红桥高级中学月考试题高二语文.docx

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红桥高级中学月考试题高二语文

红桥高级中学月考试题

高二语文2006.10.5

命题人:

夏正兵

审订人:

周阿根

一、基础知识(15分)

1.下列词语中加点字注音错误最多的一项是()

A.栖(qī)息琐屑(xiè)提供(gòng)衍(yán)生

B.薄(bò)荷龟裂(jūn)友谊(yí)创(chuāng)痕

C.墙垣(yuán)筵(yàn)席晕眩(xuàn)妊娠(chén)

D.作(zuò)坊脖颈(jǐng)余荫(yīn)谂(shěn)知

2.下列词语中没有错别字一组是()

A.冒昧怂恿斜晖金榜题名

B.通谍烦琐宣泄金碧辉煌

C.萌蘖纹身镌刻茕茕独立

D.栏楯须臾憔悴淡烟暮蔼

3.下列句中加点的词语解释有误的一项是()

  

 

 

 

 

 

 

 

4

下面是一则启事的前半部分,它在语言表达方面有两处错误,请找出并给予改正。

(4分)

万物复苏、春意盎然的春天来到了,更多的人将踏上旅游的行程。

为此,我们决定举办“旅游拾趣漫画征文”活动。

竭诚欢迎广大漫画作者踊跃参加,或幽默,或讽刺,或幻想,把旅游带给我们的印象和感受生动地表现出来。

改正:

①改为

②改为

六、作文(60分)

好的记叙文,必须具有真情实感,这样才能打动读者。

生活中有许多事曾触发你内心或喜或悲的情感,请以“生活中动过感情的事”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。

 

①而刘夙婴(绕)疾病

A.

②轩凡四遭火,得不焚,殆(大概)有神护者

①一春鱼雁(代指书信)无消息

B.

②门衰祚薄,晚有儿息(休息)

①久已后书儿,信儿,索(须)与我凄凄惶惶的寄

C.

②煞(表示极度)强如状元及第

①鞍马秋风里,最难调护,最要扶持(当心,留意)

D.

②逮(及,至)奉圣朝,沐浴清化

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()

A.王刚考取了北京大学,李阳被上海交大录取,从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。

B.文理科知识不仅应该互相补充,还应该互相渗透,实际上,自然与社会决不可能是泾渭分明的。

C.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。

D.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈,忍俊不禁,拿起菜刀追出门去,要和渔霸算帐。

5.下列各句语意明确,没有语病的一句是()

A.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局,拍卖行可谓是绞尽脑汁,制定了一系列的对策,但结果还是让人遗憾。

B.会计未按经理的指标,将钱汇给对方,以致产生了误会。

C.我生在江苏,长在江苏,有关巫山神女的传说对我很陌生。

D.教育部实施的学历证书电子注册正式推行,这会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地而最终退出历史舞台。

二、阅读(9分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

何处是江南

在古往今来的各式地名中,最为奇妙的应该数“江南”了。

这个地名早在先秦就已问世。

但到隋代为止,它主要指长江中游的今湖南、江西一带。

“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。

这个地方先是被叫作“江东”。

魏晋南北朝时期,由于中国传统中有以左代东的习惯,这一地名又被雅称为“江左”。

贞观元年,唐太宗将天下分为十个监察区,称“道”。

北方、南方各五道,江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。

玄宗开元二十一年,又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道,其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。

唐朝人非常强调地域差异,可是被举出来进行对比的,往往是“塞北”和“江南”。

“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。

而江南呢,从地理位置上它并不位于南方的最南端,它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端,此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。

这种对比方式让我们有一个有趣的发现,那就是在北方,各地区之间大致是平行的关系,没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。

当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立,两地经常相互取笑、斗气。

史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何,言辞间颇有“同异”,大臣张行成当即跪奏说:

“臣闻天子以四海为家,不当以东西为限。

”唐太宗才猛然醒悟。

而在南方,各区域之间有一个明显的落差关系。

岭南自不必说,因为地多瘴疠。

西南的巴蜀之地,也因为僻处一隅,有“蜀道难”之称。

杜甫有联著名的诗“支离东北风尘际,漂泊西南天地间”,由此可见一斑。

真正能够让人想起南方的好处来的是“江淮”。

在唐人的概念中,它是“江南”和“淮南”两个地域之和的简称。

“淮南”指长江和淮河之间的那个地域,当时留下来一个著名的口碑“腰缠十万贯,骑鹤上扬州”,可惜淮南的好地方仅此一处而已。

“江南”在上文提到开元二十一年时已有“江南西”“江南东”之分,到了唐后期,“江南西”已经简称为“江西”,照此逻辑,“江南东”该简称为“江东”了吧——可是不,它仍叫“江南”。

