《数据库应用技术》实验大纲.docx
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《数据库应用技术》实验大纲
《数据库应用技术》实验教学大纲
实验学时：
36
一、实验教学目标
实验目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高分析和解决问题的能力。
因此必须明确实验的目的，以保证达到课程所指定的基本要求。
在实验小结中，要进一步确认是否达到了预期的目的。
二、实验要求
能够按要求编写课程设计，能正确阐述设计的算法和实验结果、正确绘制程序框图和编写算法核心语句。
培养学生程序设计能力，逐步建立正确的程序编写风格。
三、实验课时安排
序 号
实验名称
课时
必（选）做
实验一
VisualFoxPro6.0集成环境的使用和项目的建立
2
必做
实验二
练习函数、表达式的使用
4
必做
实验三
数据库表的操作、表的的建立排序及多工作区操作
6
必做
实验四
SQL语言查询与排序
4
必做
实验五
查询与视图
2
选做
实验六
选择结构程序设计
2
必做
实验七
循环程序设计
2
必做
实验八
多模块程序设计
8
必做
实验九
表单的设计
2
必做
实验十
菜单的设计
2
必做
实验十一
简单报表的设计
2
必做
四、实验内容
实验一、VisualFoxPro6.0集成环境的使用和项目的建立练习
实验目的：
1.了解了解VFP6.0初步知识，包括系统的安装与启动，VFP6.0的用户界面
实验二、函数、表达式的使用
实验目的
1、了解常量与变量的定义及表达式的用法
2.掌握常用函数的用法
实验内容：
（一）写出下列命令的执行结果：
1.CC=‘跟我学习FOXPRO’
?
SUBS（CC,5,4）,SUBS（CC,5）
2.S1=‘Thisisabook’
S2=‘is’
?
AT（S2,S1）,AT（S2,S1,2）
3.C=475.68
?
STR（C,5,1）,ROUND（C,0）,INT（C）,TYPE（‘5*C/2’）
4.MUL=‘*’
?
12&MUL.3,’12&MUL.3’
5.X=“操作系统”
Y=‘?
X’
&Y
6.SETEXACTON
?
‘OFFICE97’=‘OFFICE’
?
‘OFFICE97’>=‘OFFICE’
?
‘OFFICE’==‘OFFICE’
7.?
”ABC”$”ABDCEF”
实验三、数据库及表的操作
实验目的：
掌握数据库表结构的建立、修改，数据记录的显示、修改、插入方法，数据库表文件的打开、关闭等基本操作命令。
实验内容：
（一）建立一个RSDA.DBF文件，并输入10条记录。
编号姓名性别出生日期部门工资职称婚否简历
1．显示表文件中第3-5条记录。
2．显示表文件中性别为女的记录的姓名和性别字段。
3．显示1979年出生的男学生的记录。
4．显示姓王的学生的姓名和简历。
5．删除第3，4，5条记录后再恢复，然后彻底删除。
6．将70年到72年间出生的人员工资增加100元。
7．对此表增加一个年龄（nl）字段，并计算每个人的年龄。
8．将每条记录的简历字段都添上内容（hello,ok），原有内容保留。
9．不进入全屏幕编辑状态，将第2条记录的姓名改成“李兵”,出生日期改成73年10月18日，婚否改成未婚。
10．求工资总和、平均工资、某部门工资总和。
（二）表的索引
1．对RSDA按工资降序建立索引文件。
2．对RSDA按工资和出生日期建立索引文件。
3．对RSDA表中的记录按出生年份的升序排列，同年出生的职工按工资的升序排列。
索引文件名为RS1.IDX。
4．对rsda表建立姓名、工资2个索引标识，索引文件中只包括男学生的记录。
5．对rsda表按职称的升序排列记录，索引文件中相同职称的记录只有一条。
6．建立编号、姓名、出生日期3个索引标识，分别以相应的标识为主关键字显示记录。
（三）表的查询
在rsda表中查询：
1．姓王的男职工。
Find“王”男
2．工资为750元的职工。
3．指定的出生日期。
4．已婚的职工。
5．姓名为李李的职工。
6．姓名为李李且年龄为35岁的职工。
实验小结
实验三表的排序及多工作区操作
实验目的：
1．掌握数据记录的排序、索引的基本概念、建立方法及特点，快速查找命令的使用
2．掌握多工作区的操作方法
实验内容：
（一）表的排序及多工作区操作
1．对RSDA表文件的高工按年龄由小到大排序。
SORTTOkON出生日期/DFOR职称="高工"
2．先按工资降序，再按编号升序排序，新表保留编号、姓名、婚否及工资字段。
SORTTOGON工资/D,编号FIEL编号,姓名,婚否,工资
3．按婚否的降序排序。
新表只包括1960年以来出生的职工记录。
SORTTOAON婚否/DFORYEAR（出生日期）>=1960
4．对RSDA表文件的工程师按性别降序，出生日期升序排列数据库表中的记录。
新表中只包括编号、姓名、性别和出生日期四个字段。
5．对RSDA和GZ,利用非当前表信息修改当前表文件记录.求RSDA表中王二的工资字段值.（应发工资-扣发工资）
