第一章 人口的变化.docx
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第一章人口的变化
第一章人口的变化
第一节人口数量的变化
【教学目标】
（一）知识与技能：
1、使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。
2、使学生掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资源或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。
3、使学生进一步理解我国的计划生育政策。
4、培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。
（二）过程与方法：
1、通过图片资料的分析，理解世界各国公众对目前已十分庞大，并且还在不断增长的世界人口的关注。
2、利用相应的文字资料和练习替阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。
3、利用图表分析、比较法引导学生概括世界人口变化在不同时期的特点和同一时期不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策，完成读图思考。
4、讲解人口增长模式的含义，借助图表、案例分析和讨论，认识不同人口增长模式的特征差异，启发引导学生对不同的人口增长模式的形成，转变进行深入阐释。
（三）情感、态度与价值观：
1、通过学习帮助学生树立正确的人口观，可持续发展观。
2、进一步培养学生具体问题具体分析、从发展的角度看待问题的辨证唯物主义世界观。
3、通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。
教学重点教学
【教学重点】
1.人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因；
2.人口增长模式的类型及地区分布；
3.培养学生良好的读图习惯，提高学生从地图中获取知识的能力。
【教学难点】1.人口增长模式的影响因素。
2.人口增长模式的指标及其转变。
【教学方法】问题引导法、讨论法、比较法、因果联系法、材料分析法
【课时安排】2课时
【教学过程】
一、人口的自然增长
人口出生率和死亡率直接影响人口自然增长率，进而影响一个地区人口增长变化。
1.人口出生率
2.人口死亡率
3.人口自然增长率
（一）影响因素
【讲解】
1.人口出生率：
指某地一定时期内（通常指一年）出生人数与同期平均人口数之比，它反映了人口的出生水平，一般用千分数表示。
出生人数：
是指活产,即脱离母体时,有过呼吸或其他生命现象的活婴儿的综合。
年平均人口数：
是年初,年底人口数的平均数,也可以用年中人口数代替。
公式：
人口出生率=（年内出生人口数/年内平均人口数）×1000‰
2.人口死亡率：
某一地区一定时期内（通常指一年）的死亡人数与同期平均人口数之比。
公式：
人口死亡率（该时间内）=（年内死亡人口数/年内平均人口数）×1000‰
3.人口自然增长率:
指一定时期内（通常指一年）人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算，用千分比来表示。
（人口自然增长率是反映人口发展速度和制定人口计划的重要指标，也是计划生育统计中的一个重要指标，它表明人口自然增长的程度和趋势。
人口自然增长率大于零，表明人口数量在增加；小于零，表明人口数量在减少；由零变负，表明人口停止增长，人口数量达最大值。
）
公式：
人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率
=（出生人口—死亡人口）/年内平均人口数×1000‰
结合p3活动，让学生明白人口数量的增长不仅取决于人口自然增长率。
注：
①人口自然增长的数量由人口基数和人口自然增长率共同决定。
②人口自然增长率降低并不等于人口数量减少，人口自然增长率上升并不等于人口数量增加。
（二）人口增长的特点
教材第一自然段内容表明世界人口数量庞大且增长快，进而表明世界人口的增长趋势。
1.世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。
2.人口数量时空差异
（1）不同历史时期，人口数量增长的特点不同
农业革命前：
人口增长缓慢（判断依据：
图1中人口a段曲线平缓）
（社会生产力水平低，生产方式落后，抵御自然灾害和疾病的能力低下，死亡率高，导致人口增长缓慢）
农业革命期间：
人口增长加快（判断依据：
图1中b段曲线坡度增大）
（农业革命促进社会生产力的发展，食物的供应稳定而可靠，出生率上升死亡率下降，导致人口快速增长）
工业革命开始以后（尤其是近100多年来）：
人口增长明显加快
（判断依据：
图２中ｃ段曲线坡度最大）
（工业革命极大促进了社会生产力的发展，社会物质财富极大丰富，人们抵御自然灾害和疾病的能力的不断增强，加之医疗卫生事业的进步，对自然环境的利用和适应性不断增强，导致全球人口数量以前所未有的速度在增长）
（2）人口增长空间差异：
世界人口增长的地区不平衡
结合p3图1.4理解亚、非、拉（发展中国家和地区）人口增长快；欧、美、大洋洲（发达国家和地区）慢。
发达国家和发展中国家人口增长的差异
国家
发展中国家
发达国家
人口增
长特点
人口自然增长率保持在较
高水平，人口增长过快
