郑州巩义市招教考试面试内容.docx
《郑州巩义市招教考试面试内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑州巩义市招教考试面试内容.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
郑州巩义市招教考试面试内容
2016年郑州巩义市招教考试面试内容
2016年郑州巩义市招教考试公告暂未公布，2015年郑州巩义市招教200人考试公告，报名时间：
2015年4月10日9:
00至4月18日17:
00。
笔试内容：
教育学、心理学、教育理论和法规知识以及教材教法、班级管理等综合知识和技能。
面试内容：
试讲。
中公河南教师网是教师权威门户网站，提供历年中小学河南教师招聘、考试培训、面试辅导、最新河南教师考试讲座等全方位教师考试信息，更多招教公告点击河南招教网。
巩义市具体公告如下：
2016年郑州巩义市招教考试面试内容
面试。
满分为100分。
面试主要考察应聘者学科知识、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止、专业特长等。
（1）面试采取试讲的方式进行，重点考察应聘人员的教育教学能力和综合素质。
试讲内容：
巩义市初中现在使用教材相关学科内容。
（2）试讲准备时间15分钟，试讲时间10分钟。
（3）面试考生按抽签确定的顺序进行试讲，评委当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，得出的平均成绩即为该考生的面试得分。
面试时间、地点另行通知。
郑州巩义市招教考试相关备考资料：
一、单项选择题（本大题共12个小题，每小题1分，共12分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内）
第1题当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段
【参考答案】
C
试题解析：
题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。
这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。
这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
第2题渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ）。
A.自然形态的教育
B.自我教育
C.家庭教育
D.社会教育
【参考答案】
A
试题解析：
渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称为自然形态的教育。
第3题反映古希腊着名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。
A.《教育论》
B.《雄辩术原理》
C.《理想国》
D.《巨人传》
【参考答案】
C
试题解析：
《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作。
第4题成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（ ），避免失败者会（ ）。
A.可能选择，回避任务
B.回避任务，犹豫不决
C.坚决选择，可能选择
D.可能选择，犹豫不决
【参考答案】
A
试题解析：
阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。
当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。
而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功几率大约是50%，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。
第5题《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ），制定本法。
A.宪法和教育法
B.宪法和未成年人保护法
C.宪法和预防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保护法
【参考答案】
A
试题解析：
略。
第6题采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A.华生
B.加涅
C.科尔伯格
D.皮亚杰
【参考答案】
C
试题解析：
美国教育心理学家科尔伯格采用道德两难故事法，设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试者听完故事后对故事中人物的行为进行评价，还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试者道德发展的水平。
第7题关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（ ）。
A.在知识的应用中都存在着迁移
B.在知识的应用中可能存在着迁移
C.知识的应用与迁移没有关系
D.迁移就是知识的应用
【参考答案】
A
试题解析：
在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。
但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。
第8题科学发展观的重要目的是（ ）。
A.促进全面发展
B.保持协调发展
C.实现可持续发展
D.实行统筹兼顾
【参考答案】
A
试题解析：
B项是科学发展观的基本原则;C项是科学发展观的重要体现;D项是科学发展观的总体要求。
第9题桑代克提出的三条学习定律是（ ）。
A.准备律、应用律、消退律
B.准备律、练习律、泛化律
C.准备律、练习律、效果律
D.应用律、失用律、效果律
【参考答案】
C
试题解析：
在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：
（1）准备律。
这个定律包括三个组成部分：
①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感;②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感;③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。
这个定律分为两个次律：
①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强;②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。
这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。
即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强;反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。
桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。
第10题人的气质类型在社会评价上（ ）。
A.有好有坏
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的
【参考答案】
B
试题解析：
人的气质本身无好坏之分，气质类型也无好坏之分。
气质没有社会评价的意义。
第11题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【参考答案】
C
试题解析：
学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。
第12题20世纪初，我国出现的第一本教育心理学着作是1908年由房东岳译，日本小原又一着的（ ）。
A.《教育实用心理学》
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育心理统计》
【参考答案】
A
试题解析：
20世纪初，我国出现的第一本教育心理学着作是1908年由房东岳译，日本小原又一着的《教育实用心理学》。
二、多项选择题（本大题共7道小题，每小题2分，共14分。
在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中）
第13题（ ）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A.辩证唯物主义
B.形而上学
C.历史唯物主义
D.唯物主义
【参考答案】
A,C
试题解析：
心理学研究的指导思想与其他学科一样，是辩证唯物主义和历史唯物主义。
第14题弗洛伊德的早期理论包括（ ）。
A.潜意识理论
B.梦的解释
C.泛性论
D.本能学说
【参考答案】
A,B,C
试题解析：
人们可以从弗洛伊德的生平中，从他的主要着作中看到他的理论的发展道路。
西方心理学史学家和哲学史学家一般把弗洛伊德的理论发展史分为两个时期：
以1913年作为分界线，1913年以前的系统观点称为他的早期理论，他最后20年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论。
弗洛伊德的早期理论包括潜意识理论、梦的解释和泛性论。
第15题衡量教师社会地位高低的指标性因素有（ ）。
A.文化地位
B.教师的积极性和责任感
C.经济地位
D.政治地位
【参考答案】
A,C,D
试题解析：
衡量教师社会地位高低的指标性因素有经济地位、政治地位和文化地位。
更多公告详情点击河南招教网。
推荐：
中公河南教师考试网提供河南中小学最新考试信息、备考资料，及辅导课程，河南不同地市招教考试公告公布时间不同、考试内容也有所不同，建议广大考生尽早备考，更多河南教师招聘考试公告及笔试、面试备考相关指导点击河南招教网。
升级会员 