普通话朗读培训资料.docx

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普通话朗读培训资料

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普通话朗读培训材料

ＰＳＣ（普通话水平测试）简介

1、性质：

是母语标准语的测试，是语言运用能力（口语）的测试。

是标准参照性的达标考试。

2、形式：

口试。

主要测查应试人普通话的规范、熟练程度并认定其等级的国家考试。

3、题型：

四个（读单字、读词语、朗读短文、说话）。

前3个有文字凭借，最后一个无文字凭借。

4、等级（三级六等）。

《等级标准》

一级（标准级）

甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

测试总失分率在3%以内。

（97-100分）

要求岗位：

省市级电台、电视台播音员、节目主持人。

乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

偶然有字音、字调失误。

测试总失分率在8%以内。

（92-96.9分）

要求岗位：

区县级电台、电视台播音员、节目主持人；影视话剧演员、配音演员;普通话测试员；专职语音教师等。

　　二级（比较标准级）

甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。

少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。

词语、语法极少有误。

测试总失分率在13%以内。

（87-91.9）

要求岗位：

中小学语文教师;幼儿园教师；对外汉语教师；话务、解说人员等。

在国外从事汉语教学，要求持有北京或上海的二级甲等或以上证书，其他地方证书无效。

乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。

难点音失误较多。

方言语调不明显。

有使用方言词、方言语法的情况。

测试总失分率在20%以内。

（80-86.9）

要求岗位：

非语文教师；公务员等。

　　三级

　　甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。

方言语调较明显。

词语、语法有失误。

测试总失分率在30%以内。

（70-79.9）

乙等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。

方言语调明显。

词语、语法失误较多。

外地人听其谈话有听不懂的情况。

测试总失分率在40%以内。

（60-69.9）

60分以下为不入级，不能获得普通话等级证书。

第一项测查要点

测查方式:

读单音节字100个。

测查内容:

普通话音节的声、韵、调。

分值计算：

总分10分。

一个错误扣0.1分;一个缺陷扣0.05分。

限时3.5分钟，超时扣分，机测到时即止。

100个单音节字测查范围遍及普通话语音系统所有的声母、韵母和声调，出现频率均衡，难易度基本一致。

普通话语音系统

普通话声母普通话韵母普通话声调

普通话声母

b　　p　　m　　fd　　t　　n　　l

g　　k　　hj　　q　　x

zh　ch　　sh　rz　　c　　s

发音器官简图

1、上唇  2、下唇  3、上齿  4、下齿  5、齿龈  6、硬腭   7、软腭  8、小舌  9、舌尖  10、舌面  11、舌根 12、鼻腔13、口腔 14.咽头  15、会厌 16、食道  17、气管 18、声带19、喉头 

