七年级政治上册第一单元第三节测试题.docx

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七年级政治上册第一单元第三节测试题

思想品德：

第一单元第三节（粤教新课标七年级上）

一、单项选择题（共45分）

1、佛祖释迦牟尼曾经问他的弟子：

“一滴水放在什么地方才永远不会干涸？

”弟子们面面相向，不知如何回答。

佛祖说：

“把它放进大海里。

”这个故事告诉我们（）

①一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值②个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮③只有在集体中，个人才能茁壮成长④大海里有的水，永远不会干涸

A①②③④B①②③C②③④D①②④

2、作为班级的一员，如果你没有众人瞩目的专长，你很想为班级贡献一份力量，那么，你可以（）

①找出自己的特点，热心地为班级做一些哪怕是很细小的服务②不会装会，让别人注意自己③把自己有限的热情和智慧贡献给集体④给同学些小恩小惠，以此来提高自己的威信

A①②③④B②③④C①③D②④

3、良好的班集体对于我们的成长有着许多积极的影响，下列说法正确的是（）

A有助于我们形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操

B有助于培养我们的小团体主义

C有助于集体的健康成长，但不利于个人的成长

D有助于使我们拉帮结派，形成多个团队组织

4、请看漫画《三个和尚没水喝》，这幅漫画告诉我们（）

①集体的力量只是取决于集体成员数量的多少②集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢独来独往，不善于团结

A①②③B②③④

C①②④D②③

5、班集体的凝聚力表现为全体成员为了共同的目标团结在一起，心往一块想，劲往一处使。

形成这样的班集体，最重要的是（）

A班级全体成员的团结与奉献

B有一个严厉而慈祥的班主任老师

C班干部同学相互之间的密切协作与配合

D班主任老师要制定一个切实可行的班级小法规

6、“一枝竹蒿哟，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大帆船。

”这句歌词告诉我们的道理是（）

①一个具有凝聚力的集体需要集体成员间的相互合作②只有集体成员间的相互合作，集体才有战胜困难的勇气和力量③一个人要想渡海非常困难④个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的

A①②③④B②③④C①②③D①②④

7、自2008年1月以来，我国湖南等地遭遇罕见的冰雪灾害。

全国人民万众一心，顽强拼搏，最终取得了抗冰救灾的伟大胜利。

这告诉我们（）

①只有在全国各族人民团结的大集体，我们才有战胜困难和灾害的力量②只要全国各族人民的团结一致，就没有战胜不了的困难③团结的集体才有凝聚力和战斗力④在我国这个团结的大集体中，是任何困难都难不倒的

A①②③④B②③④C①②③D①②④

8、某班由于纪律涣散，很少有人参加集体活动。

卫生总是马马虎虎，教室里十分脏乱。

结果，各项评比均居全年级倒数第一。

这说明（）

①没有凝聚力的班集体，是很难有所发展的②班集体搞不好，个人也很难有所成就③只有形成良好的班风、学风，个人才有发展的空间④班集体的好坏与班级成员的共同努力是分不开的

A①②③B①②③④C②③D①②④

9、我们每个人都渴望生活在一个富有凝聚力的班集体中，这是因为（）

A只有在这里，我们才能充分地享受他人给予的无私的帮助

B只有在这里，我们才能使自己坐享他人的劳动成果

C只有在这里，我们才能感受到温暖，才有归属感和力量感

D只有在这里，我们才能感受到亲情的力量和温暖

10、集体的荣誉给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的关心和爱护，下列属于关心集体的是（）

①为班级集体的建设献言献策②积极团结集体中的其他成员③发扬集体的优良作风④帮助集体中的其他成员健康成长

A①②③B②③④C①②④D①②③④

11、集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家去自觉维护。

这就要求我们（）

A借他人的努力，为集体争得荣誉B采取不择手段，为集体争光

C可以损害他人利益，来维护集体利益D出自己的一份力，不损害集体的利益

12、《淮南子·兵略训》中写道：

“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

”这句话的意思是（）

A班集体成员虽然人心各异，但通过竞争也能办成大事

B只要集体中人人都学习非常优秀，团结与否无关大碍

C一个班集体只有共同的目标，才能劲往一起使，心向一处想

D只要团结合作，就一定能建成优秀班集体

13、“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。

对此，下列说法不正确的是（）

A关爱集体，才能为集体贡献自己的才智

B这家用人单位在故意炒作，不符合实际

C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D只有集体观念，才回为集体利益而尽心尽力

14、请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理是（）

A在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量

B在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍

C一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄

D集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体

15、在班集体中，每个人的性格、爱好、特长是不一样的，因此（）

①在集体中，除了遵纪守法外，我们还提倡张扬个性②在集体中主动提出自己的建议，发挥自己的特长③各行其是，才能发挥个人的主观能动性④每个人的特长，构成了班集体一道美丽的彩虹