人口自然增长率保持在较
低水平，人口增长缓慢
原因
①经济落后，现代化水平低，需要多生育子女来满足经济发展对劳动力的需求；②人们受教育水平低，社会保障制度不完善，传统生育观念影响大③政治独立、经济发展、医疗进步
①经济发达，生产力水平高，对劳动力的素质要求高，导致子女的培养费用高，人们为了追求高质量的生活，不愿多生育子女；②人口受教育水平高，加之良好的社会保障制度，削弱传统生育观念对生育的影响。
今后变化趋势
人口数量仍会持续增加
人口数量将比较稳定，甚至一些国家人口还有逐渐减少的趋势
结合p4阅读材料
结论：
世界人口的增长主要集中在发展中国家（80％），尤其是发展中国家的人口大国，其人口的自然增长和人口政策影响着世界人口的自然增长。
结合p5读图思考
（三）人口问题
1．人口增长过快带来的问题：
（1）严重制约经济的迅速发展和人民生活水平的提高。
（2）产生住房、交通、就业、医疗、教育、社会治安等一系列社会问题。
（3）造成资源短缺、环境破坏、生态恶化等环境问题。
2.人口增长过慢带来的问题：
人口老龄化、劳动力不足、社会经济负担加重、国防兵源不足等。
3.表现：
发展中国家与发达国家人口问题的差别及对策
国家
发展中国家
发达国家
人口
问题
人口出生率高，
人口增长过快
青少年及儿
童比重过大
人口增长缓慢；人口老龄化
影响
①加大了经济、就业、资源和环境的压力；②积累减少、经济发展速度降低，生活水平上升缓慢甚至下降，不利于提高人口质量。
造成巨大的人口增长惯性，不利于人口、经济、教育、就业、环境等问题的解决
①社会经济负担加重；
②影响社会劳动生产率的提高；
③劳动力不足；
④青壮年负担过重等
对策
计划生育，降低人口自然增长率
鼓励生育，接纳海外移民
4.我国的人口问题及对策
本世纪，我国将迎来劳动年龄人口、老龄人口、总人口三大高峰。
在人口问题中，人口总体素质不高；流动人口规模庞大；出生性别比持续攀升；艾滋病呈蔓延之势；贫困人口脱贫难度增大，五大难点相互叠加。
（1）主要人口问题：
①人口基数大、增长快；②农村人口比重大，人口素质低；
③人口地区分布不平衡；④人口结构不合理，男性比例偏高；
⑤人口老龄化问题突显。
（2）老龄化特点：
①老年人口的绝对数量大；②高龄化趋势显著；③“未富先老”；④农村养老问题；
⑤“空巢”老人（即独居老人和仅与配偶居住在一起的老年人）迅速增加。
（3）人口政策：
一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。
二、人口增长模式及其转变
（一）人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成。
（二）人口增长模式的类型及特点
人口增
长模式
特点
人口增
长速度
原因
典型
代表
历史
时期
原始型
高出生率、高死亡率、低自然增长率
缓慢
早期农业社会生产力水平低下，需要多生育子女从事农业生产劳动，加之没采取节育措施，导致高出生率；频繁的战争，食物匮乏，医疗卫生条件差，导致高死亡率，高自然增长率.
极少数落后的发展中国家
彩烈文明时期
传统型
高出生率、低死亡率、高自然增长率
迅速
生产力水平低，节育不普及，生育子女一方面可以养老，另一方面分担工作增加家庭收入，导致高出生率；生产力水平的提高，经济发展，生活条件的改善，加之医疗卫生水平提高，导致低死亡率，高自然增长率。
大多数发展中国家
农业文明时期
现代型
低出生率、低死亡率、低自然增长率
缓慢，甚至出现零增长或负增长
科技的发展，社会的进步，生活观念的变革，社会保障制度的完善，人们受教育水平的提高，传统生育观念的影响减弱，医疗卫生的发展。
发达
国家
工业文明时期
☆人口增长模式的疑难辨析
不同国家和地区在不同时期的人口增长模式不尽相同，都表现出各自不同的特征，具体可用以下方法判断：
（1）根据所处历史发展阶段判断
一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。
（2）根据国家类型判断
大多数发展中国家属于传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于现代型；发达国家则全部属于现代型。
（3）根据人口增长特征判断
原始型是“高—高—低”型；传统型是“高—低—高”型；现代型是“低—低—低”型。
人口增长特征很重要，切实要记牢。
（4）根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断
在进行人口增长模式判断时，不管试题提供的是哪种资料，我们都可以通过资料得出该地的人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。
（如下图）
①原始型：
出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。
②传统型：
出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。
③现代型：
出生率、死亡率一般都在1%左右自然增长率通常在1%以下接近0，甚至是负值。
（三）人口增长模式的转变历程
人口增长模式又称人口转变模式。
通过上面的学习我们知道，人口增长模式的转变是社会生产力发展的结果；生存条件的改善导致了死亡率的下降，因此，人口增长模式的转变过程首先从死亡率下降开始，然后出生率下降，最终二者均达到较低水平，完成转变过程。
1.人口增长模式的转变经历了从原始型到传统型、现代型的转变过程。