声母的发音部位

辅音声母发音时口腔里构成阻碍的某两个部位。

按照发音部位的不同，声母可分为七类。

Ø双唇音bpm

Ø齿唇音f

Ø舌尖前音zcs

Ø舌尖中音dtnl

Ø舌尖后音zhchsh

Ø舌面音jqx

Ø舌根音gkh

声母辨正

（一）

●发准平翘舌音：

z-c-s和zh-ch-sh

前者发音时舌尖前伸，抵住或靠近齿背；后者发音时舌尖上举，抵住或靠近上腭前部。

●分清平翘舌音：

根据声旁类推；利用声韵配合规律。

●熟读“字表”，练好平翘舌音。

●容易将翘舌音发成平舌音的主要是南方人，辽宁人存在平翘颠倒的问题，部分山东人将平舌音发成齿间音。

练习：

（不同组合的）

自在、粗糙、松散；着重、蟾蜍、神圣；资助—支柱、木材—木柴、丧生—上升；诅咒、沼泽、裁处、春蚕、散射、深邃。

声旁类推法举例：

主：

驻、柱、注……

组：

阻、祖、租……

诗：

声旁都念翘舌，如对峙、侍候、有恃无恐等，单念平舌。

叟：

一艘、嫂子、馊主意……（“瘦”例外）

宗：

粽子、跟踪、淙淙（“崇”例外）

平翘舌音代表字及偏旁举例

翘舌音代表字及偏旁举例：

占、章、长、召、者、振、正、支、只、中、朱、主、专、叉、查、昌、场、抄、辰、成、虫、出、喘、垂、杉、舌、申、生、寿、疏、暑、率、说……

平舌音代表字及偏旁举例：

咋、哉、脏、藏、澡、曾、子、资、卒、尊、才、采、参、仓、曹、测、慈、词、从、窜、崔、萃、搓、锉、村、散、思、桑、司、四、隋、遂、孙、锁……

普通话声韵配合规律：

（1）以uauaiuang作韵母的字，声母是zhchsh，如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；　

（2）普通话中，z、c、s不和ua、uai、uang相拼，所以抓、拽、庄、揣、创、刷、甩、双等都是翘舌音。

（3）以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。

绕口令练习：

四和十：

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十

刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸!

是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。

避免平翘舌音读音缺陷：

平舌音一般问题不大，主要是翘舌音，存在发音不到位的问题，也就是偏前，即舌尖不是接近硬腭前部，而是接近上齿龈。

纠正的方法就是将舌尖后移到硬腭前部。

如果舌尖再往后移，则构成另一类缺陷，但比较少。

有的人不分平翘，都念成不到位的翘舌音，要特别注意。

翘舌音的错误和缺陷主要见于南方方言区，相关人群要多练习，因为平翘舌音在朗读说话中占的比例较大，其中翘舌音又占大约百分之七十，对成绩影响很大，有问题的同学一定要多花点功夫。

发翘舌音时不要撮唇。

声母辨正

（二）

区分r-l：

念r时舌尖靠近上腭前部，是zh、ch、sh的延长音，念l时舌尖抵住上齿龈。

常见r声母的字：

人、如、入、染、然、日、任、热、容、惹、瑞、嚷、绕、扔、仍、若、儒、辱……。

练习：

然—蓝让—浪热—乐仍—棱软—卵

乳汁—卤汁必然—碧蓝利润—立论

肉馅儿—露馅儿入口—路口余热—娱乐

仍然柔软容忍燃料蹂躏人伦例如缭绕

将r发成l是上海等地南方人说普通话较典型的语音错误之一。

声母辨正（三）

n—l的问题：

主要存在于四川、安徽、湖南等地。

两者发音部位相同，舌尖都抵住上齿龈，只是一个气流从鼻腔出，一个从口腔出。

如不清楚，可用捏鼻孔的方法来检验：

读n时捏住鼻孔就不能发音，读l时捏住鼻孔并不影响发音。

请从南京、扬州、四川、云南、江西、湖南、湖北等地来的同学特别注意。

练习：

脑子——老子大怒——大陆水牛——水流

男女——褴褛闹灾——涝灾鸟雀——了却

奴隶农林老娘来年留念冷暖

绕口令练习：

教练和主力蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。

蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。

牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。

牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

常用字举例：

N声母字（及同偏旁字）：

那、乃、脑、尼、内、你、年、娘、宁、扭、农、奴、诺……

l声母字（及同偏旁字）:

