上海市六年级下册期末复习 英语阅读理解10题答案解析.docx
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上海市六年级下册期末复习英语阅读理解10题答案解析
上海市六年级下册期末复习英语阅读理解10题答案解析
1．
SandwichwasanEnglishman.Helivedinthe18thcentury.Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards.Heoftenplayedfor24hours,anddidn'tevenstoptohavemeals.Heaskedhisservants（侍从）tobringhimsomemeatandbread.Heputthemeatbetweentwopiecesofbreadandheldthefoodinhislefthandwhileheplayedcardswithhisrighthand.PeoplelikeSandwich'sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,wehavetheword"Sandwich"today.
1．Thefood"sandwich"camefromthenameofanEnglishman.
2．Sandwichhadalittlemoney,soheplayedcardsformoney.
3．Sandwichlikedplayingcardsverymuch.
4．Sandwichoftenplayedcardswithoutanyrest.
5．Sandwich'sservantmadethefood"sandwich"forhim.
6．Peopledidn'tthinkSandwich'sideawasgood.
【答案】
1．T
2．F
3．T
4．T
5．F
6．F
【解析】
【分析】
本文介绍了三明治的起源。
1．根据SandwichwasanEnglishman.可知，三明治来自一个英国人的名字，故此处与原文一致，故为T。
2．根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知，三明治很有钱，喜欢打牌，故此处与原文不符，故为F。
3．根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知，三明治非常喜欢打牌，故此处与原文一致，故为T。
4．根据Heoftenplayedfor24hours,anddidn'tevenstoptohavemeals.可知，三明治经常打牌，不休息，故此处与原文一致，故为T。
5．根据Heaskedhisservants（侍从）tobringhimsomemeatandbread.可知，三明治让他的侍从给他带来肉和面包，而不是三明治，故此处与原文不符，故为F。
6．根据PeoplelikeSandwich'sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,可知，人们喜欢三明治这个主意，故此处与原文不符，故为F。
【点睛】
认真阅读题干，根据题干要求，在文中寻找题干所在的语句或段落，进行概括归纳，分析理解，推理总结，判断出正确与错误。
例如小题3，根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知，三明治非常喜欢打牌，故此处与原文一致，故为T。
2．Choosethebestanswer（根据短文内容，选择恰当的答案）
Somepeoplehaveverybigfamilies,withlotsofbrothersandsisters,andauntsanduncles.Somepeople'sfamiliesareverysmall,withnobrothersorsisters.
Bettyhasgotabigfamily.Therearesevenpeopleinherfamily.Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.Bettyliveswithherparentsinahouse,Ithasgotfourroomsandithasgotagarden.Itisnotbigbutitisbeautiful.Herparentshaven'tgotacarbecausetheycan'tdrive.Theygotoworkbybicycle.
Tomhasn'tevengotabrotherorsister.Thereareonlyfourofthem-hismother,fatherandTom-andGrandmaofcourse.Theyhaveasmallfamily.Tom'sparentsworkinthesamecompany.Theygotoworkbycar.Tomwalkstoschoolbecausetheschoolisnearhishouse.
1．Somepeoplehave_______families,withlotsofbrothersandsisters.
A.smallB.bigC.happyD.unhappy
2．Bettyhas___________brothers,but___________sister（s）.
A.three,twoB.four,oneC.four,noD.seven,one
3．Tomhas__________sistersand___________brothers.
A.two,oneB.no,noC.one,twoD.three,no
4．Tomgoestoschool_____________.
A.bybicycleB.bycarC.onfootD.bybus
5．Betty'sparentsgotoworkby____________.Tom'sparentsgotoworkby__________.
A.bicycle,carB.car,bicycleC.taxi,carD.car,bus
【答案】
1．B
2．C
3．B
4．C
5．A
【解析】
【分析】
有些人有一个大家庭，他们的家里有很多人；还有些人有一个小家庭，家里的人很少。
这篇短文分别给我们介绍了有一个大家庭的Betty和有一个小家庭的Tom。
1．细节理解题。
根据短文的开头Somepeoplehaveverybigfamilies,withlotsofbrothersandsisters,andauntsanduncles.可知，有些人有一个大家庭，家里有很多兄弟姐妹、叔叔、姑姑。
由此可知应选B。
2．细节理解题。
根据短文第二段中Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.可知，Betty有四个兄弟，但是她没有姐妹。
由此可知应选C。
3．细节理解题。
根据短文第三段中Tomhasn'tevengotabrotherorsister.可知，Tom既没有兄弟，也没有姐妹。
由此可知应选B。
4．细节理解题。
根据短文最后一句话Tomwalkstoschoolbecausetheschoolisnearhishouse.可知，Tom每天步行去上学，因为学校离他家很近。
C选项中onfoot意为“步行”，故选C。
5．细节理解题。
根据短文第二段中Herparentshaven'tgotacarbecausetheycan'tdrive.Theygotoworkbybicycle.可知，Betty的父母骑自行车去上班；根据短文第三段Tom'sparentsworkinthesamecompany.Theygotoworkbycar.可知，Tom的父母开车去上班。
由此可知应选A。
【点睛】
这篇短文给我们介绍了Betty和Tom两人各自的家庭情况。
短文主题明确，内容贴近教材主题和学生们的日常生活，容易理解。
题型是阅读理解，考查学生们快速阅读概括大意、搜索文章细节信息以及根据文意进行合理的推测和判断的能力。
题目设置以细节理解题为主，考查学生们对文章事实信息的理解。
做题时，应先通读短文，了解文章的大意和主题；然后根据题目所问，或利用关键词，锁定文章相关语句，结合选项作答。
例如第2小题，根据题干中关键词Betty可定位到第二段，根据这一段中Shehasgotfourbrothers,Alex,Sammy,LeonandKen,butshehasnotgotasister.可知，Betty有四个兄弟，但是她没有姐妹。
由此可知应选C。
再如第5小题，题目问及的是Betty的父母和Tom的父母，分别在第二段和第三段中，注意关键词parents以及表示交通工具的名词，就可以快速找到答案。
3．阅读理解。
Hello!
