北京中考酸碱盐汇编.docx
《北京中考酸碱盐汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京中考酸碱盐汇编.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
北京中考酸碱盐汇编
2007—2013北京中考酸碱盐汇编
1、（2007）大理石是一种重要的建筑材料，它的主要成分是
A．CaCO3B．Ca（OH）2C．CaOD．CaCl2
2、（2007）火碱的化学式是
A．NaClB．NaOHC．Mg（OH）2D．Na2SO4
3、（2007）下列物质中，能跟硫酸发生中和反应的是
A．FeB．Ba（NO3）2C．Na2CO3D．NaOH
4、（2007）在下列物质的溶液中，滴加氢氧化钠溶液，能产生蓝色沉淀的是
A．CuSO4B．FeCl3C．HClD．H2SO4
5、（2007）鉴别碳酸盐一般使用的试剂是
A．水B．氢氧化钠溶液C．氯化钠溶液D．盐酸
6、（2007）某溶液的pH=9.6，则该溶液
A．呈中性B．呈酸性C．呈碱性D．无法判断
7、（2007）下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是
A．石灰水B．氯化钠溶液C．氢氧化钠溶液D．盐酸
8、（2007）在硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是
A．有红褐色沉淀生成B．有白色沉淀生成C．有气泡产生D．无明显现象
9、（2007）下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的一组是
A．HCl跟NaOHB．Na2CO3跟H2SO4
C．KNO3跟NaClD．NaOH跟CuSO4
10、（2008）下列物质中，不需密封保存的是
A．浓硫酸B．氢氧化钠C．大理石D．澄清石灰水
11、（2008）农作物缺钾时，抗病虫害和抗倒伏能力降低，此时应该施用的化肥是
A．KClB．CO（NH2）2C．NH4ClD．Ca3（PO4）2
12、（2008）下图是一些物质的pH，酸碱性最接近中性的是
A．苹果汁（2.9~3.3）B．番茄汁（4.0~4.4）
C．玉米粥（6.8~8.0）D．肥皂水（9.8~10.2）
13、（2008）下列实际应用中，利用中和反应反应原理的是
①用生石灰作食品干燥剂②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③施用熟石灰改良酸性土壤④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
A．①②B．③④C．①④D．②③
14、（2008）下列连线前后关系不正确的是
A．限制使用塑料袋——减少污染B．杜绝非法开采矿山——保护资源
C．开采海底石油——开发新能源D．研制自清洁玻璃——研究新材料
15、（2008）某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙。
常温下，将140g该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g泥沙和1000g溶液。
取出500g溶液进行测定，其中含有镁元素1.2g，钙元素2g，氯元素42.6g。
则原粗盐中氯化钠的质量分数约为
A．83.6%B．86.3%C．88.1%D．91.6%
16、（2009）下列生活用品所使用的主要材料，属于天然纤维的是
17、（2009）煤燃烧产生的废气中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收。
涉及的反应有：
下列说法中，不正确的是：
A．反应②发生的是化合反应
B．可循环使用的物质是Na2SO3
C．NaHSO3中硫元素的化合价是+6
D反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质
19、（2010）下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是
A．青花瓷瓶B．塑料水杯C．纯棉毛巾D．不锈钢锅
20、（2010）．碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为
A．纯碱B．烧碱C．生石灰D．熟石灰
21、（2010）下列物质中，能作磷肥的是
A．NH4HCO3B．CO（NH2）2C．K2CO3D．Ca（H2PO4）2
22、（2010）下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是
序号
实验目的
实验过程
①
证明变质
取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石灰水
②
确定成分
取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
③
测定纯度
取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量
④
除去杂质
取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤
A．②③B．①③C．②④D．①④
23、（2010）氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：
①Co+2HCl=CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2↓+2NaCl下列判断正确的是
A．钴的金属活动性比铜的弱B．①为置换反应②为复分解反应
C．氢氧化钴的化学性质稳定D．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
24、（2011）垃圾分类从我我他开始。
废弃塑料瓶属于
A．可回收物B．有害垃圾C．厨余垃圾D．其他垃圾
25、（2011）下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
检验NaCl中含有Na2CO3
加水溶解
B
鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液
加Na2CO3溶液
C
除去CaO中的CaCO3
加足量稀盐酸
D
除去CO2中的CO
通入足量NaOH溶液
26、（2011）下列4个图像能正确反映对应变化关系的是
A
B
C
D
向一定量稀
中加入NaOH溶液
用酒精灯加热一定量
固体
向一定量澄清石灰水中加入
溶液
向盛有
的烧杯中加入
溶液
27、（2012）下列实验方案中，能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入过量氢氧化钙溶液，过滤
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C
检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳
将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
28、（2012）．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：
①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。