、立、洛、腊、来、兰、览、郎、劳、老、乐、雷、累、里、离、力、列、连、两、良、凉、镣、林、令、留、娄、录、仑……

声母辨正（四）

f—h的问题：

主要存在于上海郊区、闽方言区、湘方言区。

f是唇齿音，发音时上齿与下唇内部接近，摩擦成音;h是舌根音,发音时舌头后缩，舌根抬起接近软腭，摩擦成音。

发音时有关部位要配合好。

上海郊区、福建、湖南的同学注意。

试一下：

结婚大风

练习：

理发——理化发现——花线废话——会话肥鸡——回击犯病——患病

绕口令练习：

（由易到难）

1、化肥会挥发2、黑化肥发灰，灰化肥发黑3、黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑

红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

粉红凤凰飞。

《晃黄幌子》

方幌子，黄幌子，方幌子是黄幌子，黄幌子是方幌子。

晃动方幌子，是晃动黄幌子，晃动黄幌子，是晃动方幌子。

f声母字（及同偏旁字）：

发、番、伐、反、方、非、分、峰、风、夫、弗、甫、福、付、复……

h声母字（及同偏旁字）：

洪、乎、忽、胡、虎、化、还、换、皇、荒、挥、回、悔、会、昏……

避免j、q、x的缺陷（尖音色彩）：

所谓尖音，就是将j、q、x发成zi、ci、si。

一般来说缺陷更多。

发这三个音的时候，要注意：

舌尖不要碰到牙齿背，要把舌尖放到下牙床的下面，舌根也固定住，只能抬起舌面，唇形展开，下巴收一下，否则容易带有尖音色彩（港台、苏州、广东较多），又多一类缺陷。

相比之下，j和q更容易出尖音，要注意一下。

练习：

基金、见解、结晶、经济、前期、亲切、情趣、祈求、星星、休息、细小、新型……

普通话韵母

单韵母：

a　o　e　i　u　ü　ê　-i　-i　er

复韵母：

ai　ei　ao　ou　ia　ie　ua　uo　üe　uai　uei　iao　iou

鼻韵母：

前鼻音：

an　ian　uan　üan　en　uen　in　ün　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

后鼻音：

ang　iang　uang　eng　ueng　ing　ong　iong　　　　　

韵母中的难点音：

前后鼻音：

en、in、eng、ing。

宽泛的an、ang也算。

前鼻音归韵于n,口腔的前部，舌尖和上齿龈成阻。

后鼻音归韵于ng，口腔的后部，舌根往后往上和软腭成阻。

上海人往往发不好后鼻音，其实上海话里五和鱼的发音就是后鼻音的尾部，上海人完全可以发好后鼻音。

前鼻音要发好是很难的，后鼻音更容易纠正一些，要考二甲的同学，如平翘舌音已经比较好，可以抓一抓后鼻音。

浙江、福建等地an、ang容易混，an参照前鼻音纠正，ang照后鼻音纠正即可。

按难易程度，可以先解决en—eng，再努力解决in—ing。

发ing的时候，中间不要加e.

练习：

亲生—轻生陈旧—成就木盆—木棚人民—人名市镇—市政信服—幸福

诊治—整治

en声母字（及同偏旁字）：

本、辰、恩、分、沈、甚、肯、真、门、人、刃、申、珍、贞……

eng声母字（及同偏旁字）：

曾、成、呈、丞、乘、登、风、丰、奉、峰、更、亨、吭、愣、蒙、孟、朋、砰、彭、仍、生、誊、正、争……

in声母字（及同偏旁字）：

宾、今、斤、尽、禁、磷、林、凛、民、品、银、频、侵、擒、心、辛、音、因、引、饮、阴、银、隐......

ing声母字（及同偏旁字）：

兵、丙、并、盯、宁、定、京、经、井、竟、敬、令、陵、名、冥、平、青、罄、顷、亭、星、形、性、幸、英、婴、萤、盈……

声韵配合规律

Ød、t、n、l不和前鼻音en相拼，例外字：

嫩；所以等、疼、能、冷、棱都是后鼻音。

Ød、t、n不和前鼻音in相拼，例外字：

您；所以定、听、凝、丁、亭、宁都是后鼻音。

Øb、p、m、f不与ong相拼，所以蹦、捧、梦、风的韵母都是eng。

避免前后鼻音缺陷：

前后鼻音韵母的发音缺陷主要是不前不后，即所谓“中鼻音”，这是上海等地的主要特征，要克服这类缺陷，主要是归韵要严格按照前后鼻音的发音要领。

避免i、ü相混（把ü念成i）

1、两者的共同点：

舌位相同，都使舌头前伸，舌面前部抬高接近硬腭前部。

2、两者的不同点：

i是不圆唇音，发音时要展唇；ü是圆唇音，发音时嘴唇撮起成一小圆孔。

来自海南、福建、上海崇明等地的同学请多注意！

练习（不同组合的）

客机——客居风气——风趣里程——旅程

女人——拟人渔民——移民比喻——比翼

七律积蓄鲫鱼喜剧履历淤泥羽翼玉器

绕口令练习

清早起来雨稀稀，王七上街去买席。

骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。

一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。

打了蛋，撒了梨，跑了驴，急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。

大渠养大鱼不养小鱼，小渠养小鱼不养大鱼。

一天天下雨，大渠水流进小渠，小渠水流进大渠。

大渠里有了小鱼不见大鱼，小渠里有了大鱼不见小鱼。

i、ü韵母代表字及偏旁举例

i韵母代表字及偏旁举例：

几、及、疾、即、己、技、离、里、立、丽、厉、利、力、尼、齐、其、奇、析、息、夷、乙、役、意、义、易…...