I'mBillSmith.I'mtwelve.Thisismysister,Jenny.She'sten.WearefromtheUSA．ButnowweareinChina.MyfatherisanEnglishteacherinaschool.Mymotherisadoctor.Theyworkhard.
AtschoolIhaveafriend.HisnameisBenJones.He'stwelve,too.He'sfromEngland.WealllikeChina.
1．What'shisfriend'sname?
________.
A．Bill.B．Ben.C．Jenny.
2．WhereisBennow?
_______.
A．InChina.B．InEngland.C．IntheUSA.
3．What'sJenny'slastname?
_________.
A．Jones.B．Smith.C．Bill.
4．What'sthelastnameofBen'smother?
_________.
A．Jones.B．Smith.C．Bill.
5．Where'sJennyfrom?
___________.
A．China.B．England.C．TheUSA.
【答案】
1．B
2．A
3．B
4．A
5．C
【解析】
【分析】
试题分析：
这篇短文中Bill给我们介绍了他的一些情况，他来自美国，但现在他和他的家人都在中国。
他的父亲是英语老师，母亲是一名医生。
他在学校里有一个朋友叫Ben。
1．细节理解题。
根据短文第二段中AtschoolIhaveafriend.HisnameisBenJones.可知，Bill的朋友叫Ben。
故选B。
2．推理判断题。
根据短文中WearefromtheUSA.ButnowweareinChina.以及AtschoolIhaveafriend.HisnameisBenJones.可知，Bill来自美国，但是他现在在中国，他的朋友Ben和他在一个学校里，所以Ben也在中国。
故选A。
3．细节理解题。
根据短文的开头Hello!
I'mBillSmith.I'mtwelve.Thisismysister,Jenny.可知，Jenny是Bill的姐姐，Bill的姓是Smith，故Jenny的姓也是Smith。
故选B。
4．细节理解题。
根据短文第二段中HisnameisBenJones.可知，Ben的姓是Jones，因此他的妈妈的姓也是Jones。
故选A。
5．细节理解题。
根据短文的开头I'mBillSmith.I'mtwelve.Thisismysister,Jenny.She'sten.WearefromtheUSA可知，Bill的姐姐是Jenny，他们都来自美国。
故选C。
考点：
日常生活类短文阅读。
4．阅读下面一篇短文，从各小题所给的三个选项中选出能回答所提问题的一个最佳答案。
MynameisSue.I’manEnglishgirl.I’mtwelve.Thisismyschool,It'sNo6MiddleSchool.I’minClass2Grade1.MyEnglishteacherisMissLi.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.SheandIareinthesameclass.Sheisagoodgirl.
1．HowoldisSue?
A．Sheis11.B．Sheis12.C．Sheis13.
2．Whichisherschool?
A．No.4MiddleSchoolB．No.6MiddleSchool
C．No.8MiddleSchool
3．WhoisherEnglishteacher?
A．MissLuB．MissLiC．MissLiu
4．WhichclassisLiuYingin?
A．ClassTwo.B．ClassFourC．ClassOne
5．HowoldisLiuYing?
A．Sheis11.B．Sheis12.C．Sheis13.
【答案】
1．B
2．B
3．B
4．A
5．A
【解析】
【分析】
我是一个英国女孩，12岁，在6中上学，在1年级2班，李老师是我的英语老师，我的好朋友是刘颖，她11岁，我们在同一个班。
1．细节理解题。
根据MynameisSue.I’manEnglishgirl.I’mtwelve.可知是12岁，故选B
2．细节理解题。
根据Thisismyschool,It'sNo6MiddleSchool.可知是6中，故选B
3．细节理解题。
根据MyEnglishteacherisMissLi.可知是李老师；故选B
4．细节理解题。
根据I’minClass2Grade1.Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.SheandIareinthesameclass.可知也在2班；故选A
5．细节理解题。
根据Ihaveagoodfriend.HernameisLiuYing.Sheiseleven.可知刘颖11岁；故选A
5．
SpanishDancing
Spanishdancingisfunandeasytolearn.ComeandlearnthiswonderfuldancefromSpain.