6．将RSDA和GZ建立关联,利用非当前表信息修改当前表文件记录.求RSDA表中的工资字段值.（应发工资-扣发工资）
7．将RSDA和GZ表连接起来。
实验小结
实验四SQL语言查询与排序
实验目的：
掌握关系数据库标准语言SQL的三方面功能及用法
实验内容：
（一）表的定义、删除、结构的修改
1．定义一个学生档案表（姓名c（6）,性别c
（2）,年龄n（3））
2．将学生档案表的姓名字段的宽度由原来的6改为8。
3．将rsda表的工资字段改为实发工资。
4．删除学生档案表。
（二）查询与排序
1．在rsda库中检索rsda表中所有部门值。
2．检索rsda表中哪些部门有工资多于1000元的职工。
3．给出在“计算机系”工作，并且工资少于800元的职工姓名及工资。
4．检索出工资不在900元到1200元范围内的职工信息。
5．按职工的年龄值降序检索出全部职工信息。
6．求在金融系工作的职工的最低工资值。
7．给所有职工的年龄增加10岁。
8．删除男职工的记录。
实验小结
实验五查询与视图
实验目的：
了解利用查询设计器和视图设计器建立查询和视图的方法
实验内容：
（一）为人事档案数据库设计一个查询，体会查询的用途。
（二）为人事档案数据库设计一个视图，体会视图的用途。
实验小结
实验六选择结构程序设计
实验目的：
1.掌握选择结构程序设计的思想
2.掌握和理解本实验中出现的一些基本的vfp语句
3.体会算法在程序设计中的重要性
实验内容：
（一）输入两个数按从大到小输出。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
（二）设计一个简单的菜单，包括对人事档案职工记录的追加、修改和删除的功能。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
实验小结
实验七循环程序设计
实验目的：
1．掌握循环结构程序设计的思想
2．掌握和理解本实验中出现的一些基本的vfp语句。
3．体会算法在程序设计中的重要性。
实验内容：
（一）求1+2+3+…+100=?
1.
算法设计思想
2．
程序核心语句
（二）求1+2+3+…+?
和大于50停止。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
（三）求1到100间所有偶数之和。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
（四）统计rsda表中的工程师人数。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
（五）统计rsda表中各年龄段的教师人数（20-29,30-39,40-49,50-59）。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
（六）输出3-100之间的素数。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
实验小结
实验八多模块程序设计
实验目的：
1．掌握设计一个简单的学生档案管理系统的方法。
2．掌握和理解本实验中出现的一些基本的VFP语句。
3．体会算法在程序设计中的重要性。
实验内容：
（一）设计一个简单的学生档案管理系统。
要求：
主程序：
用菜单显示程序的几项功能，并作选择、调用。
过程：
菜单中的具体内容。
（追加、修改、删除、结束）。
1．
算法设计思想
2．
程序核心语句
实验小结
实验九表单的设计
实验目的：
1．掌握创建表单的方法（使用表单向导、使用表单设计器）
2．掌握常用表单控件的使用方法
3．掌握和理解本实验中出现的一些基本的VFP语句。
4．体会算法在程序设计中的重要性。
实验内容：
（一）表单的创建
１．设计一个简单的计算器。
２．设计一个选择查询表单。
３．创建一个浏览学生数据的表单。
（二）表单设计
１．创建一个浏览人事档案数据的表单。
２．创建一个以表格方式浏览人事档案数据的表单。
实验小结
实验十菜单的设计
实验目的：
1．掌握利用菜单设计器建立下拉式菜单及快捷菜单的方法
2．掌握和理解本实验中出现的一些基本的VFP语句。
3．体会算法在程序设计中的重要性。
实验内容：
（一）设计一个学生管理的下拉菜单。
（二）设计一个快捷菜单。
实验小结
实验十一简单报表的设计
实验目的：
1．掌握利用报表向导、报表设计器创建报表及创建快速报表的方法
2．掌握和理解本实验中出现的一些基本的VFP语句。
3．体会算法在程序设计中的重要性。
实验内容：
（一）简单报表
１．为人事档案表创建一个快速报表。
２．在报表设计器中修改人事档案报表.frx文件。
３．制作人事档案卡片。
（二）分组报表及多栏报表
１．将人事档案报表.frx文件修改成按“职称”分组的报表。
２．设计一个人事档案多栏报表。
实验小结
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