2.人口增长模式的转变是社会生产力发展的结果。
3.人口增长模式转变过程首先从死亡率下降开始，然后出生率下降，最终二者均达到较低水平，完成转变过程。
（四）人口增长模式的空间差异
由于不同国家和地区的工业化程度，社会经济发展的差异在扩大，导致人口增长模式的地区差异明显。
发达国家人口增长模式属现代型，大多数发展中国家还没完成人口增长模式的转变。
所以总体看来，整个世界人口增长模式处于从传统型向现代型的过渡阶段。
☆人口年龄结构金字塔图的判读
1.人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口，上部代表老年人口，下部代表少年儿童人口，中间为青壮年人口；左半部分代表男性，右半部分代表女性；水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或各在总人口中所占的百分比。
（如下图）
2.根据人口金字塔图所反映的人口年龄构成特点可将其划分为三种类型：
年轻型、成年型和老年型。
（见下表）
人口金字塔图的基本类型对比
人口金字塔图的类型
年轻型
（增长型、扩张型）
成年型
（静止型、稳定型）
老年型
（缩减型、收缩型）
主要
特点
少年儿童人口比重大，老年人口比重小
各年龄组人口比重大致均衡
少年儿童人口比重小，老年人口比重大
金字塔形状
人口增长趋势
迅速增长
缓慢增长
呈负增长，人口缩减
主要
原因
政治独立，经济发展，医疗卫生事业进步等
医疗技术发达，社会福利制度完善等
医疗技术发达，社会福利制度完善等
代表性国家或地区
发展中国家，如肯尼亚、尼日利亚
发达国家和发展中国家的发达地区，如美国、日本、中国的上海
西欧、北欧的许多发达国家，如德国、芬兰
人口金字塔图的判读，可关注以下几点：
1.读构成：
可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。
2.定类型：
年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应“低低低”型的人口增长模式。
3.析变化：
（1）从年轻型到老年型的正常转变。
其变化主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由“高高低”型→“高低高”型→“低低低”型转变。
（2）特殊变化
下左图表示青年男性人口所占比重异常偏小，这最可能是战争影响的结果；下中图表示青少年人口所占比重较低，这是人口负增长的结果；下右图表示青年女性人口的比重异常偏大，这可能是由于该地发展了服装、纺织等有利于女性就业的产业部门。
板书设计：
第一节人口数量的变化
一、人口的自然增长
（一）影响人口自然增长的因素
（二）人口增长的特点
（三）人口问题及对策
二、人口增长模式及其转变
（一）人口增长模式
（二）人口增长模式的类型及特点
（三）人口增长模式的转变历程
（四）人口增长模式的空间差异
第二节人口的空间变化
【教学目标】
一、知识与技能：
了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。
二、过程与方法：
利用图表分析二战前后国际人口迁移的不同特点；利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点；
三、情感、态度与价值观：
树立科学的人口观、发展观；明白人口迁移是人类经常的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。
【教学重点】
1人口迁移的地理范围（国际、国内）
2人口迁移的流向（迁出国家、地区，迁入国家、地区）
3不同时期人口迁移的特点及其原因
【教学难点】不同时期人口迁移的流向、特点及其原因
【课时安排】2课时
【教学过程】
一、人口的迁移
一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。
（一）人口迁移的概念：
是在一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
1.居住地变更
2.空间位移必须跨一定的行政界线。
3.时间限制：
居住地变更的时间大于等于1年。
说明：
人口迁移三层含义
主要从这几个方面去理解：
第一、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地不同，而居住地的改变又包含有人口迁移必须跨过一定的行政界线。
第二，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当做人口迁移，只有那些居住地发生"永久性"和"长期"变化的运动，才被当做人口迁移。
这就是人口迁移具有时间性。
强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通常往返、外地购物、出差等活动区分开。
另外，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的季节移动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。
（二）人口的迁移的类型
①国际人口迁移：
人口跨国界改变住所达到一定时间（通常为1年）人口迁移活动。
②国内人口迁移：
在一国范围内人口从一个地去向另一个地区移居的现象
1.按人口迁移是否
跨越国界划分类.
