新教师演讲稿15篇.docx

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新教师演讲稿15篇

新教师演讲稿15篇

新教师演讲稿1

　　尊敬的领导，亲爱的同事们大家好：

　　今天我演讲的题目是：

青春因奋斗而闪光

　　"十年磨一剑，霜刃未曾试。

"刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人蓬勃的朝气，带着敢为人先的激情，带着对教师职业的无限热爱，跨入了美丽大气的港中校园。

　　徜徉在郁郁葱葱充满绿色的校园，穿行在窗明几净、书声琅琅的教学楼;感受着追求卓越，共享阳光的港中精神，面对充满生机与活力的港中沃土，怎能不引起我们年轻教师心中那份——身为港中人的荣耀与自豪？

　　工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城；生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。

我在政教处办公室工作我身边的厉永生主任，梁宏斌书记他们的工作态度，对学生如己出的为师信条让我折服，我从他们身上感悟到了学为人师，身为世范的工作理念，学习到兢兢业业干好本职工作的处事态度，领略到孜孜不倦的对待每一个学生的优秀教师的风采。

身在港中，面对如此充满热情和温情的港中热土，面对如此之多的优秀教师，怎能不使我们青年教师感受到工作的安心、顺心，生活的舒心、温馨。

　　身为港中新教师，我切身的感受到港中是一个焕发着蓬勃生命力的学校，为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地，也切身

　　感受到各位领导同事对我们年轻教师的那份殷切的关怀和给予的厚望。

不仅给我们提供了丰厚的物质条件，而且还开展新老教师师徒结队‘青蓝工程’和各类教研活动，促进我们年轻教师早日成材。

"问渠哪得清如许，为有源头活水来。

"正是这种宗旨和理念，使一批年轻教师不断成长，为港中的繁荣发展不断的注入新鲜血液，港中必将生生不息，充满生机。

　　身为港中的新教师，在今后的工作中，我必将会严格要求自己，提高自身水平，不断进取，爱岗敬业，厚德爱生，以自己的一腔热诚投入到工作中去；把自己的一片爱心奉献给学生，在这个神圣而伟大的岗位上实现自己的人生价值，为港中良好的发展添砖加瓦。

