八年级下册Unit 6家教教案.docx
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八年级下册Unit6家教教案
星火教育一对一教案
教师:
初二学生:
上课时间
2014年月日
阶段:
基础（）提高（）强化（）
课时计划
共次课第次课
教学课题:
Unit6:
Anoldmantriedtomovethemountains
教学目标:
教学重难点：
重点：
难点：
教学过程
附在后面
课后作业
教案解读
（说明教案设计思路、教学方法、选题思路、教具使用、教学过程的串联等）
教师反思
一．单词短语复习：
onceuponatime从前
shootv.（shot）射击；发射
beginv.（began）开始
godn.神；上帝
remindv.提醒；使想起
bitn.有点；稍微
sillyadj.愚蠢的；不明事理的
insteadof代替；反而
monkeyn.猴子
magicadj.有魔力的；有神奇力量的
birthn.出生；诞生
givebirth（todosth.）生孩子；产仔
stickn.棍；条
hidev.隐藏；隐蔽
tailn.尾；尾巴
turn…into变成
Westernadj.西方的
weakadj.虚弱；无力的
stepsistern.继姐（妹）
princen.王子
fitv.适合；合身
couplen.两人；两件事物
smilev.笑；微笑
marryv.结婚
getmarried结婚
bornv.出生
beborn出生
objectn.物体；物品
goldadj.金色的
emperorn.国王
underwearn.内衣
silkn.丝绸；丝织物
stupidadj.愚蠢的
cheatv.欺骗；蒙骗
stepmothern.继母
wifen.妻子；太太
husbandn.丈夫
wholeadj.全部的；整体的
scenen.（戏剧或歌剧的）场；场景
stonen.石头
shinev.（shone）发光；照耀
assoonas一……就……；尽快
groundn.地；地面
leadv.（led）带路；领路
voicen.声音
insideadv.里面
braveadj.勇敢的；无畏的
二．重点短语复习：
1.workondoingsth.致力于做某事
2.assoonas......一……就…....
3.onceuponatime从前
4.continuetodosth.继续做某事
如此……以至于…*
5.makesth.happen使某事发生
6.trytodosth.试图做某事
7.thejourneytosp.......之旅
8.tellthe/astory讲故事
9.puton穿上
10.alittlebit有点儿
11.keepdoingsth.坚持做某事
12.giveup放弃
13.insteadof代替;反而
14.turn...into变成
15.getmarried结婚
16.themaincharacter主要人物；主人公
17.atothertimes在另外一些时候
18.beableto能;会
19.comeout（书、电影等）出版
20.becomeinterestedin…对……感兴趣
21.walktotheotherside走到另一边去
22.afairytale一个神话故事
23.therestofthestory故事的其余部分
24.leavesb.todosth.让某人做某事
25.makeaplantodosth.筹划/计划做某事
26.gotosleep去睡觉
27.leadsb.tosp.把某人领到某地
28.getlost迷路
29.changeone’splan改变计划
30.tellsb.todosth.叫某人做某事
31.inthemoonlight在月光下
32.findone’swayhome找到某人回家的路
33.thenextday第二天
34.sendsb.tosp.派某人去某地
三．重点句型复习：
1.Whatdoyouthinkabout/of...?
SowhatdoyouthinkaboutthestoryofYuGong?
你觉得愚公的故事怎么样？
2.Itdoesn’tseemadj.todosth..
Itdoesn’tseemverypossibletomove-amountain.
把一座山给移掉好像不太可能。
3.Thisisbecause...
Thisisbecausehecanmake72changestohis
shapeandsize,turninghimselfintodifferentanimals
andobjects.
这是因为他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。
…so…that+从句
Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.
有时候，他能够让他的金箍棒变得很小，以至于可以放在耳朵里。
5.Ittakesb.sometimetodosth..
Becausetheyweresobigthatittookalongtimetowalktotheotherside.
这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。
6.…not....util十从句
Don’teatituntilyougettotheforest.
你们到达森林之后才能吃。
四．重点语法复习：
冠词的用法：
基本概念
冠词，是用来表示名词特性的一种词，它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等。
也就是说，冠词与名词是紧密连在一起的。
如果用了a/an/the，不管后面是什么词，都变成了名词。
所以，冠词就是放在名词前面的一种词。
使用冠词有三种基本情况：
1、用a/an
a/an用在单数可数名词前面，表示这个人或事物是泛指的不确定的一个，相当于中文的“一个”。
注意：
可数的单数名词前，必须要用a/an或the.我们不能说boy,desk,dog，而必须说aboy/theboy.
