语文五年级上册第五课语文书五年级上册.docx

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语文五年级上册第五课语文书五年级上册

语文五年级上册第五课-语文书五年级上册

语文五年级上册第五课时

　　第五课时

　　教学目标：

1、同步巩固课本内容，拓展加强课外阅读，在阅读中学会练笔。

　　　　2、体会怎样借景、事来抒发对家乡热爱的美好感情。

　　课堂同步秀

　　《桂花雨》

　　近义词：

盛开喜欢（　　）　　姿态寻找完整新鲜（　　）

　　四、词语听写

　　《小桥流水人家》

　　反义词：

清澈（　　）柔软矮小凉爽（　　）

　　五、词语听写

　　知识小磨坊

　　例题：

　　例题1：

加标点

　　1、小红无可奈何地说　　我也没有办法　　他总是这样子　　说他也不听

　　2、　　我也没有办法　　他总是这样子　　说他也不听　　　　小红无可奈何地说　　3、　　我也没有办法　　小红无可奈何地说　　他总是这样子　　说他也不听

　　明确：

1、引号的用法--对话时，对话内容先加标点。

　　2、冒号的用法—引起下文的作用，所以当提示语在前时就用冒号，提示语在中，则用逗号，提示语在后，则可用句号。

　　例题2：

加标点综合

　　1、上星期爸爸给我买了西游记和毛泽东的少年时代两本书我可喜欢了2、夜晚有许多灯在说话如大海上的灯塔船上的航行灯飞机上的飞行灯等

　　3、茶具的造型十分优美有方形圆形和扁平形的有南瓜形梅竹形和各种动物形的4、我有一本汉语成语小词典它是我学习语文的好老师

　　5、总攻开始了军号声枪声炮声喊杀声立刻震动着山谷

　　6、狐狸和老虎一前一后朝森林深处走去狐狸神气活现摇头摆尾老虎半信半疑东张西望

　　7、马难为情地说有一条河挡住了过不去

　　8、回到家里王刚从书包里拿出一本书认真地看了起来刘锋走过来问你在看什么书王刚回答说我在看动物世界书里介绍了海狮鸵鸟袋鼠蜂鸟可有趣啦

　　课堂练习：

巩固强化：

　　一、加标点训练1：

:

　　1、我的父亲是修车的虽然年纪不过40却显得苍老了3、因为你说过不论发生什么我总会和你在一起

　　4、他挖了8小时12小时24小时没人再来阻挡他5、挖到第38小时时他突然听到瓦砾堆地下传出孩子的声音8、白云悠闲地问小雨点儿你干吗去9、去下雨小雨点儿说

　　10、所以你们要像花生它虽然不好看但是很有用父亲说二、提升训练2：

　　泥水匠马车夫磨刀人油漆工修车工等在他的笔下栩栩如生他用四年工夫画了一幅画轧钢工人轰动了全国

　　巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我都爱看真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说

　　白天战士们坚守在自己的阵地夜里战士们向敌人的阵地进行猛烈的攻击

　　最近我们班级办起了小图书角图书角里的书很多有格林童话小学生作文十万个为什么还有体育画报小美术家儿童文学

　　我们吃的粮食蔬菜水果肉类都和太阳有着密切的关系这座山不但有金矿也有铜矿铁矿和锡矿所以被称为百宝山保尔·柯察金这部电视剧太感人了

　　1、根据文章内容解释下列词语的含义。

　　时光如梭，转瞬即逝：

　　　　　　　　　　　　；目力所及：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、欣赏本文的佳句，说说自己的感受。

　　逐着月华，我的心儿飞回到了百里之外的故乡。

　　我们喊着跳着，心儿也随着入口的香甜月饼醉了。

　　身上洒满清辉，内心一片澄明。

　　3、根据原文片段写出相关的古诗词或成语。

　　如盘的素月刚一升起，人们就在如水的月光中开始了拜月赏月活动。

　　头顶的这轮圆月，皎洁素雅，给人以无尽的遐思。

逐着月华，我的心儿飞回了百里之外的故乡。

　　如今，离开故乡虽然整整十二年了，但我始终不会忘记故乡的月亮。

　　“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。

可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

　　汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。

这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：

几十年如一日啊……

　　一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。

老姨正坐在家门口剥花生。

小小的院落，堆满了一年的收成：

金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？

　　我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。

几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

　　老姨说：

树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。

树上这些枣儿，是专门给我留的。

说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

　　再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。

我心疼得大叫：

“快住手，别打了！

你们看把这树折磨成什么样子了？

”老姨和父母在一旁哈哈大笑：

“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。

”我奇怪道：

“这是为什么？

”老姨说：

“这树贱。

”

　　我的心却受到了深深的感动。

这树“贱”吗？

是“贱”哦。

它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。

你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。

无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？

我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！

这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。

春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

　　我和父母告别了这个小山村。

带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。

　　1、请根据内容完成下列练习。

　　我回到了阔别多年的家乡，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　我心疼的阻止老姨敲击枣树，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；老姨说枣树贱，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　作者却从枣树身上看到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

在作者眼里，枣树就像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

所以，‚是‘贱’喔。

‛这句话中，‚贱‛应该理解为：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、根据文章内容填空，记住精彩片段。

　　带回家一篮红枣，让　　　　　　　　、　　　　　　　　　　营养着我的身心；采　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　让我，把家乡山山水水的灵气带回家。

这句话揭示了文章的中心：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　练笔四：

《小桥流水人家》

　　写作特点：

本文运用了方法表达了对故乡的眷恋。

　　仿写思路：

直接抒情即直抒胸臆，清楚明白地表达情感；而间接抒情常借助景物描写，事件叙述来表情达意，可以使感情含蓄而深刻。

你也来试着模仿本文的写法写写你对家乡的热爱之情。

我的练笔：

家乡在我眼中是一个的城市······

　　小故事大道理

　　从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。

到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。

　　儿子问：

“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？

”

　　爸爸这么回答：

“你说那颗石头喔？

从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。

”

　　过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。

有一天媳妇气愤地说：

“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。

”爸爸回答说：

“算了吧！

那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？

”

　　媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。

　　有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。

　　十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。

　　媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。

　　我的感悟：

改变你的世界，必先改变你的心态。

只要你肯去实践，肯下苦工，人生中的“巨石”也能搬动。