　　青春是美好的，青春更是短暂的。

"羡子年少正得路，有如扶桑初日升。

"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华，碌碌无为。

我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

　　迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。

青年教师们，让我们用辛勤的汗水浇灌起港中明天的花朵，用满腔的热血捧起港中美好的明天，让我们的青春在奋斗中闪光！

　　我的演讲完毕，谢谢。

新教师演讲稿2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　能代表新教师在这里发言是我无上的荣耀。

告别19年学校教育的生涯，走进以工作为性质的另一所学校，是我人生的重大转折点。

从学生到教师的转变，是一种身份的转变，更是一种心态的转变。

　　在19年的求学生涯里，我跟各位同学一样，接触最多的除了身边的同学，便是站在我们身后的老师。

我时常思考，教师究竟是什么？

常常听人们把教师比喻成园丁、蜡烛、人类灵魂的指导师，但如此多的比喻也无法道尽教师这个职业本身所具有的真谛。

　　无论是中国的陶行知、蔡元培，还是西方的苏霍姆林斯基、雷夫等人，都可称作为人类优秀的教师。

在这些优秀的教师身上，我们找寻着教师所具有的独特性，他们有着渊博的学识、探索未知的精神、教育实践的勇气以及对教育的热诚。

但最根本的是他们都在努力实现教育的本真。

正如我们大兴七小所追求的生活精神·艺术气质的教育理念。

在这里，教育不浮躁、不奢华、不崇洋媚外、不趋炎附势、不勾心斗角、不造作、不欺骗。

在这里，教育是真实、是责任、是友善、是自由、是自主、是创造。

在这里，教育不以分数论英雄，不以泯灭儿童的好奇心为代价。

在这里，教育是等待花开，是养成良好品德，是形成心灵交流。

　　作为人生的第一份职业，我很荣幸能进入到这样一所追求教育本真的学校。

也愿意在这里同各位老师一起成为追求教育本真的人，积极为学生营造促进其成为生活创造者的教育环境。

　　最后，我谨代表全体新教师祝各位老师在新学期工作顺利，身体健康。

祝各位同学在学校生活里收获内心最真实的成长。

新教师演讲稿3

　　大家好，非常感谢校领导为我们新教师提供了这样一个学习和交流的平台。

以下是我工作四个月中的几个场景，与同仁们一起分享我的幸福、困惑与收获。

　　教师最大的幸福是学生的进步和成功。

记得学习《财产留给谁》这一课时，我把一个有关财产继承的真实案例引入课堂，让学生当法官，自己断案。

应该说那个案例非常复杂，它需要创造性地结合我们整节课的知识点才能解决。

上课之前我心里没底，预想学生未必会判断准确。

但令我惊喜的是八年十班的孩子很快做出了正确的判断，而且断案依据非常精准。

我内心非常激动，大声为我的学生鼓掌。

那一刻，做教师很幸福。

　　十九年的学生生涯使我一直把自己放在一个受引导者地位，只关注自身的发展。

但我现在的角色是教师，自己学会不是目的，目的是让学生乐学、会学、学会。

在我迷茫、困惑的时候，我的师傅给了我最大的信任与支持。

我每次上课，师傅都在随堂听课，下课后一起讨论不足与进步，我的点点滴滴进步都离不开师傅的教诲和指导，她就像一位大姐姐，让身处异乡的我感到家的温暖。

政治组的其他成员也给予我很多无私的帮助。

记得公开课结束后，我向李老师请教，她给了很多中肯的建议，认为我最大的问题在于不了解学生，课堂上教师的教学语言要丰富、要严谨，更要贴近学生的生活实际，要多结合学生身边的例子，尤其是要注意提问的切入点，要让学生有话可说。

实在讲，这些问题我现在解决的也不好，以后自己真正带学生后，还需要不断摸索。

　　这四个月我做了许多“杂”活，监考、印刷室、代课、参加党的先进性知识竞赛、四杯赛等等。

看似杂，但都在促进我们成长，帮助我们快速的适应教师岗位，完成由学生到教师的转化。

这其中，听四杯赛的课让我收获最大，我们学校教师的素质真是太高了，不止一位老师的课令我热血沸腾，脑子里就一个词“perfect”——完美。

后来我的听课笔记变成了课堂实录，针对我自己的不足之处，把她们的问题记录下来，课下我再分析这些问题的切入点，受益匪浅。

　　四个月的时间里，我体会到做教师的幸福，有感于目前的困惑，我决心在下学期真正走上教师岗位后努力工作，收获更大的进步。

最后，再次感谢校领导和各位同仁对我的帮助和支持。

下学期我们将在一起搭班，同志们在此互勉，共同努力，加油！

新教师演讲稿4

　　尊敬的各位老师：

　　上午好！

　　首先我很荣幸能够代表新老师在此发言！

__年6月我走出了大学校门，告别了我的学生时代。

__年8月，我正式踏进陶园的校门，开始我的教师生涯。

记得初入陶园实习的那天，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便深深喜欢上了这所行知幼儿园。

在短暂的实习期间，通过听课，上课，让我学习到了很多带班和课堂组织的经验，通过参加各种教研活动，让我有幸目睹了优秀教师们的风采，这些都已成为了我教师生涯中一笔宝贵的财富，所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会。

　　告别了炎热的盛夏，迎来了丰收的金秋，也迎来了新的开始。

新的学期，新的起点，作为一名普通的新教师，虽然我们年轻，拥有朝气，活力和热情，但是毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验，特别是在班级管理、课堂教学，家长交流等方面存在很多疑惑和困难，和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方。

京剧大师梅兰芳说过：

“不看别人的戏，就演不好自己的戏。

”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我们的榜样，我们要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津，多提出批评性的指导和建议。

我们也必将在实际工作中切实领会你们的教诲，专心教学，认真管理，全力做好自己的本职工作。

　　人们常说，教师是红烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，当我怀着既激动又紧张的心情第一次走进行知的教室，看着一张张纯真的笑脸，我顿时发觉，原来我已成为了这光荣的一员。

