七年级下册历史与社会期末复习资料.docx
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七年级下册历史与社会期末复习资料
第五单元、走进社会
第一课、在社会中成长
一、社会伴我成长
1、小鱼和妈妈的对话告诉我们：
人与社会密不可分，如同鱼儿离不开水，人离不开社会。
2、狼孩的故事告诉我们：
人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。
因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人脱离社会，就不能成为真正的人。
人类胜于动物的主要优点，也是人被称为“万物之灵”的原因：
人是在社会中成长的。
3、 个人离不开社会。
社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。
4、 群体的特点：
由多数人组成的集团。
我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化，eg：
现在处于儿童群体的，将来会处于老年人群体;人也可以同时处于多个社会群体中，eg:
我既属于青少年群体，也属于同龄群体，也可能是学生群体。
5、 在社会中成长。
成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。
6、当来自周围的评价和自我的看法不一致时，我们应该怎么办？
为什么
——应该学会正确的对待这些评价，把别人的评价作为了解自己的一个参照，但又不盲从别人对自己的评价，既要看到自己的短处、劣势，也要看到自己的长处、优势，全面、正确的看待自己。
二、社会是个大舞台
1、家庭：
家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。
父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长轨迹。
2、学校：
学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。
3、社区：
社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。
“虚拟社区”即“网络社区”，同样需要健康的生活。
网络带给你（青少年）什么乐趣和苦恼呢？
——乐趣：
通过网络获得丰富多彩的知识，遨游知识的海洋，满足求知欲，拓宽视野……苦恼：
过分迷恋上网聊天、游戏或者查看不良网页造成精神颓废，荒废学业甚至走上违法犯罪的道路。
第二课、社会舞台中的角色
一、变化的社会角色
1、 社会是个大舞台，在这个舞台上，有不同的场景。
2、 在社会的大舞台上，每个人都在不同的场景中扮演着不同的角色。
与生俱来的角色：
eg性别、人种、民族、儿女的身份等
社会安排的角色:
eg学生、乘客、顾客等角色
人们的理想、是期望扮演的角色:
eg科学家等、
3、社会角色总是在不断变化着我们可以通过那些途径体会角色的变化和转化？
——通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。
教材p13镜头一和镜头二说明：
即使同一个角色，它的想法和行为也会随着时间的推移而发生变化。
教材p14“大龙的案例”，说明不同的环境和空间条件也会对人的角色扮演有影响。
二、不同角色的相互理解
1、 为促进社会和谐，不同角色之间应该如何相处？
——A要以尊重、包容、悦纳的心态对待其他角色的观念。
B不同角色之间要相互沟通、协调、互相配合，组成一个和谐的整体。
三、演好自己的角色
1、 合格的社会角色需要通过不断的学习和训练，正因为这样我们才需要读书上学，从学生角色做起。
2、 我们怎样才能成为一个合格的社会角色？
为什么？
——A从学生角色做起，从我做起，从现在做起，不断学习和锻炼。
B从下立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。
3、要学会正确选择角色。
当自我愿望与父母的期望发生矛盾时，要善于与父母沟通，寻求理解，同时要树立可行的目标。
第三课、没有规矩，不成方圆
一、关于规则的故事
1、 规则的基本定义：
规则作为人们的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。
2、 规则的存在形式：
文字的形式存在的，叫做成文规则
约定俗成的方式流传下来，即不成文规则。
3、 从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。
二、生活离不开规则
1、 规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
2、制定活动规则时要注意：
组织此次或活动的名称、目的规则、违反规则应该承担的责任等。
3、 法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。
法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。
4、 与法律有关的标志：
国徽、法徽、警徽的含义。
（图册P16）
5、 为什么尊崇法律是文明社会的重要标志？
——教材P23
三、源于生活用于生活
1、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。
