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告别南极不带滴水片石阅读答案
告别南极不带滴水片石阅读答案
【篇一：
五年级上册语文阅读专项练习】
t>“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！
”这已成为所有到南极的人们的共识。
在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：
“不要拾石头！
”“不要挑逗企鹅！
”“不要踩坏苔藓！
”（）是因为拍摄工作（）不允许！
否则，将不允许您再上船。
”企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
记者无限感慨：
（）在南极，动物（）有如此之高的地位。
如果有人问我：
“南极怎么样？
”我的回答是：
“南极仍然是一个童话世界！
”
1、在文中括号里填上恰当的关联词（4分）
2、解释下面的词语（2分）
共识——
执意——
3、本文的主题是什么？
（3分）
4、“告别南极，不带滴水片石。
”说明了什么？
（4分）
、1、即使?
?
也只有?
?
才
2、共识——共同的认识。
执意——坚持自己的主意不改变。
3、保护南极的生态环境。
4、人们在自觉的保护南极的生态环境。
短文一：
_______________________________________________________
2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。
文中的“障碍”分别指的是_____________a.山峰b.云层c.青石d.石栏杆
3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？
第一自然段：
____________________________________________________第二自然段：
____________________________________________________第三自然段：
____________________________________________________
短文二：
如果有人告诉你：
“水声可以卖钱。
”你大概会说：
“那不可能。
”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。
他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。
6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代；500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能?
?
如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。
那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。
在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。
1．文中的“不可能”指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。
3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。
”请用一个例子来说说这句话的意思。
_____________________________________________________________________
4.作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个_______________________的人。
习作：
我们熟知的交通工具有自行车、火车、飞机等等。
想一想，在未来还可能有哪些交通工具？
这些交通工具有什么特点？
以“未来的交通工具”为主要内容，写一篇想象作文，要求想象有根据，表达清晰，字数400字左右。
短文三：
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。
其实，这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？
_____________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？
为什么？
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？
举例说一说。
方法一：
____________
例句：
__________________________________________________
方法二：
____________
例句：
__________________________________________________
方法三：
____________
例句：
__________________________________________________
短文四:
鱼儿问水底的鹅卵石：
“我看到的石头都有棱角的，怎么你却是圆圆的像圆卵一样？
”
鹅卵石笑道：
“我过去也是有棱角的呀！
”
“那么，你现在怎么变成这样圆圆的了呢？
”
“是水把我们冲刷成这样的。
”
“什么？
”鱼儿惊讶地说，“水有这么大的力量，能把你冲洗成这样？
”“是呀！
水不断地冲刷着我们，经过很长很长的时间，大约几千年，甚至上万年，我们才被冲刷成这样。
所以有一个诗人说：
小小的鹅卵石，在你上面，我看见了水的力量和时间的痕迹。
”
1．联系短文内容，说说你对画线部分的理解。
_____________________________________________________________________
2.请用一两个成语概括这篇文章的意思。
_____________________________________________________________________
3．读了这篇短文，你想到了什么？
请写在下面。
习作：
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。
要求内容具体、感情真实，字数400字左右。
四、快速阅读
文章一
放大你的优点
一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。
“数学精通吗？
”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样？
”
青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢？
”
青年窘迫地垂下头。
“会计怎么样？
”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。
”
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：
“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！
你不该只满足找一份糊口的工作。
”
把名字写好也算一个优点？
青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看?
?
受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。
他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。
须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏?
?