A①②③④B②③④C①②③D①②④

二、简答题（共25分）

16、马志强一大早就遇到了难题：

几年没有见面的表哥打来电话，说他半个小时就要乘火车离开，希望马志强20分钟到火车站见面，马志强很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗，去还是不去？

马志强开始犹豫了。

（1）马志强为什么犹豫了？

（2分）

（2）请你帮帮他，告诉他应该如何去做？

（6分）

17、最近，某校八年级三班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。

对此，这部分学生说：

“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。

”班主任说：

“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。

”

（1）该校八年级三班的这些同学的行为是一种什么行为？

（3分）

（2）假如你是该班的班主任老师，你打算如何向他们说明？

（6分）

18、观察漫画，对漫画中五位人物同学的言论进行简要的评析（8分）

三、材料分析题（共12分）

19、2008年5月5日，湖南教育网讯：

石门雁池中心学校以“活力雁中迎奥运，文明新风伴我行”为主题开展了丰富多彩的活动。

活动从4月中旬开始，主要是开展班级篮球赛。

广大师生踊跃参与。

每到比赛时间，同学们都把球场围得水泄不通，场上竞争紧张激烈，精彩场面不断，场外啦啦队喊声震天。

班级通过比赛，增强了班级凝聚力和集体荣誉感，增进了班级友谊，缓解了紧张的学习压力。

（1）请回答班集体凝聚力的主要表现是什么？

（2分）

（2）一个有凝聚力的班集体是如何形成的？

（4分）

（3）为了增强班级的凝聚力，你打算在今后的学习生活中如何去做？

（6分）

四、活动探究题（共18分）

20、集体是我们成长的摇篮和沃土。

为了增强同学们的集体责任感，某校七年级五班在思想品德课教师的号召下，出了一期关爱集体，人人有责的板报。

假如你该班的一名学生，请你参与其中，并完成下列任务：

（1）请你为本次的板报设计一个醒目的大标题（2分）

（2）请你为本期板报设计一个编者按：

（4分）

（3）请你列举在班级中存在的不关心集体的现象：

并简要说明存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？

（6分）

（4）要改变目前的现状，为班级建设提几条合理化的建议。

（4分）

（5）为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写几句个人与集体关系的名言警句。

（2分）

参考答案：

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1、B2、C3、A4、D5、A6、D7、A8、B9、C10、D11、D12、C

13、B14、A15、D

二、简答题（共15分）

16、

（1）因为马志强既要想见表哥一面，又怕影响集体荣誉。

（2分）

（2）马志强应该告诉表哥自己的情况，并表示歉意，先到学校上课。

因为作为学生，首先要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，积极主动地为集体建设做贡献。

（6分）

17、

（1）自私自利，缺乏责任心，不关爱集体的表现。

（3分）

（2）搞好卫生是自己应当做的事，是自己对自己负责，只有对自己，才是对他人、对社会负责。

同时，作为集体中的一员，班级工作就是个人工作，每个人都应自觉维护班集体的荣誉和利益，尽到自己的责任。

（6分）

18、甲、乙、丁三位同学的集体主义观念比较强，能够积极参加集体活动，并以主人翁的态度维护集体的利益和荣誉，为班集体贡献自己的才智。

丙同学应该发现自己的优势，积极主动地为班集体做出自己的贡献。

戍同学缺乏集体观念，没有把自己融入集体之中，不关心班级的进步与存在，这样非常不利于他的健康成长。

（8分）

四、材料说明题（共18分）

19、

（1）班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。

（2分）

（2）一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。

只要我们团结友爱，互相帮助，互相激励，积极向上，我们的班级就能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭，我们就能够在这个温暖和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。

（4分）（3）在今后的学习生活中，我自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为班集体建设出力。

充分发扬集体的优良作风，解决集体遇到的难题。

在集体中发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

（6分）

五、实践与探究题（共12分）

20、

（1）“关爱集体，人人有责”，“集体是我家，管理靠大家”等等。

（2分）

（2）编者按：

集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。

集体与个人之间的关系是非常密切的，我们每个人都应该积极主动地自觉维护集体荣誉，在集体中张扬个性，让我们的集体变得更加优秀。

（4分）（3）结合实际情况来回答。

温馨提示：

如：

卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。

等等。

这些现象严重破坏了集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。

（6分）（4）①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。

确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。

②发挥集体的力量，必须有共同的行动。

要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。

（4分）（5）如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”等等。

（2分）