ü韵母代表字及偏旁举例：

居、菊、句、具、巨、吕、区、曲、取、虚、胥、畜、于、禺、余、俞、欲、予、鱼、与、语、雨、羽、玉、域……

避免o、e相混（把o念成e）

东北人容易出现这种情况。

bo、po、mo、fo容易念成be、pe、me、fe（普通话里没有，“什么”例外）。

纠正方法：

发o时拢成圆形即可。

练习：

1、那天上山坡，把衣服划破，怎么去见婆婆。

2、想学播音，多听广播。

避免丢介音u和加介音u

在复韵母和鼻韵母中，元音u常充当韵头（也叫介音），如“堆（duī）”、“推（tuī）”、“顿（dùn）”、“论（lùn）”等，上海等地方言常丢失u韵头。

还有一种情况正好相反，在没有u韵头的音节加上去。

如“类（lèi）”、“内（nèi）”、“嫩（nèn）”等。

在测试中，都属于语音错误，要注意避免。

避免复韵母单音化缺陷（缺少动程）

复韵母由两三个元音组成，发音时舌位、唇形要跟着从一个音到另一个音的移动而变化（这就叫动程）读复韵母时动程要很明显，主要元音要读得准确响亮、归音到位，听觉上才能字正腔圆、优美动听。

上海等一些地方的人说普通话，嘴唇懒得动，容易模糊动程，单音化，造成缺陷。

练习;

买卖、蓓蕾、高潮、抖擞、加价、贴切、耍滑、罗锅、雪月、逍遥、悠久、追随……

声调的问题：

什么是声调？

声调是贯穿整个音节的高低升降的变化。

声调的作用：

区别词义

shī（师）、shí（时）、shǐ（史）、shì（是）四个音节的区别，仅在于声调，表示不同的意义内容。

事实、实施、逝世、时世、失实、史诗、誓师、失势、施事等词语表示不同的意义，通过声调区分。

声调是中文特有的现象，有区别词义的作用，并给人抑扬顿挫的音乐感。

区别词义：

珠子竹子主子柱子

第一声第二声第三声第四

阴平阳平上声去声

调值和普通话调值

调值：

声调的实际读法。

普通话的调值：

55高平

35高升

（最低为1，依次到最高5）

214降升

51全降

调类和普通话调类

调类：

声调的分类。

普通话调类：

阴平、阳平、上声、去声。

普通话声调

阴平（第一声）55高平调

阳平（第二声）35高升调

上声（第三声）214曲折调

去声（第四声）51全降调

程度不同地不符合这四种的，即构成声调的错误和缺陷。

声调难点

阳平要升高，不能带拐弯；

上声先降后升，曲折明显；

吴、粤方言区人要注意克服入声。

东北人要注意克服阴平、阳平过低的问题。

在测试中发现，阳平与上声出现问题较多。

阳平扬起来容易推迟，或扬得不够，注意不要读成335、334或34。

上声容易只读半上，即只有21，造成缺陷扣分的情况非常多，这里要特别提醒大家：

读单字时，上声字后面一定要扬起来；读词语时后一个字是上声的也一定要扬起来（轻声除外）。

另外，上海、广东等地考生还要注意克服入声音调。

东北人要注意克服阴平、阳平过低的问题。

什么是入声

试一下，用上海话读下列音节：

一、六、七、八、十；屋、北、鹿、独、宿

说普通话时要避免短促调.

