
1让学生掌握Put…n…Tuh…ith…等祈使句及其答语。
前准备
教具准备：
小图片，图片，录音机和磁带
师生互动教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
A
Greetings
1放录音
2Plaagae:
Listenandat
Tuhurear/ee/head/hand/…
听歌曲
跟读并做动作
B
L,readandlearn
1继续刚才的游戏
Tuhurne
Teah:
ne
2同法教：
shulder,finger,nee,te,ar,leg,ft（feet）
跟读，个别读，齐读
跟读，个别读，齐读
Pratise
1Plaagae
Tuhurne/shulders/ar/nee/tes/feet/legs/…
2Havearae
请四名学生上讲台，由老师发令，学生跟着做动作。
Tuhur…
Tuhur…ithur…
Sheur…
Put…n…
跟读并做动作
部分学生比赛，其余学生做评判。
D
Singasng
1放录音
听歌曲，并跟着歌曲做相应的动作。
六板书设计
shuldernearfinger
handneelegteft
七作业设计
1抄写四会单词
题
Unit6AtaPElessn
型
新授
时
2
教学内容
AReadandsa
教学
目标
1能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
2四会单词：
tie,left,right,tuh,stp,
3能正确地运用对话中的日常交际用语和词组：
Put…n…Tuh…ith…Allright
4能正确理解并运用句型:
StandinalineLet’sdseexeriseN,listenarefullupupanddnDthis…tiesN,standupeverbd
重点
难点
1能正确地理解对话内容并能朗读和初步表演对话。
2能正确理解并运用Put…n…Tuh…ith…等祈使句及其答语。
前准备
教具准备：
小图片，图片，录音机和磁带
师生互动教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
A
Freetal
Tuhurar/hand/…
Tuhurtesithurfingers
……
Allright/es,issXu
B
Revisin
Plaagae:
Tuhur…
Sheur…
Put…n…
跟着命令做动作。
Readandsa
1继续刚才的游戏
BsandgirlsLet’sdseexerise（请几名学生上讲台）
StandinalinePuturfeettgetherupupanddntenties
Teah:
Standinaline
UpanddnTie
2N,listenarefullPuturhandsnurheadandturnleftandrightDthistenties
Teah:
left,right,turn
TurnleftTurnright
3Bsandgirls,lienurbaPuturneestgetherBendurneesveurlegsttheleft,thenvethettheright
Teah:
lie,lienne’sba,ve,
4N,liftupurleftlegandtuhitithurrighthandThenliftupurrightlegandtuhitithurlefthandDthistenties
Teah:
liftup
做动作
跟读，齐读。
跟做动作。
跟读，齐读并做动作。
跟读，齐读并做动作。
跟读，齐读并做动作。
D
Pratise
1放录音
2放录音
3领读
4听
指导并评价
听录音
跟读
跟读
齐读
请一名学生发令，其余学生做动作。
六板书设计
Puturfeettgetherupupanddntenties
Puturhandsnurheadandturnleftandright
LienurbaPuturneestgetherBendurnees
veurlegsttheleft,thenvethettheright
Liftupurleftlegandtuhitithurrighthand
Thenliftupurrightlegandtuhitithurlefthand
七作业设计
1朗读并表演对话2根据所学的对话内容自编或改编小对话。
题
Unit6AtaPElessn
型
新授
时
3
教学内容
rinpairs;DL,readandplete
教学
目标
1复习巩固第六单元的A部分内容，要求学生能熟练运用中的句型，并能进行表演。
2复习巩固B部分的单词，并能熟练背诵。
3四会句型：
Put…n…Tuh…ith…
重点
难点
1要求学生能熟练运用中的句型，并能进行表演。
2四会句型：
Put…n…Tuh…ith…
前准备
教具准备：
小图片，图片，录音机和磁带
师生互动教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
A
Freetal
hatdaisittda?
hatlessnsdehaveintherning?
hatsubetdulie?
TdaI’urPEteaherLet’shaveaPElessn?
It’s…
ehave…
Ilie…
Great!
B
Revisin
1指导
2知道
3出示图片
4（请4到位学生上讲台）
StandinalinePuturfeettgetherupupanddntentiesNputurhandsnurheadandturnleftandright
LienurbaBendurneesPuturneestgether
vethettheleftThenvethettheright
Tuhurleftftithurrighthandandthentuhurrightftithurlefthand
给学生分成八组，其中一人当组长发命令，其余学生根据命令做动作。
齐读
分角色朗读
复习朗读B部分单词
根据老师的命令做动作。
rinpairs
1Tuhurars……
2出示本部分图片
3指导
4引导学生做扩展练习
根据命令做动作。
看图，理解图意。
说句子，做动作。
边说边做动作。
D
L,readandplete
1Putthebnurhead
He/Sheisputtingthebnhis/herhead
2指导
3指导
学生模仿操练。
仔细看图，根据图意填入所缺单词。
展示所填内容，读出完整句子。
六板书设计
Piture1Tuh…ith…
Piture2
Piture3
Piture4
七作业设计
1完成练习册上本练习的听力部分。
题
Unit6AtaPElessn
型
新授
时
4
教学内容
ELandread，FListenanddra;GListenandrepeat
教学
目标
1能熟练运用本单元的四会句型及日常交际用语。
2了解字母组合ai,a在单词中的读音。
3完成并讲解练习册上的听力及其他部分的内容。
重点难点
1了解字母组合ai,a在单词中的读音
前准备
教具准备：
小图片，图片，录音机和磁带
师生互动教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
A
Freetal
hatdaisittda?
Hdufeeln?
anuput…n…?
……
It’s…
Ifeel…
es,IanN,Ian’t
B
Revisin
Giverders
根据命令做动作。
Landread
1进行问答练习：
anu…?
hereis…?
2通过图片和演示复习单词：
apineapple,agrape,anegg,ahead,auth
3指导
4指导
es,IanN,Ian’t
It’sin…
齐读。
朗读句子。
在熟练朗读的基础上进行表演，并鼓励他们根据自己所带物品自编自演对话。
D
Listenanddra
1Ithasfurlegs,tbigearsandalngnsehatisit?
Guess
2进行描述
3评价
It’sanelephant
让学生根据老师的描述进行听音画画。
比一比看谁画得好。
小组比赛。
E
Listenandrepeat
1出示单词:
aiter,aitress,da,sa示范读
2指导
3放录音
跟读
找出并试着读其它含有ai,a字母组合的单词。
听录音并朗读句子。
六板书设计
aiteraitressdapla
Theaiterandtheaitressplatabletenniseverda
七作业设计
完成练习册上本单元的部分。
（38）Unit6AtaPElessn（第五教时）a9
一教学内容
1默写本单元四会单词、词组和句型。
2讲解练习册上本单元练习。
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