2、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。
它不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，是随着生活的需要而不断变化的。
3、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制订者，这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。
4、在我国，重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。
5、交通标志.见图册P15
6、交通规则、体育竞技规则、法律三者的共同特点是什么？
——都具有强制性，人人都要遵守，都要有人来监督。
综合探究七、我是社会的小主人
1、 对于身边的社会问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评建议的权利，即行使监督权。
2、 如何尝试行使监督权：
选择一个突出问题进行调查。
（1）调查方法包括：
实地调查、问卷调查、访谈、查阅现成资料等
（2）根据调查研究，针对问题提出一些合理化建议，并在调查研究的基础上形成书面报告。
（3）反映合理化的建议或呈送书面报告。
途径：
A像国家主管部门或者主管人员写信
B像人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求 C通过新闻媒体公开发表自己的意见。
3、 尝试行使自己的监督权，这是作为社会小主人应尽的社会职责。
第六单元、走向富足的文明社会
第一课、永远面对的选择
1、现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。
（P33）
2、消费，是一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程。
（P33）
3、消费者，是我们进入经济生活的最初身份。
生产决定消费，没有生产则无从消费。
（P33）
4、最常见的消费行为是在市场上购物。
在市场上，我们既能买到商品，又能买到各种各样的服务。
（P33）
5、市场在几千年前就存在了，市场的种类：
农村市场、城市市场、专门市场、电子商务。
市场的作用：
满足人们的需求，给生活带来方便，促进经济的繁荣与发展。
信息时代，市场出现了新的类型——电子商务，通过电脑网络进行商品的买卖，叫电子商务。
（P34）
6、影响价格的主要因素：
在市场经济条件下，价格受市场供求关系的变化而变化（供不应求时，价格涨；供过于求时，价格降）；
影响价格的其它因素：
①季节：
如蔬菜、水果、服装、鞋帽、螃蟹、虾等季节性的商品；②投放市场时间：
如电子类产品手机、MP3、电脑以及酒、古董等；③地点：
如土特产因产地和销售地不同价格不同、不同购买力的区域同类商品价格不同等；④生活热点：
如流行事物、突发事件影响的商品；⑤品牌：
如名牌类商品更贵等（P35）
7、影响人们购物的因素包括：
商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。
（P35）
8、合理的购物方式的基本原则：
首先要量入为出；其次要注意节俭；第三要从自己的实际需求出发。
（P36）
9、家庭消费的层次：
首先，满足最基本的生活需要（物质消费）；然后，追求更高质量的生活（追求发展与享受的消费，精神消费在家庭消费中比重上升）。
（P37）
10、消费观念和消费方式的变化①过去：
“新三年，旧三年，缝缝补补三年”（节俭）“有多少钱就买多少东西”（量入为出）②现在：
适时“更新换代“寅吃卯粮”（超前消费，贷款消费，即明天的钱办今天的事）③未来：
追求高雅消费，注重环境保护的消费（绿色消费），但消费方式是个人选择，无优劣之分。
11、消费观念和消费方式随着时代的变化而变化，但是要与个人收入水平相适应。
12、食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。
它常被用来表明人们生活的富裕程度。
对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大，这一规律被称为恩格尔定律（食品支出占全部生活消费支出的比重，越高越贫困、越低越富裕。
）（P38）
13、消费要注重环境保护与未来发展。
注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
（绿色消费的例子P38）
14、值得肯定的消费方式：
申请助学贷款——贷款消费；
“吃不了，兜着走”——提倡节俭；
“节卡救树”——环保观念。
15、绿色生活和绿色消费的标志：
（图册P17）。
第二课、创业的“学问”
1、投资：
把积蓄起来的钱，用于创办企业、生产经营，从中获得更多的钱，也就是“用钱来生钱”。
（P40）
2、资创业成功：
（P41）
（1）因素：
市场需求——企业生存的前提条件
产品价格——企业竞争的有效手段
技术改造——企业生命力的源泉
开发新产品——保证企业领先于其他企业
（2）十六字秘诀：
人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转
3、创业可以增加收入，但也有风险，投资收益和投资风险是并存的。