文章讲了一个什么故事？
你从故事中获得了什么启发？
文章二抗战，我何惜此头1918年8月，西北军冯玉祥部到河南郾城招兵。
一个宽脸庞、大眼睛、体格魁梧的青年，跟在一行青年后面接受体格检查，一下就被选中了，当了一名士兵。
他就是吉鸿昌，当年18岁。
吉鸿昌当兵后打仗机智勇敢，很快就由士兵提升为旅长，被士兵们称为“吉大胆”。
1931年，蒋介石为阻挠吉鸿昌抗日，逼他去美国“考察”。
一天，吉鸿昌和国民党驻美使馆的一个参赞去一家邮局寄包裹回国，邮局职员却以轻蔑的口气说：
“中国？
我不知道中国！
”随同的参赞对他说：
“你干吗要说你是中国人？
你可以说你是日本人，这样你就可以受到礼遇。
”吉鸿昌怒不可遏地一把抓住参赞的衣领说：
“你觉得做一个中国人丢脸吗？
我觉得做一个中国人光荣得很！
我吉鸿昌誓死不当洋奴！
”他回到住处，当即在一块小牌上写上“我是中国人”五个字，佩于胸前。
1934年4月10日，中共中央发表《为日本帝国主义占领华北并吞中国告全国民众书》，号召建立反帝统一战线。
吉鸿昌积极响应这一号召，他积极开展抗日宣传，广泛联络各界爱国人士，继续准备武装抗日活动。
吉鸿昌的所作所为早已被蒋介石恨入骨髓。
为了除掉这一极其危险的政敌，国民党策划暗杀吉鸿昌。
1934年11月9日，吉鸿昌被特务刺伤被捕，后来又被押往北平受审。
在法庭上，吉鸿昌慷慨陈词，历数蒋介石的卖国罪行，并将上衣解开，袒露出抗日作战中所负的累累伤痕。
反动派慌忙结束了会审，并决定处死吉鸿昌。
11月24日，吉鸿昌披上斗篷，从容走上刑场。
就义前，他在刑场上用树枝做笔，在地上写了气壮千古的诗句：
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
写毕，他喝令敌人：
“我为抗日而死，不能跪下，我死了也不能倒下！
给我拿椅子来，我得坐着死！
”他高呼抗日口号，英勇就义。
本文讲了吉鸿昌的哪几件事？
从中可以看出他是一个什么样的人?