读单字测试时要注意：

1、语速：

要适中，太快容易念不完整，造成缺陷；太慢容易来不及，有时也会造成缺陷。

2、不涉及音变，每个字都念本调（尤其是上声，后面一定扬起来）。

没有轻声、儿化。

3、如果发现读错，可以马上改读一次，按第二次读音评判。

（第二部分也一样）

4、声音要响亮，否则无法判分。

5、不能每个字念两遍，否则机器会乱套。

6、看到不认识的字可以猜。

因为汉字常有合体字，很多合体字都是形声字，有时候猜对了也是有的。

千万不要随意放弃，跳过去不读是不对的。

7、读时每个字看清楚，避免误读。

如有指导书，其中“容易读错的字词表”测前复习时可看看、记记，也能使成绩提高一点。

单字要读准声、韵、调，扣分争取不超过2分，否则难以达到二乙；扣分争取不超过1分，否则难以达到二甲。

模拟试卷（单字）

塌   亏   闻   荫   某   凶   乳   司   别（区别） 钻（钻研）

 讯   夸   略   习   饿   筐   旅   妞   划（划分） 菌（细菌）

 顿  陷    内   伤   九   命   泊   虐   涨（涨潮） 揣（怀揣）

 稿   痣   匹   二   丢   蝉   负  秦   卷（卷尺） 降（降伏）

 乖   段   涌    条   催   购   闩  纫   阿（阿姨） 石（石板）

 姜   骗   犬    舜   翻   邻   笙  妾   喷（喷射） 叶（叶片）

 疯   让   挺    光   肺   此   浊  御   埋（埋没） 臊（腥臊）

 黄   病   残    吃   倍   狠   秧  涩   俩（咱俩） 区（姓）

 溶   吊   财    握   膜   郑   跎  逆 开（开水） 冲（酒味很冲）

 足   编   润    紫   翁   宋   伪  新   和（和平） 扎（扎裤脚）

后带括号的单字为多音字，供选择单字读音用，括号里的词不要读。

第二项测查要点

测查方式：

读词语共100音节；

测查内容：

普通话的声、韵、调及上声变调、轻声和儿化等三种音变；

分值计算：

总分20分，一次错误扣0.2分，缺陷扣0.1分。

限时：

2.5分钟，超时扣分，机测到时即止。

音变

在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。

测试中涉及的音变有：

变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的音变。

变调

上声变调：

“一”、“不”变调，重叠形容词变调（可不变）

上声变调：

非上声音节前念半上：

口音、整形、胆量

上声音节前念阳平：

阻挡、水井、恼火

三个上声音节相连，最后一个字念完整的上声。

如果前两个字是定语，都念半上，如：

展览馆、洗脸水。

如果只有第一个字是定语，这个字念完上，第二个字念半上，如：

好领导、冷处理。

双音节词第二个上声字，都念完上，不变调（轻声除外）。

“一”、“不”变调

在测试中，如果有带“一”、“不”的词语，要特别注意，因为有各种变调现象。

其规律是：

“一”表序数时读原调：

第一、初一；

“一”、“不”在单用或词句末读原调：

统一、一楼、一（、二、三）、不、偏不、我不。

在非去声字之前念去声：

一般、不安、一连、不曾、一起、不等

“一”、“不”在去声字之前念阳平：

一定、不但

“一”夹在重叠动词之间，“不”夹在动词或形容词之间、夹在动词和补语之间一般轻读如：

看一看、谈一谈、对不起、来不及、禁不住、吃不消。

重叠形容词的变调

ＡＢＢ格式后面两个音节大部分念阴平：

红彤彤　毛茸茸　绿油油　（金灿灿例外，白茫茫两可）新大纲已作两可处理。

单音节形容词重叠，儿化时第二音节念阴平：

好好儿　慢慢儿　快快儿

ＡＡＢＢ格式，第二音节念轻声，后两音节念阴平：