下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是
A．一定在碳酸钠B．可能有氢氧化钠
C．一定有碳酸钙D．可能有氢氧化钙
29、（2013）某同学欲测定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是
A．与足量稀盐酸充分反应，用排水法收集到VmL气体
B．与足量稀盐酸充分反应，称量反应后的溶液，质量为m1g
C．与足量溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2g固体
D．与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3g
30、（2008）消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。
（1）氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等，它的俗名为。
（2）二氧化氯（ClO2）可用于饮用水的杀菌消毒，其中氯元素的化合价为。
（3）氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质，该物质的化学式为。
（4）过氧乙酸（CH3COOOH）是被广泛使用的高效消毒剂。
它不稳定易分解放出一种常见的气体单质，并生成醋酸（CH3COOH），该反应的化学方程式为
；
若一瓶久置的过氧乙酸溶液已完全分解，所得溶液中醋酸的质量分数为12%，则原溶液中过氧乙酸的质量分数为%（结果保留一位小数）。
31、（2008）A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。
它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。
请针对以下两种情况回答问题。
（1）若A中两种元素32、的质量比为7：
3，F是一种红色金属，则F的化学式为；
写出反应①、③的化学方程式：
①；
③。
（2）若F与C常温下可以反应，②、③属于同一种基本反应类型，则A的化学式
为；写出反应①的化学方程式；反应②的基本反应类型是。
（2008）实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。
（1）调查研究
①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：
KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca（OH）2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是溶液。
②查阅资料：
无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。
③研究方式：
从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。
这样的组合共有组。
（2）提出假设：
同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2和稀盐酸。
（3）实验探究：
同学们按以下步骤进行鉴别。
第一步：
取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少稀盐酸，实验现象记录如下：
溶液
A
B
C
D
加入盐酸后的现象
无明显变化
无明显变化
有气泡产生
无明显变化
实验结论：
C是溶液。
第二步：
依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置
已略去。
从长颈漏斗加入稀盐酸，可以观察
到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀
生成，B、D溶液均无明显变化。
实验解释：
A溶液中发生反应的化学方程式为
。
第三步：
依据右图装置进行2个实验。
取少量B溶液倒入
蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。
再取少量D
溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。
实验结论：
B是稀盐酸，D是NaCl溶液。
经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。
（4）实验反思：
老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思。
①老师指出：
实验结论仍有不确定性。
不能确定的是溶液；
其鉴别方法是
。
②老师提出：
鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。
请完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象和结论
33、（2009）某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗
衣粉5种物质。
老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如右图
所示），让同学们检验其成分。
他们在查阅资料后，用5种已知物
质的性质实验作参照，探究未知粉末的成分。
（1）小组同学用5种已知物做性质实验
根据上述实验记录回答：
①该洗衣粉溶液PH7（填“＞”、“＜”或“＝”）
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式。
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究。
未知粉末的实验记录：
参照5种已知物质的性质实验，分析未知粉末的成分。
未知粉末中一定含有的两种物质是和，还含有的或，请你设计检验第三种物质的实验方案。
34、（2010）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。
⑴A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为_______________。
⑵X和Y反应生成Z和W，其中Y、W常作灭火剂，X、Z均含3种元素，W的化学式为________，X的化学式为________。
⑶向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液，只生成含有相同金属元素的M和N，其中M不含氧元素，它的化学式为________，该反应的化学方程式为_______________________。
⑷从上述物质中任选2种为一组，按下图所示装置进行实验，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，a处水面降低，b处水面升高。
写出符合要求的4种物质：
友情提示：
填写物质的化学式、名称或俗称
①
②
③
④
液体
固体
35、（2010）化学小组同学在课外读物中看到：
“通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na）着火，不能用CO2熄灭。
”他们决定探究CO2与Na反应的产物。
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质：