_____________________________________________________________________五、课外阅读
在这学期，我看了不少课外书：
________________________________________________
_________________________________________________________。
我最喜欢的一本书是____________________________，因为
______________________________________________
二、语言积累
短文一：
1．山谷里的回声、原野里的回声、雷声
2．a、b、d
3．
（1）回声的形成原理。
（2）大自然中有很多种回声。
（3）天坛里的圜丘是我们的祖先利用回声的原理建造的。
短文二：
1．不可能完成（或不可能实现）的事情
2．时间
3．视学生回答的合理性给予评定。
如，今天我们觉得不可能乘坐火箭上天，未来有可能成为现实。
4．冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”（或其他相近意思的表达，如“勇于创新”等）
短文三：
1．生活在沙漠地区、体形大、奔跑快
2．不会，因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。
3．
（1）列数字。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
（2）打比方。
双翅展开，起着像帆一样的作用。
（3）作比较。
即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
短文四：
1．鹅卵石的形状是水长期冲刷的结果。
2．持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、锲而不舍（或其他相似意思的成语）
3．视学生回答的合理性进行评定。
【篇二：
五年级上册语文第7单元试卷2及参考答案】
0分钟）
一、在正确的字下面画“-----”（6分）
二、给多音字组词（4分）
三、辨字组词（8分）
侵（）岖（）魂（）斩
（）
浸（）躯（）瑰（）折
（）
四、选词填空（6分）
注视凝视俯视
1、我们一口气登上了山顶，（）山下了辽阔的大地，顿觉得心旷神怡。
2、人们深情地（）着天安门城楼，久久不愿离去。
3、他经常呆呆地站在江边，（）对岸的小塔，仿佛又沉浸在往事之中。
勉励奖励激励
4、雷锋精神（）我们奋勇向前。
5、这次运动会，学校（）我们一幅球拍。
6、詹天佑经常（）工作人员，工作必须精细，不能有一点儿马虎。
五、把词语补充完整（9分）
不（）不（）（）生（）义再（）再（）
前（）后（）（）钉（）铁（）（）壮志
六、指出下面句子运用了什么修辞手法（8分）
1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星（）
2、会场上乱作一团，像热水开了锅。
（）
3、谁没有父母兄弟？
谁没有妻子儿女？
我们难道忍心用枪来打这些
受人压迫受人打骂的穷朋友吗？
（）
4、教室里静极了，连根针落在地上也能听得见。
（）
七、按要求完成句子（12分）
1、把句子补充完整。
（1）、圆明园的毁灭是________________________,也是
____________________________.
（2）、五壮士一面_______________________________,一面
___________________________.
2、改写句子。
（1）月亮挂在天空。
（改成比喻句）
______________________________________________________________________________
（2）、我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。
（改为拟人句）
______________________________________________________________________________
（3）、敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。
（改为“把”字句）
______________________________________________________________________________
3、做作业的时候不能粗心。
（改为感叹句）
______________________________________________________________________________
4、班长激动地说：
“我们的任务胜利地完成了！
”（改成第三者转述的句子）
______________________________________________________________________________
5、这是伟大的奇观。
（改成反问句）
___________________________________________________________
___________________
八、阅读短文，回答问题。
（13分）
告别南极，不带滴水片石。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！
”这已成为所有到南极的人们的共识。
在
考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：
“不要拾石头！
”“不要挑逗企鹅！
”“不要踩坏苔藓！
”（）是因为拍摄工作（）不允许！
否则，将不允许您再．．
上船。
”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
记者无限感慨：
（）在南极，动物（）有如此之高的地位。
如果有人问我：
“南极怎么样？
”我的回答是：
“南极仍然是一个童话世界！
”
保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。
一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。
有一位不小心把塑料袋掉进海里了。
为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1、
2、在文中括号里填上恰当的关联词（4分）解释下面的词语（2分）
共识——
执意——
3、本文的主题是什么？
（3分）
4、“告别南极，不带滴水片石。
”说明了什么？
（4分）
九，习作芳草地（25分）
题目：
________真让我________
要求:
1\把题目补充完整.
2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。
3、内容要具体，语句要通顺，有条理，表达真情实感。
【篇三：
练习题】
=txt>一、国学积累我最棒：
财物（）怨（）生言语（）忿自（）
与人相处不斤斤计较
（2），怨恨就无从生起。
言语能够
（2）忍让，多
说好话，不说坏话，忍住气话，不必要的冲突、怨恨的事情自然
（2）
不生。
二、四大名著我知道：
1、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是（3）。
2、《水浒传》号称（3）的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，
但险些被冒充他的
（2）所害。
三、看拼音写词语
。
四、送词语回家
不（
）不（）（）生（
）义再（）再（）
前（）后（）（）钉（）铁（）（）壮志
五、下列标点符号用错的一项是（）
a．什么叫领导?
领导就是服务。
几年前，我曾说过，愿意给教育、
科技部门的同志当后勤部长。
b．不管怎么说，这几年经济发展是快的。
c．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的
革命怎么能够成功?
我们的建设怎么能够成功?
d．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
六、补充下列句子。
1.青山有幸埋忠骨，_________________________。
2.______________________，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
七、阅读短文，回答问题。
（13分）
告别南极，不带滴水片石。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！
”这已成为所有到南极的人们的共识。
在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：
“不要拾石头！
”“不要挑逗企鹅！
”“不要踩坏苔藓！
”（）是因为拍摄工作（）不允许！
否则，将不允许您再上船。
”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
记者无限感慨：
（）在南极，动物（）有如此之高的地位。
如果有人问我：
“南极怎么样？
”我的回答是：
“南极仍然是一个童话世界！
”保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。
一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。
有一位不小心把塑料袋掉进海里了。
为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1、在文中括号里填上恰当的关联词。
2、解释下面的词语
共识——
执意——
3、本文的主题是什么？
用横线画出来。
八、片段练习：
（完成在作文本上）
“告别南极，不带滴水片石。
”说明了什么？
为什么说：
“南极仍然是一个童话世界！
”你是怎么理解的？
林黛玉黑旋风李鬼
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