老老实实　结结实实　硬硬朗朗舒舒服服

但有例外：

干干净净、高高兴兴等。

朗读复习时照语音提示念，说话时如没把握尽量避开。

轻声

轻声是一种特殊的声调形式，听起来又轻又短，属于一种音变现象，只体现在词语和句子里，不独立存在。

念时前一个音节可适当延长，后一个音节短促略轻，要念出附点感、阻塞感。

短而轻，重点在短促，不能拖，否则容易出方音语调。

轻声在词语部分必考4—5个，没有标记，要自己辨别。

朗读说话中则大量运用，是普通话语音特征的重要组成部分。

普通话中有一类必读轻声词。

在读多音节词语、朗读短文和命题说话三项测试中，如果重读这类词语，就要算错误；读得不准确，就要算缺陷。

一部分轻声是有规律的，但还有很大一部分只是习惯上要读轻声，并没有规律可循，下面分别说明；

必读轻声词：

1、名词的后缀“子”、“头”：

旗子、婶子、两口子；里头、舌头、想头

注意：

“子”、“头”不作后缀，有实际意义时，不能读轻声，要读原调，如：

亲子、孝子、棋子、墙头、桥头、源头

2、代词的后缀“们”、“么”：

他们、人们、咱们、这么、怎么

3、表示人称的：

奶奶、弟弟、婆婆

4、一部分表示物的叠音名词：

星星、猩猩

5、没有规律的必读轻声词，需要特别记住：

比方、别扭、部分、苍蝇、称呼、窗户、答应、打扮、打算、耽误、地方、东西、队伍、告诉、故事、规矩、合同、胡琴、护士、机灵、脊梁、结实、快活、困难、累赘、厉害、凉快、麻烦、苗条、名字、明白、模糊、木匠、脑袋、暖和、朋友、漂亮、便宜、清楚、热闹、商量、生意、什么、时候、事情、收拾、舒服、爽快、晚上、喜欢、先生、乡下、学生、衣服、意思、月饼、月亮、钥匙、在乎、主意、…见《必读轻声词表》。

有的词，念不念轻声意义不一样：

是非、地道、兄弟

有的词，念不念轻声词性、意义都不一样：

买卖：

动词；名词指生意。

花费：

动词；名词指花的钱。

造化：

名词指造物主；形容词指有福气。

东西：

名词指方向；名词指物件。

大意：

名词，指主要内容；形容词指疏忽、粗心。

一般轻声词；

这类轻声词语在测试中一般来说没有过于强硬的要求，但是较高的普通话水平等级对这类词语的要求也更高，要想获得一级，掌握这类轻声词还是有必要的，它们可以使应试人的普通话说得更自然、纯粹。

6、方位词的第二个字和名词、代词后面的方位词；

底下、前面、后边、心里、哪里、那里

7、趋向动词的第二个字：

出来、进去、上来、上去、下来、下去、起来

儿化

什么是儿化？

普通话里一种特殊现象，就是在音节之后加一个卷舌动作，改变这个韵母的读音，使它变成儿化韵，带儿化韵的词，就叫儿化词。

卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。

发音提示１：

卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵母。

发音提示２：

ai　uai　ei　uei及所有的前鼻音韵母，要把末尾的i和n去掉，再儿化。

后鼻音韵母去掉末尾的ng，鼻化主要元音，再儿化。

儿化词在词语部分有4—5个，都有“儿”字标记，不需要自己判别。

在朗读复习材料里也有提示，说话要靠自己运用。

儿化发音要领

儿化词中的“儿”卷舌时，舌尖迅速卷起靠近硬腭前部，嘴唇不圆。

它不是一个独立的音节，只是依附在前一个音节后面而改变其读音，所以，应该把“儿”和前一个字读得浑然一体，成一个音节，如果读成两个音节，就产生错误。

读时卷舌动作一定要快、要提前。

各韵尾儿化动作

在a、o、e等后较容易做儿化动作，直接卷舌即可：

在哪儿、牙刷儿、口哨儿、被窝儿、逗乐儿、打嗝儿……

-i、-n韵尾读儿化时，-i、-n要去掉,再加卷舌动作：

小孩儿、一会儿、墨水儿、收摊儿、手绢儿、冰棍儿

后鼻音儿化，韵尾去掉，中间元音鼻化，气流从口、鼻腔同时过，发好比较难：

小熊儿、蛋黄儿、夹缝儿

i儿化，加过渡元