唐后期的“江南”有广狭两层含义,广义地说,它指贞观十道中的江南道。

由于安史之乱以后道(方镇)的数目增加到几十个,并且转化为事实上的高层政区,此时仍常用贞观十道作为一种提纲挈领的地域概念。

但更常用的是“江南”的狭义,即唐中叶的“江南东道”,此时它已分属宣歙、浙东、浙西三个观察使管辖。

其中,宣歙(今皖南)相对于两浙已处于边缘。

而浙东(今浙东、浙南)、浙西(太湖流域及今浙北)的两浙之地,唐人又很敏感于吴和越的区别,在当时人心目中,吴地(太湖流域)才是江南的典型。

唐代以降,虽然有时人们把扬州也视作江南的一部分,但地道的江南一直稳定地以今苏南、浙北为中心。

6.下列对“江南”的理解正确的一项是

A.因为“江南”得名很古,早在先秦就已问世,所以可称最为奇妙的地名。

B.“江南”以其地理位置和优越的自然、人文环境代表与塞北相对的另一极端。

C.在唐人的概念中,巴蜀、岭南从不属于“江南”,而淮南也不属于“江南”。

D.到了唐后期,江南西道已简称为“江西”,而江南东道则简称为“江南”。

7.下列对文意的理解,正确的一项是

A.从“江东”变为“江左”,再变为“江南”,只是把江南的雅称还原为古称。

B.唐人在南北对比中发现北方各地区大致平行,南方各区域有明显的落差。

C.从杜甫的两句诗中,可以进一步看出南北尤其是东北和西南的环境差异。

D.贞观十道最初是全国行政区划名,到唐后期已变成提纲挈领的地域概念。

8.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是

A.正因为唐太宗在山东与关中的对立中明显地抱有地域成见,所以他遭到了大臣的批评。

B.扬州地处长江以北,但富庶繁华,当时就存有口碑,因而唐人已把它视作地道的江南。

C安史之乱后方镇的数目大为增加,因而“江南东道”的管辖范围较玄宗时已有所缩小。

D.如果唐朝人不敏感于吴越之间的区别,那么当时的两浙之地都可以被看成江南的典型。

三、文言阅读(9分)

阅读下面一段文言文,完成9-11题

薛奎,字宿艺,绛州正平人。

进士及第,为隰州军事推官。

州民常聚博僧舍,一日,盗杀寺奴取财去,博者适至,血偶涴①衣,逻卒捕送州,考讯诬告伏。

奎独疑之,白州缓其狱,后果得杀人者。

徙仪州推官,尝部丁夫运粮至盐州,会久雨,粟麦渍腐,奎白转运卢之翰,请纵民还州而偿所失。

之翰怒,欲劾奏之。

奎徐曰:

“用兵久,人疲转饷,今幸兵食有余,安用此陈腐以困民哉!

”之翰意解,凡民所失,悉奏除之。

知并州,改秦州。

州宿重兵,经费常不足,奎务为俭约,教民水耕,岁中积粟三百万。

知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。

成都民妇讼其子不孝,诘之,乃曰:

“贫无以为养。

”奎出俸钱与之,戒曰:

“若复失养,吾不贷汝矣!

”其母子遂如初。

尝夜宴,有戍卒杀人,人皆奔走,奎密遣捕杀之,坐客莫有知者。

临事持重明决,多此类也。

召为龙图阁学士,遂参知政事。

帝谕曰:

“先帝尝以为卿可任,今用卿,先帝意也。

”俄迁给事中。

帝尝谓辅臣曰:

“臣事君鲜有克终者。

”奎曰:

“保终之道,匪独臣不然也。

”历数唐开元、天宝时事以对,帝然之。

奎性刚不苟合,遇事敢言,真宗时数宴大臣,至有沾醉者。

奎谏曰:

“陛下即位之初,励精万机而简宴幸。

今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。

”真宗善其言。

(《宋史卷二百八十六·列传第四十五·薛奎》)

[注]①涴(wò):

沾污。

9、对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是

A、逻卒捕送州,考讯诬伏讯:

审问B、尝部丁夫运粮至盐州部:

率领

C、请纵民还州而偿所失纵:

放归D、若复失养,吾不贷汝矣贷:

借给

10、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是

A、凡民所失,悉奏除之B、秦民与夷落数千人列奎治状

岂敢盘桓,有所希冀秦伯说,与郑人盟

C、坐客莫有知者D、历数唐开元、天宝时事以对

言之,貌若甚戚者犹不能不以之兴怀

11、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A、薛奎断案明察。

有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕,且已招认,但薛奎却觉得案情可疑,力请缓决,最终抓获了真凶,避免了冤狱。

B、薛奎体察百姓疾苦。

他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕,请求上司停运。

上司起初虽怒而欲弹劾薛奎,但最终被他说服,并免除了民伕赔偿损失。

C、薛奎深得百姓爱戴。

在军费负担沉重的秦州,他力求节俭,教百姓改进耕作方法,发展生产,为民谋利。

因此,在他调任时,百姓极力争取他留任。

D、薛奎为政恩威并用。

对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子,他以财相赠,耐心劝说;对于杀人造成社会动乱的戍卒,他果断下令严处,杀一儆百。

 

 

第二卷(117分)

 

一、翻译:

(8’)

(1)何竟日默默在此,大类女郎也?