投资的获利越大，风险也越大，创业者要有承担风险的勇气。
（P41）
4、险的策略：
别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。
（分散投资，投资的不同项目获益和风险互补。
）（P41）
5、功创业的秘密：
随着市场的变化而不断调整自己的投资战略，要树立市场意识；投资的风险和投资的收益是并存的，要勇敢但不能蛮干，要有风险意识，要能够规避风险。
6、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：
因时制宜，因物制宜、因事制宜、因地制宜。
（P44）
7、投资从不等于投机。
（P44）
8、在投资和经营活动中，失去信用的风险不能冒。
9、信用是成功创业者的立业之本，质量是企业的生命。
（P45）
10、诚信是现代经济生活的灵魂。
11、我们的社会中,信用对每个人都重要。
如果失去信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
（P46）
第三课、做好“当家人”
1、收入大于支出叫盈余；支出大于收入叫赤字。
（P47）
2、家庭常见的理财方式有储蓄、保险、债券、股票等。
储蓄作为一种投资方式，是每个家庭持家理财都可以采用的方法。
（P47）
3、债券有不同种类，最常见的债券是政府发行的，叫做国债。
国债有国家的信誉和财力作担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
债券的利息比同期银行利息高，收益较好。
但债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款，这也是一种风险。
（P48）
4、保险能为将来的生活提供一种保障，有些险种同时还具有投资的功能。
（P49）
5、有计划地安排家庭收入和支出，叫家庭预算。
家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。
开源就是增加收入，节流就是计划支出。
成功的家庭预算可以有效地增加收入和减少不必要的支出。
（P49）
6、储蓄、购买国债、购买保险、购买股票
收益越来越高，风险也越来越高
7、国家最重要、最稳定的收入来自税收。
国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。
（P51）
8、我国有很多种税收，每种税收都有相应的纳税人。
我国的税收种类：
增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税、关税等等。
（P51）
9、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税。
个人所得税的显著特点：
高收入者多纳税，低收入者少纳税。
（P51）
10、在社会中生活，每个人都享受着国家提供的各种服务，享受服务就必须承担义务。
依法纳税是每个公民的基本义务。
（P52）
11、功名在依法纳税的同时，还应该懂得依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利。
每个公民都应该以纳税人的高度责任感，积极关注国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为。
（P52）
12、税收的重要性：
国家财政的重要来源；建设社会主义的资金的重要来源；依法纳税是公民的基本义务。
13、中国主要银行的标志（图册P20）
14、个人所得税的应税项目（图册P21）
综合探究六、做文明生活的小管家
1、青少年的消费观：
有费必消，不留过夜钱，吃穿有讲头，贷款买住房
老一辈人的消费观念：
节俭、节约、节省、算计着花费，攒钱买房子。
（不同的原因是什么？
时代不同、社会的发展程度和家庭收入等。
）
2、我们的消费水平是由我们的收入水平决定的。
不能不顾我们的收入状况，也不要忘记节俭。
“节约消费”不等于不消费，“刺激消费”不等于浪费。
生产决定消费、消费促进生产。
消费与资源环境状况、收入水平和差别、习俗和文化生活的特点、国情的关系。
第七单元精神生活的追求
一、知识就是力量
1、农耕时代：
科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
（1）、印刷术从古至今的发展历程：
唐朝雕版印刷术——宋代活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——现代的汉字激光照排系统（P58）
（2）、印刷术发明的意义：
大大降低了书籍制作的成本和时间，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。
为更多的人通过书本学习知识创造了条件，有利于知识的普及和传播，促进了人类文化事业的发展。
2、工业时代：
重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。
电话的发明使人们之间的联系越来越方便和快捷。
3、信息时代：
（1）、信息技术：
1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时代。
现在，电脑，尤其是互联网，已经进入我们的生活，正在改变着我们的生活方式。
（2）、生物技术：
袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
4、太空时代
航天技术：
不仅改变了人的视野和思想，而且改变了人类的生活方式。
在探索未来生活的各种可能性方面，显示出日益重要的作用。
5、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身体验。
学习知识不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。
6、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。
人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。
7、终身教育是自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。
如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
越来越多的人加入到学习新知识的行列。
8、学习化社会：
每一个公民享有在任何情况下都可以自由取得学习、训练和培养自己的各种手段，每个人必须终身持续不断地学习。
9、在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所，人们的学习手段也不再局限于书本，各种各样的媒体形式都可以帮助人们获得知识，世界正向学习化社会大踏步迈进。
10、信息社会的学习与传统的学习的区别：
信息时代人们学习方式、学习手段发生了巨大变化。
学习突破了课堂限制，学习更加快捷、平等、民主。
这种变化使越来越多的人享受到学习权利。
二、大众传媒
1、走进生活的大众传媒
（1）大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等。
（2）今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已成为连接社会的重要纽带。
它的基本功能是信息的传递和获取。
（3）大众传媒的作用：
不仅改变了人们的学习方式，也改变着人们的工作方式，成为文化传承的重要力量，影响社会的舆论，丰富人们的精神世界。
2、不同特色的大众传媒。
（1）大众传媒多种多样，每种媒体都有其优点，同时也存在着不足。
在利用大众传媒时，要根据媒体的特点和自己的需求做出具体的选择。
（2）互联网作为一种综合媒介，它可以兼收并蓄各种已有的大众传媒，同时，又有自己独特的优势，即虚拟的人际交往平台和信息传播平台。
（3）互联网不能取代一切，各种媒体各有自己的受众，共同筑起影响巨大的传媒世界。
3、正确对待大众传媒。
（1）大多数新闻可以帮助我们正确地了解世界，认识社会。
不过，也有一些新闻报道是片面的÷不真实的，甚至是虚假的。
我们要善于思考，保持清醒的头脑和锻炼自己去伪存真的本领。
（2）大众传媒有娱乐、游戏功能，它赋予青少年积极的生活观念、广阔的生活空间和丰富的生活色彩，但我们不能沉湎期中，应适可而止。
（3）互联网提供一个虚拟的网络世界，在这一世界里，我们要遵守相关法律法规，文明上网。
（4）文明在充分利用大众传媒充实自己的精神生活的时候，应警惕大众传媒中一些社情、迷信等内容，保护自己的身心健康。
（5）我们要善于分析信息的优劣，判断信息的真伪，理性地运用传媒与人沟通，选择健康的娱乐方式，自由自在地生活于大众传媒的世界里。
三、追寻真善美
1、探索自然界的奥秘。
（1）科学家们勤于思考，忘我地探索，常常在细微之处有重大的发现。
如魏格纳提出大陆漂移说
（2）科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至于以生命为代价。
（3）虽然追求真理的道路崎岖不平，但是在科学精神的鼓舞下，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此而进步，文明因此而发展。
2、认识人生的意义
古往今来，为了探索生命的意义，有人执着地追求、思考，更有很多人把对人生价值的思考付诸实践。
如林觉民
（1）《苏菲的世界》向人们展示的是主人公勤于思考的探索精神。
（2）苏格拉底不懈追求的是大胆怀疑的理性精神。
（3）林觉民烈士舍小家为大家，表现出革命者大无畏的勇于牺牲的奉献精神。
（4）奥斯特洛夫斯基说追求的是不因“虚度年华而悔恨”，不因“碌碌无为而羞愧”的为自己的理想不懈奋斗终生的实践精神。
（5）时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身的生命价值的认识和追求是永无止境的。
（6）对于人身意义，不同历史时期的人有不同的追求，但生命的价值在于奉献是永恒的。
（7）每个人都有责任和义务，使自己的人生成为有价值的人生。
3、发掘美好情感
（1）众多音乐、文学、艺术作品中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
反映了人类最真实的情感世界。
如人民大会堂的巨幅国画《江山如此多娇》描绘了祖国河山的雄壮、秀美；古希腊著名雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致；绘画大师毕加索的《格尔尼卡》控诉了战争的罪行，朱自清的散文《背影》描绘了人类美好的父子之情