第一次站在这里讲台上，我更真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。

在如今的起点上，我想我已经充分做好了起跑的准备。

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，我相信只要从

　　内心深处充满对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支火把，照亮一片“桃林”，我也坚信只要勤学多问，以诚心，细心和耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，就能够弥足自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿教师。

　　教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印努力工作，不断进娶把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师一起在行知的舞台上奋斗，努力实现人生的价值。

　　最后祝愿各位老师都能在新学期里身体健康，工作顺利。

谢谢！

新教师演讲稿5

　　尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

首先，非常感谢学校领导的信任与鼓励，给我这次难得的机会代表全体新教师在这里发言。

　　作为一名，能够来到江口镇中心小学，无疑是十分幸运的。

这里，有着舒适宁境的校园风光；这里，有着优秀的爱岗敬业的教师团队；这里，更有着青春勃发的在座的各位同学。

因此，我已能够成为这里的一员而感到无比的骄傲和自豪。

小时候，我就是一个孩子王，最喜欢做的事情就是站在一块石头上挥舞一根树枝给小伙伴们当小老师。

没想到，十几年后，我真的成为了一名教师，只不过脚下的石头变成了三尺讲台，而手中挥舞的树枝成了神圣的教鞭。

当上了教师才知道教师的辛苦。

才明白，在学生时代，班主任的每一句嘱托，也许已经在心里打了几次底稿；在课堂上看似轻松的每一堂课，都要经过科任老师对每个教学环节的反复打磨；而作业本上的每一个红勾与批注，则是老师们无数次挑灯夜战的结果。

当上了老师，才知道老师的不易，才知晓上好一堂课对一名老师的知识基础与教学技巧有多高的要求，而当好一名班主任的难度，更不亚于指挥一个团的作战。

作为一名新的老师兼班主任，在开始工作的这几天里，我常常被各种突发事件弄得手足无措。

幸运的是，有一大批经验丰富的教师不厌其烦地指导着我们，将他们丰富的教育教学经验向我们倾囊相授。

在这里，要再一次感谢学校领导的悉心栽培和老师们无私的帮助。

你们的关怀和鼓励让我们感到温暖，也倍受鼓舞。

　　选择老师，就是选择了一条清贫的道路。

当老师辛苦，但苦中有乐。

一名教师，如果没有一点教育理想和追求，是没办法在教师这条路上走得稳健，走得长远的。

因此，带着对教师职业的热忱和对人生价值的追求，我们来到了这里。

作为一名新教师，我们深知三尺讲台对我们和学生的意义，我们将虚心向老教师们求教，学习他们深厚的涵养，精湛的教艺；我们会潜心钻研，不断提高教育教学水平，更新教育理念，丰富教学经验。

“志不立，天下无可成之事”，我们坚信，有着对教师职业的热爱，在各位领导，老师的带领下，在同学们的积极配合下，我们会在这条路上走得更快，更远！

新教师演讲稿6

　　尊敬的各位评委、各位老师：

　　大家好！

今天，我演讲的题目是：

当一名人民教师，今生无悔。

　　人们常说：

“教师是人类灵魂的工程师”、“教师，是太阳底下最光辉的职业”、“教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”、“师者，所以传道、授业、解惑也”。

　　还记得，我小时候很调皮，经常爱捉弄同学，班主任老师不厌其烦、语重心长地教育我，（要我）坚持不懈、永不放弃，使我重新树立了学习的自信心。

从此，我开始尊敬老师，老师在我的心目中占据了神圣的地位。

在高三（高中毕业参加）高考的时候（后），我毅然地报读了师范专业，也如愿以偿地考上华南师范学院。

在大学校园里，师生亦师亦友，老师们要求我不仅仅是当一名学生，更要（我）时刻牢记：

自己将来就是一名（人民）教师，要（我）以一名优秀教师的身份来约束（要求）自己、规范自己。

从心底里，我真心地感谢所有曾经教过我的老师，他们在我人生的每一个阶段都给予了（我）深远的影响，给我树立了榜样，把我教育成今天这样一个正直善良、有责任心、对社会有用的人。