 

(2)臣具以表闻。

 

(3)是臣尽节于陛下之日长。

 

(4)轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

二、补写出下列空缺名句和文化知识。

(8’)

(1)______________,_______________。

茕茕独立,形影相吊。

(2)青山隔送行,疏林不做美,________________。

夕阳古道无人语,_____________。

(3)但以刘日薄西山,________________,__________________,朝不虑夕。

(4)元杂剧中,旦为女角色,____________为男角色。

(5)莎士比亚,___________国剧作家,诗人。

三、诗词鉴赏。

(6’)

[双调]折桂令•读史有感

[元]张可久

 

剑空弹月下高歌,说到知音,自古无多,白发萧疏,青灯寂寞,老子婆娑①。

故纸②上前贤坎坷,醉乡中壮士磨跎③。

富贵由他,谩想廉颇,谁效常何。

注释:

①老子:

作者自称②故纸:

指古书③磨跎:

即白白地消磨时间

1.“知音”典故大概意思是什么?

现在一般指什么?

(3分)

 

 

 

 

2.“富贵由他,谩想廉颇,谁效常何”用了什么修辞手法?

廉颇典故使我们想到辛弃疾哪首词中的哪句名句?

本句表达了张可久什么情感?

(3分)

 

 

四、现代文阅读(20分)

阅读散文《又到西湖》,回答下列各题

又到西湖

巴金

 