国际人口迁移的特点
时间
特点
原因
流向
方式
意义
国际人口迁移
19世纪以前
集团性、大批的移民为主
欧洲殖民主义的扩张、地理大发现
旧大陆到新大陆，已开发大陆到未开发大陆。
如：
欧洲、非洲迁往美洲、大洋洲
殖民掠夺贩卖奴隶
在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布
二战以后
定居移民减少，短期流动的人口增多
世界各国经济发展不平衡
发展中国家流向发达国家，贫穷落后的国家流向富裕的石油输出国，人口稠密的国家流向人口稀疏的国家；如：
人口由亚、非、拉迁往西欧、北美、西亚、北非
科技移民、劳务输出、国际难民
调整了劳动
力空间分布
我国的人口迁移
阶段
原因
特点
方式
流向
古代
深受统治者及其行政力量的束缚，脆弱的农业经济、频繁的战争以及自然灾害等影响
以大批移
民为主
移民戍边、开发边疆、躲避战乱和自然灾害等
内地到边疆，灾区到未受灾地区，战区到和平地区；如：
走西口、闯关东、下南洋、黄河流域迁往长江、珠江流域
新中国成立以来
新中国成立到20世纪80年代中期
计划经济体制和严格的户籍管理制度的制约
有计划、有组织地进行，规
模小，频率低
移民支边、开发边疆
东部沿海地区迁往内地和边疆
20世纪80年代中期以来
国家改革开放政策，城乡之间巨大的收入差距
人口流量、流向发生明显的变化，出现民
工潮
民工潮、务工、求学、经商等
从农村迁往城市
从内地迁往沿海山区到平原
农村到农村
农村到城市
城市到城市
城市到农村
2.按人口迁移的方向
（三）人口迁移的意义
人口迁移对各国人口自身发展的影响主要表现在人口总数、人口性别与年龄构成和人口再生产三个方面。
1.改变了区域人口、劳动力的空间分布，促进了劳动力资源与产业布局的优化组合。
从人口总数看，由于人口迁移，使得迁入区人口总数增加，劳动力得到补充；迁出区的情况恰恰相反。
其影响程度取决于迁移规模以及迁入区和迁出区原有的人口规模。
2.改变了区域的人口构成和人口增长
从人口年龄和性别构成来看，人口迁移影响迁入地和迁出地的人口年龄和性别构成，特别是那些人口总数不多的国家，易造成年龄构成和性别构成的不平衡。
因移民以男性青壮年为多，他们的移入则使迁入区的老弱病残人数的比例相对下降，平均年龄下降，人口趋于年轻化，性别比升高。
相反，迁出区的老弱病残人数所占比重升高，平均年龄升高，人口趋向老化，性别比下降。
人口迁移不仅会影响迁入国和迁出国的人口现状，而且将对未来人口再生产产生影响。
通常，迁移人口以婚育年龄人口居多，这将导致迁入区人口出生率和自然增长率升高。
相反，迁出区的人口出生率和自然增长率都将有所下降。
3.促进了区域间经济、文化的交流，加强了区域间的联系，加快了区域社会、经济、科技、文化等方面的发展。
人是知识和文明的载体。
因而，具有一定科学文化知识和专业技能的人口迁移有利于生产经验、劳动技能和文化艺术的交流，有利于科学知识以及宗教的传播，有利于提高迁入地区的生产力水平，促进全社会科学技术及文化的发展和现代文明的建设。
4.人口迁移促进了种族、民族的同化和融合
种族是人类长期生存在不同的地理环境中，因适应特殊的地理环境而形成的在生理和形体上具有特殊性的不同的人群。
民族则是指生活在同一地域，在语言、风俗、信仰、心理状态等方面具有共同特征的人群集团。
人口迁移可以使各种族、民族之间的交流机会增多，并为逐渐打破种族和民族界限提供了条件，使各民族、种族融合并形成新的民族成为可能。
（四）人口迁移对迁出地和迁入地产生的影响
1.对迁出地的影响：
①加强了迁出地与外界社会的经济、科技、思想和文化等方面的联系，有利于迁出地社会经济的发展。
②在一定程度上缓解了人口迁出地的人地矛盾，利于更加合理地利用剩余劳动力，提高经济收入，保护生态坏境。
③容易造成人口迁出地的人才外流，劳动力减少等问题。
2.对迁入地的影响：
①为迁入地的发展提供了大量劳动力，积极地推动了迁入地社会经济发展。
②大量的人口迁入对迁入地在一定程度上增加了公共设施的负担和城市管理的难度。
③对迁入地在一定程度上造成了人口拥挤、人口压力过重、甚至社会治安混乱等问题。
④对迁入区生态环境产生深刻的影响。
【承转】我们学习了国际人口迁移和我国人口迁移的有关知识。
那么，有的同学就要问了，人们为什么要迁移?