　　带着梦想、带着期待，____年9月，我终于成为了一名光荣的人民教师。

初为人师，我踌躇满志，对教育、对学生充满了无限的热忱，心里既紧张又兴奋，既荣幸又满足。

其实，在毕业前的一个晚上，（我）和宿舍的同学们讨论着毕业后的去向，大家都说自己希望到外企去实现自己的价值，这样才不会“浪费”自己专业的优势。

说实话，我也想过去外面的世界看看，见见大世（场）面。

但当我第一天走进教室，面对着一群灿烂的"小太阳"，面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛，听学生叫我“老师”时，我突然感到“老师”这两个字的份量。

我第一次为自己的选择感到欣喜。

这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣！

我清楚地意识到，我的一举一动将会影响这些孩子的一生。

　　每天早晨，我都会看到很多老师早早就来到了学校，开始了一天教学工作的准备；傍晚，当送走了最后一批离校的学生后，依然能看到办公室里亮着的电灯（光），那是还在伏案疾书（工作）的老师在总结一天的教学后记。

学校里，他们自信从容，课堂上，他们神采飞扬，有时，为了工作，他们来不及照顾年迈的父母，来不及辅导年幼的孩子，他们心中装着的是写也写不完的教案，改也改不完的作业。

我曾经问过我们的级组长：

“你们这样辛勤地工作，图的是什么？

”级组长笑了笑说：

“年轻人，只要我们在教育岗位上做一天的老师，就要勤勤恳恳、敬业爱岗，对得起我们的学生，对得起我们的选择（职责）！

生命的意义远不止于功利！

”

　　短短的几句话，让我豁然开朗。

是啊，他们从不豪言壮语，却默默奉献，用真情温暖了许多人。

在他们几十年的教学生涯中，早已把爱岗敬业的风范无言传递，用老教育工作者的勤勉示范年轻的我们，把教书育人的精髓薪火相传。

　　岁月匆匆，转眼间，我即将度过教师生涯的第一个学年。

暮然回首，我切身体会到了作为一名教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。

俗话说得好：

不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！

爱岗敬业说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

　　现在，我开始喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我开始喜欢坐在案前，拆开一个个装满祝愿的信封；我开始喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我开始喜欢拿起粉笔，开启孩子们的智慧之门……我将会珍惜我的学生，是他们的期盼，给了我激情；是他们的仰慕，给了我信心；是他们的思念，让我甘守清贫。

　　全国著名（的）特级教师于漪曾说过：

“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！

”（这是）多么感人肺腑的话语！

　　如今，面对我深爱的孩子们，面对我挚爱的教育事业，我也要深情地说出我的心里话：

“三尺讲台，（是）我无悔的选择；当一名光荣的人民教师，今生无悔！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

新教师演讲稿7

　　苏霍姆林斯基曾经有个精彩的比喻，他说：

“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复。

”学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。

”爱是基础，爱是本质，爱是教师最的准则。

作为教师，就要真心诚意地关注学生的成长和发展，让我们每一个学生都感到无比的温暖与幸福、让每个学生都尽其所能地发挥自己的特长。

　　在求知的路上，孩子们难免有困难和失败，当他们失望时，老师的欣赏与鼓励能让迷茫徘徊的孩子走出困惑，看见希望。

智慧和创造的火花都是在鼓励和赞赏中迸发的。

“数子十过，不如奖其一功”，我经常回味苏霍姆林斯基告诫教师们的一句话：

“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。

请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。

缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

”赞赏与鼓励中的期待，很容易使孩子信心倍增，品味到成功的欢乐。

　　“哪个地方得不到阳光的照耀，就会形成阴影。

”对待“后进生”教师更应该学会欣赏和鼓励，多一个角度，多一把“尺子”，你会发现，他们也有可爱的一面。

如：

我班的李俊锋，你很难喜欢他，即使他只是个12岁的孩子。

说脏话，吐口水，惹事生非；课上很少听，自己不听也就算了，还揉了小纸条打同学，干扰别人学习，有时你正讲得兴致高，忽然一个同学举手，不是回答问题，而是检举他踢凳子、扔垃圾，教室马上炸开；他很少做作业，学习成绩不好，班里的同学讨厌他，任课老师对他也倍感头疼。

