苏教版语文第九册课文知识.docx
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苏教版语文第九册课文知识
第一单元
第一课《师恩难忘》
1、《师恩难忘》的作者是刘绍堂，原题是《老师领进门》。
2、《师恩难忘》一课表达了作者对老师的感激和怀念之情。
3、课文重点段落：
第6小节到第9小节（要求会背诵），课后练习第2题是重点。
4、“十年树木，百年树人”是意思是栽培一棵树要花很多精力，培养一个人就要付出更多的心血。
5、8—9小节中能看出作者对老师十分感激和尊敬的词语有：
恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘。
5、赞美教师的名句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
三尺讲台，两袖清风。
一日为师，终生为父。
捧着一颗心来，不带半根草去。
（注意不要写错别字）
第二课《陶校长的演讲》
1、“陶校长”是指我国人民教育家陶行知。
2、从演讲中体现出了陶行知对学生的关怀和爱护。
3、陶校长和同学们谈了身体健康、学问进修、工作效能、道德品格这四个方面的问题。
如果我们每天都这样问问自己，这样地激励和鞭策自己，就一定能在这四个方面有长足的进步。
4、“真人”：
真实不虚伪的人，即讲“公德”，又讲“私德”。
5、“公德”：
公共道德；私德：
个人的品德修养。
“建筑人格长城”：
健全个人的人格。
6、本课重点：
关联词的运用，凡课文中有关联词的句子就要能记得，特别是课后练习第4题。
7、陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半棵草去；千教万教教人求真，千学万学学做真人。
第三课：
《古诗两首》
1、《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的品格，以及诗人对他的仰慕。
2、《寻隐者不遇》的特点是：
寓问于答，平白如话。
心理的变化是从满怀希望—失望—一线希望—彻底失望。
3、“不知处”：
不知身在何处。
全文意思：
贾岛在松下遇到童子，便询问他师傅的去处，童子说师傅采药去了，只知道在这座山中，却因为云遮雾罩看不清楚，不知他具体的位置.
4、《所见》一诗展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。
5、“意欲”：
想要。
6、全诗意思：
牧童骑着黄牛缓缓地走在林间小路上，嘹亮的牧歌声透过树木，回环呼应。
大概是想捕捉那下在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
练习1
1、带“风“的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
野火烧不尽，春风吹又生。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、《题秋江独钓图》
（1）这首诗表现了作者逍遥中又透着孤寂、萧瑟的心情。
（2）“蓑”：
蓑衣。
“扁舟”：
小船。
“丝纶”：
钓鱼用的丝线。
（3）作者：
清代的王士禛。
（注意“禛”字的偏旁）
（4）全诗要求会默写。
注意：
蓑、笠、丝纶、樽等易写错的字。
第二单元
本单元突出了“自然的奥秘”这一主题，凸显了“观察”的重要性。
第四课：
《去打开大自然绿色的课本》
1、作者：
孙友田
2、为什么把大自然称为“课本”：
因为大自然中蕴藏着丰富的知识，亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。
为什么把大自然称为“绿色的课本”：
因为大自然是充满绿色，充满生机的。
第五课：
《装满昆虫的衣袋》
1、课文主要讲了两件事：
一是法布尔很小的时候就因为好厅去抓一只会唱歌的虫子，结果迟回家，引起父母一场虚惊；二是法布尔八九岁时去放鸭子，他利用这个电动机在池塘边的草丛里观察、采集了许多昆虫，但父母不理解他。
这两件事说明了法布尔从小对昆虫就十分入迷。
2、课文三个表示法布尔对昆虫热爱的词：
着迷、迷恋、痴迷。
3、课文体现了法布尔去昆虫的热爱和执著以及他孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
4、为什么用《装满昆虫的衣袋》作为题目：
因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执著地追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。
5、法布尔是法国杰出的昆虫学家和文学家，主要著作：
《昆虫记》
第六课：
《变色龙》
1、作者：
刘梦熊
2、课文的描写顺序是：
发现—端详—放回
3、课文主要介绍了变色龙的特点：
隐蔽性强，外形奇特，捕食迅速准确，能随环境变化而变色。
4、能用“绘声绘色”和“名副其实”造句。
5、课文重点段落：
第9、11、12小节。
第七课：
《金蝉脱壳》
1、“金蝉脱壳”这个词的意思是：
比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。
