东营中学教师招聘考试真题及答案解析卷15.docx
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东营中学教师招聘考试真题及答案解析卷15
东营中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
（）
判断题
对
错
2：
班主任在班级管理中的地位是（）。
多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
3：
迁移的形式训练说的心理学基础是（）
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
4：
教师职业劳动过程中具有（）
单项选择题
A、历史继承性
B、时代同步性
C、艺术创造性
D、未来发展性
5：
就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。
单项选择题
A、认知
B、知识
C、智力
D、练习
6：
教学口语和一般口语不同，它是专业口语。
（）
判断题
对
错
7：
班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
8：
指导和规定课程与教学活动的依据。
同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（）。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、活动指导书
D、学科课程标准
9：
课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
（）
判断题
对
错
10：
动作技能的特点不包括（）
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
11：
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
12：
广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。
根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）
单项选择题
A、言语信息的学习
B、智慧技能的学习
C、动作技能的学习
D、态度的学习
13：
课的类型分类的根据，一直以来主要有两种基本形式，即根据（）划分。
多项选择题
A、学生的活动
B、传统的方法
C、教学任务
D、使用的教学方法
14：
教师职业的特殊要求是必须具有（）
单项选择题
A、教育能力
B、管理能力
C、研究能力
D、控制能力
15：
直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。
（）
判断题
对
错
16：
创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）
单项选择题
A、元认知策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、复述策略
17：
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫
18：
一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、布卢姆
D、华生
19：
马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）
多项选择题
A、教劳结合是实现普及教育的重要途径
B、教劳结合是提高社会生产的一种方法
C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D、教劳结合是原始社会的主要特征
20：
组织教学仅仅在上课开始时进行。
（）
判断题
对
错
21：
智育就是知识教育。
（）
判断题
对
错
22：
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
23：
在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。
单项选择题
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、观察法
24：
根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、学校课程
25：
学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种（）。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症
26：
德育过程的基本矛盾是（）
单项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容方法的矛盾
C、受教育者与德育内容方法的矛盾
D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾
27：
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。
单项选择题
A、制度化教育
B、非制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育
28：
在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人—致的行为是（）
单项选择题
A、从众
B、服从
C、认同
D、内化
29：
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
30：
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
31：
下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。
多项选择题
A、指导
B、奖励
C、协助
D、操纵
E、征求学生意见
32：
问题解决的第一个阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
33：
在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了如下的信息：
（1）富裕的张村的村民都非常勤劳。
（2）相对贫困的李村也有村民非常勤劳。
由此可见（）。
单项选择题
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民
B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民
C、非常勤劳的人有些不是张村的村民
D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民
34：
教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、方法改革
B、思路改革
C、课程改革
D、理念改革
35：
以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是（）。
单项选择题
A、社会实践活动
B、学科活动
C、课外阅读活动
D、科技活动
36：
教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）
单项选择题
A、社会遗传功能
B、人的培养功能
C、本体功能
D、社会功能
37：
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
38：
每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。
单项选择题
A、群体意识
B、社交能力
C、自我教育能力
D、合作能力
39：
（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
40：
以下情况不属于作为侵权行为的是（）
单项选择题
A、体罚学生
B、辱骂学生
C、性侵害
D、饮食安全事故
41：
中学教学原则包括（）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
E、序渐进原则
42：
班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。
（）
判断题
对
错
43：
冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括（）
单项选择题
A、原型定向
B、原型操作
C、原型分析
D、原型内化
44：
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。
单项选择题
A、道德素质
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
45：
学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
46：