（2）优秀艺术作品说蕴涵的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。
（3）优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了人类最真实的情感世界。
（4）艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。
四、综合探究九、实话实说话流行
1、正确看待流行于经典，尤其是对待流行。
不能盲目追星，随波逐流，要做一个有头脑的人，独立地进行判断，有选择的接受。
2、经典是流行的。
流行也可能成为经典，经典的会一直流行。
3、流行，就是特定群体中，具有高接受度，高模仿性的元素。
经典，是历史大浪淘沙下依旧闪光的金子，是一种历史的流行。
第八单元社会生活的变迁
第一课：
身边的故事
家庭的变化
家庭规模、成员从20世纪初的四世同堂、聚族而居到今天大多数三口之家。
衣：
服饰的变化
两千多年前战国时期的窄衣小袖→一千多年前唐朝宽袍大袖的华服→清朝满族人的传统民族服饰：
马褂和旗袍→辛亥革命时期的中山装
食：
吃的变化
生吃→用火烤来吃→烹饪熟了吃
行：
住的变化
树屋→山洞→干栏式建筑→砖瓦平房→现代化住宅小区
行：
行的变化
行走→骑马→畜力车→老爷车→现代化交通工具
坐：
起居习惯的变化
汉代席地而坐→魏晋时期盛行坐塌→五代十国时期普遍高坐椅子
电话的变化
手摇电话→固定电话→移动电话→传真电话→可视电话
船的变化
独木船→帆船→机动轮船
文字的发展
中国汉字的演变：
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→简化字
中国至今发现最早的成熟文字，是距今三千多年的商代的甲骨文
书籍的演变
中国：
竹木简（简牍）→帛书→植物纤维纸→纸制图书→电子书籍
造纸术是我国古代四大发明之一，发明于西汉。
东汉是蔡伦进行了重大的改进。
世界早期书籍
古埃及的纸草书卷、苏美尔人的泥版文书、中亚和欧洲等地的羊、牛皮书等。
给我们的启示
变化无处不在，无时不在，历史就在我们身边，我们就生活在历史长河中。
第二课：
我的成长历程
1、书写自己的历史应注意的几点：
（1）力求准确记述每个事件；
（2）力求写出真实感受；（3）力求记录下当时国内外发生的一些重大事件。
2、我们从历史中获得了什么？
（1）学习历史能丰富我们的生活经验，增长我们的见识，使我们变得更加聪明，思考更深刻；学习历史，还包括对过去的认识和理解，明白一些道理，在这个过程中，我们的能力得到提升；
（2）历史沟通了过去和未来，我们学习历史，可以洞察人类进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷和辉煌，感受近百年的苦难与欢歌，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，我们更清楚地知道我们正在作什么以及我们应该怎么做。
（3）、我们要传承中华传统优秀文化，中华文明五千年的历史记载，潜藏着中华民族的文化气质，凝聚着中国人对宇宙、社会和人生的特有看法。
（4）在我们的成长过程中，加强对历史的感悟和探究，有利于我们从中掌握求真的技能，积累通贯古今的智慧，养成对民族乃至全人类命运的关怀。
第三课：
过去是怎样记载下来的
1、表示历史时段的常用词汇和习惯用法
公元前、公元后
公元纪年法
把基督教传说中耶稣诞生的那一年，定为公元元年，即公元1年。
以公元元年为界划分为公元前后。
世纪
每100年称为一个世纪
例：
中华人民共和国成立于1949年，这是在20世纪40年代。
年代
每10年称为一个年代
时代
一个较长的时段
例：
青铜时代、春秋战国时代、工业时代、近代
中国王朝纪年
皇帝年号纪年法
例：
康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统
计算时间的长度
不跨越公元前、公元后，只需要两个数字相减
跨越公元前、公元后，则是两个数字相加再减1。
2、历史资料
划分标准
类型
具体表现形式
地位、作用和举例
按照资料的表现形式可分为
文献资料（人人都可以撰写历史，但要注意历史的科学性和真实性）
甲骨文（刻在乌龟壳、兽骨上的文字）
中国相当古老的文字记载
竹木简（战国、秦朝、汉朝和三国时期竹木简上的文字）
纸发明之前的文字记载
史书（如：
《史记》）
了解历史的最重要文献。
档案、日记、报刊、图片等其他文件和音像资料
例：
档案局的档案资料、《雷锋日记》、当地的、历史上的报纸等。
实物资料
文物（过去的人们遗留下来的实物）
文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史，还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。
口述资料
口头传说（大多是人们长时间口耳相传的产物）
是对历史文献的一种补充。
例：
中国四大民间传说。
（《牛郎织女》）
口述历史（把人们讲述的自己亲身经历的事记下来）
可以弥补历史文献的不足
按照资料价值的不同分为
第一手资料
原始资料（文字、实物和口述资料中比较直接的证据。
）
如：
原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等。
第二手资料
后人的说法
后人写的历史著作等
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