摔断左腿之后,我以为三五年内不可能出门旅行。

现在靠朋友们的帮助和儿女们的照料,我居然又来到西湖,住在去年住过的那所旅馆内,一切如旧,只是我身边多了一根木拐和一把轮椅。

次木拐和轮椅有它们的用处。

我几次拄着木拐在正门外大平台上散步;我坐在轮椅上游过三潭印月和西山公园。

这说明我还不能自理生活。

 这次我和孩子们同住一个大房间,因为我离不开他们。

九岁的外孙女端端也同来陪我度过国庆节。

寝室外有一座较大的阳台,在那里也可以看到西湖,仍然是苏堤、孤山,还有新建成的公园“曲院风荷”,园中一带水杉林,水面上一大片荷叶。

正对面孤山脚下就是秋瑾墓,白色的烈士塑像耸立在绿树丛中。

往左看,白堤远远地横在前面,保俶塔高高地立在左侧,眼界开阔多了。

阳台下香樟和桂树枝叶茂密,长得十分高大。

这次我住在五楼,离它们更近了些,刚巧又是桂花开放的时节,站在栏前,满面花香,好久没有闻到这样浓郁的香气了。

可惜连续下了四天的雨,阳台上积水难消,红砖地铺得不够平,从寝室打开门走出去,面前就是一个水荡,我的病腿无法一步跨过去,只好“望洋兴叹”。

幸而下雨的时候还不算太多,我在杭州小住的十五天中,雨天不过占三分之一。

落雨我就不下楼,阴天我喜欢在楼下大厅的沙发上闲坐,默默地观察别人。

我至今还保留着这个老习惯。

今年游客特别多,外宾和华侨一批接着一批,每天游车出发前和游罢归来后,大厅里显得十分拥挤,看来它快要不能适应新的形势了。

前几天我游三潭印月,女婿推着我坐的轮椅走过曲折的小桥,我惊奇地发现四周有那么多的人,好像在闹市一样。

人多了,风景的负担加重了;大家挤来推去,风景的魅力也就减少了。

一九三○年我第一次游西湖,在一个月夜,先到三潭印月,仿佛在做一个美丽的梦。

一九六○年春夏之际我常到三潭印月桥上碑亭中徘徊,欣赏康有为亲笔写的对联“如此园林,四洲游遍未曾见”。

“文革”期间连康有为的对联也被砸烂了,现在换上别人的手迹用小字给刻了出来,我无法在亭内停留将联语重念一遍,只好把希望寄托在旅游淡季。

我没有去灵隐,听说到那里烧香的人太多。

国庆节上午我侄女国糅带着小端端从灵隐寺后面爬上韬光,回来抱怨说丝袜给人们手里落下的香灰烧了个小窟窿。

游人和风景、名胜之间需要做适当的安排,看来这样的时候已经到了。

但西湖的绿化工作做得不错,也不难应付发展得很快的形势。

我看到越来越多的游人,也看到越来越美的山水。

横遭冤屈的名胜古迹得到了昭雪;破坏了的景物逐渐在恢复;新建设的公园不断在增加。

西湖的确是我们的大花园。

三十年代每年春天我和朋友们游西湖,住湖滨小旅馆,常常披着雨衣登山,过烟霞洞,上烟雨楼,站在窗前望湖上,烟雨迷茫,有一种说不出的美。

烟霞洞旁有一块用世界语写的墓碑,清明时节我也去扫过墓,后来就找不到它了。

这次我只到过烟霞洞下面的石屋洞,步履艰难,我再也无法登山。

洞壁上不少的佛像全给敲掉了,不用说这是“文化大革命”的成绩。

石像毁了,影子还在。

为什么要砸烂呢?

我想不通。

十月十九日

1.文中第一段写自己来到西湖,为什么特意提到自己“身边多了一根木拐和一把轮椅”?

(4分)

答:

                                      

                                   。

2.文中第五段提到自己三次游西湖,分别概括三游西湖的情境和感受。

(6分)

答:

①                          

                       。

②                                  。

③                                  。

3.理解第六段划线句的意思。

(6分)

答:

                                              

                                        

           。

4.“洞壁上不少的佛像全给敲掉了,不用说这是‘文化大革命’的成绩。

”这句话用了什么修辞?

有什么作用?

(4分)

答:

                                               

     。

 

五、语言应用(15’)

1、阅读下列材料,完成第①②小题。

2004年,以陈水扁为首的台湾当局变本加厉地进行“台独”分裂活动;今年春夏之交,应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请,中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。

台湾民众对此高度关注。

台湾民意支持率变动一览表

 

陈水扁

连战

宋楚瑜

连宋访问大陆前

44%

31%

29%

连宋访问大陆后

39%

47%

35%

①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化?

(2’)

答:

 

 

②从这样的数据变化中,你得出什么结论?

(2’)

答:

 

2、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

请依照示例,根据语境提示,在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。

(3’)

示例:

贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

(1)祝贺人高考得胜,可以说“祝你”,也可以说“祝你

(2)拒绝别人请求帮助,可以说“我实在”,也可以说“我真的”

(3)请专家给自己作品提意见,可以说“请您,”也可说“恳请您对_____________大加____________”

 

3.根据画面内容,用简要语言表达出这幅漫画的主题(30字以内)(4分)

 

红桥高级中学试题答题纸

高二语文

第二卷(117分)

一、翻译(8’)

(1)______________________________________________________________

(2)______________________________________________________________

(3)______________________________________________________________

(4)______________________________________________________________

二、补写下列名句和文化知识(8’)

(1)_________________________________________________

(2)_________________________________________________

(3)_________________________________________________

(4)_________________________

(5)_________________________

三、诗词鉴赏(6’)

(1)________________________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________________________________()

(2)________________________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________________________________()

四、现代文阅读(20分)

阅读散文《又到西湖》,回答下列各题

1________________________________________________________________

________________________________________________________________

_____________________________________________________________()

2.概括三游西湖的情境和感受。

(6分)

①____________________________________________________________(2’)

②____________________________________________________________(2’)

③____________________________________________________________(2’)

3.理解第六段划线句意思()

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________()

4._______________________________________________________________

_____________________________________________________________()

五、语用(15’)

1.①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化?

()

________________________________________________________________

_________________________________________________________________

②从这样的数据变化中,你得出什么结论?

()

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.根据提示,在下列横线上写出恰当的敬词谦语()

(1)可以主“祝你_________________”,也可以说“祝你_______________”。

(2)可以说“我实在_________________”,也可以说“我真的____________。

(3)可以说“请您___________________,”也可以说“恳请您对___________大加________________________。

3.表达这幅漫画主题(30字以内)(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.下面是一则启事前半部分,它在语言表达方面有两处错误,请找出并给予改正。

(4分)

改正:

①_______________________改为__________________________(2’)

②_______________________改为__________________________(2’)

六、作文(60’)

 

答案

1.D(A项提供(gōng)衍(yǎn)生B项友谊(yì)c筵(yǎn)席妊娠(shēn)D项作(zuō)坊脖颈(gěng)余荫(yìn)).

2.A(B项应为通牒c项应为文身D项应为淡烟暮霭)

3.B(息:

儿子)

4.B(A劳燕分飞应指夫妻情侣的分别C不以为然指不认为是对的

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