Place：
JohnSmith’s
Date：
July1－31Price：
￥60
Time：
7:
30pm－9:
30pmTel：
301－2768
LivePopMusic
EnjoythemusicfromJayChou（周杰伦）,thefamouspopsinger.
Place：
Themusichall
Date：
July20－22
Price－￥200－￥250
Time：
8:
00pm－10:
00pm
Shows_DaqianMuseum
DaqianMuseumhasover1,000piecesondisplayhere.
ComeandseethewholeofChinesehistory!
Place：
DaqianMuseum
Date：
July1_August31
Price：
￥50（halfforstudents）
Time：
MondaytoFriday：
8:
30am－5:
30pm
Weekends：
9:
00am－8:
00pmTel:
271－1399
1．Ifyouwanttolearndancing,youcancall.
A．271－1399B．488－6888C．231－2899D．301－2768
2．YoucanenjoyJayChou’smusicatinthemusichall.
A．9:
00pmonJuly23B．8:
00pmonJuly20
C．7:
30pmeverydayD．9:
30pmonJuly1
3．YoucanlearnatJohnSmith’s.
A．AmericanJazzB．popsongs
C．thewholeofChinesehistoryD．Spanishdancing
4．Thereisabigshowonhistoryat.
A．DaqianMuseumB．themusichallC．JohnSmith’sD．themeetinghall
5．IfMr.Zhongwantstogotothemuseumwithhiswifeandten-year-olddaughter,howmuchshouldhepayforit?
A．￥70.B．￥100C．￥125D．￥200
【答案】
1．D
2．B
3．D
4．A
5．C
【解析】
【分析】
本信息是关于三个方面的广告宣传，第一栏是西班牙的舞蹈介绍，地点、时间、价格与联系电话都说明了。
第二栏信息是现场流行音乐，是著名的歌手周杰伦的演唱会，具体的时间与事项均表明。
第三栏是博物馆的介绍，关于中国的历史。
票价以及开放的时间等都详细进行了介绍。
1．题意：
如果你想学跳舞，你可以拨打_________________。
分析第一栏信息是关于学习跳舞的，并且给出电话号Tel:
301-2768，故选：
D
2．题意：
你可以在_______________在音乐厅欣赏周杰伦的音乐。
分析第二栏信息，音乐会的开始的时间Date:
July20-22;Time:
8:
00pm-10:
00pm。
故选：
B
3．题意：
你可以在约翰.布莱克那里学习____________。
根据广告第1栏信息SpanishDancing（西班牙舞蹈）Place：
JohnBlack's可知在约翰.布莱克那里学习西班牙舞蹈，选D。
4．题意：
_________________有一个大型的历史展览。
根据广告第3栏信息ComeandseethewholeofChinesehistory!
（来看看中国的历史吧！
）Place：
DaqianMuseum（地点：
大千博物馆）可知“大千博物馆有一个大型的历史展览。
”故选A。
5．题意：
如果王先生想和他的妻子和十岁的儿子一起去博物馆，他应该付多少钱？
计算及细节理解题。
分析第三栏信息大人是每人50元，学生是半价。
因此为50+50+25=125元。
故选：
C。
点睛：
本文是广告类阅读。
此类文章主要考查考生提取信息和处理信息的能力，既注重特定细节的筛选、类比、综合（细节理解能力），又注重推理判断题的考查，题目设置较容易。
答题时没有必要把每一句话弄清楚，只要重点理解和题目有关的信息就可以了。
首先正确理解题意，根据题目要求到文中找出相关内容，有重点有目的的仔细阅读，结合选项选出正确的选项。
6．
WhenyougototheUS,someoneoftensays“givemefive”.Whatshouldyoudo?
Donotgetfivedollarsfromyourpocket!
Itwillmakethemlaugh!
Theyarenotaskingforyourmoney,butyourfingers.IntheUS,“givemefive”or“givemethehighfive”isapopulargesture（手势）.YoucanseeitofteninmoviesoronTV.Itmeanshittingeachother'srighthandstogether.
Peopledoitwhentheymeetforthefirsttimeorsomethinghappyhappens（发生）.Forexample,whenastudentgetsgoodgradesintests.Ifafootballteamwinsagame,theplayerswillgivethehighfivetoeveryonearoundtocelebrate．
ThisgesturemaycomefromtheoldRomangestureofraising（举起）therightarmfortheking.Thisshowedthepersonraisinghisarmdidnothaveasword（宝剑）inhishand.
Whynottrytogivethehighfivetoyourfriends?
1．“Givemefive”isagestureto________．
A．makepeoplelaughB．showhappiness
C．askformoneyD．askforhelp
2．Whenyou________，youcangiveyourfriendshighfive.
A．loseyourmoneyB．haveasword
C．winafootballgameD．watchmovies
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