2、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，你还知道哪些计策：
美人计、苦肉计、连环计等。
3、蝉脱壳的顺序是：
蝉背—头—脚—尾，金蝉脱壳后变化最大的是翅膀与颜色，作者说它产生了奇迹般的变化。
练习二：
1、歇后语：
熟背并能默写练习中的五个歇后语。
能掌握至少4个课外的歇后语
补充：
芝麻开花——节节高、孔夫子搬家——尽是书（输）、小葱拌豆腐——一清二白、猪八戒照镜子——里外不是人、哑巴吃黄连——有苦说不出。
2、“诵读与积累”中三句关于“观察”的名人名言要求会默写，尤其人名不能写错。
第五单元
第16课《黄山奇松》
1、黄山被誉为“天下第一奇山”。
黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉。
“绝”指达到极点。
2、黄山松的特点：
奇特、潇洒、挺秀。
所以人们对黄山松“情有独钟”。
3、“三大名松”是什么？
迎客松、陪客松、送客松。
迎客松是黄山的象征。
4、课文结构总分总。
5、黄山奇松“奇”在哪？
生长地势奇；形态奇
6、你还能说出几种黄山松？
梦笔生花、龙爪松、黑虎松、团结松……。
7、“饱经风霜”一词说明了什么？
说明了迎客松的生命力强和古老。
8、描写黄山的诗句：
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
第17课《黄果树瀑布》
1、瀑布的特点：
声音响、形态宽。
2、课文原题《黄果树瀑布赞》。
作者李有贵。
3、黄果树瀑布，是中国最大的瀑布。
它地处贵州省，共有七股飞瀑。
你知道我们国家有哪些瀑布壶口瀑布，庐山瀑布，世界上著名的瀑布尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布
4、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，作者以生动的笔墨描绘了在黄果树瀑布景区游览的所闻、所见、所感，赞美了黄果树瀑布的景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶治。
5、课文是按游览顺序写的。
先写远听瀑布的声响，再写近观瀑布的形态。
接着写下到谷底的感觉。
这篇课文采用了移步换景的写作方法。
本文是游记，你还知道哪些文章是游记？
6、读到“看到一道瀑布悬挂在岩壁上”，你会想到哪一首描写瀑布的古诗？
李白的《望庐山瀑布》
第18课：
《莫高窟》
1、课文介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
2、文章的结构清晰，文章开头第一句“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”，起了总领全文的作用。
文章的最后一段“莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的第一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
”这是全文的总结。
文章中“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
”起到了承上启下的作用
3、给课文编写段落提纲
第一段：
写莫同窟的地理位置及概貌；
第二段：
介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；
第三段：
写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
4、彩塑的特点：
个性鲜明，神态各异。
5、文中描写飞天的句子：
“有的……有的……”，仿写：
有的手持玉笛，曲声飞扬；有的舒展双臂，直冲云宵。
练习5
1、《边疆小夜曲》这一首诗以“星星、蓝天、江水”与“婴儿、母亲、祖国”作比，抒发了守护祖国边疆的战士对祖国对人民的忠贞。
2、准备几条公益用语
倒下的是剩饭，流走的是血汗。
盘内一分钟，厨内更多功。
第六单元
第19课《天火之谜》
1、美国科学家富兰克林经过长期观察，大胆地推雷暴就是放电现象，后来通过“风筝实验”揭开了雷电的秘密。
他还发明了避雷针。
赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。
2、本文采用烘托的手法，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然的奥秘而毫不畏惧的精神；用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功既是来之不易的，也是弥足珍贵的。
3、概括文章段意：
第一段：
雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西；
第二段：
富兰克林解开了雷暴之谜；
第三段：
富兰克林发明了避雷针。
4、能用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句。
5、你还知道哪些著名的科学家：
国内：
李四光、华罗庚、张衡、
国外：
哥白尼、达尔文、牛顿、居里夫人