C、CO、Na2O、Na2CO3。
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应。
③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。
④向氯化钯（PdCl2）溶液中通入CO，产生黑色沉淀。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）
⑴实验记录
序号
实验操作
主要实验现象
实验结论和解释
①
打开a，关闭b，由长颈漏斗注入稀盐酸
A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为_____________
②
当E中出现浑浊时，打开b，关闭a，点燃酒精灯
D中Na剧烈燃烧，产生白烟内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定有_______和_______
③
取D中白色固体于试管中，加水溶解，再加入石灰水
产生白色沉淀
反应产物还有________
⑵实验反思
①实验记录②中，E中出现浑浊，再点燃酒精灯的目的是___________________________。
②若无装置C，对实验有影响的物质是__________。
③检验第4种物质是否存在的实验方案：
取D中白色固体于试管中，_________________。
36、（2011）实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。
已知：
⑴实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为。
⑵实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的，溶液变为无色。
由此推断，该试管中最初盛有的物质是。
⑶实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。
由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为。
⑷实验某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象。
由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为，原无色溶液中的溶质是（写出所有可能）。
37、（2012）某化学兴趣小组利用如下装置探究两个实验
实验1：
研究燃烧条件
步骤1：
在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
步骤2：
打开
，关闭
，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的化学方程式为.
实验1通过对比实验研究了燃烧的一个条件。
它是.
实验2：
研究
与
固体的反应
步骤1：
A中盛有稀硫酸、B中
固体，C中
固体
打开
，关闭
，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开
，关闭
，一段时间后气球没有明显变瘪。
步骤2：
依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验2.
步骤3：
打开
，关闭
，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在
上，发现木条熄灭，问上述操作的目的。
然后进行后续实验，说明
与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为。
38、（2012）（8分）同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：
两种物质是否发生了化学反应？
在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。
（1）实验装备
①查阅资料：
NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入稀盐酸
现象Ⅰ
无明显变化
产生气泡
加入澄清石灰水
溶液变浑浊
无明显变化
现象Ⅱ
加入CaCl2溶液
无明显变化
溶液变浑浊
溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将
气体通入澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊
澄清石灰水
无明显变化
澄清石灰水
无明显变化
表中的现象Ⅰ为_________，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_________。
（2）实验过程
【实验1】证明反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品，设计了如右图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是__________。
有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是_________。
为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是____________。
【实验2】证明反应后NaHCO3不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是_________。
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是___________。
39、（2013）现有四只烧杯，分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液中的一种，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如下图所示）。
已知：
碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性。
选用下列药品继续实验：
铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液请依据实验回答问题：
（1）B中溶液是。
（2）取A中溶液于试管中，加入甲，溶液由无色变为黄色，则甲是，反应的化学方程式为。
（3）取C中溶液于试管中，加入乙，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，无气泡产生，则乙的化学式为。
（4）取D中溶液于试管中，加入丁，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，同时产生气泡。
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因：
。
②最终所得溶液中溶质的组成为（写出所有可能）。
40、（2013）化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案如下：
（1）步骤①中气球鼓起的原因可能是。
（2）步骤②中的操作是，其目的是。
（3）步骤④中发生反应的化学方程式为。
（4）本实验的结论是。
升级会员 