　　一次课间十分钟，我埋头赶批着作业。

这时，李俊锋拿着自己的作业本来给我批阅，今天真是太阳从西边出来了，平时可是收不到他的作业本的。

翻开他的作业本，字迹清楚端正，我着实吃惊不小。

看着他那带着期盼的眼神了，我一下子明白这份作业的含义，这是一个孩子用“心”写的。

我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，还加上了一颗鲜红的“星”，他露出了自信的笑脸。

　　虽然____的坏习惯不能一下子改掉，但是能有一丝一毫的进步，就是教育的意义。

给点阳光，心会灿烂。

新教师演讲稿8

　　尊敬的领导:

　　您好，今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课.当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生.为保证音响效果,这位老师手持一只话筒.与其他几位讲课教师不同的是,她从不去翻看课本,备课笔记,在讲台前,课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时而启发思考,从容地与学生交流,像节目主持人那样娴熟自如,师生配合得那样和谐,完美,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,使我想了很多很多。

　　当迈向新世纪的钟声敲响之际,我做为一名立身于重点中学的语文教师,深感无限的自豪,又觉责任的重大.我校提出的"素质教育,科教兴国,争创全国示范性重点高中"这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂?

　　然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:

立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的"心灵之乐".?

45分钟的课堂教学,是我们塑造灵魂,传授知识,培养能力的前沿阵地,也是我们发挥才智,谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台.为什么我们有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生听课却是提不起精神,恹恹思睡为什么我们有时花大力气备课,教课,尽力去完成教学任务,而效果依然不理想为什么我们把自以为好的东西塞给学生,毫无保留,学生的能力却依然平平这其中固然可以找到多种原因,但我觉得重要的一点,恐怕是我们所教的内容,所采用的方法,还没能和学生心中的弦对准音调,没有能在学生心中弹奏?

教师是学生心灵的耕耘者,教课就要教到学生的心上.如果我们不研究学生对语文课的要求,不去激发学生的学习兴趣,怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢?

　　前人说得好:

删繁就简三秋树,领异标新二月花.在未来的教学中,我们必须从传统的注入式,填鸭式的框框里跳出来,不要担心讲解有什么遗漏,摒弃面面俱到的做法,根据教学目标,教材特点和学生掌握知识的程度来取舍,剪辑教学内容,就会感到春风拂面,别有洞天.比如景物描写,是许多散文的共同点,如果篇篇必讲,泛泛而谈,从初中到高中老是重复一个声调,学生怎么会不腻烦呢.如果我们指出景物描写的个性:

有的勾勒,有的工笔;有的动静交融,有的疏密有致;有的如水彩,恬淡明丽;有的如油画,浓墨重彩,光感质地清晰.学生就会感到兴奋,感到新鲜,感到求知的愉悦.?

　　让创造性思维在课堂教学中散发魅力,是优化教学模式的突破口.我们要突破文路,教路,学生学路一条线的传统课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新.有些课文按顺序展开,我们不妨来个倒教顺理,中间开花,一下子将__的精华提炼出来.有些__篇幅太长,我们不妨迅速切入中心,辐射全文,做到纲举目张,又何必慢吞细咽,浪费时间呢?

　　让学生走进艺术的殿堂,将美育的因子渗透于教学的各个环节,使学生乐学,乐美,得知识受陶冶,是未来课堂教学的一个崭新命题.语文教学用的是生动优美的语言文字,读的是丰富多彩的美文佳作,在艺术渗透,多媒体运用方面有着得天独厚的条件.在未来的教学中,我将用艺术开拓语文课堂的空间:

以图画再现情境,用音乐渲染氛围,以表演体验情节,用对联串缀文意,培养学生的文化素养和审美情操,让美的艺术伴随着学生的成长.?