《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）。
单项选择题
A、单行法
B、普通法
C、基本法
D、行政法
47：
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。
单项选择题
A、廉洁从教，勤恳敬业
B、因材施教，乐于奉献
C、团结协作，甘为人梯
D、治学严谨，勇于创新
48：
学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。
（）
判断题
对
错
49：
关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定
E、环境对人的发展没有影响
50：
凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
单项选择题
A、56
B、67
C、78
D、46
51：
狭义教育主要指（）。
单项选择题
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、社区教育
52：
研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）
单项选择题
A、场独立性
B、场依存性
C、冲动型
D、反省型
53：
认知策略这个术语最初是由（）提出来的。
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、斯腾伯格
D、弗拉维尔
54：
环境决定论的代表人物是（）
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
55：
由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
单项选择题
A、原型启发
B、负向迁移
C、功能固着
D、定势影响
56：
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。
单项选择题
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促进团结协作
57：
人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
58：
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的___________测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
59：
成功教学法主张对学生实施（）
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
60：
中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是（）。
单项选择题
A、“神舟四号”
B、“神舟五号”
C、“风云一号”
D、“嫦娥一号”
1：
答案正确
解析略。
2：
答案A,B,C,D
解析班主任在班级管理中扮演多种角色。
从班集体的建立到管理，都起到重要作用。
3：
答案A
解析
4：
答案C
解析
5：
答案A
解析
6：
答案正确
解析
7：
答案A
解析【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：
①直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；②替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；③自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
8：
答案A
解析
9：
答案正确
解析略。
10：
答案A
解析
11：
答案B
解析
12：
答案D
解析
13：
答案C,D
解析
14：
答案A
解析教育能力是教师职业的特殊要求。
15：
答案正确
解析
16：
答案C
解析
17：
答案A
解析
18：
答案B
解析1903年，桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。
19：
答案B,C
解析马克思、恩格斯通过考察机器大工业对人提出的客观要求、机器大工业创造的物质前提以及在资本主义生产条件下劳动者身心发展的状况通过批判地继承总结欧文的教劳结合思想及实践科学地揭示了教劳结合的必然趋势和重要作用。
他提出了三个彼此关联而又有独立含义的著名论断：
“教育同生产劳动相结合是提高社会生产的一种方法”；“教育同生产劳动相结合是改造现代社会的最强有力的手段”；是未来社会“造就全面发展的人的唯一方法。
”因此，本题选择BC选项。
（本解析由何龙提供）
20：
答案错误
解析
21：
答案错误
解析智育不等同于知识教育，知识教育只是智育的一个方面。
22：
答案D
解析
23：
答案A
解析略。
24：
答案D
解析根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程（校本课程）。
25：
答案B
解析
26：
答案D
解析
27：
答案B
解析非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之内”。
28：
答案B
解析
29：
答案B
解析在涉及经典条件反射学习规律的题目中，当题千中提到“相似”这个词时，选项一定是在“分化”和“泛化”中选，但具体是选“泛化”还是“分化”，要看后面的结果，如果能够区分，则选择“分化”，如若不能区分，则选“泛化”。
30：
答案B
解析奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。
（本解析由张恩凯提供）
31：
答案A,B,D
解析C、E两项不属于结构创设。
32：
答案C
解析
33：
答案C
解析由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。
34：
答案C
解析
35：
答案B
解析学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。
可以分学科组成不同的小组，如数学活动小组、语文活动小组等；也可以依据某一专题成立小组，如以化学实验为专题的小组，以会话为专题的外语小组。
各小组通过开展形式多样的活动，来进一步学习、理解、掌握学科知识。
36：
答案D
解析教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。
37：
答案C
解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。
38：
答案C
解析班级集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。
因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
39：
答案A
解析法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的依据。
40：
答案D
解析作为侵权行为是指行为人以一定的作为致人损害的行为，如体罚、侮辱学生等。
不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为，如对学生身体状况关照不力、饮食安全事故等。
41：
答案A,B,C,D,E
解析目前我国中小学教育中应当遵循的教学原则主要有：
直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。
42：
答案错误
解析
43：
答案C
解析
44：
答案B
解析
45：
答案C
解析学生发展的个别差异性要求教育要坚持因材施教。
46：
答案C
解析1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。
47：
答案C
解析李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。
故选C。
48：
答案正确
解析因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。
49：
答案A,B,C
解析环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。
50：
答案B
解析《义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
51：
答案B
解析
52：
答案B
解析见“场依存型”定义。
53：
答案B
解析
54：
答案C
解析
55：
答案A
解析鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。
56：
答案A
解析竞争能提高学习和工作效率。
57：
答案D
解析【解析】略。
58：
答案A
解析
59：
答案A
解析
60：
答案B
解析“神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送人太空。
故选B。
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