迁移受哪些因素影响?
下面我们就来学习课文的第二部分：
二、影响人口迁移的主要因素
【分析思路】
影响人口迁移的因素可从环境因素、个人对生活或职业需求的变化两个角度分析，其中环境包括自然、社会、经济三个因素。
个人角度主要是指追求更高的经济收入、更多的就业机会和更好的生活环境。
（一）环境因素
1.自然环境因素的差异及变化
①气候
气候不仅直接影响人的身体，而且影响着一个地区的土壤、植被和水文等，从而对人类的生产和生活产生重要影响，并通过对生产和生活的影响而影响人口迁移。
如：
美国退休老人由东北部“冷冻地带”向西部和南部的阳光地带迁移（原因：
东北部冬季冷湿；传统工业衰落，就业困难，环境恶化。
西部、南部阳光充足，环境优美；新兴产业发展迅速，就业机会多）。
②淡水
淡水的分布及其变化，在很大程度上决定了人类生活、生产的空间布局，从而决定着人口迁移的方向和规模。
如：
人类早期“逐水草而居的生活”尤其是干旱地区；塔里木盆地中绿洲地区的人口移动。
但随着社会的发展、科技的进步，淡水的分布及变化对人口分布及人口迁移的影响在逐渐减弱。
③土壤
土壤是影响农业生产发展的重要条件，对农业生产有着特别的重要意义，因而也是影响人口迁移的一个重要因素。
如：
土地不足、土壤肥力衰竭导致人们为寻找土地二迁移。
④矿产资源
矿产资源是生产发展、特别是制造业发展的基础。
如：
矿产资源的开发及相关产业的发展对劳动力的巨大需求，导致人口向工矿区迁移。
⑤自然灾害
发生重大自然灾害后，饥荒或生态恶化迫使人们“背井离乡”
只要有可能，人们总是寻求气候良好、土壤肥沃、水源充足的地方生存。
中国历史人口起源于两河中下游地区，东南人口密度高于西北人口密度，这充分说明了自然环境对人口变化的重要影响。
2.经济因素
①经济发展水平
为了追求更好的就业机会，更高的经济收入，更高的生活水平；宏观经济布局的改变。
如：
“孔雀东南飞”体现了人口向东南沿海的集中迁移。
由此可见，经济因素对人口迁移是主要的，经常起作用的因素，是人口迁移的基本动因。
②交通和通讯
交通和通讯的发展相对地缩小了地区之间的距离，减少了人口迁移的困难，从而促进了人口迁移。
3.社会因素
①文化教育
文化教育的发展改变了人口对生活态度和期望，也改变了人们认识外部世界的态度，从而促进了人口的迁移。
如：
大学生的求学、“科技移民”（1965年，美国颁布“优惠制”新移民法，每年专门留出2.9万个移民名额给来自国外的高级专门人才）。
②家庭和婚姻。
婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素。
而家庭因素则在未成年人和老年人口的迁移中起着重要作用。
如：
军人家属的从军
③宗教信仰
宗教信仰不同，导致大规模人口迁移。
如：
印巴分治时期，两国间的人口迁移（穆斯林）；二战后，犹太人从欧洲迁入巴勒斯坦地区。
④政策
国家人口流动政策决定人口迁移能否正常、合理进行。
如：
三峡移民，“上山下乡”
⑤战争
战争破坏了人类正常生活环境和秩序，常常引发人口迁移。
如：
阿富汗难民涌向巴基斯坦；我国历史上人口重心南移。
⑥政治改变（政治独立，国家解体）
一个国家政治上的变革，政治中心的改变，也常常引发人口迁移。
如：
战后东欧一些国家重新划定国界，人口互相迁入迁出
（二）是个人对生活或职业需求的变化
追求更高的经济收入、更多的就业机会和更好的生活环境。
在某种特定的条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。
如：
美国历史上的四次人口迁移
第一次是19世纪中期南北战争造成的人口大规模西移。
第二次发生在19世纪和20世纪之交伴随工业化和城市化的发展，人口由乡村大量流入城市。
第三次是20世纪20年代到60年代，
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