第20课《厄运打不垮的信念》
1、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
2、“厄运”的意思是不好的运气，在文中指用20多年心血完成的《国榷》书稿被偷。
“信念”的意思是自己认为可以确信的观点，在文中指立志要编写一部翔实可信的明史。
3、文中用了多个数据，是为了表现谈迁治学的刻苦和信念的坚定。
4、“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
”揭示了文章的中心，这句话中“希望之光”指遇到崎岖和坎坷有厄运打不垮的信念，顽强拼搏，孜孜以求；“绝望之云”又指遇到崎岖和坎坷便表现出害怕、退缩、投降、一蹶不振等；
你还知道关于“战胜挫折”的名言或格言吗？
顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、古今中外，许多名人就是凭着“治学的刻苦和信念的坚定”才取得成功的，你知道的有童弟周、司马迁、爱迪生……等。
关于勤奋的名言：
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……。
6、你还知道哪些历史上著名的作品和作者：
司马迁《史记》、司马光《资治通鉴》、班固《汉书》。
许慎《说文解字》、沈括《梦溪笔谈》、徐霞客《徐霞客游记》
第21课《诺贝尔》
1、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。
2、课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，体会到他虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神，表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。
3、诺贝尔于1896年12月10日下午4点30分逝世，所以“诺贝尔奖”的授奖仪式于每年的12月10日下午四点半在斯德哥尔摩举行。
这是为了记念这位伟大的发明家，表达人们对他的怀念和敬佩。
4、“诺贝尔奖”颁发给在化学、物理学、医学或生理学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
华人曾获诺贝尔奖的有杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦等。
第22课《滴水穿石的启示》
1、“启示”是启发、告知的意思，“目标专一而不三心二意、持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
”这句话从正反两方面准确而又全面地提示了“滴水穿石”给予我们的启示。
2、课文从正反两面举例说明滴水穿石的启示，例举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人的例子，因为他们各有代表性（他们都是靠着“滴水穿石”的精神才取得成功的），也包含了“古今中外”的意思。
3、写出与“滴水穿石”意思相近的词语：
日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、接连不断、锲而不舍。
4、文中的“顽石”指人生道路上遇到的困难。
“滴穿”指努力克服。
练习6
1、“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的。
”这句话的含义是：
最会说的未必是本领最高的；有真才实学的人，不一定是话说得最多的人。
2、《浪花和礁石》中主人公的思想感情的变化：
礁石由暴跳如雷、狂妄自大到少气无力、自叹不如；而小浪花却始终是那么自信、平和、执著
第七单元
23《林冲棒打洪教头》
1、课文生动地刻画了林冲武艺高强、忠直淳朴的英雄形象和洪教头自以为是、跋扈嚣张的个性特点。
从文章中，我们能看出林冲的许多个性特点：
谦卑忍让、机智沉稳又不失勇猛。
2、《林冲棒打洪教头》是根据元末明初的施耐庵撰写的《水浒传》有关回目改写而成的。
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功地塑造了宋江、鲁智深、武松、林冲等108位梁山好汉的英雄形象。
你所知道的故事有《武松打虎》、《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》、《林冲雪夜上梁山》等等。
3、我国古代四大名著除了《水浒传》外，还有明代罗贯中著的《三国演义》、明代吴承恩著的《西游记》、清代曹雪芹著的《红楼梦》。
24、《少年王冕》
1、课文选自清代小说家吴敬梓所著《儒林外史》的第一回。
讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。
他善于观察大自然的美好事物，刻苦学富五车，终于成为“画荷花的高手”，家境也逐渐好转。
让我们感受到王冕勤奋好学、孝敬长辈。
2、第五自然段写道“王冕读了不少书，也明白了不少道理。
”他明白了哪些道理呢？
他明白了人要有自信心，“天下哪有学不会的事”。
他懂得了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美。