a用在读音为辅音开头的名词之前,而an用在读音为元音开头的名词之前。
注意：
这里指的是“读音”，而不仅仅指字母。
例如：
auniversity一所大学（虽然u是元音字母，但不读元音。
）
anhour一个小时（虽然h不是元音，但单词读音是元音开头）
另外，a/an也可用在不可数名词前面，这时，这个不可数名词就变成了可数的单数名词，意义上也有变化。
例如：
glass玻璃,aglass一只玻璃杯/wood木头,awood一片树林
power威力,apower大国/beauty美丽,abeauty美人,美的事物
2、用the
the相当于this/that或these/those，总的用法是表示特定的人或事物。
the的用法最广，不管是可数还是不可数，不管是单数还是复数，都可以用the.具体用法见下面的讲解。
3、不用冠词
有的时候，名词前面不用任何冠词，没有a/an/the.有的书上称为零冠词。
不可数名词前可以不用冠词，可数的复数名词也可以不用，还有一些习惯用法上不需要用。
下面，详细讲一下冠词的用法。
不定冠词的用法:
1、表示某一类人或某事物中的任何一个,通常在第一次提到某人或某物时用a/an，以表示与其他事物的区别。
Igavehimabookyesterday.我昨天给了他一本书。
Iamreadinganinterestingstory.我在读一本有趣的故事书。
Ihavegotaticket.我有一张票。
Thereisatreeinfrontofmyhouse.我的屋前有一棵树。
2、用其中的任何一个，代表他们所属种类的特性。
Ahorseisusefultomankind.马对人类有用。
Abirdcanfly.鸟会飞。
Asteelworkermakessteel.炼钢工人炼钢。
3、用在事物的度量单位前,如时间、速度、价格等,表示"每一个"。
Weoftengotoschooltwotimesaday.我们常常一天两次去学校。
Iwenttothelibraryonceaweekatleast.我一星期至少去一次图书馆。
Thepotatoissoldatabout30fenajin.土豆卖三毛钱一斤。
4、用来泛指某人、某物或地方。
Aboycametoseeyouamomentago.刚才有一个小孩来找你。
Igotthistoolinashop.我在商店买的这件工具。
Weneedacarnow.我们现在需要一辆车。
Sheisill,shehastoseeadoctor.她病了，她得去看病。
5、用于某些特定的词组。
例如：
afew几个，alittle有点，等等。
Shehasafewfriendsinthiscity.她在这个城市中有几个朋友。
Thereisalittlemilkinthebottle.瓶子里有点牛奶。
Onlyafewstudentsareintheclassroom.只有几个学生在教室里。
定冠词的用法
1、定冠词特指某（些）人或某（些）事物。
Thebaginthedeskismine.桌子里的书包是我的。
Isthisthebookyouarelookingfor?
这是你要找的书吗?
Doyouknowthemaninback?
你知道穿黑色衣服的人是谁吗？
Itisnotthecarwearelookingfor.这不是我们要找的车。
Themanhasfoundhischild.那个人找到了他的孩子。
2、如果第一次提到某人或事物的时候，用a/an，那么以后再提到的话，就变成特指的人或事物了。
IboughtabookfromXinhuabook-shop.Thebookcosts15yuan.
我从新华书店买了一本书.这本书值十五元。
Isawafilmyesterday.Thefilmwasendedateighto'clock.
我昨天看了一场电影。
电影八点钟结束的。
Lucyboughtaradioyesterday,butshefoundsomethingwaswrongwiththeradio.
露西昨天买了一台收音机，但是她发现收音机有问题。
3、定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前。
这些事物当然是特指的事物，不可能有两个以上。
thesun themoon theearth
thesky theworld thewinternight
Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大。
Icanseeabirdinthesky.我能看到天空中有一只小鸟。
Iliketohaveawalkwiththebrightmoonlightintheevening.我愿晚上在明亮的月光下散步。
4、定冠词与单数名词连用,也可以表示这一类人或事物。
Thedogisnottoodanger.狗不太危险。
Thecatisananimal.猫是一种动物。
Theumbrellaintheshopisverycheapinthisseason.这个季节商店里的雨伞很便宜。
5、定冠词与形容词连用,可表示某一类人或事物。
这可看作是省略了名词的用法。
Thewoundedwerebroughttothehospital.受伤者被送到了医院。
Healwayshelpsthepoor.他经常帮助穷人。
Thedeafcangotothisspecialschool.耳聋者可以进这所特殊学校上学。
注意：
the用在姓名复数之前,表示一家人。
TheGreensisverykindtous.格林一家人待我们很好。
TheWhitesliketheclassicmusic.怀特一家喜欢古典音乐。
主要是定冠词和不定冠词
零冠词
1）国名，人名前通常不用定冠词：
England，Mary；
2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；
Theyareteachers.他们是教师。
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；
Failureisthemotherofsuccess. 失败乃成功之母。
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；
Mancannotlivewithoutwater. 人离开水就无法生存。
5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；
WegotoschoolfromMondaytoFriday. 我们从星期一到星期五都上课。
6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：
havebreakfast，playchess
8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；
Ican'twritewithoutpenorpencil. 没有钢笔和铅笔，我就写不了字。
9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus，bytrain；
10）有些个体名词不用冠词；如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；
gotohospital 去医院看病
gotothehospital 去医院（并不是去看病，而是有其他目的）
11）不用冠词的序数词；
a.序数词前有物主代词
b.序数词作副词 Hecamefirstintherace.
