学年度初中八年级下册语文15 我一生中的重要抉择人教部编版复习巩固含答案解析五十五.docx

学年度初中八年级下册语文15 我一生中的重要抉择人教部编版复习巩固含答案解析五十五.docx

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学年度初中八年级下册语文15我一生中的重要抉择人教部编版复习巩固含答案解析五十五

2019-2020学年度初中八年级下册语文15我一生中的重要抉择人教部编版复习巩固[含答案解析]五十五

第1题【单选题】

下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）

A、中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。

B、傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。

C、“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。

D、不要以为“亲情作业”举足轻重，孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列划线字的注音完全正确的一项是（）

A、抉择（jué）贴切（tiē）纳闷（mēn）

B、核心（hé）阻碍（aì）堕落（duó）

C、趋势（qū）干预（yù）丰硕（shuó）

D、膏药（gāo）烦琐（suǒ）剥削（bō）

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

《我一生中的重要抉择》的原题是《______》，作者______在2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“______”。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

根据意思写出相应的词语。

①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。

______

②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。

______

③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。

______

④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。

______

⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。

______

【答案】：

【解析】：

第6题【语言表达】

随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。

毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。

针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。

【答案】：

【解析】：

第7题【语言表达】

假设你想竞选学校的学生会干部，请将你的演讲稿写在下面。

【答案】：

【解析】：

第8题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题。

创业守成孰难

上^①问侍臣：

“创业与守成^②孰^③难？

”房玄龄日：

“草昧^④之初，与群雄并起角力而后臣之^⑤，创业难矣！

”魏徵日：

“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！

”上曰：

“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难；徵与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。

然创业之难，既已往矣^⑥；守成之难，方当^⑦与诸公^⑧慎乏。

”玄龄等拜日：

“陛下及此言^⑨，四海之福也。

”

【注释】①上：

指唐太宗。

②守成：

守业。

③孰：

哪一个。

④草昧：

未开放，蒙昧。

这里是“草创…·初创”的意思。

⑤臣之：

使天下人臣服。

⑥既已往矣：

已经过去了。

⑦方当：

正应当。

⑧诸公：

各位。

公，尊称对方。

⑨及此言：

说到这话。

解释下列句子中划线词的意思。

①与群雄并起角力而后臣之______

②玄龄与吾共取天下______

③徵与吾共安天下______

④方当与诸公慎之______

《古汉语常用字典》中“忽”的释义有以下四项。

文中“祸乱生于所忽”中“忽”的意思是（）

A、古代长度单位，尺的百万分之一

B、快速

C、辽阔渺茫的样子

D、不注意，不重视

下列句子中划线字的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A、草味之初

B、与群雄并起角力而后臣之

C、莫不得之于艰难

D、方当与诸公慎之

将下列句子翻译成现代汉语。

①创业与守成孰难？

②陛下及此言，四海之福也。

文中魏徵的进言使唐太宗认识到要（）

A、身先士卒

B、居安思危

C、从善如流

D、铁面无私

【答案】：

【解析】：

第9题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

养竹记

【唐】白居易

竹似贤，何哉？

竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。

夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。

明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁^①，无声无色。

询于关氏之老，则曰：

“此相国之手植者。

自相国捐馆，他人假居，由是筐篚^②者斩焉，彗帚^③者刈焉，刑余之材，长无寻^④焉，数无百焉。

”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。

乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。

于是日出有清阴，风来有清声。

依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

嗟乎！

竹植物也，于人何有哉？

以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？

然则竹之于草木，犹贤之于众庶。

呜呼！

竹不能自异，唯人异之。

贤不能自异，唯用贤者异之。

故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。

（选自《四部丛刊·白氏长庆集》，有删改）

【注释】①殄瘁：

枯萎凋谢的样子。

②筐篚：

竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。

③彗帚：

扫帚。

④寻：

古代八尺为一寻。

下列语句中划线词解释有误的一项是（）

A、竹本固（牢固）

B、始于长安求假居处（探求）

C、不终日而毕（完成）

D、以贻其后之居斯者（留给）

用现代汉语翻译文中画线的句子。

①明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。

②贤不能自异，唯用贤者异之。

作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？

请结合全文简要分析。

【答案】：

【解析】：

第10题【现代文阅读】

阅读文段，回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。

当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。

我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。

但可悲的是，人们对小人物往往不重视。

有一种马太效应：

已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他永远得不到。

这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。

有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。

所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。

我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。

院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权威，就是代表，这是误解，现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？

世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。

（笑声，掌声）

我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。

当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：

“前两天电视上又看到你了。

”我说：

“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。

”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访。

所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。

现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。

（笑声）但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。

年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。

我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。

（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。

（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。

可喜的是，年轻院士越来越多了。

在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：

“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。

”——把我排除在外。

这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。

我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。

王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是l9岁；雅虎创业者也是不到30岁。

所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。

我扶植年轻人真心诚意。

我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。

当然外面宣传报道“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。

扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在q-国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。

名人和凡人差别在什么地方呢？

名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。

（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。

所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。

马太效应在文中的内涵是什么？

在王选身上有哪些具体表现？

科学家王选身上，体现了哪些优秀的品质？

请归纳概括出来。

你对王选忽然名气大了，也“要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？

联系实际，谈谈你的名利观。

【答案】：

【解析】：

第11题【现代文阅读】

阅读课文片段，回答问题。

我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。

当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。

我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，人家说我是权威，这样说也马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。

但可悲的是，人们对小人物往往不重视。

有一种“马太效应”，已经得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的他永远得不到。

这个“马太效应”现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。

我现在到了这个年龄6l岁，创造高峰已经过去，我55岁以上就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。

世界上从来没有过55岁以上的计算机权威，只有55岁以上犯错误的一大堆（笑声，掌声）。

用一句话概括选文的内容。

根据文段内容，说说作者认为“可悲”和“可笑”的事情具体指什么？

从语段中可以看出作者是怎样的一个人？

【答案】：

【解析】：