3、王冕是元代画家、诗人。
诗画皆负盛名，尤善画梅。
《墨梅》我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（王冕）
第25课《黄鹤楼送别》
1、本课属于“文包诗”的形式，课文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时依依惜别的感情。
课文中的语句便解释了诗的意思。
“故人西辞黄鹤楼”：
老朋友孟浩然今天将告别东去，李白在黄鹤楼上为他饯行。
“烟花三月下扬州”：
孟浩然将在这烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月顺江东下、前往扬州。
“孤帆远影碧空尽”:
白帆随着江风渐渐远去，消失在天的尽头。
“唯见长江天际流”：
凝视远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边。
2、李白，唐代著名诗人。
他一生为后人留下许多古诗，如《望庐山瀑布》、《静夜思》、《赠汪伦》等，李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友孟浩然，这位朋友也是唐代的一位大诗人，我们学过他写的一首诗《春晓》。
3、表示“看”的词：
俯视、探望、盯、注视、观望、浏览、仰望、远眺、凝视……
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这是一首送别诗，诗中表现诗人无比珍惜友情的诗句是：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
王勃的诗作《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”也显示出了博大的胸怀和乐观的情绪，成为千古流传的佳句。
5、描写朋友情谊的词语:
情投意合、志同道合、八拜之交、莫逆之交、心心相印、情同手足、亲密无间
关于“送别”的古诗词：
《赠汪伦》、《芙蓉楼送辛渐》、《别董大》
26、《清平乐村居》
1、《清平乐村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词。
词中描写了茅檐、小溪、青草这些平常的农村景象，还写了锄草、编织鸡笼、剥莲蓬等农村生活景象，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
2、唐诗、宋词、元曲都是我国古典文化的瑰宝。
“清平乐”是词牌名，“村居”是这首词的题目，意思是乡村闲居。
3、词中部分字词的意思
茅檐：
茅屋。
吴音：
吴地的方言。
醉里：
指酒后微醉。
相媚好：
彼此之间很亲热。
翁媪：
老年夫妻。
翁：
年老的男子。
媪：
指年老的女子。
无赖：
词中是顽皮的意思，是对小儿的爱称。
词的大意：
一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。
一对满头白发的老夫妻正亲热地坐在一起，带着微醉的神态谈论着家常事，其乐融融。
他们有三个儿子，大儿子正在溪东的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺卧在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢。
4、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
（1）这里的醉不仅指酒醉，还含有陶醉的意思，
（2）从“醉”和“相媚好”看出老夫妻俩的生活快乐而满足。
（3）老夫妻为什么而醉呢？
沉醉于山清水秀之中；老夫妻一直恩爱和睦，相敬如宾；孩子们勤劳孝顺。
5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
这里的“无赖”是指小儿顽皮的意思，从卧剥最能看出小儿的“无赖”。
从“最喜”能感受到对调皮的小儿子不是讨厌，而是喜欢。
练习七
1、会背朝代歌，能按顺序说出历史朝代的名字以及相关历史人物。
朝代
人名
朝代
人名
春秋
孔子、老子、鲁班
唐
李世民、李白、白居易
战国
屈原、勾践、蔺相如、廉颇
五代十国
李煜
秦
秦始皇、陈胜、吴广、项羽
宋
司马光、岳飞、陆游
汉
司马迁、刘邦、张衡、张骞
元
关汉卿、成吉思汗
三国
刘备、曹操、孙权、诸葛亮
明
郑和、李自成、李时珍
晋
王羲之、陶渊明
清
康熙、曹雪芹、林则徐
南北朝
花木兰、祖冲之
隋
隋文帝、杨广
2、了解12个成语的意思。
综合：
学习了全册语文书，你一定知道了不少人物吧，有勤奋好学、孝敬长辈的王冕，武艺高强、忠直淳朴的林冲，自以为是、跋扈嚣张的洪教头，热爱科学、无私奉献的诺贝尔，不屈不挠、持之以恒的谈迁，勇于探索、敢于实验的富兰克林，敢于拼搏、乐观顽强的恩科西，心地善良、舍己为民的嫦娥，奸诈贪婪的逢蒙，认真严谨、字斟句酌的贾岛。
还了解了不少名胜，如举世闻名、宏伟瑰丽的莫高窟，气势非凡、雄伟壮观的黄果树瀑布，潇洒、挺秀的黄山奇松，。
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