迎新年歌舞器乐才艺展活动方案 1.docx

迎新年歌舞器乐才艺展活动方案 1.docx

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迎新年歌舞器乐才艺展活动方案1

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”

活动方案

一、活动目的：

1、为喜迎2015年元旦的到来，感受新年新气象，为学生创设一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。

通过本次活动，让学生感受到放声歌唱、尽情舞蹈、自由演奏给校园营造的良好氛围，更感受到歌舞给班级、给学校带来的全新活力.

2、让在层层选拔中崭露头角的小歌星、小舞星、小小演奏家，带动全体学生爱歌唱、爱校园，同时让这些嘹亮的歌声，激发队员们奋发向上的勤学精神.

3、活跃校园文化，陶冶美的情操，营造一种和谐、积极的校园艺术环境.

二、活动主题：

迎新年“歌舞才艺展”

三、活动时间：

2014年12月下旬

四、活动地点：

西楼门厅

五、领导组织机构及分工：

总负责：

政教处及音乐组

组长：

张权（负责活动的总体安排工作）

副组长：

师桂芸（负责整个活动的指导和审查工作）

成员：

音乐组教师、家长代表。

六、活动评比具体事项：

（一）歌曲要求：

健康向上的儿童歌曲均可。

（二）参演形式：

个人独唱、独舞、独奏、两人唱、群舞、合奏均可，顺序由抽签产生，时间不超过3分钟。

（三）伴奏音乐、演出服装等请各位小歌手自行准备。

（四）参赛步骤：

1.第一阶段：

发动准备，时间截止日期12月12日。

各班主任发动学生精心准备，先以班级推选。

名额不限，鼓励学生积极参与。

2.第二阶段：

复赛阶段，时间截止日期为12月19日

3.第三阶段：

决赛阶段时间为12月下旬

2014年11月30日

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”

活动演唱评分标准

一、评分标准：

1、独唱队员要求着装清新活泼，与歌曲主题表现和谐。

（5分）

2、独唱队员精神饱满，台风自然大方，表现力强。

（5分）

4、曲目积极健康，提倡声情并茂的演唱表现。

（10分）

5、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求。

演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力和感染力。

（60分）

6、演唱与伴奏音乐相互配合得当，加入适当的动作渲染歌曲情绪。

（20分）

二、评分方法：

1、由评委分别对独唱队员的表演进行综合评分。

2、评分统计组对各评委评分进行统计。

统计中，5名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余3名评委评分的平均分，即该队员所得评分。

三、颁奖方法：

30名级段小歌手参加学校独唱决赛后，评选出校园十佳小歌手10名，校园优秀小歌手20名。

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”

活动舞蹈评分标准

一、评分标准：

1、作品构思新颖，表达准确，形式生动活泼。

（20分）

2、舞姿优美，语汇准确，韵律感强，表现完整，基本功好。

（40分）

3、感情充沛，表现力强。

与音乐配合协调、默契。

（30分）

4、舞美、道具、服装、音响效果好。

（10分）

二、评分方法：

1、由评委分别对舞蹈学生的表演进行综合评分。

2、评分统计组对各评委评分进行统计。

统计中，5名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余3名评委评分的平均分，即该队员所得评分。

三、颁奖方法：

30名级段小选手参加学校舞蹈决赛后，评选出校园十佳小舞星10名，校园优秀舞者20名。

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”

活动器乐评分标准

一、评分标准：

1、应具有一定技术水准，手型准备，能较流畅完整的完成自己选择的作品。

（20分）

2、对作品有一定的理解力和表现力。

（30分）

3、准确的音准、节奏、演奏效果好。

（30分）

4、具有良好的舞台风貌和精神面貌。

（20分）

二、评分方法：

1、由评委分别对演奏学生的表演进行综合评分。

2、评分统计组对各评委评分进行统计。

统计中，5名评委的评分，去除1个最高分和1个最低分，其余3名评委评分的平均分，即该队员所得评分。

三、颁奖方法：

30名级段小选手参加学校器乐决赛后，评选出校园“十佳小小演奏家”10名，校园优秀演奏者20名。

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动

（演唱、舞蹈、演奏）报名表

年级

班级

姓名

曲目

备注

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动

演唱比赛评分12.8

年级

班级

姓名

演唱曲目

总分

实验二小迎新年“歌舞器乐才艺展”活动

舞蹈比赛评分表12.8

年级

班级

姓名

表演曲目

总分

实验二小迎新年“歌舞才艺展”活动

器乐比赛评分表12.8

年级

班级

姓名

演奏曲目

总分