　　"教,是为了不教",这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言,也是我们每一个教师必须追求的最高境界.这是一个需要开拓的,充满生机的时代.为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才,为了使我们的70年老校在世纪之交焕发崭新的生机,让我们在三尺讲台,一方黑板上绘制动人的五线谱,为学生弹奏美妙悦耳,经久不息的音乐吧!

?

新教师演讲稿9

　　尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：

　　大家好！

我演讲的题目是——《教育人生，我决不缺席》。

　　我是一名基层教师。

教师虽被誉为“灵魂的工程师”，却也只是一份普通的职业。

比起那些坚守在雪域高原的战士，比起那些给危重病人做手术历经生死考验的医生，比起那些在实验室忘情工作，饱受辐射侵蚀的科学家们，我们的确平凡，甚至有些微不足道。

但我信奉泰戈尔的一句话：

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的专心的垂着绿荫的。

”

　　四年前，我教一年级。

国庆放假的前一天，班上有个小女孩突然跑到我跟前，拉着我的手，用稚嫩的声音说：

“老师，这个世界上，我最喜欢你啦，可要放那么多天假，我，我舍不得你。

”说着说着，眼泪就出来了。

我一时竟不知道怎么办才好，只能弯下腰为她抹去脸上的泪水，心里既酸楚又甜蜜。

　　她是一个留守儿童，叫胡奇瑞。

刚到校的那天，她躲在奶奶的身后，用怯生生的眼睛看着我。

从奶奶口中，我了解到她的父母长年在外打工，她从小和奶奶生活。

我上前拉她的手，想把她领进教室，可她却将手缩在背后，不愿与我接近。

从此，我对她的关注多了一些。

课堂上，我有意给她创造发言的机会；课间，我会让其他同学带着她一起做游戏。

一次游戏的时候，她不小心划伤了手，我把她带到宿舍，为她包扎伤口。

当时，她的两只眼睛紧紧的盯着我，那是一种无比依恋的眼神，让我感觉有股暖流在心田涌动。

　　一天，我正在讲课，一只小手举了起来，是胡奇瑞，她说要上厕所。

当时外面下着雨，我忙放下课本，打伞送她去厕所。

回教室的路上，她忽然回过头来说：

“老师，你真像我妈妈。

”我全身颤动了一下。

妈妈，多么尊贵的称唿啊。

我第一次感觉到，当老师可以这么幸福！

　　用青春装点希望，用爱心呵护未来！

我只是一片绿叶，可在这广袤的教育天地，又有多少像我这样的绿叶，在默默无闻地撑起一片绿荫！

　　去年5月24日清晨，下雨，路滑。

我校二

（1）班学生余思佳在上学路上摔了一跤，脚腕扭伤，额头和手都流血了，满身是泥，坐在地上哇哇大哭。

同行的孩子都吓坏了，一时呆在那里，不知如何是好。

胡庆祥老师去学校上课，刚好经过，听到哭声，忙赶前几步，见此情景，来不及多想，当即背上余思佳就往医院跑去。

　　胡老师本就身患重病，途中，体力不支，加上路滑，一个趔趄，跪倒在地。

原本他可以用手撑地，可他两手紧紧地搂住背上的余思佳，生怕一松手这孩子就会摔出去，所以从始至终他都没有腾出手来，以至于无法掌握身体重心，而重重地向前扑倒，头磕在前面的碎石上，鲜血顿时流了出来。

直起身来的胡老师强忍着钻心的疼痛，反倒扭过头来问余思佳：

“孩子，摔疼了吗？

”

　　好不容易到了医院，胡老师已累得气喘吁吁，身上满是泥水和血水，但他顾不上这些，连忙将受伤的孩子交给医生。

余思佳的爸爸赶到时，余思佳已经包扎好，而一旁的胡老师却狼狈不堪，几乎瘫倒在地。

这位家长立时热泪盈眶，紧紧握住胡老师的手，激动地说：

“胡老师，是你啊？

谢谢你，你的病……”胡老师脸色苍白，无力地微笑着摇了摇头，便拖着疲惫的身躯缓缓离开了。

　　这是一位多么好的老师啊，可命运为什么如此不公？

5天，仅仅