c.在固定词组中 at（the）first,firstofall, fromfirsttolast
例题剖析
例1.Hegavemysister____usefulbookyesterday.
A.anB.a
C./Dthe
【答案】Buseful的第一个音素为[ju]故选B。
例2.Mybrotheris____honestboy,sohehasmanyfriends.
A.aB.an
C.theD/
【答案】Bhonest的第一个音素为元音。
例3.Morecollegegraduateswouldliketoworkin____westpartofcountry____nextyear.
A.the;theB./;/
C./;theD.the;/
【答案】A方位名词前加the,inthewestpart;由句意可知为第二年,即thenextyear。
例4.Thereisabigtree____thehouse.
A.inthefrontof
B.infrontof
C.infront
D.atclass
【答案】B由句意可知是物体外部的前面。
例5.Jimalwaysanswerstheteacher’squestions_______.
A.inclassB.intheclass
C.afterclassD.atclass
【答案】A课上回答老师的问题,故选inclass。
同步练习
1.Thereis_____appleonthedesk.
A.aB.theC.anD./
2.Thegirlunder____treeismysister.
A.aB.the
C.anD./
3.Maryisfrom_____USA.
A.aB.the
C.anD./
4.Hemet_____friendofhisontheroad.
A.aB.the
C.anD./
5.MrBlackwillgobacktoEngland______.
A.byairB.byaplane
C.bytrainsD.atatrain
6.YesterdayIwentto____workon____foot.
A./,/B./,the
C.the,/D.the,the
7.Thereis____“h”intheword“hour”,but____“h”doesn’tmakeasound.
A.a,aB.a,the
C.the,,anD.an.the
8.I’mgoingtoseemymother.Sheisill____.
A.inhospital
B.inthehospital
C.inahospital
D.atahospital
9.Wehavethreemeals____day.Wehavebreakfastat6:
30in____morningeveryday.
A.the,the,the
B.the,/,the
C.a,/,the
D.a,the,the
10.——Thisis____filmI’vetoldyouaboutseveraltimes.
——It’sgreat.I’veneverseen___moremovingone.
A.a,aB.the,the
C.the,aD.a,the
11.——Tina,couldyoupleaseplay____pianoformewhileI’msinging?
——Withpleasure.
A.aB.an
C.theD./
12.Iwanttotryagain.Pleasegiveme____thirdchanceagain.
A.aB.the
C.anD./
13.——What’sthematterwithyou?
——Icaught____badcoldandhadtostayin____bed.
A.a;/B.a;the
C.a;aD.the;the
14.____sunisshiningbrightly.
A.AB.An
C.TheD./
15.Swimmingis____insummer.
A.agreatfunB.greatfunC.greatfunsD.greatafun
看图填词练习
根据图画内容，在下面空格内填入适当的单词，使短文完整、正确，首字母已给出。
OnafineFridayafternoon,thechildrenwereplaying
（1）h____inthekindergarten（幼儿园）.Someweredancing,someweresingingandotherswereplayingwitha
（2）b____.
Itwasabouthalfpastthreewhenastrongmanin（3）b____walkedontothekindergarten.HelookedaroundandthencameovertoalittleboynamedXiaoMing.He（4）c_____theboy’sarm.Hewantedtotaketheboyawayforalotofmoneybecausetheboy’sfatherwasa（5）rmaninthetown.Theboy（6）cloudly.
MissLinwastheteacherondutythatday.Whenshesawthat,she（7）rtothemanandcalledout,“Stop!
Stop!
Don’thurttheboy!
”Thestrongmanbroughtoutaknifeandshoutedback,“Goaway!
（8）oIwillkillyou!
”MissLinwasn’t（9）a.Shestoodinfrontoftheboytostoptheman,“Lettheboygo!
”Thebadmanwassoangrythathewaved（挥舞）hisknifeandhurtMissLin’shandwithit.
Anothert
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